第80頁（共80頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語文統(tǒng)編版八年級期末必刷?？碱}之記敘文閱讀一．現(xiàn)代文閱讀（共15小題）1．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。苔蘚??①我是在一個多雨的春日午后，真正注意到苔蘚的。??②那日，我在山中老宅的石階上避雨，百無聊賴中俯下身，才發(fā)現(xiàn)了這個茸茸的世界。細(xì)雨初歇，陽光從云隙漏下，照在濕潤的青石上。那些平日里毫不起眼的苔蘚，此刻竟泛著翡翠般的光澤，細(xì)看，每一片都像微縮的松林，又似立體的星空，層層疊疊，組成了一方深邃的宇宙。??③自那以后，我開始有意尋找它們的蹤跡。我發(fā)現(xiàn)，苔蘚是頂級的隱士，它們選擇最不引人注目的角落安身：老墻的裂隙，古樹的根腳，背陰的瓦楞，甚至廢棄的陶罐邊緣。它們不需要肥沃的土壤，一點(diǎn)濕氣，些許微光，便能安穩(wěn)度日。這讓我想起童年時代那些沉默的伙伴——我們總是追逐高大的喬木、艷麗的花朵，誰會留意腳下這最謙卑的綠意呢？??④我的書房窗外，恰好有一段廢棄的矮墻。我決定，請一片苔蘚入住。這并非易事。苔蘚不似尋?；ú?，可隨意栽種。它們像是有著古老智慧的部落，只接受合乎它們心意的環(huán)境。我小心地從山澗邊請回幾塊帶著厚實(shí)苔蘚的石頭，將它們安置在墻角的背陰處。每日清晨，我用噴壺制造一場綿綿的“人工霧雨”；傍晚，又去察看它們的濕度。朋友笑我：“伺候皇上似的?！蔽掖穑骸八鼈儽然噬细y伺候，皇上要的是排場，它們要的，是懂得?！??⑤的確，懂得比付出更難。起初，我以為足夠的蔭蔽與水分便是全部。但有一片苔蘚還是日漸枯黃，無論我如何殷勤澆灌，它仍不可逆轉(zhuǎn)地走向衰亡。我百思不得其解，直到請教了一位植物學(xué)的朋友才恍然：那片苔蘚所在的墻角，雖然背陰，卻正對著一條狹窄的風(fēng)道，持續(xù)的、微弱的氣流帶走了它賴以生存的穩(wěn)定濕氣。我恍然大悟，對于苔蘚而言，一個沒有擾動的、穩(wěn)定的微環(huán)境，遠(yuǎn)比豐沛的水源更為重要。我用幾塊卵石巧妙地改變了風(fēng)的路徑，不久后，旁邊新移植的苔蘚便呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這件事讓我對“守護(hù)”一詞有了新的理解——真正的守護(hù)，是洞悉對方最細(xì)微的需求，并為之創(chuàng)造一個可以自在呼吸的“場”。??⑥與苔蘚相處日久，我的心境也漸漸發(fā)生了變化。在這個追求速度與效率的時代，我們習(xí)慣了“種植”就要“收獲”，投入必要見到回報(bào)。而養(yǎng)護(hù)苔蘚，卻是一場徹底的反叛。它生長得極其緩慢，慢到你幾乎察覺不到它的變化。它不會在你澆灌后的第二天就抽出新芽以資鼓勵，也不會因?yàn)槟愕氖韬龆⒖趟澜o你看。它只是在那里，以自己的節(jié)奏，呼吸，生長。這逼迫著我放下焦躁，學(xué)會在無所“得”的日常里，感受另一種豐盈。我發(fā)現(xiàn)自己觀察的能力變得敏銳了——我能分辨出連日陰雨后苔蘚那飽含水分的墨綠，與久晴微燥時它內(nèi)斂的灰綠。我甚至能感覺到，在某個靜謐的清晨，它們仿佛在集體釋放一種安寧的、帶著清甜氣息的信號。??⑦我為自己購置了一個高倍的放大鏡。透過鏡片，苔蘚的世界令我震撼。那不再是模糊的綠色絨毯，而是一座結(jié)構(gòu)精密的原始森林。一根根細(xì)如發(fā)絲的苔莖直立著，頂端螺旋排列著精巧的葉片，像一朵朵微型的綠色玫瑰。葉尖偶爾懸掛著璀璨的水珠，如同鑲嵌其上的鉆石。有的葉片薄如蟬翼，葉脈清晰可辨；有的則肥厚多汁，蘊(yùn)藏著生命的能量。這微觀的奇景，讓我一次次沉醉其中，忘卻了時間的流逝。我開始明白，古人為何能將苔痕上升到“苔痕上階綠，草色入簾青”的審美境界，那不僅是對景物的描摹，更是心境的映照——唯有內(nèi)心足夠?qū)庫o、從容的人，才能讓階上的苔痕，“綠”到自己的心里來。??⑧如今，那段矮墻已成一片小小的苔園。不同的種類毗鄰而居，有的如天鵝絨般平整，有的似鹿角般嶙峋。我不再是它們笨拙的“飼養(yǎng)員”，而更像一個幸運(yùn)的鄰居，一個沉默的觀察者。我們共享著同一片屋檐下的光陰，雨水是我們共同的賓客，時光是我們共同的土壤。??⑨我常想，在這個喧囂的世界里，苔蘚或許是我們最好的老師。它教會我們，生命并非只有一種向上的、張揚(yáng)的姿態(tài)。選擇向下，貼近大地；選擇靜默，向內(nèi)生長，同樣可以構(gòu)建一個完整而豐美的世界。它不爭奪陽光，不侵占空間，只是安靜地、固執(zhí)地，用最卑微的軀體，成就最綿長的生命。它讓我懂得，真正的力量，往往蘊(yùn)藏在最柔軟、最謙遜的所在。守護(hù)這片苔蘚，仿佛也守護(hù)住了自己內(nèi)心那片易于被忽略，卻無比珍貴的寧靜。（1）第②段中作者描繪的苔蘚具有哪兩個特點(diǎn)？（2）作者投入精力養(yǎng)護(hù)苔蘚，是為了實(shí)現(xiàn)自己的哪些愿望？請結(jié)合③～⑤段內(nèi)容簡要概括。（3）閱讀⑥～⑧段，簡要概括作者在與苔蘚相處的過程中，認(rèn)知發(fā)生了哪些改變？（4）結(jié)合第⑨段內(nèi)容，說說在養(yǎng)護(hù)苔蘚的過程中作者獲得了哪些生命感悟。2．閱讀下面的文字，完成下列各題。汪明①不知為什么，從小時候起，我們兄妹的戶口卡和各種表格中“籍貫”一欄，都填的是“北京”。別人看了，常常會很吃驚地說：你家是老北京啊？真瞧不出來！我心里明白，那敢情是瞧不出來，我們根本就不是老北京。②可是“籍貫”，也就是我們的老家，在哪兒呢？爸過去不大談自己的家鄉(xiāng)和親人，我們也想不起詳細(xì)地問他。我記得有一次看一篇繁體字的文章，問爸“郵”字怎么讀，他眼睛一亮：“郵局的郵，我的家鄉(xiāng)高郵的郵呀！”他找來地圖，瞇著已經(jīng)開始發(fā)花的眼睛，指出高郵給我們看。在蘇北，離鎮(zhèn)江不遠(yuǎn)的地方。③有一天晚上電視里放的是《柳堡的故事》，插曲一唱，爸馬上豎起耳朵聽，繼而放下手里的文章，興沖沖地奔向那臺9寸的黑白電視機(jī)。他端坐在那兒，聚精會神，那些平平淡淡的情節(jié)竟使他感動不已，眼中炯炯地射出亮光。④“這是我家鄉(xiāng)的故事！”他脫口而出。⑤“可是人家只說是蘇北，并沒有說是高郵呀！”⑥“一定是高郵！”他一個勁地說，“你看河邊的大水車，那是我們家鄉(xiāng)最典型的風(fēng)景，那支歌是怎么唱的來著？”他閉著眼想了一下，慢慢搖著頭，略微走調(diào)，但是深情地唱道：“十八歲的哥哥喲，惦記著小英蓮……”⑦“小英蓮！這是我們高郵姑娘的名字，我家鄉(xiāng)的女孩子，凈是小名叫作蓮子的，大蓮子、小蓮子……”⑧埋在深層的記憶，似乎一下子被翻了出來，爸非常努力地說出“柳堡”與他家鄉(xiāng)風(fēng)光一致的地方，一口咬定，即使不是高郵的故事，也一定是在那兒拍的。他愣著眼歇了一會兒，喃喃地說：“一轉(zhuǎn)眼就是40多年吶，想不出那里現(xiàn)在是個什么樣子！”⑨大姑姑來北京看看爸，爸陪著大姑姑聊天，不斷地問這問那，爸問姑姑家鄉(xiāng)有些什么變化，那兩間藥鋪現(xiàn)在還有嗎？街道的布局變了沒有？小時候認(rèn)識的一些老人誰還健在？弟弟妹妹們都做什么工作，日子過得好不好？爸問姑姑記不記得鐵橋和尚？寺里燒的香叫個什么名堂？和尚受戒時頭上要燒幾個戒疤……⑩姑姑走了以后，爸常常愣著，我們看出來，他得了思鄉(xiāng)病了。不久，他接連寫了《受戒》《大淖記事》《異乘》等浸透了高郵風(fēng)土人情的小說。?汪朗讀大學(xué)時去外地報(bào)社實(shí)習(xí)，將結(jié)束時有信來，詳詳細(xì)細(xì)地告訴家里他動身的時間、路線，大概的車次，之后，一下子沒有訊息，一十天半月里竟不知去向。媽慌了，見了熟人就緊張兮兮地通報(bào)：我兒子失蹤了！終于來了一封電報(bào)：X月X日X時X次X車廂到京，看看發(fā)報(bào)地址，高郵！爸樂了：這小子，真行！?一進(jìn)家門，爸不遠(yuǎn)不近地上上下下打量著兒子，滿臉都是笑紋，眼睛都樂成一條縫了！他用褒獎的口氣說：不賴！是個高郵孩子！?汪朗一邊拆筐卸簍，給我們看那些土特產(chǎn)，一邊忙不迭地談高郵。原來，他去鎮(zhèn)江看望大姑姑，姑侄倆一拍即合，便一道回了老家。