第十二課我家來人了莫砍虎皮為什么呢?2.從故事中，我們可以看出老樵夫是一個怎樣的人?3.如果你是老樵夫，你會怎么做?你想對老樵夫說什么呢?莫砍虎皮得金錢，連命都可以不要。一天，樵夫的兒子在砍柴回來的路上，看到一只兇猛的老虎把父親銜在口中，可憐父親看到兒子的動作，拼命向他揮手，在虎口里高喊著：“我的兒，我的兒!千萬要小心，你要砍，只能砍虎腳，不可砍壞了虎皮?；⑵ぶ靛X，可以賣很多銀子要是毀了虎皮，就賣不了多少錢啦!”1.虎皮是十分值錢的，如果把虎皮砍壞了，就不能夠賣出一個好的價格。這樣老樵夫就會損失一大筆錢了，所以他才不讓兒子砍虎皮。2.老樵夫是一個愛錢如命的人。即使生命受到威脅，他仍是可以為了獲得錢財而放棄自己的生命。3.父母賦予了我們生命，是要我們懂得珍惜自己的生命。我們只要受到一點(diǎn)傷害，就會讓關(guān)心、愛護(hù)我們的人傷心。而只有生存在這個世界上，我們才能夠獲得我們想要的東西，所以，我們都要以生命為重。母課題看漫畫是每個小朋友都喜歡的事情，今天的看圖寫話是一組圖畫，就如同我們平?？吹穆嬕粯印＿@四幅圖組成了一個完整的故事，請大家先把圖畫看懂，再用自己的語言把故事寫下來。朋友。①腦瓜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我遇到陌生人：陌生人問路我會指給他，但是不會帶他去；陌生人給我吃的，遭遇陌生人，你會怎么辦?我會看圖編故事：我假想自己是圖上的人物，這樣就等于是自己的故事啦，寫你有什么好方法，給圖畫編故事?怎么寫好看圖作文1.觀察掌握方法。觀察圖片一定要牢牢抓緊一個句子的主要成分，即“誰在哪里，做什么,做得怎樣”或“什么事物，在哪里，怎么樣”。單純抓住圖片主要事物觀察還不夠，最重要的是能對圖片中的事物發(fā)揮想象力或聯(lián)想力。2.合理想象?？磮D寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，要通過適當(dāng)?shù)奶釂?，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來。多幅圖的寫話可由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作想到前前后后的幾個動作，讓你自由想象。察時，多問幾個為什么,比如：畫面中小朋友的表情前后有什么變化?他的內(nèi)心活動會是怎樣的呢?門外的叔叔有什么特征?他的來訪是為了什么呢?...3.多多練習(xí)?？磮D寫話的訓(xùn)練并不是孤立的，平時就需要訓(xùn)練積累。如：細(xì)心觀察周邊的事物；多看書多讀書，積累好詞好句；回答問題時盡量說完整的話。聽到一陣陣按門鈴聲。我問：“你是誰呀?”只聽到門外說：“我是你爸爸的同事，讓我進(jìn)去吧!”我說：“那你給我說一下我爸爸的手機(jī)號，讓他給我打電話?！蹦侨苏f不上來，走了。我們一起看看修改后的片段：爸爸、媽媽走后我就去書房寫《安全小報》了，正當(dāng)我全神貫注寫著的時候，突然聽到一陣陣按門鈴聲。我想：這個時候會是誰?于是我急急忙忙地跑過去，從門眼里看見一個陌生人。我小心翼翼地問：“你是誰呀?”只聽到門外說：“我是你爸爸的同事，讓我進(jìn)去吧!”我靈機(jī)一動，說：“那你給我說一下我爸爸的手機(jī)號，讓他給我打電話。”那人支支吾吾地說不上來，過了一會兒就走了。我拍拍胸脯自言自語地說：“幸虧我急中生智想出了這個辦法，才沒有開門。”修改后的片段加進(jìn)人物的心理活動，把當(dāng)時人物害怕的心情和緊張的氣氛充分地展示出來了，這個片段比開始的片段精彩多了。3妙開頭與好結(jié)尾今天，爸爸、媽媽要出去辦事了!我一個人在今天，爸爸、媽媽要出去辦事了!我一個人在家。他們臨走時告訴我在家要注意安全，我滿懷信心地告訴他們：請放心，沒問題，我一定會好好看好家。(《門外有人》)——交代一個人在家的事實(shí)，爸爸媽媽的叮囑也暗示著下文要發(fā)生的事，使讀者清楚明了。盼到了，盼到了，周末終于到了，本以為爸爸和盼到了，盼到了，周末終于到了，本以為爸爸和媽媽在家，一家人就可以一塊聊天，看電視，上公園去玩，可今天卻與往常不同了。(《我家來客人了》)——設(shè)置了懸念，今天為什么與往常不同呢?同學(xué)們，要是有陌生人叫你開門，你千萬同學(xué)們，要是有陌生人叫你開門，你千萬不要開門。如果你開門讓他進(jìn)來，后果會不堪設(shè)想。(《門外的陌生人》)爸爸夸獎小明真是個機(jī)智的孩子爸爸夸獎小明真是個機(jī)智的孩子。(《一個人在家》)揚(yáng)了我的機(jī)警。以后，我也會更加注意安全的!(《敲門》)——詳細(xì)交代結(jié)尾，表達(dá)“注意安全”的主題。好詞好句來幫忙描寫故事發(fā)展的好詞描寫心理：緊張害怕描寫神態(tài)：不慌不忙描寫動作：向外一望心亂如麻小心翼翼搬來拖去左思右想假惺惺用力敲門描寫故事發(fā)展的好句描寫心理：“我該怎么辦呢?”一個難題擺在了小明的面前，他靈機(jī)一動，就想到了一個好辦法：“對了，我打個電話給爸爸。"——將人物的內(nèi)心所想直接刻畫出來，顯得更加真實(shí)，同時也表現(xiàn)了主人公的聰明和機(jī)智。描寫故事發(fā)展的好句描寫動作：這時，我小心翼翼地搬來一張凳子，慢慢地站到了貓眼前，仔細(xì)向外一看，原來，門外站著一位身材十分高大的叔叔?！獙θ宋飫幼鞯拿鑼懯志唧w、細(xì)致?！鞍帷薄罢尽薄翱础钡葎釉~一氣呵成，十分準(zhǔn)確。“小心翼翼”“慢慢”等詞語寫出了“我”的謹(jǐn)慎和鎮(zhèn)定自如?！钋f不要給陌生人開門點(diǎn)評：從敘事角度來講，本文在事件的完整性和心理、對話描寫方面做得不錯：1.開篇點(diǎn)明了時間、地點(diǎn)和人物，接著描寫了陌生人來找爸爸時“我”“我”嚇跑了。一路敘述下來，非常完整。2.文章巧妙地利用心理和對話推動事件的發(fā)展?！拔摇毕腴_門時內(nèi)心立即涌現(xiàn)了爸爸的叮囑，表現(xiàn)了“我”的謹(jǐn)慎，為下文寫“我”嚇跑陌生人的機(jī)智表現(xiàn)做鋪墊?！拔摇迸c陌生人的對話雖然很平常，但卻表現(xiàn)了“我”的小心、謹(jǐn)慎和機(jī)智。誤會得夸獎點(diǎn)評：本文的對話豐富，心理描寫真實(shí)。通篇都是“我”和汪叔叔的對話，既呈現(xiàn)了事件的原貌，也反映了“我”的性格特點(diǎn)。在