考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年張家港市教育局直屬學(xué)校

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）。A.遵守紀(jì)律B.連鎖性感染C.互相監(jiān)督D.互相幫助【答案】：B2.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.互補性【答案】：C3.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.示范B.基礎(chǔ)C.依據(jù)D.保證【答案】：B4.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重B.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷C.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思D.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】：A5.學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）。A.知識提取B.知識鞏固C.知識運用D.知識遷移【答案】：A6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.問答法C.講授法D.討論法【答案】：B7.（）認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。A.勞動起源說B.生物起源說C.心理起源說D.神話起源說【答案】：C8.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.抽象B.反例C.概括D.變式【答案】：D9.教育者、受教育者和教育影響是構(gòu)成教育活動的基本要素，針對教育的三個要素之間的關(guān)系，下列表述中錯誤的是（）。A.教育系統(tǒng)狀況的變化要以三個基本要素同時變化為前提B.受教育者是教育者選擇和施加教育影響的對象C.教育者是教育影響和受教育者之間關(guān)系的紐帶D.教育影響是受教育者和教育者之間相互作用的中介【答案】：A10.教育現(xiàn)代化的最高目標(biāo)是（）。A.內(nèi)容B.觀念C.人的現(xiàn)代化D.管理【答案】：C11.小李的爸爸是一名木匠，小李也因此從小跟隨爸爸學(xué)習(xí)木工工藝，長大后同樣成為了一名出色的木匠，小李接受的這種教育方式從廣義上來談是（）。A.課堂傳授B.經(jīng)驗傳授C.學(xué)校教育D.社會教育【答案】：B12.為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克【答案】：A13.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）。A.實踐和創(chuàng)新B.傳承和弘揚C.改革和發(fā)展D.教書和育人【答案】：D14.美國著名哲學(xué)家、教育家、心理學(xué)家杜威認為（）也就是“從活動中學(xué)”。A.從運動中學(xué)B.從交往中學(xué)C.從生活中學(xué)D.從做中學(xué)【答案】：D15.世界上系統(tǒng)地闡述教育問題的最早論著是（）。A.《孟子》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《論語》【答案】：B16.下列四位同學(xué)關(guān)于孔子論述中，說法正確的是（）。A.小芳：孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，在晚年時整理了“六經(jīng)”B.小英：孔子不但重視繁文縟節(jié)，而且注重實用技術(shù)的練習(xí)C.小華：孔子強調(diào)學(xué)校教育，必須把知識教育放在首要地位D.小陽：孔子是最早使用“教育”這個詞，并主張“有教無類”【答案】：A17.下列表述正確的是（）。A.特殊林地承包期限為100年B.耕地承包期限為50年C.草地承包期限為70年D.林地承包期限為30年～70年【答案】：D18.當(dāng)問題重大，確實急需直接上級和更高層次的上級機關(guān)同時了解公文內(nèi)容時，可采用（）的方式。A.平行行文B.越級行文C.多級行文D.直接行文【答案】：C19.（）的作品有“美國生活幽默的百科全書”之譽。A.惠特曼B.馬克·吐溫C.歐·亨利D.易卜生【答案】：C20.我國古代陸上和海上“絲綢之路”的起點是（）。A.西安；泉州B.西安；廈門C.長安；福州D.長安；泉州【答案】：D21.“順大勢者成，逆大勢者敗”“高素質(zhì)者成，低素質(zhì)者敗”“目標(biāo)近者成，目標(biāo)虛幻者敗”，這些說法體現(xiàn)的哲學(xué)觀點是（）。

①發(fā)揮主觀能動性要把“想”和“做”結(jié)合起來

②主觀能動性的發(fā)揮要受到客觀規(guī)律的制約

③發(fā)揮主觀能動性要從實際出發(fā)

④主觀能動性的發(fā)揮受到主觀因素制約A.①③④B.②④C.①②③④D.②③④【答案】：D22.社會主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有著自己獨具的特點。社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)思想是（）。A.社會主義精神文明建設(shè)B.馬克思主義C.鄧小平理論D.毛澤東思想【答案】：B23.距離下列地點50米內(nèi)的路段不得停車的是（）。A.醫(yī)院B.派出所C.隧道D.幼兒園【答案】：C24.可以用下面哪個術(shù)語描述一個養(yǎng)蜂人與其鄰近的蘋果農(nóng)場主之間的關(guān)系？（）A.公共產(chǎn)品B.外部有害C.外部不經(jīng)濟D.外部經(jīng)濟【答案】：D25.當(dāng)下社會語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經(jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實際意義了?！懊琅睂φZ言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產(chǎn)品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