家鄉(xiāng)那些我們從未聽說過的人，在這家伙嘴里都成了至親至愛。他自自然然地說“奶奶”（爸的二任繼母）怎樣，“姑姑們”怎樣，“叔叔”和“表弟表妹”們怎樣，一大幫子人被他掰得頭頭是道，儼然已成為一家兒的！我們覺得汪朗的熱烈讓人不大能吸收，只有爸著著實(shí)實(shí)地被他感染了，仔細(xì)地聽他說，臉上泛著興奮的紅光。?一大簍子咸鴨蛋！切開幾個，個個都是雙黃的，金紅色的蛋黃滋滋地冒著油。爸又來了勁：瞧瞧！這才是我們高郵的鴨蛋！只有我們高郵湖的大麻鴨才有能耐下這么漂亮的蛋！我們高郵……汪朗說：“我去看過你寫的那個大淖，一泡子水，臟里吧唧?。阂膊恢滥阍趺茨馨阉鼘懙媚敲疵?？”汪朗還說，他看到爸的《弄秉》中那個王二的兒子了，還聊了一氣。爸對每一句話，每一個細(xì)節(jié)極感興趣。?1981年初秋，受高郵市政府的邀請，爸終于回到了他魂?duì)繅艨M、闊別了42年的故鄉(xiāng)高郵。出發(fā)前他掩飾不住的那股子欣喜勁兒，真如一個赤子將投進(jìn)母親的懷抱。?江蘇電視臺為爸爸拍了一部電視片《夢故鄉(xiāng)》。我記得那次周末回家，爸急不可待地要放這部片子的錄相帶給我們看。汪朝笑他：老頭兒看過了又要看，幾遍才算夠？看片子的時候，我們一如既往地插科打諢，說爸“表現(xiàn)不俗，可以評一個最佳男主角”，可是沒有像以往一樣聽到他反抗的聲音。我回頭看看爸，一下子驚呆了：爸直直地盯著熒屏，眼中汪汪地飽含著淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來！?爸去世以后，我們兄妹商量，在他的墓碑上寫些什么呢？想來想去，決定了，就寫：高郵汪曾祺。（節(jié)選自散文《老頭兒汪曾祺》，有刪改）（1）請根據(jù)表格提示，梳理文章的內(nèi)容。段落事件概括②我向父親請教繁體“郵”字的讀法，爸爸想起了家鄉(xiāng)。③﹣⑧①⑨﹣⑩②?﹣?汪朗大學(xué)外地實(shí)習(xí)時未告知家人偷回家鄉(xiāng)高郵，并帶回家鄉(xiāng)的信息和土特產(chǎn)，此事相關(guān)細(xì)節(jié)引發(fā)了父親強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。?﹣?③（2）文章多處通過細(xì)致描摹人物的神情來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。請品讀下面句子，揣摩賞析人物的心理、情感。①我記得有一次看一篇繁體字的文章，問爸“郵”字怎么讀，他眼睛一亮：“郵局的郵，我的家鄉(xiāng)高郵的郵呀！”②我回頭看看爸，一下子驚呆了：爸直直地盯著熒屏，眼中汪汪地飽含著淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來！（3）文章直接以“高郵汪曾祺”為題，好在哪里？（4）同樣是懷人散文，請比較本文和第二單元課文《藤野先生》《回憶我的母親》組材線索的不同。文章題目組材的線索《藤野先生》我與藤野先生的交往或者我的思想變化《回憶我的母親》①《高郵汪曾祺》②3．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列各題。陽臺上的每朵花①春風(fēng)拂過，陽臺成了花兒們的天地。②先是梅花。我養(yǎng)的這株梅花，是十多年的老樁，五短身材，又矮又壯，表皮是棕黑色，比我鄉(xiāng)下老爹的手還黑還糙，很滄桑的樣子。但它爆出的花骨朵兒們探出小腦袋來，一簇一簇的，嫩得能掐出蜜汁來。接著開花的是海棠，炸開了滿枝的花朵。還有山茶花，一個勁兒冒出新的葉芽。③我發(fā)現(xiàn)了梅花的秘密。清晨的微風(fēng)帶著寒氣，樓下小區(qū)里的菜地上仍是光禿禿的。放眼看去，到處都是一片白，只有一片白了，是如此的單調(diào)。梅花卻開了。先是一朵，從兩個枝丫之間鉆出一顆小腦袋，怯怯地張望。第二天我又發(fā)現(xiàn)了一朵，第三天更多……后來，不用我去尋找，它們的身影占滿了我的眼睛。它們不像在開放，倒像在燃燒——每一朵都繃緊了五片薄絹似的花瓣，從蕊心向外噴射著濃烈的紅，燒出一片壯烈的霞光。我看見它的時候，它也一定看見了我，我臉上的驚訝，一定也驚到了它。④我的花兒們開得如此熱烈，這是因?yàn)槲遗c它們建立了情感鏈接。每天早晨，起床后第一件事情就是去陽臺，看一看我的花。我總是端個小板凳認(rèn)認(rèn)真真地同它們講話，講我在夢中是如何與它們共舞的，講我是如此想留住整個春天的。當(dāng)然，我也期待著聽它們講話。它們睡了一宿，肯定有話跟我講，比如它做了一個什么美夢，或者它看見了深夜里的一顆流星。⑤用心用情只是第一步，我還得有所行動。每天趕在日出前，我得用噴壺給它們澆澆水，這是給花和葉洗洗臉，花愛干凈，清水帶走落在花瓣上的微塵，讓它清爽，青翠欲滴。野外的花，夜露是它的清潔劑，陽臺上的花，得不到多少夜露的滋潤，需要你幫幫它們。偶爾因要事外出無法澆水，我也會提些特產(chǎn)請鄰居幫我照顧它們，澆水的時間和量都寫在紙上，走之前一同塞給鄰居。⑥更多的時候，我就坐在陽臺上，我會一朵一朵地看過去，用目光撫摸它們，我的目光唯有與這些花照面時才如此清澈。有些花躲在枝后，我就轉(zhuǎn)動花盆，讓它轉(zhuǎn)到我的面前，與我面對面?；蛘呶叶紫聛?，繞著花盆轉(zhuǎn)一圈，我不會漏過任何一朵花。如果你看不見一個個它，是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)護(hù)過它，或者你只是看到了一樹的花，而不是具體的一朵，它們自然懶得跟你交心。一朵開在花園里的花只是花群里的一朵，有它不多，無它不少，而我家陽臺上的花，每一朵都是唯一的，會被我看見和記住。⑦我的花陪伴我，亦如我陪伴它們。我在自己的世界里神游一番后，靈魂回到陽臺，回到這些花的身邊。我的目光帶著我的靈魂，落在一朵花上，又跳到另一朵花。無論身心有多疲憊，一旦回到這些花的身邊，我就變得溫柔了、寧靜了。⑧一定有從我家樓下經(jīng)過的人，抬頭看見了它們，驚訝于樓上的這個陽臺繁花盛開，如此美艷。但他們只是看到了一團(tuán)花，是花的集體。那個將手機(jī)鏡頭對準(zhǔn)其中一朵花的人，再次路過時，也肯定找不到他剛剛對焦的是哪一朵了。而我的每朵花們都有獨(dú)屬于自己的美，它們相似，又完全不同，它們都來過這個春天，盛開，鮮艷，燦爛就像我們每個人，也是盛開在人群中的一朵花。（1）讀①②段，說說陽臺上的花具有哪兩個特點(diǎn)。（2）讀第③段，說說作者為什么感到驚訝。（3）讀④～⑥段，說說作者怎樣對待陽臺上的花。（4）讀⑦⑧段，說說養(yǎng)花的過程中作者有哪些收獲。4．閱讀文章《母愛，踩著云朵而來》，完成下面小題。母愛，踩著云朵而來丁立梅①父親對我說：“你媽現(xiàn)在在家門口都迷路?！蹦赣H小聲爭辯：“是夜里黑，看不見嘛?！雹谀赣H去親戚家做客，夜里搭了順路車回來。車子停在離家半里路的河對岸，過了新修的橋，就到家了。可她硬是找不著回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走離家越遠(yuǎn)，幸好遇到晚歸的同村人，把她送回家。③母親老了，這是不爭的事實(shí)，她再也不像從前那般利索和能干了。我看著母親，百感交集，想起了多年前與她相關(guān)的一件事，我一直覺得那是個奇跡。④那年，我在外地上大學(xué)，第一次離家上百里，就像獨(dú)自跋涉在沙漠里，想家想得厲害，便寫了一封家書。字里行間滿是孤寂，如迷途的羔羊，似形單影只的孤雁，像汪洋大海中的一葉孤舟……母親不識字，讓父親念給她聽，聽完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來學(xué)?？次?。⑤母親從未出過遠(yuǎn)門，大半輩子只圈在她那一畝三分地里?？伤龥Q心已下，誰也阻攔不了。她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學(xué)里念書的女兒丟臉。⑥左挎右掮的，母親上路了。那時從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來里路。我入學(xué)報(bào)到時，是父親一路陪著的，上車下車，穿街過巷，直轉(zhuǎn)得我頭暈，根本分不清東南西北，記不住路。⑦然而我不識字的母親，卻準(zhǔn)確無誤地摸到我的學(xué)校。