小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)練習(xí)題古詩(shī)文默寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，能幫助我們積累語(yǔ)言素材、體悟古典文化的魅力。以下針對(duì)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文，設(shè)計(jì)了分層默寫(xiě)練習(xí)，結(jié)合易錯(cuò)字解析，助力同學(xué)們?cè)鷮?shí)鞏固。一、古詩(shī)默寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)（按課文順序）1.《宿建德江》（唐·孟浩然）默寫(xiě)要求：根據(jù)上下文補(bǔ)全詩(shī)句移舟泊煙渚，________。野曠天低樹(shù)，________。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“渚”（zhǔ）：左部為“氵”，右部是“者”，不要誤寫(xiě)為“都”的右半部分；“暮”（mù）：下部是“日”，表時(shí)間，不要寫(xiě)成“幕”（“幕”下部為“巾”，與布帛相關(guān)）。2.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（宋·蘇軾）默寫(xiě)要求：根據(jù)上下文補(bǔ)全詩(shī)句黑云翻墨未遮山，________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，________。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“翻墨”的“墨”：下部為“土”，不要寫(xiě)成“黑”+“水”（無(wú)此字）；“跳珠”的“珠”：右部是“朱”，與“株”（木字旁，表植物）區(qū)分開(kāi)。3.《西江月·夜行黃沙道中》（宋·辛棄疾）默寫(xiě)要求：根據(jù)上下文補(bǔ)全詞句明月別枝驚鵲，________。稻花香里說(shuō)豐年，________。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，________。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“鵲”（què）：與“雀”（體型小的鳥(niǎo)，如麻雀）區(qū)分，“驚鵲”指驚動(dòng)喜鵲；“茅店”的“茅”：草字頭，下部是“矛”，不要寫(xiě)成“毛”；“溪橋”的“溪”：右部“奚”，不要少寫(xiě)中間的“幺”。4.《江南春》（唐·杜牧）默寫(xiě)要求：根據(jù)上下文補(bǔ)全詩(shī)句千里鶯啼綠映紅，________。南朝四百八十寺，________。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“鶯啼”的“鶯”：草字頭，下部“鳥(niǎo)”，不要寫(xiě)成“鷹”（“鷹”是猛禽，與“鶯”的柔美意象不符）；“郭”（guō）：右耳旁，表城郭，不要寫(xiě)成“邦”的右半部分。5.《書(shū)湖陰先生壁》（宋·王安石）默寫(xiě)要求：根據(jù)上下文補(bǔ)全詩(shī)句茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，________。一水護(hù)田將綠繞，________。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“檐”（yán）：右部“詹”，筆畫(huà)較多，需注意“撇、捺”的舒展；“畦”（qí）：田字旁，右部“圭”，表田??；“闥”（tà）：門(mén)字框，內(nèi)部“達(dá)”，不要寫(xiě)成“因”。二、文言文默寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)（經(jīng)典選段）1.《伯牙鼓琴》（《呂氏春秋》）默寫(xiě)要求：根據(jù)文意補(bǔ)全句子伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，________，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“峨峨兮若太山”的“峨”：山字旁，表山勢(shì)高，不要寫(xiě)成“俄”；“湯湯乎若流水”的“湯”（shāng）：三點(diǎn)水，表水流大，不要誤讀為“tāng”（如“喝湯”）；“終身不復(fù)鼓琴”的“復(fù)”：表“再”，不要寫(xiě)成“覆”（覆蓋）。2.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！罚ㄋ巍ぬK軾）默寫(xiě)要求：根據(jù)文意補(bǔ)全句子一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，________，今乃掉尾而斗，________?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“________，________。”不可改也。易錯(cuò)點(diǎn)提示：“尾搐入兩股間”的“搐”（chù）：提手旁，表收縮；“股”：月字旁，指大腿，不要寫(xiě)成“臀”（范圍不符）；“謬矣”的“謬”（miù）：言字旁，表錯(cuò)誤，不要寫(xiě)成“繆”（多音字，意義不同）；“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”：“奴”（奴隸，此處指農(nóng)夫）、“婢”（婢女，此處指織女），注意“婢”的寫(xiě)法（女字旁+“卑”）。三、綜合理解性默寫(xiě)（結(jié)合詩(shī)意/文意考查）請(qǐng)根據(jù)提示，默寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句或文句：1.辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》里，既寫(xiě)月夜鵲驚、蟬鳴，又暗含豐收期待的詞句：“________，________。”2.孟浩然《宿建德江》中，借“天、樹(shù)、江、月”烘托羈旅愁緒的詩(shī)句：“________，________。”3.蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，用“比喻”寫(xiě)暴雨驟降的句子：“________，________?！?.王安石《書(shū)湖陰先生壁》中，把“水、山”寫(xiě)得富有情趣的擬人句：“________，________?！?.《伯牙鼓琴》中，最能體現(xiàn)伯牙與鍾子期“知音”情誼的句子：“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘________’；少選之間而志在流水，鍾子期又曰：‘________’?！本毩?xí)建議1.分層鞏固：先單獨(dú)默寫(xiě)每首詩(shī)/文，再做綜合訓(xùn)練，逐步提升難度；2.關(guān)注易