2025年教師安全培訓沖刺卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填在題干后的括號內）1.根據《中華人民共和國未成年人保護法》，學校、幼兒園應當建立、健全安全管理制度，對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力。以下哪項不屬于學校應當開展的安全教育內容？（A）A.青春期生理衛(wèi)生知識B.防火、防溺水、防欺凌、防性侵等安全教育C.交通安全知識和技能教育D.網絡安全知識和信息辨別能力教育2.發(fā)生火災時，以下哪種行為是錯誤的？（B）A.保持冷靜，迅速判斷火情和逃生路線B.情緒恐慌，乘坐電梯撤離火場C.用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前行D.到指定安全出口有序撤離，不擁擠3.在校園內，為了防止學生發(fā)生意外傷害，以下哪項做法是不恰當的？（C）A.教室走廊保持暢通，不堆放雜物B.體育活動前進行充分的熱身和準備活動C.在樓梯間追逐打鬧，鍛煉反應能力D.高空作業(yè)或使用危險器械時，有教師監(jiān)護4.交通事故中，以下哪種情況下行人最容易受到傷害？（A）A.闖紅燈過馬路B.在人行橫道上等待紅燈C.沿著道路邊緣行走D.注意觀察左右來車后橫穿馬路5.學校食堂采購食品時，以下哪項要求是最重要的？（D）A.價格便宜B.外包裝好看C.銷售人員熱情D.確保食品來源合法、質量合格、有檢驗檢疫合格證明6.教師發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)疑似食物中毒癥狀，首先應采取的措施是？（B）A.立即讓學生回家休息B.立即停止食用可疑食品，并將患者送醫(yī)務室或撥打急救電話C.讓患者留在教室，等待家長來接D.安慰學生，不要大驚小怪7.地震發(fā)生時，在室內的人員應采取哪種避險姿勢？（A）A.躲在堅固的桌下或承重墻角，保護頭部B.拼命往外跑，尋找空曠地帶C.坐在窗邊觀察外面的情況D.登高，到樓頂等待救援8.防治校園欺凌，學校、教師和家長應共同關注學生的哪些方面？（C）A.僅僅關注學生的學習成績B.只需要學校加強管理C.心理健康、人際交往、行為表現(xiàn)等D.只要學生不違反校規(guī)就是好學生9.教師在體育教學中，為防止運動損傷，應重點強調？（D）A.比賽輸贏的重要性B.運動量越大越好C.模仿高難度動作D.充分的熱身、做好準備活動，掌握正確的運動技術10.發(fā)現(xiàn)有人遭遇突發(fā)疾病，意識不清，呼吸心跳停止，身邊有急救知識的人員應首先采取的措施是？（A）A.立即撥打急救電話，并開始進行心肺復蘇B.等待急救人員到來再施救C.只進行人工呼吸，不進行胸外按壓D.先給患者喝點水，看看能不能蘇醒二、判斷題（請將“正確”或“錯誤”填在題干后的括號內）1.為了確保安全，校園內的所有門窗在上課期間都必須鎖閉，不允許學生隨意開關。（錯誤）2.使用滅火器撲救火災時，應站在上風向，對準火焰根部噴射。（正確）3.學生在課間追逐打鬧，只要小心一點，不會發(fā)生事故，可以不必過于干涉。（錯誤）4.食堂工作人員必須持有有效的健康證明，并保持良好的個人衛(wèi)生習慣。（正確）5.發(fā)生擁擠踩踏事故時，應盡量向人群前進的方向移動，以逃離現(xiàn)場。（錯誤）6.接到校園暴力事件報告后，教師應第一時間將學生隔離，避免矛盾激化。（錯誤）7.對待有心理困擾的學生，教師應保持距離，避免過多干涉其個人隱私。（錯誤）8.網絡世界是虛擬的，因此網絡詐騙、網絡欺凌等風險相對較低。（錯誤）9.為了節(jié)省時間，學生可以乘坐無安全保障的“黑校車”上下學。（錯誤）10.發(fā)現(xiàn)校園安全隱患（如破損設施、消防通道堵塞等），教師應立即向學校安全管理部門報告。（正確）三、填空題（請將答案填寫在橫線上）1.學校應當建立安全工作領導機構，實行安全工作______負責制。2.遇到火災時，若無法逃離火場，應躲到______，并撥打火警電話119。3.在道路上行走，必須走______或人行道，不準在車行道內玩耍、嬉戲。4.食品儲存要防止______、______和異物污染，生熟食品要分開存放。5.地震發(fā)生時，若在室外，應迅速跑到開闊地帶，遠離______、______和高大建筑物。6.預防校園欺凌，需要學校、家庭和社會______、______、______。