我清楚地記得，那是秋末的一天，黃昏來臨，風(fēng)起，校園里的梧桐樹飄下片片金黃的葉。最后一批菊花在秋風(fēng)里，燃盡了最后一把熱情，黃的臉蛋、紅的臉蛋，笑得滿是皺褶。我在教室里看完書，正要收拾東西回宿舍，一扭頭，竟看見母親站在窗外，沖著我笑。我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬確，是母親?。∷┲r艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來。⑧那日，我的宿舍里像過節(jié)一般。女生們個個都有口福，她們吃著母親帶來的大蘿卜，吃著小魚，還有糯米餅，不住地說，阿姨，好吃，太好吃了。而母親，只是拘謹(jǐn)?shù)刈兄?jǐn)?shù)匦χ?。那會兒，一定有風(fēng)吹過一片莊稼地，母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。⑨一路之上，母親是如何上車下車，又是如何七彎八拐到達(dá)我們學(xué)校的；后來，她又是如何在偌大的校園里，在那么多的教室中找到我的，都成了謎。⑩我問過母親，但她始終一笑，不答?，F(xiàn)在我想，這些問題根本不需要答案，因?yàn)樗悄赣H，所以她的愛能踩著云朵而來。（選自《讀者》2021.14）（1）文章以“母愛，踩著云朵而來”為題可謂獨(dú)具匠心，請說說這個標(biāo)題的妙處。（2）文章第③段寫道：“想起了多年前與她相關(guān)的一件事，我一直覺得那是個奇跡?！闭堄煤啙嵉恼Z言概括這件事。（3）根據(jù)要求回答問題。①體會下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學(xué)里念書的女兒丟臉。②請從修辭手法的角度賞析第④段的劃線句。字里行間滿是孤寂，如迷途的羔羊，似形單影只的孤雁，像汪洋大海中的一葉孤舟。（4）試分析第⑥段劃線句的作用。（5）文章第⑦段“我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬確，是母親??！她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來”，你能根據(jù)語境揣摩“我”當(dāng)時的心理嗎？5．閱讀下列文章，完成問題。聽時光飛舞遲子建①去年中秋節(jié)我若擁有霓裳羽衣就好了，我也許會在清幽的麗江古城里被千年以前的帝王之魂引入九霄輕歌曼舞。因?yàn)樵谀莻€月夜，我看見了千年前的古泉依然淙淙流淌，千年前的古樂依然在雪山腳下回旋。在一個燭光搖曳、微風(fēng)輕拂的時刻，我的雙眼突然蒙上了淚水，因?yàn)槲衣犚娏藭r光飛舞的聲音，在這種聲音中，已逝世紀(jì)的宮殿、回廊、車馬、銀器、帝王、身著絲綢高綰發(fā)髻的女人突然紛至沓來。我觸摸到了先人們勃勃跳動的脈搏。②到達(dá)麗江時已是黃昏，從車上便遙遙望見了屹立于古城北的玉龍雪山。它巍峨挺拔，山頂終年被積雪覆蓋，至今尚未被人類征服。我對人類從未征服過的山總是心生無限的崇敬，因?yàn)樗呓饬巳祟愖砸詾閼?zhàn)無不勝的意志，讓人類明白挑戰(zhàn)是有極限的。它的主峰“扇子陡”海拔五千五百九十六米，絕大多數(shù)時間被云霧繚繞，難得“開臉”，使無數(shù)期望一睹它芳容的人悵悵而歸。③麗江是世界聞名的賞月景點(diǎn)，我們有意在中秋節(jié)的那天趕到那里。這座老城始建于宋末元初，是納西族居民的聚居地。這里沒有汽車，沒有噪聲，連騎自行車的人都少見，人們走在石板路上沒有焦慮和匆忙，有的只是從容和安詳，我在細(xì)雨中沿著泉水漫步，聽著高跟鞋敲打石板路的清脆的回響，有種夢回唐朝的感覺。④天色已晚，空中仍然云霧涌動，我們對月亮的出現(xiàn)已經(jīng)不抱什么幻想，一行人便去四方街聽洞經(jīng)音樂。這是主人特地為我們舉辦的一場音樂會。在此之前，我對這種音樂幾乎一無所知。我們走進(jìn)一座極其古樸的矮小的木屋，面積不過一百平方米，屋子的木椽木著油漆，透出本色，給人一種十分溫暖、親切的感覺。主人已經(jīng)有備在先了，賞樂者矮矮的小木椅前橫置著杏黃色的長條凳，上面用碟子裝著果品點(diǎn)心，最使我愜意的是座下那遍鋪著的碧綠的松針，它們松軟舒適，散發(fā)著一股植物特有的芬芳。主人說，只有貴客來臨，他們才用松針鋪地。⑤我們落座不久，演奏古樂的老人們就帶著樂器一一入場了。他們都在花甲之年，有的甚至已經(jīng)七八十歲了。他們穿著黑底印滿金黃色銅幣圖案的綢質(zhì)長袍，有的頭發(fā)和胡須完全花白了。⑥演奏終于要開始了。屋子里的燈光突然消失了，我們陷在黑暗中。一種攝人心魄的寂靜中忽然有劃燃火柴的“嚓——”的聲響，一簇黃色的火苗鮮潤活潑地誕生了，它被一雙老人的手護(hù)衛(wèi)著，勃勃地靠近臺中央神龕上的一支蠟燭，蠟燭親切地接受了火光的熱吻，欣然散發(fā)出柔和恬淡的光輝。在這片黎明般飛旋的燭光中，“咚咚——咚咚——咚咚——”的鼓聲突然如驟雨襲來，接著是一聲開闊悠長的鑼聲響起又落下，音樂如長河流水一般洶涌而來。那一瞬間，我猶如回到了遠(yuǎn)古的洪荒年代，看到了篝火、奔跑的野獸、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。隨著音樂越來越走向細(xì)膩、典雅和舒緩，時光也迅速向前移動，我來到了漢朝的石橋，河對面店鋪林立、畫舫遍布，空氣中洋溢著好聞的墨香氣，文人學(xué)士飲酒作賦。這是《八卦》曲，它以一種無法言傳的魅力把我?guī)脒b不可及的舊時光中。我專注地看著已逾八旬的趙應(yīng)仙老先生，他雙目微合，手操大胡，燭光將他的白發(fā)和那縷花白的胡子染成金黃色，仿佛要將他燃燒。他的嘴唇不由自主地輕輕嚅，仿佛在咀嚼著什么。他在咀嚼音樂還是逝去的青春？⑦欣賞完《八卦》，跟著奏響的是《山坡羊》《十供養(yǎng)》《到夏來》《浪淘沙》《清河老人》等曲目。在這過程中，我的思緒一直朝著古代翻涌。⑧是洞經(jīng)音樂終于叩開了我的心扉，輕而易舉就讓我在古城中領(lǐng)略了千年以前的流水和斜陽。（1）作者在麗江月夜“聽時光飛舞”，內(nèi)心情感也隨之流轉(zhuǎn)起伏。請參照示例，完成下圖填空。①②（2）文字因朗讀而鮮活，朗讀因動聽而感人。請你從重音、語氣、節(jié)奏等角度，為第⑥段的畫線句設(shè)計(jì)朗讀方案，并說明理由。在這片黎明般飛旋的燭光中，“咚咚——咚咚——咚咚——”的鼓聲突然如驟雨襲來，接著是一聲開闊悠長的鑼聲響起又落下。音樂如長河流水一般洶涌而來。（3）文章結(jié)尾作者聽完洞經(jīng)音樂后發(fā)出感嘆——“終于叩開了我的心扉”。請你聯(lián)系全文，分析其中蘊(yùn)含的深意。（4）本文與汪曾祺的《昆明的雨》都是回憶性散文，請結(jié)合鏈接材料，參照示例，完成探究?！炬溄硬牧稀坑?，有時是會引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的……雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒……我想念昆明的雨……——《昆明的雨》節(jié)選篇目主要物象語言風(fēng)格情感《昆明的雨》雨平淡質(zhì)樸，如話家常③《聽時光飛舞》①②④6．閱讀下面的文字，完成問題。蘋果香米麗宏小時候，物資匱乏，村里孩子解饞的零食，就是山野里的野果、菜園里的蔬菜：杏子、酸棗、野葡萄，蘿卜、茄子、西紅柿之類?？赡苁瞧贩N和技術(shù)都跟不上的緣故，那時蘋果樹種得很少，整個村子都沒有幾棵。幸運(yùn)的是，三姑家院子里有棵蘋果樹，每年我們都能跟著沾光。逢中秋時節(jié)，三姑會派表哥送來一籃子蘋果。奶奶樂呵呵收下，把蘋果鄭重地分配：6個用來供月亮，6個藏在衣柜里。那6個用來供月亮的蘋果，上完供后，家人一人分到一個，這是中秋節(jié)的口福。我們捧著啃，一口一口，酣暢淋漓。吃完手里的蘋果，衣柜里的蘋果就成了一種希望。每每聞到若有若無的蘋果香，就想到我們有蘋果呢，未來的一天就能吃到，有一種很富足的感覺。立冬過后，要穿棉衣了。衣柜打開，蘋果香溢出來，衣服上都沾染了香味，像滲透在了紋理之間。一種芳香的囑咐，陪我們邁進(jìn)凜冽的冬天。那釋放過香味和水分的蔫蘋果，已皺皺巴巴。娘說：吃不得了，我們泡水喝吧。她把蘋果切成薄片兒，開水一沖，蘋果香慢慢散發(fā)出來。我稍大一點(diǎn)的時候，家鄉(xiāng)引進(jìn)了蘋果的新品種“紅富士”。