【語文】吉林省長春市吉林大學(xué)第一附屬小學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．借助拼音填入正確的字詞。我家有一個大園子，是我和弟弟神shèng()不可侵fàn()的領(lǐng)地。我們在里面捉màzhà()，玩shuāijiāo()，bān()手wàn()，還偷偷nǐng()過媽媽自行車上的luó()絲，就算在里面léi()鼓nà()喊都沒人管。我們像剛出牢lóng()、疾chí()飛的jùn()馬，放sì()喧huá()；它像一位cíxiáng()的老人，默默陪伴，靜靜守候。我家的園子chéng()包了我們童年的快樂。2．下列加點字解釋有誤的一組是（

）A．信口吹（隨口）

供耕織（從事）

道旁李（道路）B．墨客（文人）

青春作伴（春天）

乃呼兒出（就，于是）C．詣其父（拜訪）

花甲（人六十歲）

不可同世而立（存在）D．期頤（人一百歲）

郎中（醫(yī)生）

王師北定中原日（王爺?shù)能婈牐?．下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這種精神無時無刻不激勵著我勇往直前。B．經(jīng)過小華的認(rèn)真整理，整個房間面目全非。C．諸葛亮神機(jī)妙算，所以周瑜自嘆不如。D．同學(xué)們聽到下周開展研學(xué)活動，喜不自勝，紛紛奔走相告。4．請在下列詩、句的理解中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用沉默表達(dá)自己的不滿。D．“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。5．下面四句，只有一句沒有多余的話，請選出來（

）A．他年紀(jì)不算大，可頭上卻有點禿頂了。B．前面一站是山海關(guān)，站臺在列車前進(jìn)方向的左側(cè)。C．陰歷十五前后，月亮圓的時候，錢塘江正漲大潮。D．各班文藝委員，聽到廣播后立即到政教處領(lǐng)電影票。6．下面句子中引號的作用是（

）“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。A．表示直接引用。 B．表示著重強(qiáng)調(diào)。 C．表示特定稱謂。 D．表示否定或諷刺7．句子排序，正確的一項是（

）①五名運(yùn)動員像五顆出膛的子彈向前沖去。②過了一會兒，我們班的王海落在后面了。③在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。④這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”⑤“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.A．②③⑤④① B．③⑤④②① C．⑤①②④③ D．⑤①④②③8．按要求寫句子。（1）只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來。（用加點詞語造句）_________________________（2）風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的頭發(fā)。（縮句）_________________________（3）他怎么能這樣糊弄你們呢？（改為陳述句）_________________________（4）老師對我們說，夢里飛行，說明我們在長身體。（改為直述句）_________________________（5）你說的對。

我們改正。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________9．按原文填空。（1）詩中有淚，陸游筆下的“__________，_________________”表達(dá)了詩人對北方人民的同情；詩中有趣，范成大“__________，____”寫出了兒童喜愛勞動的質(zhì)樸天性；詩中有別離，李白的“___________，____________”最能體現(xiàn)對友人的依依不舍之情；詩中有情，孟郊的“_________，________”寄托著母親對游子的深情。（2）為設(shè)果，________________。孔指以示兒曰：“________________?！眱簯?yīng)聲答曰：“___________________?！保?）人有恥，____________________。10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學(xué)期我們走近了中國四大古典名著，其中課文《___________》節(jié)選自《三國演義》，《景陽岡》節(jié)選自《___________》，另外兩部中國古典名著是《___________》和《___________》。（2）或曰：“以子之矛___________，___________？”其人弗能應(yīng)也。這句話選自課文《___________》，“弗”的讀音是___________，意思是___________。（3）補(bǔ)充完整：A．君子喻于義，_________________。B．羌笛何須怨楊柳，______________________。C．______________________,才了蠶桑又插田。（4）《四時田園雜興（其三十一）》作者是___________代詩人___________。前兩句詩中的“耘田”指___________，“績麻”指___________。詩的后兩句是__________，__________。閱讀短文，完成練習(xí)。與你共“5”，未來已來材料一

