中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨(dú)具的特征。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣。2.下列不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求的是（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生D.循循善誘，誨人不倦答案：D。解析：“循循善誘，誨人不倦”是“教書育人”的具體要求，而“關(guān)愛學(xué)生”要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。3.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：D。解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。4.（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：B。解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。5.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任。教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。二、多項(xiàng)選擇題1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的內(nèi)容有（）A.愛國守法、愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生、教書育人C.為人師表、終身學(xué)習(xí)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：ABC。解析：2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和團(tuán)結(jié)協(xié)作不屬于2008年修訂規(guī)范的內(nèi)容。2.以下體現(xiàn)了教師“教書育人”職業(yè)道德規(guī)范的有（）A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神D.不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD。解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以上選項(xiàng)均符合“教書育人”的要求。3.教師做到“為人師表”應(yīng)（）A.語言規(guī)范健康B.舉止文明禮貌C.作風(fēng)正派，廉潔奉公D.尊重家長，平等對待學(xué)生家長答案：ABCD。解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。ABCD選項(xiàng)均符合為人師表的要求。4.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生要求的有（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生答案：ABCD。解析：關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。ABCD選項(xiàng)均正確。5.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力，教師應(yīng)（）A.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念B.拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)C.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新D.不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平答案：ABCD。解析：終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。ABCD選項(xiàng)均符合終身學(xué)習(xí)的要求。三、判斷題1.教師可以在課堂上適當(dāng)進(jìn)行有償家教。（）答案：錯誤。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”明確要求教師自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在課堂上進(jìn)行有償家教違背了這一要求。2.關(guān)愛學(xué)生就是要遷就學(xué)生的錯誤。（）答案：錯誤。解析：關(guān)愛學(xué)生要求對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。關(guān)愛學(xué)生并不是遷就學(xué)生的錯誤，而是要在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生改正錯誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長。3.教師只需要教好書就行，不需要關(guān)心學(xué)生的品德培養(yǎng)。（）答案：錯誤。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，教師不僅要教好書，還要育好人，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只注重教書而不注重育人是不符合教師職業(yè)道德要求的。4.愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。（）答案：正確。解析：愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。5.終身學(xué)習(xí)只是教師個(gè)人的事情，與學(xué)校和教育事業(yè)無關(guān)。（）答案：錯誤。解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力，對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平至關(guān)重要。教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，能夠更好地教育學(xué)生，推動教育事業(yè)的發(fā)展，所以終身學(xué)習(xí)不僅是教師個(gè)人的事情，也與學(xué)校和教育事業(yè)密切相關(guān)。四、簡答題1.簡述《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的基本內(nèi)容。答案：2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容包括：（1）愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（2）愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（3）關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（4）教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（5）為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（6）終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.談?wù)勀銓Α敖虝恕边@一教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。答案：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師職業(yè)道德的重要規(guī)范，具體理解如下：（1）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育：教師要深入了解教育教學(xué)的基本規(guī)律，按照規(guī)律開展教學(xué)活動。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想道德、科學(xué)文化、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等多個(gè)方面，教師應(yīng)將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的全過程。（2）循循善誘，誨人不倦，因材施教：教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的問題要給予及時(shí)、準(zhǔn)確的解答，不怕麻煩，持之以恒。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的教學(xué)方法和策略，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神：教師不僅要傳授知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（4）不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)：分?jǐn)?shù)只是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一個(gè)方面，不能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。教師應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、品德表現(xiàn)等多個(gè)方面，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀的評價(jià)。五、案例分析題案例：李老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師，在課堂上，他總是能生動有趣地講解課文，學(xué)生們都很喜歡上他的課。然而，李老師對學(xué)生的品德教育卻不太重視，他認(rèn)為只要學(xué)生成績好就行。有一次，班上的兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，甚至動起了手，李老師只是簡單地批評了幾句，并沒有深入了解事情的原因，也沒有對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，李老師還經(jīng)常接受學(xué)生家長送的禮品，有時(shí)還會暗示家長給自己送東西。問題：請結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的相關(guān)內(nèi)容，分析李老師的行為存在哪些問題。答案：李老師的行為存在以下幾方面違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的問題：（1）違背了“教書育人”的要求：教書育人要求教師不僅要教好書，還要育好人，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。李老師只注重教學(xué)，認(rèn)為只要學(xué)生成績好就行，對學(xué)生的品德教育不太重視。當(dāng)班上學(xué)生發(fā)生爭吵打架事件時(shí)，他只是簡單批評，沒有深入了解原因和進(jìn)行思想教育，沒有履行好育人的職責(zé)。（2）違背了“為人師表”的要求：為人師表要求教師作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。李老師經(jīng)常接受學(xué)生家長送的禮品，甚至暗示家長給自己送東西，這種行為嚴(yán)重違反了廉潔奉公的要