那個冬天，村人們幾乎都去了村外山坡上開荒，刨開巖石坷垃，換上肥土，挖樹穴，施草灰肥。次年春，漫山遍野的樹苗兒迎風(fēng)舒臂，染綠了荒崗。幾年下來，我們村變成了“蘋果村”，家家戶戶屋里都堆著艷艷的“紅富士”，村街兩旁一家挨一家都是蘋果攤。賣蘋果的鄉(xiāng)親熱情地招呼著行人，有人來嘗，他們就樂開了花，忙不迭地將蘋果削皮、塞給人家，像家里來了客一樣熱情。村街里飄逸著蘋果香。人走過，車駛過，帶來一陣香風(fēng)。冬天蘋果樹剪枝，剪下來的樹枝拉回家，小山一樣垛在家門口。蘋果樹木質(zhì)硬實(shí)，燃起來噼噼啪啪，火焰大，沒青煙。即使半濕的枝子，也能出火。枝條一端在灶膛里被烈火舔繞，另一端在灶膛外“吱吱”冒著“汗水”，一種特殊的香味散逸出來。那香味似是糧香，又似木香，還夾雜著果香，真好聞啊。蘋果樹，真是香到了骨髓里。如今，我常選一個形色皆美的蘋果，放在案頭一側(cè)。為觀賞，也為聞香。蘋果，安然端然，香氣隱隱。它的旁邊本子展著，書頁疊著。有時有意無意瞥上一眼，就倍覺安穩(wěn)清寧。有時，我拿起蘋果嗅嗅，若有所思。那果香裊裊在思緒里，和著回憶和聯(lián)想的節(jié)拍，暗香氤氳，仿佛靈感的模樣。我從書中知道，蘋果香似乎真有激發(fā)靈感之效。鐘情蘋果香的藝術(shù)家還真不少。法國印象派畫家塞尚愛蘋果，就像凡?高愛向日葵、莫奈愛睡蓮，近乎瘋狂。塞尚一生，有過幾次艱難孤獨(dú)的困境，他借畫“蘋果”撫慰內(nèi)心：《蘋果及柳橙》《水果盤、杯子和蘋果》《靜物蘋果籃子》《高腳盤、玻璃酒杯和蘋果》《綠蘋果》……都是傳世精品畫作。德國詩人席勒，竟然喜歡“爛蘋果味”，他迷信那種腐爛之香是靈感來源，抽屜總會放幾顆蘋果，等著它們爛掉。是的，一顆蘋果，講述了人與世界之間所有可能的關(guān)系。它是伊甸園的“禁果”，是知識的象征，也是原罪的起點(diǎn)?？梢哉f，一顆蘋果，蘊(yùn)藏著誘惑、欲望和美麗，又代表著忠誠、養(yǎng)育和救贖。作為蘋果忠實(shí)的擁躉，普通人的我，只覺出蘋果的美。大快朵頤之際，那“琤”之聲在耳畔回響；果香裊裊，如手指撥動琴弦引起的顫音，嗅覺里也滲入了抒情的液汁。那持久恒遠(yuǎn)的果香，似乎暗合心靈深處的某種熱愛，使人生時時有遙想，時時有動力，時時有余香。（選自《思維與智慧?上半月》2025年第3期，有刪改）班級開展“品味蘋果之香，感悟生活之美”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與?；顒右唬何谋举p析（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章以“蘋果香”為線索，串聯(lián)起童年物資匱乏時的期盼、家鄉(xiāng)引進(jìn)新品種后的變化，以及蘋果香與靈感的關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。B.文中描寫三姑家“每年送來一籃子蘋果”的情節(jié)，既體現(xiàn)人情溫暖，又通過“供月亮”“藏衣柜”等細(xì)節(jié)，凸顯蘋果的珍貴。C.作者將塞尚畫蘋果與凡?高愛向日葵、莫奈愛睡蓮類比，意在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家對特定物象的癡迷，與蘋果香的靈感激發(fā)無關(guān)。D.結(jié)尾“果香暗合心靈熱愛”的感悟，將蘋果的象征意義從物質(zhì)層面升華為精神寄托，深化了文章“平凡事物蘊(yùn)含美好”的主題。（2）結(jié)合全文，按要求賞析文中畫橫線的句子。①我們捧著啃，一口一口，酣暢淋漓。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）②次年春，漫山遍野的樹苗兒迎風(fēng)舒臂，染綠了荒崗。（請從修辭手法的角度賞析句子）活動二：問題探究（3）文中“蘋果香”在不同時期有何不同的象征意義？請分點(diǎn)概括?；顒尤簞?chuàng)意表達(dá)（4）讀完本文后，有沒有引發(fā)你的某種聯(lián)想或回憶？請你據(jù)此寫一段文字。要求與提示：①選擇某一種食物，圍繞它寫一段回憶；②立足生活實(shí)際，寫出自己的真情實(shí)感；③語言流暢自然，可適當(dāng)運(yùn)用描寫手法。7．閱讀下面的文字，完成問題。不可忘卻的國殤余國強(qiáng)①冬日南京，草木青黃交織，斑斕色彩中透著別樣的靜謐。然而，87年前的那個冬日，南京城里卻是一幅“人間煉獄”景象。1937年12月13日，日軍侵占南京城后，對我同胞進(jìn)行了長達(dá)40多天的慘絕人寰的大屠殺，30多萬人慘遭殺戮，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，全市約有三分之一的建筑物化為灰燼……②今年9月，我轉(zhuǎn)業(yè)到地方，新工作單位與侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館僅一街之隔。紀(jì)念館建在南京城西“萬人坑”遺址上，這里的一切都在控訴著當(dāng)年侵華日軍所犯下的滔天罪行。我在單位大樓憑欄遠(yuǎn)眺，凝望著莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念館，仿佛能聽到從歷史深處傳來悲慟的號哭與吶喊。③我時常穿過臨街的巷道，繞著紀(jì)念館的外墻緩步慢行。有時，我也會走進(jìn)館內(nèi)，感受那段沉痛的歷史記憶。每次走進(jìn)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，沉浸在寂靜而凝重的氛圍中，我的心就像被緊緊揪住，悲傷與憤怒交織，沉重得幾乎無法呼吸。④在一個午后，我再次來到紀(jì)念館。穿過一個個主題廣場，我的心靈一次又一次受到巨大震撼——集會廣場上，用11種文字書寫的“遇難者300000”鐫刻在黑色的災(zāi)難之墻上，向世人訴說著侵華日軍犯下的滔天罪行；在悼念廣場“歷史證人的腳印”銅版路上，222位南京大屠殺歷史證人的腳印，一直通向紀(jì)念墻上“遇難者300000”的字體中央；墓地廣場南側(cè)，被南京人民稱為“哭墻”的遇難同胞名單墻上，一個個死難者姓名背后，是一場場家破人亡的慘?。坏袼軓V場上，一組組雕像群再現(xiàn)了當(dāng)年南京市民慘遭迫害、被迫逃難的情景……⑤走進(jìn)紀(jì)念館前廳，迎面便能看到一個“12秒”流星裝置。裝置中，每隔12秒就有一顆標(biāo)記著死難者名字的流星從高處墜落，象征著1937年的那個寒冬，6個星期中有30多萬同胞遇害，每12秒就有一個鮮活無辜的生命逝去。我在哀思中聆聽著流星墜落發(fā)出的叮咚聲，不禁想到不遠(yuǎn)處的滾滾長江，87年前，南京無辜群眾的鮮血染紅了江水……那是何等慘烈！⑥館內(nèi)循環(huán)播放著低沉哀婉的樂曲，讓人心情愈發(fā)沉重。一幅幅記錄日軍暴行的圖片，一件件訴說傷痛的歷史鐵證，還有一段段歷史資料影像，讓我感到無比悲痛與震驚……喪心病狂的侵華日軍放火焚燒建筑物，大火持續(xù)幾天幾夜，無數(shù)古建筑和文化遺產(chǎn)化為灰燼。曾經(jīng)繁華的六朝古都，瞬間淪為血腥恐怖的“人間煉獄”。⑦在一組展柜前，我看到《遠(yuǎn)東國際軍事法庭判決書》影印件擺放在醒目位置，正文清晰寫道：“日本兵完全像一群被放縱的野蠻人來污辱這個城市……”《遠(yuǎn)東國際軍事法庭判決書》影印件的對面墻上，懸掛著一排排犯下滔天罪行的戰(zhàn)犯頭像，松井石根、谷壽夫、田中軍吉……他們在南京城屠殺無辜群眾、犯下罄竹難書的罪行。戰(zhàn)后，他們受到審判，被永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。⑧侵華日軍鐵蹄下的南京城，廢墟遍地，鮮血橫流；如今的南京城，高樓大廈鱗次櫛比，街頭車水馬龍。我時常在想，那條隔開我所在單位與侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的街道，宛如一道歷史與當(dāng)今的分水嶺：一邊是飽含歷史傷痛的沉重往昔，一邊是現(xiàn)今的繁榮盛景。這條街又像是一條無形而強(qiáng)勁的紐帶，將過去與現(xiàn)在緊密連接，時刻提醒我們銘記歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)，以告慰抗戰(zhàn)期間犧牲的烈士與死難同胞。