對于“美女”一詞濫用的現(xiàn)象，作者的態(tài)度是（）。A.憤怒B.幽默C.無奈D.悲哀【答案】：D26.從全世界來看，醫(yī)生都是一個令人羨慕的職業(yè)，因為醫(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟收入，又有較高的社會地位。在國外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意_____高昂學(xué)費、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因為醫(yī)生的投入雖高，回報也高。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可_________，備受尊敬。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.付出B.犧牲C.支付D.投入【答案】：A27.由于高密度地養(yǎng)殖，大量餌料未被攝食，殘餌溶解所生成的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)使海水污染嚴(yán)重，海南文昌海底珊瑚礁大量枯死，底部海域幾乎成了“_______”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不毛之地B.明日黃花C.窮山惡水D.人間地獄【答案】：A28.搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。以下各項中，屬于搶劫罪的一項是（）。A.李某潛入王某家中行竊，被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑，王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車，車主正站在車旁吸煙，便騎上摩托車逃走B.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品，被主人發(fā)現(xiàn)后逃走，躲在農(nóng)民的草採里錘了一晚。第二天村長高某路過時，發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異，林某以為高某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為，對髙某進行打擊，致其重傷C.某晚，在大街上見趙某一人行走，即起歹意，將其奸污，并將顯示其身份的皮包等物帶走D.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走，從背后用力拉皮包帶，試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放，見此情景，鄭某突然對摩托車加速，并用力猛拉皮包帶搶走皮包，田某當(dāng)即被摔成重傷【答案】：D29.將下列5個句子重新排列，語序正確的是（）。

①“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！背圆粌H滿足口腹之欲，更標(biāo)志著精神層級。

②陷入貪婪欲望而不可自拔者，當(dāng)然會放縱自我，一天吃掉京城里的一大套房子，不但吃壞了自己的身體，也吃壞了內(nèi)心，還帶壞了整個社會風(fēng)氣，使王朝快速陷入墮落腐敗的泥沼中。

③舌尖決定著健康，更標(biāo)志著精神。

④管住自己的嘴，我們才能與到處覓食的動物區(qū)分開來，成為一個真正意義上的人。

⑤嚴(yán)禁胡吃海喝，意義不僅在于節(jié)約，更能形成一種勵精圖治的精神狀態(tài)，激發(fā)社會奮進向上的蓬勃朝氣。A.⑤②④③①B.①④③⑤②C.③①②⑤④D.③④⑤②①【答案】：C30.有些海蝕洞的“天花板”上還有個大窟窿，陽光照進來，就像羅馬的萬神殿一樣。這可能是因為頂部巖石本身質(zhì)地脆弱，更易被________。也可能是海水?dāng)D入巖石裂隙時，原本在里面的空氣被壓縮，水填滿洞隙下方，壓縮空氣便________洞頂，直至將洞頂擊穿，形成天窗。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.腐蝕入侵B.侵襲攻擊C.侵蝕沖擊D.腐化充盈【答案】：C31.德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)研究人員模仿自然系統(tǒng)創(chuàng)建了一種分子化合物，當(dāng)添加燃料（一種稱為碳化二亞胺的高能分子）時，開始自由移動組裝成水凝膠。只要能源供應(yīng)持續(xù)，化學(xué)反應(yīng)能使該材料穩(wěn)定；當(dāng)能源耗盡，這些材料簡單的分解為基本分子?？刂谱畛踅o定燃料的多少，研究者能按需設(shè)置，實現(xiàn)需要的有效智慧。研究人員說，這種技術(shù)近期內(nèi)就能用做靶向藥物的傳遞系統(tǒng)，以球狀結(jié)構(gòu)將藥物帶到身體各處，在需要的地方自動溶解，釋放有效載荷。另一個設(shè)想是設(shè)計成組織工程的支架結(jié)構(gòu)，植入身體來幫助愈合，并在身體自身細胞接管后降解。此外，可用這類材料制成塑料件或電子裝置，它們在垃圾填埋會自毀，避免堆積。

