2025年甘肅省公務(wù)員考試面試題庫面試每日一練模擬題及參考答案【模擬題1】甘肅省提出“強(qiáng)縣域”行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展支撐全省現(xiàn)代化建設(shè)。請(qǐng)結(jié)合甘肅實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“強(qiáng)縣域”行動(dòng)的理解和建議?？h域是甘肅發(fā)展的基本單元，也是城鄉(xiāng)融合的關(guān)鍵紐帶。甘肅縣域數(shù)量多、差異大，既有蘭州榆中、酒泉玉門等工業(yè)基礎(chǔ)較好的縣（市），也有甘南瑪曲、臨夏積石山等生態(tài)功能突出或少數(shù)民族聚居的縣，更有隴東環(huán)縣、隴南西和等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。當(dāng)前部分縣域存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一（如依賴初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工）、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱（如縣鄉(xiāng)公路等級(jí)低、冷鏈物流不足）、人才流失嚴(yán)重（青年勞動(dòng)力外流導(dǎo)致“空心化”）等問題，制約了全省整體發(fā)展水平。“強(qiáng)縣域”行動(dòng)正是針對(duì)這些痛點(diǎn)，通過激活縣域經(jīng)濟(jì)活力，打通“以城帶鄉(xiāng)、以工補(bǔ)農(nóng)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為甘肅現(xiàn)代化建設(shè)夯實(shí)底部支撐。結(jié)合甘肅實(shí)際，我認(rèn)為可從三方面發(fā)力：一是“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”。立足縣域資源稟賦，打造“一縣一業(yè)”特色產(chǎn)業(yè)鏈。如河西走廊的高臺(tái)、民勤可依托光熱資源發(fā)展光伏+設(shè)施農(nóng)業(yè)，形成“新能源發(fā)電-荒漠治理-特色種植”循環(huán)模式；隴東的華池、合水可延伸石油化工產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展精細(xì)化工和新材料；隴南的成縣、康縣可做精“小而美”的特色農(nóng)業(yè)，通過“電商+合作社+農(nóng)戶”模式推廣花椒、油橄欖等地理標(biāo)志產(chǎn)品。二是“基礎(chǔ)固縣”。重點(diǎn)補(bǔ)齊交通、水利、數(shù)字基建短板，比如在干旱半干旱地區(qū)推廣“五小水利”工程（小水窖、小水池、小泵站等），在隴中黃土高原實(shí)施縣鄉(xiāng)公路“窄路加寬”項(xiàng)目，在全省縣域建設(shè)5G基站和農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流中心，降低特色產(chǎn)品出山成本。三是“人才興縣”。一方面實(shí)施“隴原本土人才回歸計(jì)劃”，對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生、技能人才給予稅收減免、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼；另一方面推動(dòng)“省直部門-縣域”干部輪崗、“高校-縣域”結(jié)對(duì)幫扶，比如組織蘭州理工大學(xué)團(tuán)隊(duì)到臨夏縣指導(dǎo)民族特需品加工，讓專業(yè)人才下沉一線解決技術(shù)難題。【模擬題2】為推動(dòng)“隴原文化”走出去，省文旅廳計(jì)劃開展“甘肅非遺進(jìn)高?！毕盗谢顒?dòng)，由你負(fù)責(zé)策劃執(zhí)行。請(qǐng)說明你的工作思路和重點(diǎn)環(huán)節(jié)?！案拭C非遺進(jìn)高校”活動(dòng)需兼顧文化傳承與青年互動(dòng)，核心是讓“老非遺”煥發(fā)“新活力”。我的工作思路是“精準(zhǔn)選題-多元呈現(xiàn)-長(zhǎng)效互動(dòng)”，具體分三個(gè)階段推進(jìn)：第一階段：前期籌備（1個(gè)月）。一是調(diào)研摸底。聯(lián)合省非遺保護(hù)中心梳理全省國家級(jí)、省級(jí)非遺項(xiàng)目，重點(diǎn)篩選與高校場(chǎng)景適配度高的項(xiàng)目，比如蘭州太平鼓（可現(xiàn)場(chǎng)表演）、慶陽香包（可體驗(yàn)制作）、河西寶卷（可講座解讀）、甘南藏戲（可展播經(jīng)典劇目）等。