七年級英語核心單元詞匯同步講解英語詞匯是語言學習的基石，精準掌握單元核心詞匯的詞性、詞義、搭配及用法，能有效提升聽說讀寫綜合能力。以下結(jié)合人教版七年級上冊教材，對核心單元詞匯進行深度講解，助力同學們夯實基礎(chǔ)。Unit1Myname’sGina本單元圍繞“自我介紹與認識他人”展開，核心詞匯需重點關(guān)注姓名類表達、交際用語及代詞的用法。1.name詞性：名詞（n.）/動詞（v.）詞義：作名詞時，意為“名字；名稱”（如：firstname名字；lastname姓氏）；作動詞時，意為“命名；給……取名”（如：name...after...以……命名……）。典型例句：What’syourname?（你的名字是什么？）TheynamedtheirdogLucky.（他們給狗取名叫“幸運”。）易錯點：作動詞時，避免誤用“namesb.as...”結(jié)構(gòu)，正確搭配為“namesb.sth.”（如：namehimmonitor選他當班長）或“name...after...”。2.meet詞性：動詞（v.）詞義：遇見；相逢；認識；滿足（需求）。常用搭配：交際用語：Nicetomeetyou!（很高興見到你！）；日常表達：meetsb.（遇見某人）；meettheneeds（滿足需求）。典型例句：Imeetmyneighboronthewayhome.（我在回家路上遇見鄰居。）Thenewrestaurantmeetsallourexpectations.（新餐廳滿足了我們所有期待。）易錯點：“Nicetomeetyou”的回應(yīng)需用“Nicetomeetyou,too.”（too放句末表“也”），不可用“also”（also需放句中，如：IalsolikeEnglish.）。3.nice詞性：形容詞（adj.）詞義：美好的；令人愉快的；友好的。易混搭配：形容“事/物”：It’snicetodosth.（做……很愉快，如：It’snicetoreadbooks.）；形容“人”：It’sniceofsb.todosth.（某人……很友好，如：It’sniceofyoutohelpme.）。典型例句：Shehasanicevoice.（她的聲音很好聽。）It’sniceofyoutoshareyoursnacks.（你分享零食，真的很貼心。）易錯點：區(qū)分“形容人”與“形容事”的搭配，避免將“of”和“to”混用。4.your詞性：形容詞性物主代詞（pron.）詞義：你的；你們的（后接名詞，表所屬關(guān)系）。易混辨析：your（形容詞性，后接名詞）→yourbook；you（主格/賓格，作主語/賓語）→Youarenice./Ilikeyou.；yours（名詞性，后不接名詞）→Thisbookisyours.典型例句：Isthisyourpencil?（這是你的鉛筆嗎？）Yourdreamsareworthpursuing.（你的夢想值得追尋。）5.Ms.詞性：名詞（n.，稱呼語）詞義：女士（用于女子姓氏/姓名前，不區(qū)分婚否）。易混稱呼：Miss：未婚女性；Mrs.：已婚女性（后接丈夫姓氏）；Ms.：不強調(diào)婚否（如：Ms.Liu劉女士）。典型例句：Ms.Wangwillteachusmaththisterm.（王女士這學期教我們數(shù)學。）Unit2Thisismysister本單元圍繞“家庭關(guān)系”展開，核心詞匯需關(guān)注家庭成員稱呼、指示代詞及高頻動詞的用法。1.sister詞性：名詞（n.）詞義：姐；妹（也可用于稱呼“修女”，初中階段側(cè)重“親姐妹”）。拓展搭配：eldersister（姐姐）；youngersister（妹妹）；sisterschool（友好學校）。典型例句：Mysisteristwoyearsolderthanme.（我姐姐比我大兩歲。）OurschoolandaBritishschoolaresisterschools.（我們學校和一所英國學校是友好學校。）易錯點：區(qū)分“sister”（親姐妹）與“cousin”（堂/表姐妹），避免混淆親屬關(guān)系。2.parent詞性：名詞（n.，可數(shù)，常以復(fù)數(shù)形式“parents”出現(xiàn)）詞義：父（母）親；parents意為“父母”。拓展搭配：parent-teachermeeting（家長會）；singleparent（單親）。典型例句：Myparentoftenhelpsmewithhomework.（我爸爸/媽媽常幫我輔導(dǎo)作業(yè)。）Hisparentsworkinthesamehospital.（他父母在同一家醫(yī)院工作。）易錯點：parent作單數(shù)時指“父親或母親”，作“父母”講時需用復(fù)數(shù)parents，避免誤用單數(shù)表“父母”。3.family詞性：名詞（n.，集合名詞，可表“家庭”或“家人”）詞義：表“家庭”（整體）時，謂語用單數(shù)（如：Myfamilyissmall.我家人口少。）；表“家人”（成員）時，謂語用復(fù)數(shù)（如：MyfamilyarewatchingTV.我的家人在看電視。）。拓展搭配：familytree（家譜）；familymember（家庭成員）。典型例句：Therearethreepeopleinmyfamily.（我家有三口人。）Myfamilyliketravelingtogether.（我的家人喜歡一起旅行。）4.those詞性：代詞（pron.）/形容詞（adj.）詞義：那些（指代復(fù)數(shù)名詞，表“遠指”）。易混辨析：those（遠指，復(fù)數(shù)）→thosebooks；these（近指，復(fù)數(shù)）→thesebooks；that（遠指，單數(shù)）→thatbook；this（近指，單數(shù)）→thisbook。典型例句：Whoarethosechildrenoverthere?（那邊的那些孩子是誰？）Ipreferthoseredapples.（我更喜歡那些紅蘋果。）5.have詞性：動詞（v.，實義動詞/情態(tài)動詞）詞義：有；吃；喝；進行（活動）；haveto（不得不，后接動詞原形）。用法辨析：表“有”時，美式英語多用“Doyouhave...?”提問，否定用“don’thave”；表“吃/喝/進行”時，否定/疑問均用“don’t/doesn’thave”（如：Idon’thavelunchathome.我不在家吃午飯。）。典型例句：Ihaveapetcat.（我有一只寵物貓。）Wehavetofinishhomeworkbefore9p.m.（我們必須在晚上9點前完成作業(yè)。）學習建議1.語境記憶：將詞匯放入課文句子或生活場景中記憶，如用“your”造句描述身邊物品（Thisisyourdesk.）。2.對比辨