第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年山西省朔州市懷仁市八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.2025年9月3日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年。這一刻，世界矚目北京！下列該過(guò)程的事項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是(

)A.“東風(fēng)”系列導(dǎo)彈燃料的研發(fā) B.火控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)

C.巨浪?3外體使用新型材料 D.載人潛水艇的供氧方法2.在取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)取用的最少量是(

)A.0.5mL B.1mL～2mL C.3mL～4mL D.5mL～6mL3.認(rèn)識(shí)并了解實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)，對(duì)安全進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)有重要意義。下列圖標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)時(shí)要戴好護(hù)目鏡的是(

)A. B. C. D.4.實(shí)驗(yàn)儀器是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要工具，下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱書(shū)寫(xiě)正確的是(

)A.水糟B.攝子C.陶土網(wǎng)D.椎形瓶5.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是(

)A.讀液體體積 B.檢查裝置氣密性

C.熄滅酒精燈 D.取用固體粉末6.每年三月最后一周的星期一是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，設(shè)置安全教育日的目的在于強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)。下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說(shuō)法中，不正確的是(

)A.給試管中的液體加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后固定加熱

B.用托盤(pán)天平稱量20g固體試劑時(shí)，先放砝碼，后放試劑

C.連接玻璃導(dǎo)管和乳膠管時(shí)，先把導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把導(dǎo)管插入乳膠管

D.使用滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入試劑瓶中，再擠壓乳膠頭7.科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)眾多科學(xué)家的不懈努力。歷史上第一次明確提出空氣組成的科學(xué)家是(

)A.門捷列夫 B.拉瓦錫 C.道爾頓 D.阿伏加德羅8.利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半功倍的效果。下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是(

)A.液氧 B.礦泉水 C.果汁 D.食醋9.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍響冒出的白煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，發(fā)令槍中的彈片燃燒產(chǎn)生白煙，你猜想彈片的含有下列物質(zhì)中的(

)A.硫 B.鐵絲 C.紅磷 D.木炭10.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷火焰熄滅，就立即打開(kāi)彈簧夾

B.使用紅磷量的多少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.可以用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

D.集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小是水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的原因

二、非選擇題11.科技創(chuàng)新，引領(lǐng)未來(lái)。科技是人類進(jìn)步的引擎，它以獨(dú)特的魅力和無(wú)限的可能性改變了我們的生活。在這個(gè)充滿創(chuàng)新和探索的時(shí)代，讓我們一同踏上一段令人驚嘆的科技之旅。請(qǐng)分析圖文信息，解答下列小題。

(1)嫦娥六號(hào)成功開(kāi)啟了世界首次月背“挖寶”之旅。嫦娥六號(hào)在落月前，首先要進(jìn)行組合體分離，組合體分離發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。嫦娥六號(hào)返回艙表面有一層特殊材料，該材料在高溫下會(huì)燒蝕，產(chǎn)生一層焦黑的外表，從而防止內(nèi)部燒毀，這主要利用的是該材料的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)山西朔州高鐵已于2024年12月31日正式通車。焊接高鐵軌道用氬氣作保護(hù)氣，說(shuō)明氬氣的化學(xué)性質(zhì)______。乘坐高鐵時(shí)，限制攜帶的物品中包括火柴和打火機(jī)，其原因是______。

(3)中國(guó)空間站利用再生技術(shù)，可將航天員排出的二氧化碳、水汽和尿液等廢棄物回收，轉(zhuǎn)化成氧氣、水和食物等生命必需品。二氧化碳和氧氣具有的相同的物理性質(zhì)是______(寫(xiě)一條)。若用集氣瓶收集航天員產(chǎn)生的二氧化碳，將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。木炭在氧氣中燃燒時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，該反應(yīng)屬于______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(4)國(guó)產(chǎn)自研芯片，意味著我國(guó)科技企業(yè)具備了自主研發(fā)和生產(chǎn)高品質(zhì)芯片的能力，進(jìn)一步推動(dòng)了我國(guó)科技產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。芯片的原材料主要是單晶硅，說(shuō)明單晶硅具有的物理性質(zhì)是______。12.空氣是一種寶貴的自然資源，利用空氣的同時(shí)還應(yīng)保護(hù)空氣，已成為懷仁市民的共識(shí)。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題：

(1)空氣中可用于制造霓虹燈的氣體是______，該氣體的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。

(2)冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來(lái)達(dá)到對(duì)食物保鮮的效果。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)將空氣實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程：

在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室的是______(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。

(3)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量指數(shù)越高，則空氣污染程度越______(填“輕”或“重”)?？諝馕廴疚锍丝晌腩w粒物外，還包括______(填序號(hào))。