2019年5月以來，5G的造勢愈發(fā)火熱，勾起了大家對5G生活的各種向往。5G即第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G（第四代移動通信技術(shù)）有10倍以上提升。目前，中國、韓國、美國、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊，而歐洲的德國、莢國、法國則全被擠到了第二梯隊。中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡(luò)，5G時代即將到來。材料二

都說“4G改變生活，5G改變社會”，一個G的提升，究竟會給我們帶來什么？5G不僅讓我們的手機(jī)上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能，5G的活力在應(yīng)用。我們可以用“與你共‘5’，未來已來”來描述5G智能生活的各種小美好。比如：無人巡邏機(jī)，它在一個恒溫恒壓的無人機(jī)機(jī)庫內(nèi)24小時待命，機(jī)庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務(wù)點，巡檢完成，再自行返航，無人只機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會通過5G傳回；還有可以搭載安防監(jiān)控攝像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測設(shè)備、Wi-Fi（無線局城網(wǎng)技術(shù)）發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實現(xiàn)水下VR（虛擬和現(xiàn)實相互結(jié)合技術(shù)）的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人；還有無人巡邏車、機(jī)器人快遞等。5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。11、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內(nèi)容。材料一：_________________材料二：_________________12、閱讀材料一，歸納出5G的三個特性____________、超低時延和__________。13、材料二中，劃線句子采用了________的說明方法介紹了________的各種小美好。14、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）目前，中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡(luò)。()（2）德國、英國、韓國處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第二梯隊。()（3）無人巡邏機(jī)在任何情況下都能24小時待命。()文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，yù（

）之曰：“wú（

）盾之堅，物莫能陷也?！庇謞ù（

）其矛曰：“wú（

）矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗（

）能應(yīng)也。夫（）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、本文的題目是《____》16、按順序在答題卡上根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。17、聯(lián)系上下文，寫出“弗”和“立”的意思。弗：______

立：______18、對課文的理解，下列說法錯誤的一項是（

）A．“陷”的意思是刺破，“或”的意思是有的人。B．劃橫線的句子，朗讀時可以這樣停頓：夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。C．讓賣者無言以對的話是：“以子之矛陷子之盾，何如？”D．這個故事告訴我們說話做事可以前后矛盾。19、“其人弗能應(yīng)也”的原因是______20、閱讀短文，完成練習(xí)。女兒很早就有個心愿，要親眼看一看（yīyiyì）大海。爸爸對女兒說：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個好成績，暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛??！迸畠郝犝f爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動的神情?！安贿^，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少多少個優(yōu)秀才行?！逼鋵嵟畠簩W(xué)習(xí)不錯，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始，只要她考好，爸爸都給予（jǐgěi）一定的物質(zhì)獎勵，買個書包或買件新衣服啦?！@次女兒考得仍然不錯。爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看?？刹荒馨卓矗瑤€筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感?！睕]待爸爸說完，女兒就笑了。

她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫?！卑职终f：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)的?！迸畠耗樕弦黄瑹o奈。‖他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站。爸爸忽然想起來要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強(qiáng)行搭給他們兩盒火柴。我只買煙爸爸說不要火柴“要煙就得要火柴?！薄拔矣写蚧饳C(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一起賣！”爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸，買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。20、在短文處加上標(biāo)點符號。21、給帶點字選擇正確的讀音。22、根據(jù)文章劃分的段落分別給每段加一個小標(biāo)題。第一段：___

第二段：___第三段：___23、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動權(quán)”各指的是什么。①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)的?！盻__②這時女兒說話了：“爸爸，買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”

___24、文章的最后，“爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義”，是什么呢？請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。___14．習(xí)作表達(dá)題目：______，我為你點贊提示：三百六十行，行行出狀元，正如馮驥才筆下的“刷子李”“高貴友”那樣，平凡的生活中，總有一些努力奮斗的勞動者讓我們想為他（她）點贊。你想為誰點贊，先把題目補(bǔ)充完整，然后選取一、兩件事寫一寫你為他（她）點贊的原因。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。1．

