人教版七年級(jí)上冊(cè)《世界的語(yǔ)言和宗教》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《世界的語(yǔ)言和宗教》教學(xué)設(shè)計(jì)

【核心素養(yǎng)】人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維

【教材分析】

本節(jié)課內(nèi)容是第四章繼《人口與人種》之后的又一基礎(chǔ)人文地理知識(shí)。它從日常交流用的語(yǔ)言和精神領(lǐng)域的宗教兩方面介紹世界的居民，內(nèi)容較貼近生活，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，“世界的語(yǔ)言和宗教的分布格局"與“世界歷史”密不可分。在此，可以向?qū)W生滲透學(xué)科綜合的思想。因此，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容有著重要的意義。

【學(xué)情分析】

學(xué)生特點(diǎn)：七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生具有好奇心強(qiáng)，對(duì)待問(wèn)題積極主動(dòng)，敢于發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，此階段的學(xué)生又具有知識(shí)薄弱，涉及面窄，能力欠缺的問(wèn)題。

知識(shí)障礙：世界語(yǔ)言和宗教學(xué)生在看電視、玩電腦、閱讀課外書(shū)籍等日常生活中多少都會(huì)有些接觸，所以容易理解。但是，語(yǔ)言和宗教的空間分布對(duì)于學(xué)生是個(gè)難點(diǎn)。

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

2011版

1.運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。

2.說(shuō)出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。

2022版

運(yùn)用反映人種、語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹(shù)立尊重世界文化多樣性的意識(shí)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。

2.閱讀材料，說(shuō)出世界三大宗教的主要分布地區(qū)及建筑特色。

【教學(xué)重點(diǎn)】

世界主要語(yǔ)言和三大宗教的分布。

【教學(xué)方法】

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

讀書(shū)法、指導(dǎo)讀圖法、填表對(duì)比法，這些是主要的教學(xué)方法。目的是培養(yǎng)學(xué)生圖文結(jié)合學(xué)習(xí)地理的能力。

多媒體展示法，使所學(xué)內(nèi)容形象、直觀、生動(dòng)。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入新課

輕松時(shí)刻：傾聽(tīng)來(lái)自世界的聲音

播放視頻資料：25種語(yǔ)言唱《冰雪奇緣》，感受語(yǔ)言的魅力，引入本節(jié)課。

教師啟發(fā)：同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在正在使用的是什么語(yǔ)言？除了我們使用的語(yǔ)言外，你能說(shuō)出世界上還有其他什么語(yǔ)言嗎？

學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言列舉出知道的語(yǔ)言。

設(shè)計(jì)意圖：挖掘?qū)W生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

提問(wèn)：語(yǔ)言有什么作用？

1.語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具

2.保存和傳遞人類(lèi)文明的成果

3.民族的重要特征之一

既然語(yǔ)言這么重要，請(qǐng)大家自學(xué)教材3分鐘，回答以下問(wèn)題。

①世界大約有多少種語(yǔ)言？

②哪6種語(yǔ)言是世界上最主要的語(yǔ)言，也是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言？

③哪種語(yǔ)言是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言？

④哪種語(yǔ)言是世界上使用較廣的語(yǔ)言，也是國(guó)際上通用的語(yǔ)言？

3分鐘自主學(xué)習(xí)后，請(qǐng)學(xué)生回答。

設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生就上述問(wèn)題以及他們所知道的其他語(yǔ)言，自由發(fā)言，相互交流。使學(xué)生拓寬和加深對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和了解。

展示材料：據(jù)估計(jì)，全世界大約有3000~4000種語(yǔ)言，其中大約30%有文字，70%沒(méi)有文字。使用人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)的語(yǔ)言有100種左右，超過(guò)5000萬(wàn)的有20種左右。阿拉伯語(yǔ)、漢語(yǔ)（最多）、英語(yǔ)（最廣）、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，是世界上的主要語(yǔ)言，也是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言。

