人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》綜合測(cè)試卷(A)(含答案)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》綜合測(cè)試卷(A)(含答案)_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》綜合測(cè)試卷(A)(含答案)_第3頁(yè)
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2025-2026年人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷(A)考試時(shí)間:40分鐘滿分:100+10分成績(jī):一、算一算。(共37分)1.直接寫出得數(shù)。(20分)5-4= 1+3= 4-3= 3+2=3+1= 1+4= 2+1= 4-1=5+0= 2-1= 5-2= 1+2=5-5= 4+1= 2+2= 5-3=2+3= 0-0= 3-2= 4-2=2.在?里填上“>”“<”或“=”。(9分)2+1○4 3-1?1 5+0○2+33?5-1 2+3?4 4+1?5-10+3?4 1?5-5 1+3?3+13.分與合。(8分)(1)(2)二、填一填。(共23分)1.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這是南宋詩(shī)人楊萬里筆下西湖夏季的美景。如圖是楠楠畫的夏日湖景圖。(1)數(shù)一數(shù),寫一寫。(4分)只 只 只. 朵(2)比一比,圈一圈,填一填。(4分)比(多少) □○□比.(多少)□○□(3)再多()只就和同樣多。(1分)2.墻面遮住了()只動(dòng)物,遮住的動(dòng)物是第()名和第()名。(3分)3.(1)從左邊數(shù),第()盆和第()盆都開了3朵花。(2分)(2)從右邊數(shù),開0朵花的是第()盆。(1分)(3)的左邊有()盆花,右邊有()盆花。(2分)(4)圈出右邊的4盆花。(2分)(5)從左邊數(shù),第2盆和第()盆一共開了4朵花;第2盆和第()盆一共開了5朵花。(2分)4.想一想,填一填。(2分)(1)每次少□支。(2)每次多□個(gè)三、選一選。(填序號(hào))(每空2分,共12分)1.□<4,□里有()種填法。①3 ②4③52.右拐彎的車比左拐彎的車(),直行的車比左拐彎的車()。①多 ②少 ③不多不少3.下面的算式中,()能正確表達(dá)圖意。①3-0=3 ②1+2=3 ③0+3=34.我國(guó)歷史悠久,各朝中秋節(jié)的放假天數(shù)也不完全相同。根據(jù)下圖點(diǎn)點(diǎn)和亮亮的對(duì)話,明朝中秋節(jié)放假()天。①3天 ②1天 ③0天5.4只進(jìn)兩個(gè)洞,每個(gè)洞()進(jìn)同樣多的①你能②能③無法確定四、按要求做一做。(共12分)1.數(shù)一數(shù),畫一畫。(6分)(1)畫?,使?比☆多1個(gè)。 (2)畫△,使△比☆少2個(gè)?!睢睢睢睢睢睢睢町媹D表示算式的含義并寫出得數(shù)。(6分)3+2=□5-3=□五、看圖列式。(每題4分,共16分)1.2.4+□=□ 3-□=□3.4.□○□=□ □○□=□六、拓展提優(yōu)。(共10分)1.爸爸到銀行辦理業(yè)務(wù)需要取號(hào)排隊(duì),爸爸的號(hào)碼為5號(hào)。這時(shí)廣播響起:“請(qǐng)2號(hào)到3號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)?!卑职智懊孢€有()人在等待辦理業(yè)務(wù)。(3分)2.怎樣可以使兩人的鉛筆數(shù)量同樣多?(7分)方法一:茜茜的鉛筆數(shù)量不變,朋朋的鉛筆增加()支。5=3+□方法二:朋朋的鉛筆數(shù)量不變,茜茜的鉛筆拿走()支。3=5-□方法三:茜茜給朋朋()支,他們就都有()支。5-□=3+□第一單元綜合測(cè)試卷(A)一、1.113541354133054250122.<>=<>><>=3.(1)(2)二、1.(1)5324(2)少3<5多4>2(3)12.234(1)24(2)2(3)23(4)(5)134.(1)2(2)1三、1.②2.②②3.③4.③5.②四、1.(1)○○○○○(2)△△2.2(畫法不唯一)五、1.4+1=52.3-2=13.3+1=44.5-2=3六、1.2[解析:由題意可畫圖分析:因?yàn)?號(hào)現(xiàn)在正在辦理業(yè)務(wù),3號(hào)、4號(hào)和爸爸正在排隊(duì)等待,爸爸前面是3號(hào)和4號(hào),共2人。]2.22221411[解析:使兩人的鉛筆數(shù)量同樣多的方法有多種。已知茜茜比朋朋多

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