二是對(duì)接高校。優(yōu)先選擇蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校，以及在甘的部屬院校（如蘭州交通大學(xué)），與校團(tuán)委、藝術(shù)學(xué)院溝通，確定活動(dòng)場(chǎng)地（禮堂、美術(shù)館、社團(tuán)活動(dòng)室）、時(shí)間（避開考試周，可選4-5月文化月）。三是組建團(tuán)隊(duì)。邀請(qǐng)非遺傳承人（如太平鼓省級(jí)傳承人王師傅）、高校文化學(xué)者（如蘭大歷史文化學(xué)院教授）、青年志愿者（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)），提前培訓(xùn)傳承人使用多媒體設(shè)備，制作活動(dòng)手冊(cè)（含非遺項(xiàng)目簡(jiǎn)介、體驗(yàn)流程）。第二階段：活動(dòng)執(zhí)行（3個(gè)月）。采用“1+N”模式，即每場(chǎng)活動(dòng)包含1場(chǎng)主題展覽、N個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如在蘭州理工大學(xué)場(chǎng)：上午舉辦“絲路遺韻”非遺展，通過實(shí)物（香包、洮硯）、圖文（寶卷手抄本照片）、視頻（藏戲排演片段）展示甘肅非遺的歷史脈絡(luò)；下午設(shè)置“非遺體驗(yàn)工坊”，分四個(gè)區(qū)域——太平鼓區(qū)（學(xué)生在傳承人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)基本鼓點(diǎn)）、香包區(qū)（用繡線縫制簡(jiǎn)單生肖圖案）、刻葫蘆區(qū)（用刻刀在小葫蘆上雕刻蘭州八景）、民歌區(qū)（跟唱“花兒”選段）；晚上安排“非遺與當(dāng)代”沙龍，邀請(qǐng)傳承人講述“如何讓太平鼓從廟會(huì)走向亞運(yùn)會(huì)”，學(xué)生提問“傳統(tǒng)工藝如何融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)”，學(xué)者總結(jié)“非遺的活態(tài)傳承路徑”。每場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，收集學(xué)生反饋表（評(píng)價(jià)最感興趣的項(xiàng)目、建議改進(jìn)點(diǎn)）。第三階段：長(zhǎng)效鞏固（持續(xù)推進(jìn)）。一是建立“高校非遺社團(tuán)”，為對(duì)某項(xiàng)目特別感興趣的學(xué)生提供后續(xù)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如蘭州交大成立“刻葫蘆社”，定期邀請(qǐng)傳承人指導(dǎo)）；二是制作活動(dòng)紀(jì)錄片，選取學(xué)生體驗(yàn)、傳承人教學(xué)的精彩片段，在抖音、視頻號(hào)等平臺(tái)傳播（標(biāo)題可設(shè)為“00后大學(xué)生的一天：從代碼到鼓點(diǎn)”）；三是推動(dòng)“非遺進(jìn)課程”，與高校協(xié)商將部分非遺項(xiàng)目納入公共選修課（如西北民大開設(shè)“甘肅民族非遺鑒賞”），實(shí)現(xiàn)從“活動(dòng)參與”到“文化認(rèn)同”的深化?！灸M題3】你是某縣鄉(xiāng)村振興局工作人員，接到群眾電話反映，某村通村公路施工導(dǎo)致部分農(nóng)田被占、灌溉渠道損壞，村民聚集在施工現(xiàn)場(chǎng)阻止施工，要求立即解決。領(lǐng)導(dǎo)讓你立即前往處理，你會(huì)怎么做？群眾利益無小事，尤其是涉及農(nóng)田和灌溉的問題，直接關(guān)系糧食生產(chǎn)和農(nóng)民收入，必須快速響應(yīng)、穩(wěn)妥處理。我會(huì)按“控情緒-核事實(shí)-解問題-防反彈”的步驟開展工作：第一步：趕赴現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)定情緒。途中聯(lián)系村支書，了解聚集村民數(shù)量（是否有老人小孩）、施工方負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式，告知其暫停施工、保持現(xiàn)場(chǎng)。到達(dá)后，先向村民表明身份（“我是縣鄉(xiāng)村振興局小王，專門來解決問題的”），用當(dāng)?shù)胤窖詼贤ɡ嚯x（如“大叔，咱先到村部喝口水，有話慢慢說”），強(qiáng)調(diào)“咱們的田和水渠一定解決，但堵工可能影響工期，反而耽誤大家以后出行，先配合我們記錄情況”，引導(dǎo)村民代表（3-5人）到村部協(xié)商，其余人分散離開現(xiàn)場(chǎng)。