2025年中職康復(fù)技術(shù)（言語(yǔ)治療）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.言語(yǔ)治療的最終目標(biāo)是（）A.提高患者的語(yǔ)言表達(dá)能力B.改善患者的言語(yǔ)交流能力C.增強(qiáng)患者的口語(yǔ)理解能力D.恢復(fù)患者的正常語(yǔ)言功能2.以下哪種不屬于言語(yǔ)治療的基本方法（）A.發(fā)音訓(xùn)練B.認(rèn)知訓(xùn)練C.物理治療D.語(yǔ)言刺激療法3.對(duì)于失語(yǔ)癥患者，言語(yǔ)治療開(kāi)始的最佳時(shí)間是（）A.發(fā)病后1周內(nèi)B.發(fā)病后1個(gè)月內(nèi)C.發(fā)病后3個(gè)月內(nèi)D.發(fā)病后6個(gè)月內(nèi)4.構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練重點(diǎn)在于（）A.呼吸訓(xùn)練B.舌、唇、下頜運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C.共鳴訓(xùn)練D.韻律訓(xùn)練5.下列哪項(xiàng)不是吞咽障礙的評(píng)估內(nèi)容（）A.口腔功能評(píng)估B.咽喉部功能評(píng)估C.食管功能評(píng)估D.呼吸功能評(píng)估6.言語(yǔ)治療師在制定治療方案時(shí)，首先要考慮的是（）A.患者的年齡B.患者的病情C.患者的興趣愛(ài)好D.在家庭中的作用7.對(duì)于兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，早期干預(yù)的關(guān)鍵因素不包括（）A.家長(zhǎng)的參與B.治療師的專業(yè)水平C.治療的頻率D.孩子的性格8.失語(yǔ)癥中最常見(jiàn)的類型是（）A.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥B.感覺(jué)性失語(yǔ)癥C.完全性失語(yǔ)癥D.命名性失語(yǔ)癥9.吞咽障礙患者進(jìn)食時(shí)，食物最適宜的形狀是（）A.固體B.液體C.糊狀D.半固體10.言語(yǔ)治療中，促進(jìn)交流效果的輔助器具不包括（）A.交流板B.手勢(shì)語(yǔ)C.助聽(tīng)器D.圖片二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.言語(yǔ)治療的原則包括（）A.個(gè)體化原則B.階段性原則C.綜合性原則D.實(shí)用性原則E.針對(duì)性原則2.以下屬于言語(yǔ)治療中認(rèn)知訓(xùn)練內(nèi)容的有（）A.注意力訓(xùn)練B.記憶力訓(xùn)練C.思維能力訓(xùn)練D.社交能力訓(xùn)練E.計(jì)算能力訓(xùn)練3.吞咽障礙的間接訓(xùn)練方法有（）A.口腔感覺(jué)訓(xùn)練B.咽部冷刺激與空吞咽C.呼吸訓(xùn)練D.聲門閉鎖訓(xùn)練E.攝食訓(xùn)練4.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因有（）A.智力發(fā)育遲緩B.聽(tīng)力障礙C.腦損傷D.語(yǔ)言環(huán)境不良E.心理問(wèn)題5.失語(yǔ)癥患者的語(yǔ)言功能訓(xùn)練包括（）A.聽(tīng)理解訓(xùn)練B.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練C.閱讀訓(xùn)練D.書寫訓(xùn)練E.手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練三、填空題（總共10題，每題2分，請(qǐng)將正確答案填在橫線上）1.言語(yǔ)治療的對(duì)象主要是各種原因?qū)е碌腳_____、______和______障礙患者。2.構(gòu)音器官包括______、______、______、______、______、______等。3.吞咽過(guò)程分為_(kāi)_____、______、______三個(gè)階段。4.兒童語(yǔ)言發(fā)育的階段包括______、______、______、______、______等。5.失語(yǔ)癥的分類包括______、______、______、______、______等。6.言語(yǔ)治療的常用方法有______、______、______、______、______等。7.對(duì)于吞咽障礙患者，應(yīng)根據(jù)其吞咽功能情況選擇合適的______和______。8.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的評(píng)估方法有______、______、______等。9.失語(yǔ)癥患者的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)遵循______、______、______的原則。10.言語(yǔ)治療中，改善發(fā)音的訓(xùn)練包括______、______、______等。四、案例分析題（總共1題，每題20分）患者李某，男，55歲，因腦梗死導(dǎo)致左側(cè)偏癱，同時(shí)伴有失語(yǔ)癥。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復(fù)治療，肢體功能有了一定程度的恢復(fù)，但言語(yǔ)功能仍存在明顯障礙。目前患者能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，如“坐下”“喝水”等，但口語(yǔ)表達(dá)能力極差，只能發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，如“啊”“嗯”等，且發(fā)音不清。