關(guān)于這種能自毀的材A.研發(fā)過程B.應(yīng)用前景C.化學(xué)成分D.自毀原理【答案】：C32.如果一個人同時戴兩塊手表，可能會覺得不（），因為他不知道該相信哪一塊手表；如果在一個企業(yè)里出現(xiàn)兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，則必將讓員工（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.愿意各行其是B.放心人心渙散C.適應(yīng)無所適從D.舒服怨聲載道【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.某中學(xué)研討會上，兩位老師關(guān)于“教育的功能”展開了討論，下列說法正確的是（）。A.教育的個體功能又稱為教育的本體功能，教育的社會功能又稱為派生功能B.教育的隱性功能在一定條件下可以轉(zhuǎn)變成顯性功能C.按教育功能的作用方向，可分為顯性功能和隱性功能D.教育的顯性功能有利于社會進步和個體發(fā)展，教育的隱性功能阻礙社會的進步和個體的發(fā)展【答案】：AB34.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.遵紀(jì)守法，文明安全B.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新C.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.團結(jié)協(xié)作，互幫互助【答案】：ABD35.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.自身成敗經(jīng)驗C.替代經(jīng)驗D.言語暗示【答案】：ABCD36.以下哪些學(xué)校是由陶行知創(chuàng)辦的？（）A.育才學(xué)校B.曉莊師范學(xué)校C.山海工學(xué)團D.平民學(xué)?！敬鸢浮浚篈BC37.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容（）。A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育方法現(xiàn)代化C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化D.教育管理現(xiàn)代化【答案】：ABCD38.下列屬于實用主義教育學(xué)倡導(dǎo)的教育觀念的有（）。A.注重系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)B.教育是為未來生活做準(zhǔn)備的C.學(xué)生應(yīng)從做中學(xué)，從生活實踐中獲得知識經(jīng)驗D.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗和興趣為中心【答案】：CD39.杜威是實用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想，被稱為實用主義教育思想，他提出的教育觀點中的“新三中心論”包括（）。A.以學(xué)生為中心B.以活動為中心C.以經(jīng)驗為中心D.以教師為中心【答案】：ABC40.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.練習(xí)律B.聯(lián)想律C.準(zhǔn)備律D.效果律【答案】：ACD41.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD42.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人要對自己負責(zé)C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：ACD43.我國法定的公布性文件包括（）。A.公告B.布告C.通報D.通告【答案】：AD44.黨的十七大報告指出，十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷探索和回答的重大理論和實際問題是（）。A.建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨B.實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展C.什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義D.什么是現(xiàn)代化、怎樣建設(shè)現(xiàn)代化【答案】：ABC45.公文收文辦理初審的重點是（）。A.是否符合行文規(guī)則B.公文格式是否規(guī)范C.是否由本機關(guān)辦理D.文種使用是否規(guī)范【答案】：ABCD46.下列關(guān)于會議紀(jì)要的描述正確的是（）。A.會議紀(jì)要要原原本本反映會議的全過程和所有與會人員的發(fā)言B.會議紀(jì)要可以不加蓋公章C.會議紀(jì)要兼有上行、下行、平行文的特征D.會議紀(jì)要的發(fā)出必須及時，不可與閉會日期相距太久【答案】：BCD47.國家元首是一個國家在實質(zhì)或形式上對內(nèi)對外的最高代表。下列現(xiàn)代國家與其元首稱謂匹配錯誤的是（）。A.沙特--國王B.法國--總理C.美國--總統(tǒng)D.日本--首相【答案】：BD48.根據(jù)法律規(guī)定和實踐經(jīng)驗，居民委員會應(yīng)當(dāng)召集居民會議的情況包括（）。A.某戶居民家庭內(nèi)部發(fā)生糾紛事件B.居民委員會需要向居民會議報告工作C.有五分之一以上的18周歲以上的居民、五分之一以上的戶或者三分之一以上的居民小組提議D.決定的問題是屬于居民會議的職權(quán)【答案】：BCD49.實行計劃生?育的夫妻