（選自《解放軍報(bào)》2024年12月13日，有刪改）班級開展“走進(jìn)南京記憶，傳承愛國精神”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與?；顒右唬航庾x歷史記憶內(nèi)核（1）下列對“南京大屠殺歷史記憶”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.南京大屠殺的歷史記憶通過侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等載體得以保存與傳遞。B.文中對紀(jì)念館內(nèi)“12秒”流星裝置的描寫，凸顯了南京大屠殺中生命逝去的慘烈與急促。C.南京從日軍侵華時的“人間煉獄”到如今的繁榮盛景，體現(xiàn)出歷史記憶對當(dāng)下發(fā)展的激勵作用。D.銘記南京大屠殺歷史記憶，主要是為了讓后人能時刻沉浸在悲傷情緒中，不忘過去的痛苦。活動二：分析場景描寫價值（2）第④段中，作者詳細(xì)描寫紀(jì)念館內(nèi)多個廣場的場景有什么作用？請簡要分析。活動三：闡述紀(jì)念活動意義（3）如今，在南京大屠殺死難者國家公祭日等特殊時刻，很多學(xué)校會組織學(xué)生前往侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館開展紀(jì)念活動。請結(jié)合本文，談?wù)勥@類活動對學(xué)生傳承弘揚(yáng)愛國主義精神有何意義。8．閱讀回答問題。清明茶意濃莫小童①喜歡上喝茶，完全是因?yàn)槲业母赣H。②從記事起，我就喜歡膩歪在父親懷里，倚著寬厚的胸膛，兩個小腳丫左右蒲扇著，屁股怎么晃動也不怕摔下去，好似坐在世間最牢靠最柔軟的沙發(fā)上，由著我嬉笑打鬧也能穩(wěn)固如常。笑夠了，鬧夠了，搶過父親手上的茶杯一口喝掉，微澀的茶水順著舌頭邊緣流向干涸的嗓子眼，那舒爽的滋味隨著額頭上的汗液一起升華，甘甜澀爽，意猶未盡。③所以，每當(dāng)清明時節(jié)，父親新泡上一杯春茶端在手里，我都會毫不客氣地先咂上一口，不過更多的時候我都會皺起眉頭，咧開嘴巴快速地吐出來，伸著舌頭大叫：“苦……苦，好苦??！”④縱然很無趣，我也喜歡樂此不疲地一次又一次重復(fù)這個過程，因?yàn)槲蚁矚g看父親寵溺的表情，享受著父親在四十五歲年紀(jì)，期盼已久才生下我這個獨(dú)生女所帶來的那份專寵，是我三個哥哥都沒有的特權(quán)。⑤每當(dāng)此時，父親都會哈哈大笑，用溺愛的眼神看著無理取鬧的我，幫我擦干嘴角的水漬：“下次別再喝了，茶水是苦的?！闭l說茶水苦？幼時的我從來不覺得苦，那段生活反而是童年記憶中最高光的時刻，泛著晶瑩剔透五彩的光暈，值得我在自我陶醉的幸福和滿足中一遍遍回味。⑥青綠色的茶水中泛著父愛的味道，還有沖泡茶水的瞬間茶葉舞動的姿態(tài)，讓我貧瘠的小小世界充滿著幻想。不信你看，滾燙的開水沖入杯中，隨著如煙如霧裊裊上升的水汽，陣陣淡雅清幽的茶香開始彌散開來，透過玻璃杯，朵朵嫩芽在氤氳水汽中緩緩舒展，綠芽上的細(xì)茸纖毫畢現(xiàn)，猶如翠綠色的舞池中揮舞著的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一綠衣少女輕歌曼舞，穿梭在滿場飄蕩的茶絮兒中間，如同魔術(shù)一般有趣。如此美妙的場景怎能不吸引我呢！⑦小學(xué)畢業(yè)那年，看著鄰居小姐姐戴著漂亮的耳環(huán)十分眼饞，就背著爸媽偷偷去打了耳洞，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，我的耳垂已經(jīng)紅腫成蠶豆那么大了。母親十分生氣，操起家伙就要打我，一直不出聲的父親趕忙把我護(hù)在身下，大發(fā)脾氣：“都已經(jīng)這樣了，你再打她有啥用呢？”⑧看著父親心疼的樣子，我知道說什么也于事無補(bǔ)，只好乖乖地喝藥，又見爸爸熬煮茶葉，怯生生地問他：“爸爸，你這是干什么呢？”⑨“茶葉水有消毒殺菌的作用，擦洗耳朵可以消腫，你就可以好得快一些?！备赣H一邊解釋，一邊撩開我耳邊的頭發(fā)，再次查看了耳垂，深嘆一口氣：“要是毒氣攻到耳朵眼兒里邊，你就成聾子了，看你怎么看電視怎么聽歌！”父親翻了我一個白眼，手指輕輕敲打我的頭，“看你下次還敢不敢了?！雹馕耶?dāng)然不敢了，再也不敢了，打死我也不敢了。?茶水煮好，父親細(xì)心地扇涼，再用棉簽蘸著為我擦洗耳朵。當(dāng)溫暖的茶水透過柔軟的棉絮涂擦在耳朵上時，我內(nèi)心深處好像有一股暖流滑過，突然有一絲悸動，不知是感動還是害怕，不由自主淌下眼淚。?“疼嗎？那我輕點(diǎn)兒?！备赣H見狀，忙不迭地放慢動作，小心翼翼地邊擦邊吹，生怕又惹我流淚。?“爸，我不疼，我以后再也不敢了?！毖劭衾镲柡瑴I水，我不好意思望向父親，我怕撞上他疼惜的眼神，只好偷偷別過頭用手背拭去。?在父親精心照護(hù)下，我的耳朵很快恢復(fù)如初，耳洞也被父親用茶葉梗保留了下來。直到現(xiàn)在，我還保留著耳洞里插茶葉梗的習(xí)慣，還把這個習(xí)慣分享給朋友，成功避免了耳洞殘?jiān)挟愇兜膯栴}。?然而好景不長，兩年之后父親心臟病發(fā)離開了我們。當(dāng)時正值清明時節(jié)，突如其來的噩耗讓我們一家人亂成一團(tuán)，誰都無法接受這個事實(shí)。好在父親人緣甚好，在大家的幫助下圓滿料理了后事。?成長往往是一瞬間的事，在父愛包裹下長大的我，經(jīng)歷了一番苦難之后，逐漸明白父親并沒有無原則地嬌慣我，他只是在疼愛我的過程中潛移默化地教會我許多，傳輸給我正確的三觀和做人做事的道理，確保我在未來之路上不偏不倚地行進(jìn)。?我知道父親偏愛喝茶，于是在每年清明節(jié)早早備好新茶，在他祭日的時候泡上滿滿的一杯，當(dāng)醇香自然的茶味沖進(jìn)鼻腔，我對父親的思念也會充斥內(nèi)心最深處，在肆意飄散的茶香中任憑它泛濫。?多年之后，即使我手捧咖啡或是果汁，享受片刻味蕾上的慰藉時，我仍希望自己還記得，那個睜著大眼睛，帶著一臉驚奇的幼時的我，看著魔幻般上下游浮的那抹翠綠，驚喜地雀躍著，歡叫著，透過裊裊升起的茶霧，幸福地承受那滿心滿眼都是無限慈愛的眼神。?又到清明好時節(jié)。?茶香如父，思念如斯。（1）閱讀選文，根據(jù)提示，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。①，耳垂紅腫發(fā)炎→母親要打“我”，被父親護(hù)住→父親煮茶葉，②→“我”的耳朵恢復(fù)如初。（2）選文第③段“我”明明伸著舌頭大叫茶“苦”，第⑤段又說茶“不苦”，這是否矛盾？為什么？（3）請從修辭手法的角度賞析第⑥段畫橫線的句子。綠芽上的細(xì)茸纖毫畢現(xiàn)，猶如翠綠色的舞池中揮舞著的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一綠衣少女輕歌曼舞，穿梭在滿場飄蕩的茶絮兒中間，如同魔術(shù)一般有趣。（4）在“我”的眼里，父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（5）選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章標(biāo)題是《清明茶意濃》，請結(jié)合全文，說說你理解的“茶意濃”包含哪些方面的內(nèi)容？9．閱讀下面選文，完成問題。憶冰心鐵凝①我至今還記得第一次見冰心先生的情景。②那時我十六歲，剛上高中。因?yàn)橄矚g寫作，便被學(xué)校推薦去參加一個文學(xué)活動。帶隊(duì)的老師悄悄告訴我：“今天冰心先生也會來?！蔽业男牧⒖题疋裉饋?。冰心！那可是課本里的大作家??！我想象中的她，應(yīng)該是嚴(yán)肅的、遙遠(yuǎn)的，帶著大作家的光環(huán)。③活動結(jié)束后，老師帶我走到一位老人面前。她坐在輪椅上，身材小小的，穿著一件深藍(lán)色的中式上衣，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊。最讓我難忘的是她的笑容——那么溫暖，那么慈祥，眼睛彎彎的，像兩個小月牙，一下子就把我心里的緊張融化了。④“小朋友，你好呀。”她伸出手，輕輕握住我的手。她的手軟軟的，暖暖的。“聽說你也喜歡寫文章，真好?！