1亞洲及歐洲（第4課時(shí)）公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（湘教版）

【新課標(biāo)】亞洲及歐洲（第4課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

課題亞洲及歐洲（第4課時(shí)）學(xué)科地理課型新授課

來(lái)源七年級(jí)下（2025湘教版）節(jié)次授課日期

教師授課對(duì)象七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生

目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘要運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，簡(jiǎn)要?dú)w納某大洲的經(jīng)濟(jì)等地理特征。

課標(biāo)分解運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，簡(jiǎn)要?dú)w納某大洲的河流特征。運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，簡(jiǎn)要?dú)w納某大洲的人口、經(jīng)濟(jì)等地理特征。

教材分析“大河眾多的亞洲"結(jié)合地理圖冊(cè)“亞洲的河流”了解亞洲河流的流域、流向與地形地勢(shì)相結(jié)合，了解亞洲內(nèi)外流大江大河的主要河流和有特色的湖泊。通過(guò)活動(dòng)熟悉歐洲河流及其特征。結(jié)合“亞洲和歐洲人口分布"圖，扼要介紹了亞洲人口概況，以活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生描述亞歐大陸人口分布狀況，并結(jié)合氣候條件分析其原因。教材簡(jiǎn)述了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。這部分內(nèi)容，有助于學(xué)生較為完整地了解一個(gè)大洲的情況;另一方面，自然地理要素與人文地理要素之間是緊密聯(lián)系的，引導(dǎo)學(xué)生分析氣候與人口分布的關(guān)系，有助于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)地理要素之間的相互關(guān)系。

學(xué)情分析通過(guò)前面自然環(huán)境地形、氣候等要素的了解，大洲水系的了解顯得相對(duì)要簡(jiǎn)單，自然環(huán)境與人口分布及社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系，地形，氣候，交通等是必不可少的條件，學(xué)生在初一上已經(jīng)學(xué)習(xí)了聚落的形成條件。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述大洲水系方法的滲透，要求學(xué)生描述歐洲的水系特征，其立意在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述大洲水系特征的方法，并形成相關(guān)技能。2.引導(dǎo)學(xué)生分析氣候與人口分布的關(guān)系，有助于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)地理要素之間的相互關(guān)系。核心素養(yǎng)：1.運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述亞洲及歐洲的水系特征的方法（區(qū)域認(rèn)知）2.通過(guò)歸納亞洲的水系特征，能運(yùn)用地圖和其他資料歸納出歐洲的水系特征。（綜合分析）3.能簡(jiǎn)要分析大洲地形特征、氣候特征、水系特征之間的相互關(guān)系。（綜合分析）5.運(yùn)用地圖描述亞洲和歐洲的人口分布特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其主要原因。（綜合分析）6.通過(guò)了解亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特征，能夠結(jié)合世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化事物和現(xiàn)象，運(yùn)用認(rèn)識(shí)區(qū)域的方法，要分析這些事物和現(xiàn)象發(fā)生的區(qū)域地理背景，形成從地理視角看待、探究現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力，初步具備全球視野和社會(huì)責(zé)任感。（人地協(xié)調(diào)和綜合思維）

評(píng)價(jià)任務(wù)1.亞洲水系特征有哪些。2.歐洲水系特征。3.自然地理要素與人口分布和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。4.亞洲部分國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r。

重點(diǎn)1.了解亞洲、歐洲的河流特征。2.了解亞洲人口分布特征及與自然環(huán)境的關(guān)系。3.了解亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展大致概況。

難點(diǎn)1.歐洲河流的航運(yùn)價(jià)值高的原因分析。2.結(jié)合世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化事物和現(xiàn)象，運(yùn)用認(rèn)識(shí)區(qū)域的方法，要分析這些事物和現(xiàn)象發(fā)生的區(qū)域地理背景，形成從地理視角看待、探究現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力，初步具備全球視野和社會(huì)責(zé)任感。

材料準(zhǔn)備地圖、多媒體、課件

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)/設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課亞洲為何多大江大河？（視頻）認(rèn)真了解亞洲河流吸引學(xué)生興趣