第二步：核查情況，明確責(zé)任。一方面與村民代表座談，詳細(xì)記錄被占農(nóng)田的位置（幾畝、種的什么作物）、灌溉渠道損壞的具體段落（長(zhǎng)度、平時(shí)灌溉哪些地塊）、是否有施工方提前通知（有無公告、補(bǔ)償方案）；另一方面查看施工圖紙，對(duì)比實(shí)際施工范圍，確認(rèn)是否存在超范圍施工（如圖紙標(biāo)注占0.5畝，實(shí)際占了1畝），聯(lián)系農(nóng)業(yè)農(nóng)村局技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量農(nóng)田受損面積，水利站工作人員評(píng)估渠道修復(fù)難度（是否需要重新挖渠或僅需清淤）。同時(shí)調(diào)取施工日志，查看是否在施工前與村委會(huì)簽訂協(xié)議、是否對(duì)村民進(jìn)行過解釋。第三步：現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商，提出方案。根據(jù)核查結(jié)果分情況處理：若屬施工方違規(guī)超占，當(dāng)場(chǎng)要求施工方負(fù)責(zé)人道歉，承諾3日內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)（參考《甘肅省土地征收補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)》）對(duì)農(nóng)田青苗損失進(jìn)行賠償（如玉米地按每畝1500元計(jì)算），7日內(nèi)修復(fù)灌溉渠道（優(yōu)先用臨時(shí)水管解決當(dāng)前灌溉需求）；若屬合理占用地但溝通不到位（如村民未看到公告），則向村民解釋施工規(guī)劃（“這條路修通后，咱們的蘋果能更快運(yùn)到縣城，收購價(jià)能漲2毛”），展示補(bǔ)償文件（“占1分地補(bǔ)800元，已打到村集體賬戶，下周發(fā)放到戶”），并請(qǐng)村支書作證“施工方確實(shí)提前在村廣播通知過3次”。協(xié)商中注意把握原則：農(nóng)田補(bǔ)償必須到位，灌溉問題必須在農(nóng)忙前（如5月前）解決，同時(shí)向村民承諾“如果后續(xù)發(fā)現(xiàn)其他損失，隨時(shí)打我電話138XXXX1234，我來跟進(jìn)”。第四步：跟蹤落實(shí)，反饋結(jié)果。3日后回訪村民，確認(rèn)補(bǔ)償款是否到賬；7日后聯(lián)合水利站檢查渠道修復(fù)情況（如用試水法測(cè)試水流是否暢通）；施工重新啟動(dòng)后，每周到村巡查1次，收集村民新意見。最后形成書面報(bào)告報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，建議全局在今后項(xiàng)目中加強(qiáng)“施工前公示-施工中監(jiān)督-施工后回訪”全流程管理，避免類似問題發(fā)生?！灸M題4】你借調(diào)到省發(fā)改委參與重大項(xiàng)目評(píng)審工作，牽頭同事老王經(jīng)驗(yàn)豐富但比較固執(zhí)，對(duì)年輕同事的意見常直接否定。你提出的優(yōu)化評(píng)審流程的建議被老王當(dāng)場(chǎng)否決，其他同事也保持沉默。此時(shí)你會(huì)如何處理？面對(duì)這種情況，我會(huì)保持理性，既尊重老同事的經(jīng)驗(yàn)，也爭(zhēng)取用合理方式推動(dòng)工作改進(jìn)。具體分三步處理：首先，反思自身建議。老王否決我的建議，可能是我考慮不周全。下班后我會(huì)重新梳理建議內(nèi)容：原建議是“將現(xiàn)場(chǎng)勘查環(huán)節(jié)由5天縮短為3天，通過無人機(jī)拍攝替代部分人工走訪”。需要復(fù)盤是否忽略了甘肅項(xiàng)目的特殊性——比如隴南山地項(xiàng)目地形復(fù)雜，無人機(jī)可能受山霧影響拍攝不清；河西風(fēng)電項(xiàng)目涉及草原生態(tài)，必須人工核查植被保護(hù)情況。同時(shí)查閱以往評(píng)審檔案，查看類似項(xiàng)目（如2023年酒泉光伏項(xiàng)目）的現(xiàn)場(chǎng)勘查記錄，統(tǒng)計(jì)人工走訪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（如與牧民溝通草場(chǎng)占用、查看設(shè)備基礎(chǔ)澆筑質(zhì)量），確認(rèn)這些環(huán)節(jié)是否可被替代。其次，主動(dòng)溝通老王。選擇老王工作不太忙的時(shí)間（如午休后），帶著資料找他交流：“王哥，昨天我的建議考慮得不夠全面，今天重新整理了一下。我查了咱們2022年隴東能源項(xiàng)目的評(píng)審記錄，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)勘查中70%的時(shí)間花在與村民確認(rèn)征地補(bǔ)償、30%花在設(shè)備檢查。