圣

犯

螞蚱

摔跤

扳

腕

擰

螺

擂

吶

籠

馳

駿

肆

嘩

慈祥

承【詳解】本題主要考查考生對字音字形的識記能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。完成此類題目要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀，拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“螞蚱、摔跤、螺”的寫法。2．D【解析】D這道題考查對字詞含義的理解和運(yùn)用。D中，“王師”指朝廷的軍隊，所以D錯誤。3．B【解析】B本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。B不恰當(dāng)。面目全非：指面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來形容認(rèn)真整理后的房間不恰當(dāng)。C恰當(dāng)。自嘆不如：比喻向高明者折服，而自己感嘆自己不如此人。D恰當(dāng)。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。4．C【解析】C本題考查詩詞名句理解。A項，題目敘述正確。“村莊兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項，題目敘述正確。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。C項，題目敘述錯誤?！案ツ軕?yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。因為他揚(yáng)言他的矛能穿透所有盾,而盾又能擋住所有矛，自相矛盾不合情理，所以當(dāng)人們問他時，他什么也答不上來，并不是在用沉默表達(dá)自己的不滿。D項，題目敘述正確?！叭巳硕紣圩约汗枢l(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。5．D【解析】D【詳解】此題考查病句辨析能力。A句成分贅余。（1）句子主干：他禿頂了。（2）弄清成分關(guān)系?！岸d頂”就是“頭上的表現(xiàn)”。（3）可以刪去“可頭上”。B句成分贅余（1）句子主干：前方到站是山海關(guān)，站臺在左側(cè)。（2）弄清成分關(guān)系?！白髠?cè)”就是指“列車前進(jìn)方向的左側(cè)”。（3）可刪去“列車前進(jìn)方向的”。C句成分贅余：（1）句子主干：陰歷十五前后，月亮圓的時候，正漲大潮。（2）弄清成分關(guān)系。只有陰歷十五日月亮才圓。（3）可刪去“陰歷十五前后”或“月亮圓的時候“之一。6．A【解析】A【詳解】考查對標(biāo)點的作用分析。結(jié)合題干來看引用寒鴉都耐不住寒冷，所以起到引用的作用，選擇A。7．C【解析】C【詳解】略8．

只有同心協(xié)力，才能把事情辦好。

風(fēng)繚亂了頭發(fā)。

他不能這樣糊弄你們。

老師對我們說：“夢中飛行，說明你們在長身體?！?/p>

因為你說得對，所以我們改正。【詳解】（1）本題考查詞語造句。題目要求以“只有……才……”來造句?！爸挥小拧笔潜硎緱l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。示例一：只有同心協(xié)力，才能把事情辦好。示例二：只有社會秩序安定，人民才能安居樂業(yè)。（2）本題考查縮句?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉?？s句步驟：①弄懂句子的意思；②標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；③檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。句子里的修飾成分：老人、平日、梳理得整整齊齊的。句子里應(yīng)留的詞語：風(fēng)、繚亂了、頭發(fā)。原句應(yīng)改為：風(fēng)繚亂了頭發(fā)。（3）本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改陳述句的方法技巧：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有“不”去“不”，沒“不”加“不”。)②將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。根據(jù)以上方法，原句應(yīng)將“能”改為“不能”；刪去“怎么”“呢”；將問號改為句號。原句應(yīng)改為：他不能這樣糊弄你們。（4）本題考查引述句與直述句的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)述句改為直述句的方法：（1）將加上冒號和引號。（2）第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。根據(jù)以上方法，原句應(yīng)在“說”后面的逗號改成冒號和前引號，“我們”改成“你們”，句號后面加上后引號。原句應(yīng)改為：老師對我們說：“夢中飛行，說明你們在長身體?！保?）本題考查關(guān)聯(lián)詞?！澳阏f的對”“我們改正”之間可以存在較多的關(guān)系：（1）因果關(guān)系：“你說的對”是原因，“我們改正”是結(jié)果。（關(guān)聯(lián)詞：因為……所以……）（2）假設(shè)關(guān)系；“你說的對”是假設(shè)的條件，“我們改正”是達(dá)到假設(shè)條件后得到的結(jié)果。（關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、要是……那么、要是……就……）（3）條件關(guān)系；“你說的對”是條件，“我們改正”是達(dá)到條件后得到的結(jié)果。（關(guān)聯(lián)詞：只要……就……）示例一：因為你說的對，所以我們改正。示例二：如果你說的對，我們就改正。示例三：只要你說的對，我們就改正。9．