任務(wù)一：亞洲水系的特點(diǎn)。

講授新課大河眾多的亞洲——外流河師：簡(jiǎn)介長(zhǎng)江、黃河、黑龍江、湄公河、雅魯藏布江、恒河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河、阿姆河、錫爾河、塔里木河?！咀灾魈骄俊吭趫D中分別找出注入太平洋、印度洋和北冰洋的河流?！竞献魈骄俊坑^察亞洲河流整體分布有何特征？為何呈現(xiàn)這樣的分布特點(diǎn)？【合作討論】從亞洲地形、氣候特征，以及廣闊的地域等方面，分析亞洲能夠形成眾多大河的原因？在圖中找到亞洲的特色湖泊：貝加爾湖、死海、巴爾喀什湖、里海。【自主探究】認(rèn)真找到注入太平洋、印度洋和北冰洋的河流?！竞献魈骄俊繌闹虚g呈放射狀流向四周海洋。水往低處流，亞洲地勢(shì)中間高，四周低。【合作探究】地形特征：①地勢(shì)中間高四周低——河流呈放射狀。②地面起伏大——水流湍急。氣候特征：季風(fēng)氣候顯著——河流水量大。廣闊地域：河流長(zhǎng)。所以大河眾多。（滿分40分）考查學(xué)生的讀圖綜合能力。1.能夠說(shuō)出亞洲河流流向（5分）2.能夠舉例說(shuō)出大江大河注入的海洋（5分）3.能夠說(shuō)出亞洲地勢(shì)與河流流向的關(guān)系（10分）4.能夠分析亞洲多大江大河的原因（10分）5.歸納出分析河流入手的三方面——地形、氣候、面積（10分）

任務(wù)二：熟悉歐洲河流

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)/設(shè)計(jì)意圖

新授課【自主探究】讀P3圖7-2，找出伏爾加河、多瑙河、萊茵河，說(shuō)出它們各自注入的水域?！竞献魈骄俊?.從地形和氣候?qū)恿饔绊懙慕嵌?，分析歐洲河流的分布特點(diǎn)？從地形和氣候?qū)恿饔绊懙慕嵌龋治鰵W洲河流的分布特點(diǎn)？【自主探究】P11：3.(1)說(shuō)一說(shuō)，多瑙河和萊茵河干流各流經(jīng)了哪些國(guó)家【合作探究】P11：3.(2)查閱資料，議一議，為什么說(shuō)多瑙河和萊茵河具有重要的航運(yùn)價(jià)值伏爾加河注入：里海多瑙河注入：黑海萊茵河注入：北?！竞献魈骄俊?.地形角度：歐洲地勢(shì)低平，以平原為主。山地多分布在南、北兩側(cè)，中部是平原。氣候角度：歐洲溫帶海洋性氣候面積較廣，氣候溫和，降水量豐沛，季節(jié)分配較為均勻。2.在地形和氣候的共同影響下：歐洲河網(wǎng)稠密，河流水量較豐富，水流平穩(wěn)，徑流量季節(jié)變化較小?！咀灾魈骄俊慷噼Ш痈闪髁鹘?jīng)德國(guó)、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、羅馬尼亞、保加利亞、摩爾多瓦和烏克蘭。萊茵河干流流經(jīng)瑞士、列支敦士登公國(guó)、德國(guó)、法國(guó)和荷蘭?！竞献魈骄俊竣賰珊又饕鹘?jīng)平原，地形平坦，水流平緩。②兩河主要流經(jīng)溫帶海洋性氣候區(qū)，河流無(wú)結(jié)冰期，四季通航。③兩河流經(jīng)國(guó)家多，人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。培養(yǎng)讀圖能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力（滿分30分）能夠說(shuō)出伏爾加河、多瑙河、萊茵河分別注入的水域（10分）能夠從地形和氣候、面積入手，分析歐洲水系的主要特點(diǎn)。（10分）3.能夠說(shuō)出多瑙河和萊茵河航運(yùn)價(jià)值高的原因（10分）

任務(wù)三：了解亞洲的人口與經(jīng)濟(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)/設(shè)計(jì)意圖