如果對(duì)‘村民溝通’環(huán)節(jié)保留人工（這部分需要面對(duì)面建立信任），對(duì)‘設(shè)備檢查’環(huán)節(jié)引入無人機(jī)（比如用熱成像儀檢測(cè)管道溫度），可能既能縮短時(shí)間，又不影響質(zhì)量。您看這樣調(diào)整是否可行？”同時(shí)請(qǐng)教老王：“您參與過100多個(gè)項(xiàng)目評(píng)審，肯定遇到過類似情況，有沒有更有效的優(yōu)化方法？”通過請(qǐng)教姿態(tài)，讓老王感受到被尊重，也能獲取他的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)（比如他可能提出“對(duì)A類項(xiàng)目用無人機(jī)，B類項(xiàng)目必須人工”的分類優(yōu)化法）。最后，推動(dòng)共識(shí)形成。如果老王認(rèn)可調(diào)整后的方案，我會(huì)聯(lián)合其他同事（尤其是參與過現(xiàn)場(chǎng)勘查的小李）補(bǔ)充細(xì)節(jié)，比如制定《項(xiàng)目分類評(píng)審指南》（明確哪些項(xiàng)目適用無人機(jī)、哪些必須人工），并在下次例會(huì)上由老王牽頭介紹，突出他的主導(dǎo)作用（如“這是王哥結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)提出的優(yōu)化方向”）。如果老王仍有顧慮，我會(huì)建議先選1-2個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目（如地形平坦的蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目）測(cè)試新流程，用實(shí)際效果（如評(píng)審時(shí)間縮短2天、問題發(fā)現(xiàn)率未下降）證明可行性，再推廣到其他項(xiàng)目?！灸M題5】甘肅地處西部，部分基層崗位條件較為艱苦。如果被錄用，你將如何應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷說明。我報(bào)考的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興崗位，對(duì)此早有心理準(zhǔn)備。甘肅部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通不便（如甘南瑪曲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城需3小時(shí)車程）、氣候惡劣（隴中地區(qū)春季沙塵暴頻繁）、工作任務(wù)繁重（既要抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又要處理群眾糾紛），但我有信心克服困難，因?yàn)槲以羞^類似經(jīng)歷。大學(xué)期間，我作為志愿者參與了蘭州榆中縣某村的“電商助農(nóng)”項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)村里沒有快遞點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品（高原夏菜）只能用三輪車運(yùn)到15公里外的鎮(zhèn)里，遇到雨天道路泥濘，三輪車常陷在溝里；村民對(duì)電商不信任，覺得“在網(wǎng)上賣菜不如賣給菜販子實(shí)在”。為解決物流問題，我和隊(duì)友聯(lián)系縣商務(wù)局，協(xié)調(diào)快遞企業(yè)在村部設(shè)臨時(shí)收寄點(diǎn)（每周二、五上門取件），還說服村支書用自家貨車幫忙轉(zhuǎn)運(yùn)，降低了30%的運(yùn)輸成本。為打消村民顧慮，我們先幫村主任家試賣（他種的萵筍通過直播賣出500斤，比批發(fā)多賺800元），用實(shí)際收益帶動(dòng)其他村民；教留守婦女用手機(jī)拍短視頻（教她們說“這是我們村的泉水蘿卜，咬一口嘎嘣脆”），吸引了蘭州本地客戶下單。三個(gè)月后，村里電商銷售額突破10萬元，還成立了合作社。這段經(jīng)歷讓我明白，應(yīng)對(duì)基層困難需要“三股勁”：一是“韌性”，面對(duì)物流瓶頸不放棄，主動(dòng)協(xié)調(diào)外部資源；二是“巧勁”，用“試點(diǎn)示范”代替“強(qiáng)行推廣”，讓村民自己看到好處；三是“親勁”，用方言和村民拉家常（比如到張嬸家?guī)退龘癫藭r(shí)聊電商），比開會(huì)說教更有效。如果有幸加入公務(wù)員隊(duì)伍，我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)帶