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

唯見長江天際流

臨行密密縫

意恐遲遲歸

果有楊梅

此是君家果

未聞孔雀是夫子家禽

則能有所不為【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識記。（1）陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。表達(dá)了詩人對北方人民的同情。范成大的《四時田園雜興·其三十一》，全詩為：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！币馑际切『⒆与m然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。寫出了兒童喜愛勞動的質(zhì)樸天性。李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！币馑际枪麓皾u漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。體現(xiàn)詩人對友人的依依不舍之情。孟郊的《游子吟》，全詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！币馑际桥R行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。寄托著母親對游子的深情。（2）出自文言文《楊氏之子》，全文為：梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！保?）“人有恥，則能有所不為?！币馑际且粋€人有了羞恥心，那么就不會去做一些不該做的事。10．A【解析】

草船借箭

水滸傳

紅樓夢##西游記

西游記##紅樓夢

陷子之盾

何如

自相矛盾

fú

不

小人喻于利

春風(fēng)不度玉門關(guān)

鄉(xiāng)村四月閑人少

宋

范成大

除草

把麻搓成線

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜【詳解】本題考查學(xué)生中國四大名著知識，文言文、名人名言的識記與詩歌的記憶與理解能力。（1）結(jié)合本學(xué)期（部編版五年級下冊第二單元）的課文可知，《草船借箭》節(jié)選自羅貫中的《三國演義》，文中講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人?！毒瓣枌饭?jié)選自施耐庵的《水滸傳》，文中主要寫了武松進(jìn)店飲酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。最后武松與岡上老虎殊死搏斗，保住了性命，殺死了老虎。另外兩部中國古典名著是《紅樓夢》和《西游記》。（2）“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也”出自課文《自相矛盾》。意思是：有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。其中“弗”的讀音是“fú”，意思是“不”。（3）A．“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語·里仁》，意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，原文是：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。C．“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，原文是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（4）《四時田園雜興（其三十一）》出自宋代詩人范成大作品，原文是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。其中前兩句詩中的“耘田”指除草，“績麻”指把麻搓成線。詩的后兩句是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。G【解析】11、

5G時代即將到來。

5G時代的美好生活/5G時代會給生活帶來什么？12、

超大寬帶

海量連接13、

舉例子

5G智能生活的各種小美好14、

√

×

×【解析】11、本題考查概括主要內(nèi)容，找出中心句。概括短文內(nèi)容，找出短文的中心句，首先看著一段主要寫的什么意思，。閱讀材料一可知，全文圍繞“5G時代即將到來”來寫的。材料二主要圍繞“5G時代會給生活帶來什么？”來寫。12、本題考查提取信息的能力。由原文“它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性”可知，5G的三個特性。13、本題考查說明方法。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。劃線句子通過無人機(jī)、水下機(jī)器人、無人巡邏車等介紹了5G智能生活的各種小美好。14、本題考查對短文內(nèi)容的理解。（1）正確，由原文“中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡(luò)，5G時代即將到來”可知，說法正確。（2）錯誤，由原文“中國、韓國、美國、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊”可知，韓國處于第一梯隊，故該題錯誤。（3）由原文“它在一個恒溫恒壓的無人機(jī)機(jī)庫內(nèi)24小時待命”可知，無人機(jī)在恒溫恒壓環(huán)境中24小時可以待命，故該題錯誤。D【解析】15、《自相矛盾》16、譽(yù)

