體驗?穎悟“表達?交流”綜合實踐教學目標：

1．認識體驗與穎悟。

2．學習在游記中表達自己的體驗和穎悟。

認識體驗與穎悟1.下面同樣是對“霪雨”的感受，它們有什么不同？

A.灰蒙蒙的天，陰沉沉的云，無盡無休的雨水，“凄凄”、“慘慘”地下個不停。大地失去了光澤，莊稼得了營養(yǎng)不良癥。到處都在泛潮，無處不在發(fā)霉，處處充斥著晦氣。在這令人窒息的梅雨季節(jié)，再隨和的人也會煩躁不安。B．若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，沖浪排空；日景隱耀，山岳潛行；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

——（范仲淹《岳陽樓記》）下面兩處文字同樣是寫對明媚之景的體驗和感受，說一說它們各自的妙處。A．在陽光的沐浴下，周身舒暢。張開雙臂舒張毛孔，讓一絲絲、一縷縷陽光進入自己的身體，穿過身體每個隱晦的角落。讓靈魂在陽光下自由蕩滌，讓心情在陽光里輕歌曼舞，心便會開始溫暖。一個小女孩在藍天下抓住太陽的胡子，蕩起了秋千，晃啊，搖呀，頭上還有伴隨著陽光滑動的藍天。

——（周歡《欣賞陽光》）B．至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

——（范仲淹《岳陽樓記》）下面是《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《談生命》中作者各自的體驗和感悟，聯(lián)系全文看，這些體驗和感悟有什么特點？A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。B．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。C．不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過不同的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。下面的文字同寫岳陽樓，為什么感悟卻不相同？A．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也……不以物喜，不以已悲……然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

——（范仲淹《岳陽樓記》）B．吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

——（杜甫《登岳陽樓》）C．日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也……至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用，玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知已骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！——（袁中道《游岳陽樓記》）你還知道哪些作品中包含了獨特的體驗和穎悟？如：《敕勒歌》中“天似穹廬，籠蓋四野?！薄鹅o默草原》中“草原不可看，只可感受?！薄渡叫小分小巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花。”《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見南山。”《獨坐敬亭山》中“相看兩不厭，只有敬亭山?！薄杜c朱元思書》中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世物者，窺谷忘返。”“負勢競上，互相軒邈?！薄坝猩w溫的感悟”——游記寫作活動寫一篇有自己體驗和穎悟的散文或游記，不是簡單地記錄下游覽的過程，重要的是要寫出個人對景物的感想，要找到景物與個體生命閱歷和情懷的相切點，和某種人生況味相結(jié)合，是景物與個性化情意的統(tǒng)一。寫作題目：同學們請以《游（登）××山記》《登××樓記》《一次遠足》《觀滄海》《××活動感懷》（感悟擇一或自擬）寫一篇感悟性游記或散文。寫作要求：

1．走進自然、走進生活，寫自己的親身體驗，并選擇熟悉的景致、事物。

2．描繪自然之美，盡量寫出自己獨特的感悟。

3．書寫工整、文面整潔，不少于600字。寫作指導：一、選擇“感悟”切口?！案形颉钡膶ο笫恰白匀弧?，而“自然”的范圍太大了。因此寫作的切口應落在一個或幾個自己有深刻“感悟”的具體的“自然景物”上。一朵花開，一片葉落，一聲鳥語，一絲蟲鳴，都可以成為我們心靈的感悟?qū)ο螅蔀槲覀儗懽鞯那锌?。二、表現(xiàn)“感悟”內(nèi)容。本文在表達方式上應以描寫為主，在寫景的基礎上，加以感悟，抒發(fā)自己的某種感情。寫出景物的特征。寫出景物的特征就是寫出一時一地的景物與它時它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面。借助形象感強的詞語直接描摹，運用比喻、擬人、反問等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。

。三、表現(xiàn)“感悟”內(nèi)涵。對大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的內(nèi)涵，古人云：“意高則文勝?！比绻麅H僅寫出自然屬性，沒有把它和我們的現(xiàn)實生活和深刻體驗聯(lián)系起來，就只能寫出現(xiàn)象而寫不出神韻，作文就失去了靈性巖縫中的小草一塊丑陋的石頭上裂開了一條縫，一顆草的種子落了進去，它憑著石頭中的僅僅一點水分，土壤，向上生長著。夏天，太陽火辣辣地炙烤著石頭，水分沒有了，它只能頑強地堅持著。就這樣，它熬過了夏天，但接下來的是寒冷的冬天，惡劣的生活環(huán)境決不允許它活到一歲，但它卻創(chuàng)造了奇跡。這樣日復一日，年復一年，它昂著頭不斷生長，終于在貧瘠的石縫中冒出頭來。細看這株小草，它是多么充滿活力，筆直的身軀，高昂的腦袋，仿佛在對大自然驕傲地說：“我贏了，我戰(zhàn)勝你了?！边@株小草沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，創(chuàng)造了奇跡。我突然想到，我們?nèi)艘彩沁@樣，人生的道路不可能一帆風順，但只要有毅力和韌勁，就能到達成功的彼岸。就像我們剛認識的霍金，他在輪椅上坐了四十年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。但是，盡管命運對霍金十分殘酷，他還是擁有夢想，當醫(yī)生診斷霍金只能活兩年，他卻頑強的活了下來，更重要的是，他仍有著堅強的心。面對困難，我們要克服，面對挫折，我們要勇往直前，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。觀峨眉山日出俗話說：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次領略了峨眉山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。雄秀的峨眉山是我國四大名山之一。而日出、佛光、圣燈、云海又是峨眉山四大奇觀，它們把這天下名山裝扮的更加神秘和美麗。要想看到這四大可觀，那可要碰運氣哦。我們五點過就開始在山上等待日出。天空中，只有厚厚的黑云，除了云和霧，就是刺骨的寒風吹著臉。在約六點鐘，那厚厚的云層中間有條細細的縫隙，從縫隙中射出暗紅色的光芒。我盼星星，盼月亮。終于看見東方一條魚翻白肚皮的景象，沒過多久，魚肚皮開示泛紅了。又過了一會兒，紅光越來越亮，也越來越紅，紅霞上方一半是紅，另一半是淡黃，云慢慢地也被染紅了，此時，已不是橙黃，而是大紅色，一會兒，紅光就把縫隙染成金光閃閃。這時只有太陽在發(fā)光，所有的東西都不鬧，不跳了，就像迎接新主角一樣。我靜靜地等待著，突然，那又圓又大的太陽從云層中跳躍出來，紅彤彤的，霞光瞬間照在房子上，山上，河