7.教師發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病，在等待急救人員期間，可以采取______、______等基本急救措施。8.網絡安全教育應引導學生文明上網、______、理性辨別信息。9.學校應定期組織應急疏散演練，提高師生______和______的能力。10.教師應關注學生情緒變化，對有心理困擾的學生給予______和______。四、簡答題1.簡述教師在日常教學活動中應如何防范學生意外傷害？2.簡述學校應對突發(fā)火災事件的應急流程。3.簡述教師在發(fā)現(xiàn)學生可能遭受欺凌時，應如何介入和處理？4.簡述在校園內發(fā)現(xiàn)食物中毒疑似病例時，教師應采取哪些初步措施？5.簡述教師在進行體育教學時，如何保障學生的運動安全？五、案例分析題某小學教學樓二層，放學后兩名學生因口角發(fā)生爭執(zhí)，隨后互相推搡，其中一名學生（男，10歲）被推倒在地，頭部撞擊課桌角，出現(xiàn)流血、意識模糊的情況。旁邊的一名教師目睹了整個過程。請分析該教師應如何處理這一突發(fā)事件？請按順序簡述處理步驟和注意事項。試卷答案一、選擇題1.A解析：該法第二十五條規(guī)定學校、幼兒園應當對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力，內容包括：防火、防溺水、防欺凌、防性侵、防拐賣、防網絡沉迷等。青春期生理衛(wèi)生知識屬于健康教育范疇，雖重要但并非法定的安全教育內容。2.B解析：火災時乘坐電梯非常危險，電梯可能因斷電而停運，或因高溫變形卡住，導致人員被困。正確的做法是保持冷靜，選擇安全出口疏散。3.C解析：樓梯間是人員密集的通道，追逐打鬧極易引發(fā)擁擠、碰撞甚至踩踏事故。教師有責任維護秩序，禁止此類行為。4.A解析：闖紅燈過馬路是嚴重違反交通規(guī)則的行為，此時車輛具有不可預測的行駛狀態(tài)，行人極易被車輛撞擊。5.D解析：食品安全的核心是確保來源可靠、質量合格。合法來源和合格證明是基本要求，是保障食品安全的根本。6.B解析：發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒，首要任務是停止攝入可疑食物，并立即將患者送往醫(yī)療場所（醫(yī)務室或撥打120），以便及時診斷和治療。其他選項均不是首要措施。7.A解析：地震發(fā)生時，室內避險應迅速躲到堅固的桌下或承重墻角，以保護身體免受掉落物傷害，并遠離窗戶、玻璃等易碎物。8.C解析：校園欺凌不僅涉及身體傷害，更包括心理、社交等多方面的負面影響。預防和干預需要關注學生的全面狀況，包括心理健康、人際交往和異常行為。9.D解析：預防運動損傷的關鍵在于充分的熱身、掌握正確的技術動作，并量力而行。強調這些方面能有效降低受傷風險。10.A解析：對于心臟驟停的病人，立即進行心肺復蘇（CPR）并撥打急救電話是黃金搶救時間內的核心措施。等待救援會延誤最佳搶救時機。二、判斷題1.錯誤解析：校園安全管理需要平衡安全與活動需求。門窗管理應規(guī)定在特定時間或情況下關閉，但不能完全禁止學生根據需要正常開關，否則影響正常教學和生活。2.正確解析：使用滅火器應站在上風向，確保滅火劑能有效覆蓋火源，并對準火焰根部噴射，以達到最佳滅火效果。3.錯誤解析：課間追逐打鬧是校園常見安全隱患，極易導致摔倒、碰撞、擠壓等意外傷害，教師必須予以干涉和制止。4.正確解析：食品從業(yè)人員健康證是確保其不攜帶傳染性疾病，從而保障食品安全和師生健康的基本要求，個人衛(wèi)生習慣同樣重要。5.錯誤解析：擁擠踩踏事故中，向前進方向移動可能被人群推倒或陷入更危險的境地。應向人群邊緣或相對開闊的方向移動，或尋找堅固物體躲避。6.錯誤解析：面對校園暴力，教師應立即介入，了解情況，隔離雙方（如果必要），并報告學校處理。簡單隔離可能無法解決根本問題，甚至激化矛盾。7.錯誤解析：教師有責任關注學生異常情況，包括心理困擾。應在尊重學生隱私的前提下，給予關心、溝通和支持，必要時引導其尋求專業(yè)幫助。8.錯誤解析：網絡世界同樣充滿風險，網絡詐騙、網絡欺凌、信息泄露等問題日益突出，需要加強網絡安全教育。9.錯誤解析：“黑校車”通常沒有合法運營資質，車輛安全狀況差，駕駛員缺乏專業(yè)培訓，乘坐“黑校車”極其危險。10.