吾

譽(yù)

fú

fú17、

不

存在18、D19、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。【解析】15、本題主要考查文學(xué)常識識記。首先需要閱讀相關(guān)寓言故事，并進(jìn)行積累。本篇寓言故事是《自相矛盾》，出自《韓非子·難一》16、本題主要考查字形及語音。首先要對故事有一定的了解，根據(jù)語境意思寫出正確的漢字及拼音。其中，我們一定要注意“yù”的多音字使用，根據(jù)文中需要“贊譽(yù)”的意思，那就要相應(yīng)的漢字。“弗”“夫”是文言文中的常見字，一定要熟記讀音。17、本題主要考查字義?？梢詥巫纸M詞、異譯等。聯(lián)系上下文意思，是有人問到：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”，那賣者的態(tài)度是沒有辦法回答，那么根據(jù)句子意思可判斷出“弗”就是“不”。首先進(jìn)行句子意思直譯，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！钡囊馑际牵菏裁炊疾荒艽檀┑亩芘c什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。那么可判斷出“立”的意思是“存在”。18、本題主要考查文章內(nèi)容的理解。A正確。字義翻譯可以使用組詞法等?！拔岫苤畧?，物莫能陷也”根據(jù)句子進(jìn)行翻譯：我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它。那么可判斷“陷”是“穿透、刺破”的意思。而“或”是古今異義，需要重點記憶，古時候為有的人。B正確。斷句應(yīng)該明詞性、明虛詞、明動詞等?？梢愿鶕?jù)現(xiàn)代漢語句式進(jìn)行一定的判斷。C正確。聯(lián)系上下文，“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也?！敝惺怯腥藛柕剿芊裼妹檀┧亩埽荒芑卮?。D錯誤。這是考查故事主旨。通過楚人的做法，我們知道“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！闭f明做事要三思后行，不能前后矛盾。19、本題主要考查文章內(nèi)容的理解。理解文章意思，聯(lián)系上下文，定位關(guān)鍵詞即可。文中說到“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！碑?dāng)有人問到的時候，他根本無法回答這個問題，是因為：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上?！军c睛】譯文：有個楚國人同時賣盾和矛。他贊譽(yù)自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它。”又夸耀他的矛，說：“我的矛十分鋒利，沒有什么堅固的東西不能穿透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。20、20、“

，”，“?！?/p>

。21、yi

jǐ22、

爸爸的獎勵

不能白看

主動權(quán)在別人手里23、

帶不帶女兒去看大海，父親做主。

因為沒有其他賣煙的商店，所以煙和火柴一起賣由賣煙的做主。24、哦，女兒分明是在發(fā)泄自己受制于人的不滿。真是個鬼丫頭。看來被人逼迫的滋味兒還真不好受啊?！窘馕觥?0、本題考查標(biāo)點符號的使用?！拔抑毁I煙”和“不要火柴”是爸爸說的話，都要用引號，說在中間，后面加逗號，說完了的句子后面要用引號。爸爸生氣地說在后面，故用句號。答案為：“

，”

，“

?！?/p>

。21、本題考查對字音的辨析?？匆豢矗▂i）：查看，細(xì)看，檢查。給予（jǐ）：（動）給（gěi）（用于抽象事物）。22、本題考查了學(xué)生概括文章的能力。通過閱讀主要內(nèi)容可知，解答此題可以用到段意合并法，把幾個段落所表達(dá)的意思用一個小標(biāo)題來概括即可。第一段：寫爸爸答應(yīng)女兒考了好成績，就獎勵帶她去看大海。故可以擬小標(biāo)題為：爸爸的獎勵；第二段：寫爸爸答應(yīng)帶女兒看大海，但要求女兒寫觀后感，并威脅說,主動權(quán)在自己手里。女兒只得同意。故可以擬小標(biāo)題為：被迫寫讀后感；三段：爸爸買.煙時被強(qiáng)行搭售火柴，女兒勸父親說，主動權(quán)在別人手里?？梢詳M小標(biāo)題為：主動權(quán)在別人手里。23、考查了學(xué)生對重點句子的理解能力。這里的主動權(quán)分別是針對不同的事情來說的。①處的主動權(quán)指的是帶不帶女兒去看大海，父親做主。②處的主動權(quán)指的是因為沒有其他賣煙，的商店，所以煙和火柴一起賣由賣煙的做主。24、本題考查了學(xué)生對文章的理解能力和語言表達(dá)能力。女兒用爸爸對自己說的話，又重新說給了父親，可以體現(xiàn)出女兒機(jī)智的小腦袋，因此答案合理即可。即：看來我們的主動權(quán)都不是掌握在自己的手中。14．

阿姨，我為你點贊

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其?/p>