20.雪孩子一個娃娃白生生，坐在雪地不吱聲。不怕凍來不怕冷，只怕紅紅太陽升。（打一物）閱讀姿勢眼離書本一尺遠，轉動眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲。不出聲、速度快、能思考的閱讀方法——默讀。1.讀一讀：學習默讀課文，不出聲、唇讀、指讀。2.想一想：課文講了什么內容，誰和誰做了什么事呢？學習活動一：1234567891011121314累了添柴燒旺漸漸哎呀冒煙燙人終于渾身淋雨撲滅激動lèitiāncháishāowàngjiànjiànāiyātàngmàozhōnghúnlínmièjī我讀懂了課文兔媽媽給小白兔堆了一個小伙伴——（）。當小白兔休息時，家里突然（）了，最終（）救了（），然后自己變成了一朵（）。雪孩子著火雪孩子小白兔白云雪，下個不停，一連下了好幾天。

發(fā)揮想象，這時一幅怎樣的畫面呢？小兔子一家在什么呢？精讀課文默讀課文，思考：這天早上發(fā)生了什么？小白兔跟媽媽說了什么？兔媽媽怎么做的？為什么要這樣做？

小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。

快樂如果讓你來演小白兔，你會為雪孩子做什么呢？

小白兔（）給雪孩子（）。小白兔（）給雪孩子（）。.......

做飯吃講故事聽

小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！太陽漸漸______火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。害怕著急擔心此時同學們的心情是怎樣的？添柴加燒得旺旺的屋子漸漸暖和越燒越旺火越燒越旺小白兔越睡越沉雨越下越大風越刮越猛（）越（）越（）樹越長越高雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。冒冃著急著急黑煙冒出來了，火星噴出來了，雪孩子趕緊找人來救火，他一邊跑一邊喊：不好了，小白兔家著火了。濃煙滾滾，火舌亂竄，雪孩子又急又怕，一直呼喚著他的好朋友：小白兔，小白兔！你在哪里？雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。藍天下有一條小河，一條____的小河。小河邊有一群孩子，一群____的孩子。孩子們堆雪人，堆了一個____的雪人。小白兔得救了嗎？雪孩子渾身水淋淋的化成_______化成_______化成_______雪孩子發(fā)生了什么變化呢？水白云水汽水水汽白云雪孩子

遇熱

遇熱

越聚越多誰能看圖說說變化過程？不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。在你心中，雪孩子是一個怎樣的孩子？勇敢、善良、舍己為人。

雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會想些什么？會對天上的白云說些什么呢？

看著雪孩子變成了白云，你心里會想些什么呢？這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回來。雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永遠是我的好朋友！結構：部首：書寫指導：上下上收下放，末橫要長。yào要覀書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，末筆舒展。huǒ伙亻結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，末豎下伸。bàn伴亻結構：部首：書寫指導：左右左右等寬，撇收捺展。gē歌欠結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，多橫等距。de得彳書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍外框稍寬，布白均勻。bì閉門結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，點橫分離。máng忙忄結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“讠”第二筆起筆于橫中線；“隹”撇起筆于豎中線上端右側，撇尖伸向“讠”，第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。shuí