正確解析：發(fā)現(xiàn)安全隱患是教師應盡的安全責任，應及時向學校相關部門報告，以便及時整改，消除隱患。三、填空題1.校級2.安全通道（或承重墻角落）3.人行橫道4.霉變、生蟲5.高層建筑、煙囪6.共同、協(xié)同、合作7.心肺復蘇、人工呼吸8.保護個人信息9.應急疏散、自救互救10.理解、支持四、簡答題1.簡述教師在日常教學活動中應如何防范學生意外傷害？答：教師應在課前檢查教學環(huán)境（如地面濕滑、物品堆放不當等），提醒學生遵守課堂紀律和活動規(guī)則，進行活動前充分的熱身和準備，指導學生正確使用教具、學具和體育器材，關注學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，在教室內外保持通道暢通，管理好課間活動，避免追逐打鬧，對危險行為及時制止和糾正。2.簡述學校應對突發(fā)火災事件的應急流程。答：發(fā)現(xiàn)火情立即確認并大聲呼救示警；立即撥打119報警，說明詳細地址、火情部位；迅速切斷電源、關閉燃氣；組織學生按照預定疏散路線，快速、有序撤離到安全地點；教師負責引導學生，特殊學生（如殘疾、體弱）要優(yōu)先疏散；到達安全地點后清點人數，如有遺漏立即搜救；切斷通往火場的通道，配合消防人員滅火；事后進行事件調查和總結，改進防范措施。3.簡述教師在發(fā)現(xiàn)學生可能遭受欺凌時，應如何介入和處理？答：首先應保持冷靜，及時、秘密地了解情況，分別與被欺凌者和欺凌者進行談話，收集信息，核實情況。對被欺凌者給予安慰和關心，了解其感受，提供支持和保護；對欺凌者進行嚴肅批評教育，明確指出其行為的錯誤和危害，引導其認識錯誤、改正行為，必要時與家長溝通；將情況報告給學校管理層或德育部門，按照學校規(guī)定進行處理；持續(xù)關注事態(tài)發(fā)展，防止事件反復或升級。4.簡述在校園內發(fā)現(xiàn)食物中毒疑似病例時，教師應采取哪些初步措施？答：立即停止患者食用可疑食品；迅速將患者送至學校醫(yī)務室或附近醫(yī)院就診，并通知家長；保護好剩余可疑食品和患者嘔吐物、排泄物樣本，以便醫(yī)療鑒定；立即向學校安全管理部門或負責人報告情況；協(xié)助醫(yī)務人員進行初步救治，并安撫其他學生；配合衛(wèi)生部門進行流行病學調查。5.簡述教師在進行體育教學時，如何保障學生的運動安全？答：課前認真檢查場地、器材是否安全合格；根據學生年齡、體質差異，合理安排運動負荷和教學內容；活動前組織充分的熱身，活動后進行整理放松；明確教學要求和紀律，強調安全注意事項；在活動中密切關注學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)不適立即停止運動；指導學生正確掌握運動技術要領，防止因技術錯誤導致?lián)p傷；確保器材使用安全，及時排除隱患；組織學生有序進行活動，避免相互碰撞。五、案例分析題某小學教學樓二層，放學后兩名學生因口角發(fā)生爭執(zhí)，隨后互相推搡，其中一名學生（男，10歲）被推倒在地，頭部撞擊課桌角，出現(xiàn)流血、意識模糊的情況。旁邊的一名教師目睹了整個過程。請分析該教師應如何處理這一突發(fā)事件？請按順序簡述處理步驟和注意事項。答：處理步驟：1.立即上前，確?，F(xiàn)場安全并評估傷情：立即離開教學區(qū)域，快步趕到事發(fā)地點，確保周圍環(huán)境安全（如有必要），同時觀察受傷學生的傷勢（頭部出血程度、意識狀態(tài)、是否有呼吸困難等）和清醒程度。2.立即停止爭斗，隔離雙方：立即制止兩名學生的推搡行為，將他們分開，避免繼續(xù)發(fā)生沖突或造成二次傷害。3.初步判斷與緊急處理：判斷學生傷情是否嚴重。如果學生意識清醒，只是輕微流血，可以安撫其情緒，并簡單用干凈的紗布或紙巾按壓止血。如果學生意識模糊、呼吸困難或傷勢看起來嚴重，則不能延誤。4.立即報告并尋求幫助：立即通過電話或當面方式向學校醫(yī)務室、德育處或學校領導報告情況，說明事件經過、學生傷情和所在位置，請求立即派人來處理或提供專業(yè)醫(yī)療援助。同時，如果情況緊急（如意識不清、大出血），應立即撥打120急救電話。5.安撫與陪伴：在等待專業(yè)人員到來期間，安撫受傷學生和目擊其他學生的情緒，維持現(xiàn)場秩序，可以陪伴在受傷學生身邊，觀察其情況變化。6.配合調查與記錄：事后積極配合學校對事件進行調查，了解事情起因。