①二氧化碳②二氧化硫③二氧化氮④一氧化碳

(4)改善空氣質(zhì)量需要全民行動(dòng)，作為中學(xué)生你能做的一件事是______。13.火星，中國(guó)來(lái)了！

人類如果想要沖出地球，到達(dá)下一個(gè)行星，其至沖出太陽(yáng)系，火星幾乎是人類航天探索下一站的唯一選擇。火星的潛在資源豐富?；鹦强偙砻娣e雖僅有地球的28%左右，但卻是純陸地，接近地球上七大洲面積之和?；鹦巧洗髿怆m然稀薄，但是以二氧化碳為主(體積分?jǐn)?shù)為95.3%)，可以作為開(kāi)發(fā)資源?；鹦悄媳睒O存在不亞于地球上格陵蘭島的淡水資源，土壤中廣泛存在2%～3%的水分，甚至發(fā)現(xiàn)了疑似地下湖。然而，探測(cè)火星的難度極大，要完成降落火星的任務(wù)，還需要克服一系列復(fù)雜問(wèn)題。例如：

①火星大氣。雖然大氣稀薄，但當(dāng)探測(cè)器進(jìn)入時(shí)，依然可以產(chǎn)生2000℃的高溫，且火星大氣的密度不足以讓降落的探測(cè)器完全減速。

②能量來(lái)源。火星能接觸的太陽(yáng)能僅是地球的44%，由于長(zhǎng)期風(fēng)化，火星上沙塵非常細(xì)密，缺乏溫室效應(yīng)，有很強(qiáng)力的風(fēng)。

目前，中國(guó)火星探測(cè)任務(wù)已經(jīng)完成了核心測(cè)試。中國(guó)人，距離首次觸碰火星，越來(lái)越近了！

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)地球大氣和火星大氣的成分______(填“相同”或“不同”)。人類如果要在火星上生存，還缺少的物質(zhì)是______。

(2)火星的潛在資源豐富，可以作為開(kāi)發(fā)資源的物質(zhì)有______(填一種)。

(3)制作火星探測(cè)器外殼的材料應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填一種)。

(4)火星上的溫度可能比地球溫度______(填“高”或“低”)?；鹦峭寥乐械乃?37℃時(shí)仍保持液態(tài)，是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水，使溶液的凝固點(diǎn)______(填“升高”或“降低”)。

(5)將火星大氣和地球大氣分別通入澄清石灰水中，可以觀察到通入______(填“火星大氣”或“地球大氣”)的澄清石灰水明顯變渾濁。14.小青同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)氧氣的相關(guān)問(wèn)題以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行了如下梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題。

(1)自然界中的氧氣主要來(lái)源于______。

(2)分離液態(tài)空氣法制取氧氣利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧的______不同。

(3)能利用排水法收集氧氣的原因是______。

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

(5)氧氣用于氣焊和煉鋼，是因?yàn)開(kāi)_____。15.要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要______，瓶塞要______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是______(填序號(hào))。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示，清洗試管時(shí)，應(yīng)注入半試管水，轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用水沖洗，然后______(填“正放”或“倒放”)在試管架上晾干。如果試管內(nèi)壁有水滴，說(shuō)明洗滌______(填“干凈”或“不干凈”)。

(4)圖D中錯(cuò)誤操作可能引起的后果是______。16.小懷同學(xué)進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)(如圖)。

(1)實(shí)驗(yàn)方法：組裝儀器，先______，再裝入試劑，固定試管，點(diǎn)燃酒精燈，收集氧氣。

(2)實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+______+氧氣(請(qǐng)補(bǔ)全文字表達(dá)式)。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，水槽中的水位______(填“上升”或“下降”)。

【問(wèn)題與思考】

(4)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞，還應(yīng)做的改進(jìn)是______。

(5)若沒(méi)有待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集，可能導(dǎo)致的后果是______。17.李商隱的詩(shī)句“蠟炬成灰淚始干”贊頌了蠟燭燃燒自己，為人帶來(lái)光明的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。小晉同學(xué)想探究石蠟的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

任務(wù)一：探究石蠟的物理性質(zhì)

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水______，______(填“易”或“難”)溶于水，硬度______。

任務(wù)二：探究蠟燭火焰的溫度

(2)如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，用一根木條迅速放入火焰中1～2s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑，據(jù)此初步推測(cè)蠟燭火焰的______(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。

任務(wù)三：探究石蠟燃燒的產(chǎn)物

【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末，吸水后變成藍(lán)色。

(3)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)將下列表格補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論硫酸銅粉末變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁石蠟燃燒的產(chǎn)物有______和二氧化碳寫(xiě)出石蠟燃燒的文字表達(dá)式：______。

任務(wù)四：探究密閉集氣瓶中蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素(裝置如圖所示)

6個(gè)相同集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，測(cè)定6根相同蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間。氧氣體積分?jǐn)?shù)10%20%40%60%80%100%燃燒時(shí)間/s01226353025現(xiàn)象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長(zhǎng)度變長(zhǎng)，蠟燭高度變短(4)小組同學(xué)認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗，結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷該說(shuō)法是否合理？______(填“是”或“否”)，理由是______。

參考答案1.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.D

7.B

8.A

9.C

10.D

11.物理；化學(xué)；

穩(wěn)定；防止發(fā)生火災(zāi)；

密度比空氣大；不燃燒不支持燃燒；

；化合；

導(dǎo)電性

12.稀有氣體;0.94%

富氮空氣

重;②③④