聽(tīng)下面歌曲，你能說(shuō)出是那種語(yǔ)言嗎？

（教師依次播放音頻，點(diǎn)擊頁(yè)面空白處可停止播放）

過(guò)渡：這些語(yǔ)言都分布在世界哪些地方？請(qǐng)?jiān)趫D上找到。

補(bǔ)充閱讀資料：漢語(yǔ)的魅力和影響力

設(shè)計(jì)意圖：提升學(xué)生的民族自豪感。

練習(xí)

考考你：圖片中這些人物說(shuō)哪種語(yǔ)言？這種語(yǔ)言分布在哪些地區(qū)？

設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)學(xué)生能否正確說(shuō)出主要語(yǔ)言的分布地區(qū)。

（轉(zhuǎn)承）教師：前面我們了解了世界六種主要語(yǔ)言，那么世界上不同語(yǔ)言的人們的宗教信仰有何差異呢？下面我們學(xué)習(xí)世界三大宗教。

導(dǎo)入：你看過(guò)《西游記》這本書(shū)嗎？

你對(duì)這種宗教了解多少？你知道世界上還有哪些宗教嗎？

思考：你知道宗教是怎樣形成的嗎？

教師播放視頻：4分鐘看懂世界三大宗教的恩怨糾葛，初步了解宗教的有關(guān)知識(shí)。

教師：在人類(lèi)發(fā)展的早期，生產(chǎn)力極其低下，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象無(wú)法解釋時(shí)，就想象還有一種比人更有力量的東西，這種東西就是“神”，并創(chuàng)造了許多宗教，一直流傳到現(xiàn)在。

宗教是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，是人們的一種精神寄托，它對(duì)人們的生活以及許多國(guó)家的歷史、文化都有深刻地影響。我們對(duì)信徒們都應(yīng)該十分尊重。

讀圖，說(shuō)出世界三大宗教的主要分布地區(qū)。

你能說(shuō)出三大宗教的不同嗎？

你信仰宗教嗎？你周?chē)行叛鲎诮痰娜藛幔?/p>

如何看待正常的宗教活動(dòng)？

宗教不是迷信，更不是邪教。我國(guó)公民有宗教信仰自由。國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。

【課時(shí)檢測(cè)】

世界上共有幾千種語(yǔ)言。讀圖,完成1、2題。

1.讀圖可知(

)

A.使用英語(yǔ)的國(guó)家或地區(qū)數(shù)量?jī)H次于漢語(yǔ)

B.使用漢語(yǔ)的國(guó)家只有中國(guó)

C.阿拉伯語(yǔ)的使用廣泛程度不及英語(yǔ)

D.西班牙語(yǔ)的使用人數(shù)比日語(yǔ)少

2.全球使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是(

)

A.漢語(yǔ)

B.英語(yǔ)

C.阿拉伯語(yǔ)

D.西班牙語(yǔ)

根據(jù)“世界局部地區(qū)語(yǔ)言分布圖”,完成3、4題。

3.關(guān)于圖中A、B兩處語(yǔ)言的敘述,正確的是(

)

A.A處主要使用阿拉伯語(yǔ),B處主要使用漢語(yǔ)

B.A處主要使用阿拉伯語(yǔ),和它使用相同語(yǔ)言的還有亞洲的東部

C.B處主要使用漢語(yǔ),它是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言

D.A處使用的語(yǔ)言和印度相同

4.關(guān)于圖中C處的語(yǔ)言的說(shuō)法,正確的是(

)

A.C處主要使用漢語(yǔ)B.C處主要使用法語(yǔ)

C.C處主要使用俄語(yǔ)D.C處主要使用英語(yǔ)

下面兩圖是哈桑通過(guò)微信分享的西亞地區(qū)一些地方景觀照片。左圖是城市貯水塔,最大球形貯水塔能儲(chǔ)水約100萬(wàn)加侖,右圖是在沙漠里抽取地下水進(jìn)行噴灌的圓形農(nóng)田,據(jù)此回答5、6題。

5.左圖中的貯水塔是該國(guó)家的標(biāo)志性建筑,在建筑風(fēng)格上融入了當(dāng)?shù)刈诮探ㄖ奶?/p>