新授課聯(lián)合國(guó)日前宣布，世界人口在2022年11月15日達(dá)到80億，其中亞洲人口最多，占總?cè)丝诘?9.2%，達(dá)到47.36億。世界超一億人的國(guó)家有14個(gè)。7個(gè)在亞洲。在亞洲政區(qū)圖上找出中國(guó)、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、日本、菲律賓7國(guó)。【自主完成】讀圖7-20，說(shuō)一說(shuō)，哪些地區(qū)人口稠密，哪些地區(qū)人口稀疏【合作完成】從氣候的角度，分析亞歐大陸北部和亞洲西部人口稀疏的主要原因？【自主學(xué)習(xí)】1.歸納亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程。2.亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異明顯。人口稠密地區(qū)：亞洲東部、亞洲南部、歐洲西部。人口稀疏地區(qū)：大陸內(nèi)陸地區(qū)、高海拔地區(qū)、高緯度地區(qū)。【自主完成】人口稠密地區(qū)：亞洲東部、亞洲南部、歐洲西部。人口稀疏地區(qū)：大陸內(nèi)陸地區(qū)、高海拔地區(qū)、高緯度地區(qū)?！竞献魍瓿伞縼啔W大陸北部緯度高，氣溫低，不適合人類(lèi)居住。亞洲西部深居內(nèi)陸，離海較遠(yuǎn)，降水少，氣候干旱，晝夜溫差大?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.2.發(fā)達(dá)國(guó)家：日本、以色列、新加坡。發(fā)展中國(guó)家：中國(guó)、印度、印度尼西亞。高收入國(guó)家：沙特阿拉伯、卡塔爾、阿聯(lián)酋等國(guó)依靠石油出口獲得大量外匯。還有部分國(guó)家地處內(nèi)陸，環(huán)境閉塞，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢。培養(yǎng)讀圖能力和表達(dá)能力（滿分30分）能夠說(shuō)出亞洲、歐洲人口分布稠密地區(qū)（10分）能夠說(shuō)出亞洲人口稀疏地區(qū)及原因（10分）能舉例說(shuō)出亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同類(lèi)型的國(guó)家（10分）

課堂小結(jié)：

本節(jié)課評(píng)價(jià)等級(jí)及格良好優(yōu)秀

累計(jì)總分（100）60——7071——8081——100

板書(shū)設(shè)計(jì)

課堂練習(xí)亞洲是世界上最大的洲，內(nèi)部各地區(qū)間的地理環(huán)境既具有整體性，又存在差異性。讀亞洲三大半島示意圖，完成下面小題。1．下列關(guān)于圖中三大半島共同特征的敘述，正確的是（D）A．人口分布稀疏B．旱澇災(zāi)害頻繁C．以黃色人種為主D．北回歸線穿過(guò)2．下列關(guān)于圖中三大半島自然環(huán)境的差異，說(shuō)法正確的是（B）A．印度半島主要為熱帶沙漠氣候B．中南半島主要為熱帶季風(fēng)氣候C．阿拉伯半島河流注入太平洋

D．印度半島沙漠廣布河流是大地的血脈，它們滋養(yǎng)著生命，孕育著文明。在亞洲，黃河和長(zhǎng)江共同孕育出自強(qiáng)不息的中華民族，恒河在宗教信仰的熏陶下熠熠生輝，幼發(fā)拉底河為世界帶來(lái)最古老的文明。下圖為亞洲地形、河流及文明古國(guó)位置示意圖，據(jù)此完成下面小題。3．下列示意圖能夠正確反映亞洲河流流向的是（A）4．多彩的亞洲文明（A）A．根植于多樣的自然環(huán)境B．孕育出相同的民俗風(fēng)情C．塑造了復(fù)雜的亞洲地形D．凝練成相同的地域文化5．亞洲文明古國(guó)主要分布在（B）A．中高緯度地區(qū)B．河流中下游平原C．河流中上游高原D．亞洲大陸內(nèi)部6．這里適宜古文明發(fā)展的有利自然條件有（A）①地處溫帶，氣候溫和

②臨近河流，水源充足

③地形平坦，土壤肥沃

④距海較近，交通便利①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④郵輪是國(guó)家工業(yè)和科技水平綜合實(shí)力的體現(xiàn)，被譽(yù)為“造船皇冠上的明珠”。下圖為世界主要郵輪建造國(guó)家和郵輪運(yùn)營(yíng)公司分布示意圖。讀下圖，回答下面小題。7．歐洲發(fā)展郵輪建造業(yè)的優(yōu)勢(shì)是（B）①工業(yè)基礎(chǔ)好②礦產(chǎn)資源豐富③勞動(dòng)力廉價(jià)④技術(shù)力量雄厚A．①③

B．①④

C．②③D．③④8．亞洲的發(fā)達(dá)國(guó)家有（D）A．日本和中國(guó)B．新加坡和中國(guó)C．印度和韓國(guó)D．日本和韓國(guó)

教學(xué)反思本課時(shí)主要是學(xué)習(xí)亞