第頁，共頁一、基礎(chǔ)（29分）受降城聞笛》2分）（4）岑參在《行軍九日思長安故園》中表達(dá)對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情2.品讀古典詩詞，感受節(jié)日文化，將下列詩句按傳統(tǒng)節(jié)日先后順序排列，正確的一項是()（2分） 4.上述材料中的加點詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?分）__________句有語病，應(yīng)修改為__________________則不超過15字2分）①_____________________②___________重回顧經(jīng)典。你最喜歡哪本經(jīng)典著作或哪首經(jīng)8.《西游記》中，下面地點都發(fā)生過與“三”有關(guān)的故事的一項是2分）9.【名著綜合】名著中有許多的“老師”形象，這些“老師”對學(xué)生影響很深遠(yuǎn)。請從以下二、閱讀（41分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑②效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊11.下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是3分）（2）將忍渴忍饑作珍藏計乎?理由：（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，15.下列說法完全正確的一項是3分）C.本段的中心句是“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”。C.作者用“不必說”與“單是”形成對比，D.先用兩個“不必說”宕開一筆，為的是突出下面的“單是”的內(nèi)容，既然“單是”就已表現(xiàn)在哪些方面?（4分）●李汀①清晨，被一陣鳥鳴聲叫醒。側(cè)耳躺在床上傾聽，嘰喳聲、啾鳴聲，低語的、高歌的，刀上百把。老楊推開場部一間屋子的兩扇木門。哐當(dāng)哐當(dāng)，門頭和屋頂?shù)幕覊m唰唰往下掉，一抹陽光跟進(jìn)屋來。我拿過一把覆滿塵土的鋤頭，沉沉的，似乎鋤把上的汗黑跑過來，咬著我的衣服，想把我拉起來，也不行。最后，大黑箭一樣跑出去，跑回家里，（2）此刻，說什么都是多余的，我該向這片森林致敬，向守候森林的老做自己，即使容貌再普通，你獨有的氣質(zhì)也會使你與眾不同。你沒有理由不珍惜自己，語文答案一、基礎(chǔ)（29分）（3）受降城外月如霜一夜征人盡望鄉(xiāng)（4）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開（5）夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君4.B（“阻止”意思是阻攔制止，一般用于阻止某種行為、活動等，而此處說“跨過前進(jìn)問底”比喻追究底細(xì)，形容鉆研的精神，符合女孩們面對知識時的狀態(tài)；D項“精益求精”材料二:要反復(fù)讀能“釘牢”自己的書。富的人生哲理和為人處世的智慧,讀它讓我懂得了很多道（選擇喜歡的經(jīng)典著作或詩詞,說明理由,語言通順,符合情境要求即可）9.示例一:幼年魯迅在三味書屋求學(xué),遇到德高望重、嚴(yán)慈相濟(jì)的壽鏡吾老先生,讓他習(xí)文示例四:唐僧對孫悟空的影響很深遠(yuǎn)。唐僧善良、有理想、執(zhí)著于自己的追求二、閱讀（41分）（2）難道忍著口渴和饑餓(不使用它)，做把它珍藏起來的謀劃嗎?（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）17.“樂園”之“樂”表現(xiàn)在三個方面:在百草園里抓蟲子、拔野草的樂趣;聽長媽媽講美女蛇作用：將紅嘴藍(lán)鵲和其他鳥兒人格化，賦予它們“喧鬧”“獨占”“議論”等人的行為和成果;②從主題看，三個青年志愿者的出現(xiàn)說明像老楊這樣的愛鳥護(hù)鳥者后繼有人，愛鳥護(hù)（2）深層含義：象