彼尤唤形摇靶∨笥选?！我激動得一句話也說不出來，只是使勁點(diǎn)頭。她接著說了句讓我記了一輩子的話：“寫好文章先要做好人，要真誠?！蹦菚r我還不太懂這話的深意，只覺得心里暖暖的。⑤第二次見冰心先生，是我上大學(xué)后的一個春天。我和幾位同學(xué)代表?？ゲ稍L她。⑥她的書房里全是書，但收拾得很整潔。窗臺上養(yǎng)著幾盆茉莉花，開著白色的小花，滿屋子都是淡淡的清香。先生坐在書桌后的藤椅上，膝上蓋著一條薄薄的毛毯。她仔細(xì)看了我們準(zhǔn)備的采訪提綱，笑著說：“你們的問題都很認(rèn)真，咱們就像聊天一樣，隨便說說好不好？”⑦整個采訪過程中，她始終微笑著，耐心回答我們的每一個問題。說到兒童文學(xué)時，她的眼睛亮晶晶的：“要給孩子們寫東西，自己先要有一顆童心。要相信世界是美好的，人心是向善的。”有個同學(xué)問她寫作的秘訣是什么，她幽默地回答：“哪有什么秘訣?。【褪嵌嘧x、多想、多寫。就像這茉莉花，天天澆水，到時候自然就開了?！雹嗯R走時，她一定要送我們。我們拗不過，只好推著輪椅把她送到院門口。春天的陽光照在她銀白的頭發(fā)上，閃著溫柔的光。她一直朝我們揮手，直到拐彎看不見為止。⑨回學(xué)校的路上，大家都特別安靜。一個同學(xué)忽然說：“冰心奶奶就像那茉莉花，看著平常，聞著清香。”我們都點(diǎn)頭——是啊，她不是遙不可及的“大作家”，而是可親可敬的“奶奶”。⑩最后一次見先生，她已經(jīng)住院了。病房里很安靜，床頭柜上放著一束學(xué)生送的康乃馨。她更瘦小了，但精神還好，見到我還能認(rèn)出是誰。?那天她說話很少，大部分時間只是安靜地聽著。我要走的時候，她忽然拉住我的手，輕聲說：“記住啊，要寫溫暖的文章?！蔽矣昧c(diǎn)頭，眼淚差點(diǎn)掉下來。?如今，我也成了作家。每次提筆寫作時，總會想起先生的話，想起她慈祥的笑容。她教我懂得了：最打動人心的，永遠(yuǎn)是真摯的情感和溫暖的人性。她用自己的一生，實(shí)踐了“有了愛就有了一切”這句話。?先生雖然離開了我們，但我覺得，她只是變成了一顆溫暖的星星，永遠(yuǎn)在天上看著我們，用她的文字和人格，繼續(xù)照亮后來人的路。（1）本文回憶了“我”與冰心先生的三次見面。請閱讀上文，完成表格。主要事件對“我”的影響親切鼓勵讓文學(xué)少年的“我”，記住了為文與做人真誠的啟蒙。①讓文學(xué)青年的“我”，明白了②輕聲叮叮③，懂得傳承“真摯”“溫暖”“有愛”的創(chuàng)作理念。（2）有同學(xué)根據(jù)文中描述的第二次見冰心先生的經(jīng)歷，猜想了作者采訪冰心先生的問題，下列猜想的采訪問題中不符合的一項(xiàng)A.您能否跟青年寫作愛好者說說您的寫作秘訣是什么？B.您的作品深受小讀者喜愛，您能談?wù)剝和膶W(xué)創(chuàng)作的關(guān)鍵是什么？C.您一生中獲得過很多榮譽(yù)，您最看重的是哪一項(xiàng)？能講講它的由來嗎？D.您剛才提到“要有一顆童心”，我們該如何理解和保持這顆“童心”呢？E.您常說“有了愛就有了一切”，我們該如何在寫作中體現(xiàn)這種愛的力量呢？（3）說說你對第?段的理解。（4）第⑥⑦⑨段中都寫到茉莉花，分析三次寫到“茉莉花”的表達(dá)效果。10．閱讀下面文字，回答問題。月光下的石板路陳默①夏明遠(yuǎn)踩著最后一縷夕陽，回到了闊別多年的老家鳳凰鎮(zhèn)。鎮(zhèn)子變化很大，許多老屋都翻新了，唯獨(dú)鎮(zhèn)口那條長長的石板路，依舊蜿蜒著伸向老街深處。路面被歲月磨得光滑如鏡，縫隙里探出幾叢青苔，固執(zhí)地保留著舊日的痕跡。②明遠(yuǎn)這次回來，是為了整理爺爺留下的老宅。爺爺是鎮(zhèn)上有名的木匠，一輩子沉默寡言，卻把心思都刻進(jìn)了木頭里。老宅的院子里，還堆著不少爺爺生前用過的工具，刨子、墨斗、鋸子，都蒙上了一層薄薄的灰。明遠(yuǎn)拿起一把舊刨刀，仿佛還能感受到爺爺手掌的余溫。③晚飯后，明遠(yuǎn)信步走到石板路上。月光如水銀般傾瀉下來，將石板路照得亮堂堂的。他記得小時候，爺爺常在這條路上牽著他的手散步，告訴他哪塊石板下曾經(jīng)有泉眼，哪戶人家的門楣上雕著最精美的圖案。爺爺說：“這路啊，就像人的筋骨，結(jié)實(shí)，耐用，走一輩子都踏實(shí)。”④正回憶著，迎面走來一位拄著拐杖的老人，瞇著眼打量了他半天，才顫巍巍地開口：“是……是陳木匠家的明遠(yuǎn)吧？”明遠(yuǎn)連忙應(yīng)聲。老人笑了，露出稀疏的牙齒：“我是你王爺爺啊，就住在街尾。你爺爺可是個好人吶，我家那扇漏風(fēng)的門，還是他免費(fèi)給修好的?！雹萃鯛敔?shù)脑捪蛔哟蜷_了，絮絮叨叨地講起了許多明遠(yuǎn)不知道的往事。原來，爺爺不僅手藝好，心腸更熱。誰家桌椅壞了，門窗不嚴(yán)實(shí)了，只要開口，他總會抽空去幫忙，工錢卻收得極少。這條石板路，當(dāng)年有幾處坑洼不平，也是爺爺帶著幾個老伙計(jì)，一塊塊重新鋪平的。王爺爺感慨道：“你爺爺總說，路平了，大家心里才敞亮?！雹蘼犞鯛敔?shù)闹v述，明遠(yuǎn)看著月光下泛著青光的石板路，心里涌起一種復(fù)雜的情感。他一直在城市里追求所謂的“成功”，卻似乎忘了根在哪里。爺爺用他一輩子的堅(jiān)守，詮釋了什么是真正的“價值”——不是擁有多少，而是能為身邊的人做多少。⑦第二天，明遠(yuǎn)沒有急著收拾行李返城。他找出了爺爺?shù)墓ぞ呦洌屑?xì)地擦拭干凈。他決定，利用這個假期，為鎮(zhèn)上的幾位孤寡老人檢查一下家里的門窗，做些力所能及的事情。當(dāng)他拿起錘子，敲下第一顆釘子時，那“叮當(dāng)”的聲響，仿佛與爺爺昔日的勞作聲重合了。⑧月光再次灑滿石板路時，明遠(yuǎn)走在上面，腳步格外堅(jiān)實(shí)。他明白，這條路由爺爺和許多像爺爺一樣的先人鋪就，承載著樸實(shí)、善良與擔(dān)當(dāng)。如今，這擔(dān)子，正悄然傳遞到他的肩上。路，在腳下；光，在前方。他也要像爺爺一樣，成為一個能讓別人腳下的路更平坦一點(diǎn)的人?！救蝿?wù)一】走進(jìn)文本（1）請根據(jù)小說內(nèi)容，參照示例將表格補(bǔ)充完整。情節(jié)內(nèi)容情感①懷念/感傷聽王爺爺講述往事②③堅(jiān)定/踏實(shí)（2）根據(jù)要求，完成文本細(xì)讀。①路面被歲月磨得光滑如鏡，縫隙里探出幾叢青苔，固執(zhí)地保留著舊日的痕跡。（理解加點(diǎn)詞語的含義）②當(dāng)他拿起錘子，敲下第一顆釘子時，那“叮當(dāng)”的聲響，仿佛與爺爺昔日的勞作聲重合了。（請從表現(xiàn)手法角度賞析句子）【任務(wù)二】走進(jìn)現(xiàn)場鳳凰鎮(zhèn)計(jì)劃將這條石板路及其承載的故事申報(bào)為“鄉(xiāng)土文化記憶點(diǎn)”，需要制作宣傳材料。（3）【宣傳片腳本設(shè)計(jì)】宣傳片計(jì)劃采用對比蒙太奇的手法，一組鏡頭是明遠(yuǎn)在城市高樓中忙碌卻迷茫的身影，另一組鏡頭是月光下寧靜的石板路和爺爺生前為鄉(xiāng)鄰忙碌的畫面。請問這樣設(shè)計(jì)有何用意？（4）【申報(bào)理由陳述】在申報(bào)理由中，需要重點(diǎn)闡述“石板路”的價值。請結(jié)合全文，寫出兩點(diǎn)理由。11．文學(xué)類文本閱讀。老茶農(nóng)和他的女兒梁曉聲在對面的山腰，有一戶人家的幾畝茶樹。后邊，是一條河。晚上，汩汩之聲，徹夜入耳。那是河的永無休止的絮語，也是這茶鄉(xiāng)的人們聽?wèi)T了的。孩子們在家鄉(xiāng)河的絮語聲中長大成人，于是到城市里去試探人生的前途和世界的深淺?；蛘?，像父母輩一樣，成為新一代的茶農(nóng)。近年，這茶鄉(xiāng)的年輕人中，前一種越來越多了，后一種越來越少了。因?yàn)榉N茶也像種莊稼一樣，辛辛苦苦，也掙不到多少錢了……蕓這一次回到家鄉(xiāng)來，是為了能在一個絕對不受任何干擾的地方潛心完成她的“出站”論文的。吃早飯時，蕓關(guān)心地問父親為什么夜里咳嗽不止？并表示愿意陪著父親到鎮(zhèn)里的醫(yī)院去檢查檢查。父親笑了笑，說沒什么大不了的，老毛病了，春秋兩季常犯的，過了季節(jié)就好了。她本想到鎮(zhèn)里去替父親買藥的，但一離開飯桌，伏到寫字桌上去，不一會兒就忘了。晚上，父親夾著被褥睡到樓下去了。