請(qǐng)根據(jù)上述案例，回答以下問(wèn)題：1.針對(duì)該患者的言語(yǔ)障礙情況，制定一份具體的言語(yǔ)治療方案。2.說(shuō)明在治療過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。五、簡(jiǎn)答題（總共2題，每題15分）1.簡(jiǎn)述言語(yǔ)治療的流程。2.談?wù)勅绾翁岣咄萄收系K患者的進(jìn)食安全性。答案1.單項(xiàng)選擇題答案：1.B2.C3.D4.B5.D6.B7.D8.A9.C10.C2.多項(xiàng)選擇題答案：1.ABCDE2.ABCE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE3.填空題答案：1.言語(yǔ)功能吞咽功能交流功能2.肺氣管喉舌唇下頜3.口腔期咽期食管期4.啼哭期咿呀學(xué)語(yǔ)期單詞句期雙詞句期多詞句期5.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥感覺(jué)性失語(yǔ)癥完全性失語(yǔ)癥命名性失語(yǔ)癥傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥6.發(fā)音訓(xùn)練語(yǔ)言刺激療法認(rèn)知訓(xùn)練吞咽訓(xùn)練交流輔助訓(xùn)練7.食物質(zhì)地進(jìn)食姿勢(shì)8.發(fā)育量表評(píng)估語(yǔ)言行為觀察標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言測(cè)試9.循序漸進(jìn)個(gè)體化綜合性10.呼吸訓(xùn)練構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練4.案例分析題答案：-治療方案：-發(fā)音訓(xùn)練：先從簡(jiǎn)單的音節(jié)開(kāi)始，如“b”“p”“m”等，通過(guò)示范、模仿、口型糾正等方法，讓患者反復(fù)練習(xí)，逐漸提高發(fā)音的清晰度。-口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練：利用單詞卡片、圖片等，讓患者進(jìn)行命名練習(xí)，從簡(jiǎn)單的名詞開(kāi)始，逐漸增加難度到動(dòng)詞、形容詞等，鼓勵(lì)患者用完整的句子表達(dá)。-聽(tīng)理解訓(xùn)練：繼續(xù)強(qiáng)化患者對(duì)簡(jiǎn)單指令的理解，同時(shí)增加指令的復(fù)雜性，如“把杯子拿到桌子上”等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)提高其聽(tīng)理解能力。-認(rèn)知訓(xùn)練：進(jìn)行注意力、記憶力等方面的訓(xùn)練，如數(shù)字順背、倒背，圖片記憶等，為語(yǔ)言功能的恢復(fù)提供基礎(chǔ)。-交流輔助訓(xùn)練：教患者使用手勢(shì)語(yǔ)、交流板等輔助工具，提高交流效果。-注意問(wèn)題：-訓(xùn)練過(guò)程中要耐心，及時(shí)給予患者鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)其自信心。-注意觀察患者的疲勞情況，合理安排訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，避免過(guò)度訓(xùn)練導(dǎo)致患者厭煩。-與家屬保持密切溝通，指導(dǎo)家屬在日常生活中協(xié)助患者進(jìn)行訓(xùn)練，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。5.簡(jiǎn)答題答案：-言語(yǔ)治療流程：-初期評(píng)估：對(duì)患者進(jìn)行全面的言語(yǔ)功能評(píng)估，包括聽(tīng)理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀、書寫等方面，同時(shí)了解患者的病史、病情等相關(guān)信息。-制定治療方案：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，結(jié)合患者的個(gè)體情況，制定個(gè)性化的治療方案，明確治療目標(biāo)、方法、頻率等。-實(shí)施治療：按照治療方案進(jìn)行治療，包括各種言語(yǔ)訓(xùn)練方法的應(yīng)用，如發(fā)音訓(xùn)練、語(yǔ)言刺激療法等。-中期評(píng)估：在治療過(guò)程中定期進(jìn)行評(píng)估，了解患者的治療進(jìn)展，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整治療方案。-繼續(xù)治療：根據(jù)中期評(píng)估結(jié)果，繼續(xù)實(shí)施調(diào)整后的治療方案，直至達(dá)到治療目標(biāo)。-末期評(píng)估：治療結(jié)束后進(jìn)行全面評(píng)估，判斷治療效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。-提高吞咽障礙患者進(jìn)食安全性的方法：-評(píng)估吞咽功能：準(zhǔn)確評(píng)估患者的吞咽功能，確定其吞咽障礙的程度和類型，為選擇合適的進(jìn)食方式提供依據(jù)。-調(diào)整食物質(zhì)地：根據(jù)吞咽功能，選擇合適的食物質(zhì)地，如糊狀食物，避免過(guò)稀或過(guò)硬的食物，防止誤吸。-選擇合適的進(jìn)食姿勢(shì)：