魯教版美術(shù)（2024）六年級下冊第一單元描繪崢嶸歲月1.3宏偉畫卷《目錄》3課堂練習(xí)4拓展延伸1新課導(dǎo)入2新知講解《01》新課導(dǎo)入古風(fēng)雅韻觀看視頻，你知道視頻中記錄的是哪一個事件嗎？1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了。標(biāo)志著中國人從此站立起來了!你知道記錄的是哪一個事件嗎？在重大題材美術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家們通過對重要?dú)v史時刻、重大歷史事件的描繪，用畫面定格了一個個值得銘記的歷史瞬間,藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)這一歷史時刻的?《02》新知探究看圖欣賞，說一說藝術(shù)家在表現(xiàn)主題方面運(yùn)用了哪些創(chuàng)作手法。

開國大典·人民萬歲（油畫）李成民開國大典（油畫）董希文一、造型元素：畫家運(yùn)用了哪些元素烘托畫面氛圍？畫家為什么要這樣表現(xiàn)？象征中國人民不屈不饒的精神與品質(zhì)；為開國典禮增加喜慶、歡快的節(jié)日氛圍；象征中國人通過艱苦奮斗贏得的和平自由的生活；在色彩的運(yùn)用上，強(qiáng)調(diào)色彩的單純和對比。紅地毯、紅燈籠、紅柱子及遠(yuǎn)處紅旗的海洋與藍(lán)天、白云、綠樹和鮮花形成強(qiáng)烈對比，使畫面熱烈而明快；金黃色的菊花與藍(lán)天、白云的描繪，既點(diǎn)明了秋高氣爽的季節(jié)，又與黃色的燈穗相呼應(yīng)，增強(qiáng)了華貴燦爛、富麗堂皇的歡慶氣氛。四、色彩：看圖分析，作品的用色特點(diǎn)有哪些？開國大典人民萬歲構(gòu)圖造型元素色彩手法飽滿緊湊紅色的旗幟由點(diǎn)到面覆蓋紅色

熱烈喜慶的氛圍提煉概括的表現(xiàn)手法，同樣是“開國大典”的題材，看看這幅作品的表現(xiàn)形式有何不同？新中國誕生（中國畫）2012—2015年唐勇力中國國家博物館藏作品以中國畫長卷的形式，采用廣角式的表現(xiàn)手法，藝術(shù)性地向觀者展示了開國大典的恢宏場面。構(gòu)圖造型色彩手法對稱，以毛主席為中心人物展開左右對稱人物造型嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，通過不同著裝體現(xiàn)人物的特征以紅色為主，烘托熱烈氣氛寫實(shí)手法在服飾上，主要國家領(lǐng)導(dǎo)人多穿中山裝，民主黨派人士多穿長袍馬褂，歸國華僑則多穿西裝，服裝的樣式、顏色等各有差別。分析這幅作品在服裝的安排上有哪些特點(diǎn)？畫家運(yùn)用了哪些元素烘托畫面氛圍？畫家為什么要這樣表現(xiàn)？畫面中毛主席居中，正對著麥克風(fēng)，發(fā)表激動人心的講話，兩側(cè)人物根據(jù)史實(shí)，依次排列，氣勢宏大。人物前面，漢白玉欄桿聳立；人物背后，紅色城樓雕梁畫棟，大紅燈籠喜慶莊嚴(yán)，和平鴿展翅飛翔，為畫面平添了活潑與靈動。小組合作填寫內(nèi)容

對比表現(xiàn)形式畫面構(gòu)圖形象塑造色彩搭配空間處理開國大典油畫新中國誕生國畫工筆新中國誕生人物草圖觀看圖片，說一說你認(rèn)識的畫中的哪些人物？毛澤東彭德懷劉少奇朱德周恩來看圖分析，根據(jù)畫家的線描創(chuàng)作稿，探究傳統(tǒng)工筆畫的筆墨技法及造型特點(diǎn)有哪些？以線造型是中國畫技法的特點(diǎn)，也是工筆畫的基礎(chǔ)和骨干，白描以線為表現(xiàn)手段的畫法，依靠線本身的剛?cè)幔旨?xì)、巧拙，方圓，疏密等變化來表現(xiàn)各種物象。同時線條本身也具有一定的抽象審美效果。白描就整個中國畫來講也是一門獨(dú)立的藝術(shù)，作為工筆白描，一般線形變化不大，細(xì)而均勻，為敷色留有余地。傳統(tǒng)工筆畫的筆墨技法及造型特點(diǎn)有哪些？《03》課堂練習(xí)自選欣賞更多的作品，嘗試討論并講述美術(shù)作品中創(chuàng)作手法和創(chuàng)作意圖的關(guān)系有哪些？課后作業(yè)萬山紅遍層林盡染

李可染萬山紅遍

賞析“萬山紅遍”出自毛澤東的《沁園春?長沙》，全句為“看萬山紅遍，層林盡染”。以下是對其的解析：詞句意思：“萬山”指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰，“紅遍”形容所有的山峰都被染成了紅色?！皩恿直M染”則是說山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，仿佛被顏料染過一樣。寫景手法：從視角上看，這是作者遠(yuǎn)觀之景，屬于遠(yuǎn)景描寫，展現(xiàn)出群山連綿、紅色蔓延的壯闊畫面。“紅遍”“盡染”運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了紅色的濃烈與廣闊，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。同時，“染”字富有動感，仿佛自然之神用畫筆將山林暈染成一片嫣紅，讓靜態(tài)的景物有了動態(tài)的美感。意境營造：作者通過“萬山紅遍，層林盡染”描繪出一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的深秋山林圖。與傳統(tǒng)詩詞中常有的悲秋氛圍不同，這里的秋景充滿了活力與熱情，給人以振奮之感，展現(xiàn)出一種巍峨、博大、壯闊的崇高美。情感寄托：紅色象征著革命、烈火與光明，“萬山紅遍”是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，寄寓著詞人火熱的革命情懷，也體現(xiàn)了他對革命與祖國前途的樂觀主義憧憬?！度f山紅遍》詞沁園春?長沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？《04》拓展延伸課堂小結(jié)光輝歲月，不忘初心。“美術(shù)是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承革命文化的重要方式”。希望同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)主