蕓也就沒聽到過父親的咳嗽聲……昨天晚上，吃罷飯，蕓沒有像往日一樣立刻起身回到自己的房間去。她說：“爸，我的論文寫完了！”一副大功告成的喜悅模樣兒。父親望著她，欣慰地說：“好啊。寫完了好?！薄鞍?，我已經(jīng)決定了明天下午就回北京去。”“明天就回去？”“我想學(xué)校的環(huán)境了……”“女兒，你是不是還要再往下讀好幾年的書呢？”“爸，我再也不必考什么學(xué)位了！”“好。好啊。女兒，你終于出息了……”不知為什么，父親嘴上這么說著，表情卻變得憂郁了。女兒困惑地問：“爸，你有什么愁事兒嗎？”老茶農(nóng)微微搖頭道：“沒有。女兒，你這么出息，爸爸還會有什么愁事呢？只是，茶葉又漲價了…“茶葉漲價了不是好事嗎？”“是啊，是好事。可我一個人，采不過來啊！”“爸，那就雇人嘛！”“雇人倒是省事。但四六分錢，不劃算??！”“爸，采一斤茶葉能賣多少錢？”“十二三元呢。”“那您一天采十斤，不才能賣一百二三十元嗎？爸，您就別計(jì)較劃算不劃算的了，干脆雇人吧！”……女兒的皮箱已經(jīng)放在門口了，單等著聽到摩托車的喇叭聲，拎起來就走了。她已歸心似箭。可父親為什么還不回來呢？自己一會兒就要走了，父親為什么一早還要上山去采茶呢？不就多采回一斤茶才能賣十二三元錢嗎？當(dāng)蕓已經(jīng)坐在直達(dá)北京的特快列車上時，認(rèn)出坐在自己對面的，竟是鄰村的一位遠(yuǎn)房叔叔。于是二人親熱地聊了起來?！笆?，到北京干什么去？”“還能干什么去？打工唄！”“如今一斤茶就能賣十二三元了，還非得背井離鄉(xiāng)地去打工？”“誰說一斤茶葉能賣十二三元了？”“我父親啊?！薄八_你哩！現(xiàn)而今茶葉不稀罕了，種茶的收入也薄多了。清明前的頭遍茶，最高價也就以每斤四五元來收！清明一過，一斤才能賣兩元錢！”“可，可……可我爸他騙我干什么呢？”“我怎么知道！哎，蕓啊，你父親的病輕了重了？”“我父親……我父親得什么病了？”“你不知道？你不知道，我倒不好說了……”“叔，快告訴我！”“唉，蕓啊，我覺得你是讀書讀傻了哩！你父親身體那么單薄了，臉色那么不好了，你怎么就會一點(diǎn)兒都沒看出來呢？”女兒的心里霎時明白了，茶葉的價格已經(jīng)降到兩元錢一斤了，而父親卻騙她說漲到十二三元一斤了；分明地，老父親多希望她這一個是博士后的女兒能留下幫他采幾天茶呀！茶葉究竟多少錢一斤哪里還重要呢？車輪隆隆……列車向北，向北……車廂里忽然響起了哭聲……（選自《梁曉聲自選集》，有刪改）（1）小說講述了老茶農(nóng)和他的女兒之間的故事，請你梳理小說情節(jié)，厘清故事脈絡(luò)。①女兒為找一個能潛心完成論文的地方，回到家鄉(xiāng)。②③④論文完成后，女兒提出返校，父親以茶葉漲價自己采不過來為由，想讓女兒多留幾日，女兒則讓父親雇人。（2）小說結(jié)尾寫“車廂里忽然響起了哭聲”，有同學(xué)說這里的“哭”蘊(yùn)含了蕓復(fù)雜的情感，請你結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?）小說中的老茶農(nóng)是一個怎樣的人？請你結(jié)合文本內(nèi)容分析。12．閱讀下面的文字，完成小題。桂花樹下劉小兵①老屋后頭那棵桂花樹，不知是哪一年種下的。自我有記憶起，它就在那里，粗壯，茂盛，沉默地伸展著枝丫，像一把撐開的墨綠色大傘。②桂花是秋天的信使。當(dāng)空氣里那股子燥熱漸漸褪去，早晚的風(fēng)開始帶上沁人的涼意，一種極細(xì)膩、極幽靜的甜香便悄無聲息地鉆進(jìn)院子，推開虛掩的房門，一直飄到枕邊。不用誰提醒，村里人都知道，秋深了。③這香氣是有魔力的，它總能精準(zhǔn)地勾住我的腳踝，將我引到樹下。樹下的黃土被踩得結(jié)實(shí)又光滑。樹下是我童年時的樂園，我蹲在那里，看螞蟻費(fèi)力地搬運(yùn)比它們身體大得多的落花，一看就是大半天。有時也撿拾那些剛落下，還帶著水靈氣的嫩黃小花，小心翼翼地捧在手心，獻(xiàn)寶似的跑回家，塞給正在灶臺邊忙碌的母親：“媽，香不香？”④母親總是聞著我手里的花，深深吸一口氣，眼角漾開細(xì)細(xì)的皺紋：“香，真香?！彼舆^那些小花，并不隨意丟棄，而是將它們放進(jìn)一只白瓷碗里，擱在窗臺上。風(fēng)從窗口經(jīng)過，便裹挾著這小小的甜，吹滿整個屋子。⑤采桂花是家里的大事。通常選一個晴朗的上午，露水剛被太陽曬干。父親會搬來那張踩上去吱呀作響的高腳竹梯，靠在粗糙的樹干上。母親則在地上鋪開一張洗凈的舊床單，四個角用石頭壓住。父親站在梯子上，用手輕輕搖晃枝條。他動作很柔，不像是在收獲，倒像是在和一棵樹低聲交談。金色的花粒便伴著簌簌的輕響，如下雨一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，落了母親一身，也落滿了整張床單。香氣在這一刻轟然炸開，濃烈得幾乎能讓人醉倒。我興奮地在“雨”中跑來跑去，張開手臂，仰起臉，恨不得讓每一個毛孔都浸透這芬芳。母親在樹下笑著呵斥我：“小心點(diǎn)，別把沙子攪起來，弄臟了桂花！”她的發(fā)梢、肩頭都沾著細(xì)小的花瓣，笑起來的樣子特別好看。⑥收下來的桂花，母親能料理出一整個秋天的滋味。大部分桂花是用白糖腌起來，封進(jìn)幾個大大的玻璃罐里。那是最純粹的桂花糖，沖水喝，甜里帶著香；蒸糕時挖一勺拌進(jìn)米粉里，蒸出的糕點(diǎn)上便綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，好吃又好看。另一部分，母親會仔細(xì)地挑揀清洗，和著冰糖，熬成黏稠剔透的桂花醬。熬醬的時候，廚房里蒸汽氤氳，甜蜜的暖香纏繞在梁木上，好多天都不散。還有一小部分，母親會把它們仔細(xì)地陰干，收進(jìn)她的布袋里，拿來縫制香囊，或者塞進(jìn)枕頭。睡在那只枕頭上，連夢都是香甜安穩(wěn)的。⑦后來，我去外地念書、工作，回家的次數(shù)越來越少，常常錯過桂花最好的時節(jié)。電話里，母親總會說：“今年桂花開得特別好，滿樹都是，香得不得了。我給你留了兩罐糖，你什么時候回來拿？”我總說忙，說過陣子，說下次。那兩罐桂花糖，便常常從中秋留到重陽，從深秋留到初冬，最后多半還是進(jìn)了父母的碗里。⑧直到那年秋天，我忽然接到父親電話，說母親扭了腰，雖不嚴(yán)重，但醫(yī)生囑咐要靜養(yǎng)。我匆匆請假趕回去。到家時已是傍晚，夕陽把院子照得一片暖黃。我一眼就看見母親坐在桂花樹下的藤椅里，身上蓋著薄毯，父親正端著一杯水，小心地遞給她。那棵桂花樹依然枝繁葉茂，只是樹下那個曾經(jīng)輕盈忙碌的身影，已有了老態(tài)。白頭發(fā)也藏不住了，在夕陽下閃著銀光。一陣風(fēng)過，仍有細(xì)小的桂花旋轉(zhuǎn)著飄落，落在她的肩頭，落在她的毯子上。⑨她看見我，先是驚訝，隨即笑起來，眼角的皺紋更深了，卻還是我記憶里的樣子。“你怎么回來了？沒事，我就是不小心閃了一下。”她說著，習(xí)慣性地想要起身迎接我，卻因腰疼，動作有些遲緩。我快步走過去，蹲在她身邊。那股熟悉、幽靜的甜香溫柔地包裹著我們。那一刻，語言是多余的。我深吸一口氣，說：“媽，今年的桂花，真的好香?！蹦赣H笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，一直留著，等你回來呢?！备赣H轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出那兩只熟悉的玻璃罐，里面的桂花糖金黃依舊，封存著整個秋天最飽滿的陽光和香氣。我接過罐子，冰涼的玻璃瓶身很快被手心焐暖。我知道，我接住的不僅僅是一罐糖，是一樹花開，是一段無聲的守候，是這么多年他們從未說出口的牽掛。⑩桂花年年都會開，香氣年復(fù)一年地飄散。那棵樹下的世界，仿佛被時光精心封存，無論我走多遠(yuǎn)，回頭時它總在那里。（選自《西安晚報(bào)》2025年9月19日，有刪改）（1）文章寫了“我”在桂花樹下的哪些生活場景？請簡要概括。（2）文中多次描寫“桂花香氣”，請分析“童年時”“母親料理桂花時”和“我”在“成年后回鄉(xiāng)時”桂花“香氣”的不同內(nèi)涵。（3）在文中“父親”的形象雖然著墨不多，卻十分鮮明。請結(jié)合具體情節(jié)簡要分析其形象特點(diǎn)。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾“無論我走多遠(yuǎn)，回頭時它總在那里”一句的理解。13．冬天里的一把火姚慶芝①快進(jìn)臘月了，父親望著豬圈里的兩頭壯豬，對母親說：再喂十來天，捉到收購站賣了，先還隊(duì)里的出資，剩下的錢，給伢兒們做一套新衣裳，日子再難，年總要過的。②母親嘆口氣：還了出資，還能剩幾個錢。③那年，我七歲，兩個弟弟一個妹妹，分別是五歲、三歲、一歲。父母在生產(chǎn)隊(duì)勞動，掙的工分不足抵算全家口糧款，是為“出資”。④想到過年的新衣裳，想到父親說年后就送我上學(xué)，心情大好，也不覺怎么冷了，找小伙伴玩去?、菘諘缜覂龅糜舶畎畹膱雒嫔?，連麻雀都不見蹤影，只有幾個石磙子散落著，相互映襯著彼此的冰冷，還有場南側(cè)零星的幾個稻草堆，在“呼呼”的西北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。⑥正覺掃興，曬場東北角的畫面吸引了我的目光：那座長條形的花生藤堆子一側(cè)，兩頭耕牛正慢條斯理地啃咬咀嚼著花生藤，花生藤堆的另一側(cè)，一雙手在藤堆里掏來掏去。我定睛一瞧，是社官兒又在“尋寶”呢，嗨，這家伙！⑦見我跑過來，社官兒一邊招手示意我加入“尋寶”行動，一邊拍拍鼓起的口袋向我展示他的“戰(zhàn)果”。所謂“尋寶”，就是在花生藤堆上捜尋沒有摘干凈的花生。這些大多是獨(dú)子或癟子的花生，不僅能充饑，更有發(fā)現(xiàn)和獲得的快樂。⑧跟社官兒“并肩戰(zhàn)斗”一段時間后，社官兒覺得該歇手了，并大方地把他的花生全倒出來，二人坐在藤堆避風(fēng)處，剝花生，嚼花生米，手凍僵了，哈口氣繼續(xù)剝，繼續(xù)嚼，冷中作樂。⑨社官兒突發(fā)奇想：生吃沒得意思，我有洋火，炕熟了才香，還能暖手。于是從藤堆上扯兩把藤點(diǎn)著，看著花生藤慢慢變成一堆灰燼，把剩下的花生全部埋進(jìn)灰堆里。待聞得花生殼的焦煳味，趕緊撥開灰燼，連扒帶抓把花生從灰堆中分開。那些癟殼子的已被烤煳，那些獨(dú)子硬殼的剛半熟，才不管呢，剝一粒扔嘴里，就是比生的香！我們望著對方嘴角的“黑胡子”，皆哈哈大笑。⑩玩興過后分手回家，二人把揀出來的一捧相對飽滿的花生一分為二裝進(jìn)了口袋，準(zhǔn)備各自帶給弟弟們吃。?然而剛踏進(jìn)家門，就聽到曬場方向傳來一陣敲鑼聲，隨后是一聲聲吶喊：“救火??！救火??！”?我趕忙折回曬場，場上的景象把我驚呆了：那座花生藤堆正被火舌吞噬著，火勢越來越旺，火星伴著煙灰忽忽悠悠飄向空中……?男男女女的社員們從西山溝鑿洞取水，肩挑手提，終于撲滅了大火，但花生藤堆已基本化為灰燼，空氣中彌漫著陣陣煙煳味，似乎還有花生的焦香。?飼養(yǎng)員萬余爹爹一手牽著一頭牛，望著還冒熱氣的藤灰堆，神情焦慮，嘴里不停念叨：“沒得命，咋好呢，這個臘月咋過呢……”聽父親說過：隊(duì)里近兩百畝田全靠兩頭牛耕犁拉耙，萬余爹爹的責(zé)任大呢！?我隱約感覺自己闖禍了：這場火會不會與我們炕花生有關(guān)？?我嚇得溜回家，躲進(jìn)被窩，打定小主意：咬定在家睡覺未出門。?紙哪能包住火？晚上，母親從我口袋里翻出那把炕花生，揪著我耳朵吼道：“你還談謊！有人看到你和社官兒下午在曬場玩的，闖這么大的禍，上頭追究起來，弄不好要去坐牢??！”說完，母親急得哭了。?父親在一旁陰沉著臉一言不發(fā)。?我蜷縮進(jìn)被窩里，嗚嗚抽泣，心中充滿了委屈：我們走的時候明明沒有火了呀！?隊(duì)長祿爹來了，母親拿條麻繩迎上去：“叔臺，你把這小畜生綁走，他惹的禍大了！”?祿爹喝住母親：“做什么呀！不要把伢兒嚇到！”?祿爹點(diǎn)上煙，緩和語氣對父母說：“你們不要太擔(dān)心，不是多大的事，明天上頭來人調(diào)查有我呢，小伢兒玩火，燒掉一堆花生藤罷了，兩頭牛和旁邊的糧庫都沒事，就是天大的好事?！?祿爹吸口煙，話鋒一轉(zhuǎn)，對父親說：“不過這火總要有個交代，畢竟兩頭牛的草料燒光了，你是會計(jì)，你看一家扣五十工分怎么樣？”?父親低頭不語，似在算賬，片刻后斷然回答：“不，扣一百！”?……?豬圈空了幾天了，我問母親咋還不做新衣裳，母親沒好氣地說：“新衣裳被你一把火燒掉了！”我傷心地哭了：“去給婆爹爹（外公）拜年沒得新衣裳穿了?！蹦赣H用手安撫我：“不哭不哭，跟社官兒媽媽說好了，社官兒的新衣裳正月初二借我們穿一天?！?二十年后，費(fèi)翔那首《冬天里的一把火》火遍大江南北，大街小巷時常響起。但每當(dāng)聽到有人“你就像那，一把火”的縱情吶喊，我心中就莫名的不適。以后偶爾去KTV唱歌，我也從來不點(diǎn)這首歌。（選自《泰州晚報(bào)》2024年12月10日，有刪改）（1）本文情節(jié)一波三折，波瀾起伏。請根據(jù)文章內(nèi)容，將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。①，“我”心情大好；②，“我”們很開心；③，“我”擔(dān)心驚恐；④，“我”傷心痛哭。（2）文章1、2、3段和文題“冬天里的一把火”無關(guān)，能否刪去，為什么？（3）賞析下面的句子。于是從藤堆上扯兩把藤點(diǎn)著，看著花生藤慢慢變成一堆灰燼，把剩下的花生全部埋進(jìn)灰堆里。待聞得花生殼的焦糊味，趕緊撥開灰燼，連扒帶抓把花生從灰堆中分開。（4）文末寫“但每當(dāng)聽到有人‘你就像那，一把火’的縱情吶喊，我心中就莫名的不適”，請結(jié)合全文，探究“我”不適的原因。14．閱讀下面的文章，完成問題。呼風(fēng)林曦①我踩著短禿禿的身影，經(jīng)過池塘堤岸下田壟，柳樹上的蟬叫聲讓人煩躁。我半瞇著眼，恨恨地望著太陽，覺得它是大壞蛋，就會欺負(fù)農(nóng)民。父親和堂哥戴著草帽，脖子上掛著一條汗巾，接過堂嫂遞過來的一把稻子，匆匆塞進(jìn)拌禾桶。腳下一用力，打谷機(jī)就“嗯啊嗯啊”地唱起來。踩打谷機(jī)的活兒一般都是男人干，男人腳下勁兒大。②月亮還在樹梢頭，姆媽就起來了，拿著一把鐮刀，越過田壟，一頭扎進(jìn)了稻田里去收割稻子?！罢赵铝粮苫顑海瑳隹禳c(diǎn)兒?！钡鹊綎|方吐出咸蛋黃，姆媽就回家，燒茶，做飯?！疤枙衿ü闪?，快起來?！蔽冶凰行?，一截思維斷在夢里邊。等我正式醒過來，姆媽與父親已扛著打谷機(jī)走向稻田。③我的任務(wù)是送茶水。茶水放涼還要很久，我還有很多時間。我惦記著那個土蛋，姆媽挖土方時挖到的。就是一個橢圓形的土疙瘩，里面是空心的。姆媽說那是蟲窩子。真的是蟲窩子嗎？我想敲開土蛋看一看，又怕敲碎了無法復(fù)原。不是每次都能有好運(yùn)氣挖到土蛋?！半p搶”前，姆媽想掙點(diǎn)兒錢，就去挖土方，這活兒都是男人干。大約是按立方計(jì)算報(bào)酬的。我不知道立方是什么概念，只關(guān)心有沒有挖到土蛋。也不知一立方土能掙多少錢，要挖多久，有多少擔(dān)土?xí)涸谀穻尲绨蛏咸舫鋈ァ＂芴鞖鈱?shí)在太熱了，要送好幾趟，才能把一桶水送完。木桶里的茶水是涼茶——金銀花、淡竹葉、夏枯草、魚腥草，開水泡好放置成常溫。我從木桶舀茶進(jìn)瓷壺，皺了一下眉。鄰居紅梅家的茶壺是白瓷藍(lán)花，她姆媽熱天穿的衣也是白色碎花。我姆媽穿的老藍(lán)色衣服沒有花，家里的瓷壺是醬油顏色。⑤瓷壺裝滿水還是很重的。我拎著瓷壺上拴著的繩索，走向田壟，頭上的汗一直往下爬。父親接過瓷壺，用扣在壺口上的小飯碗，一連喝了兩碗。父親喝完了坐在田埂上用草帽扇風(fēng)，頭發(fā)里冒出來的汗水與臉上涌出的汗水匯集在頜下，如泉水“突突”于森林，蜿蜒入平川，落峽谷。父親用汗巾從頭到臉再到脖子都擦了一遍。汗巾濕透了，幾乎可以擰出水。他身上的細(xì)藍(lán)布衣服被汗浸透，又被太陽烤干了一部分，干濕的分界處有一溜不規(guī)則的白色汗?jié)n，像藍(lán)天上遺落的那幾絲白云。可惜，這時白云很呆板——天上沒有風(fēng)。父親抬頭望天，眉間豎著“川”。⑥姆媽和堂兄堂嫂也輪流喝水，趁著這會兒歇歇?dú)?。老藍(lán)色的確良衣服貼在姆媽身體上，好像被大雨淋透了又被身體焐得三成干，有的地方貼著肉，有的地方鼓起泡。她的額頭有幾層紋。她用汗巾不停地擦汗，又?jǐn)Q了擰汗巾，接著擦。在這樣的太陽底下干活兒，所有人都喘著粗氣，張口呼吸，似乎這樣才能緩解炎熱。要是——要是田野里能刮來一陣子自然風(fēng)，就是天底下最美的事情?？墒?，風(fēng)它不來，沒辦法。⑦父親和堂哥的雙手各握著一把稻子，一腳站穩(wěn)，一腳踩著打谷機(jī)的踏板，身子隨著雙手的轉(zhuǎn)動而左右搖擺，偶爾把頭偏向一邊，抬臂，讓肩袖上的布料蹭掉頭臉上的汗水。姆媽和嫂子拿起鐮刀一彎腰就不見人影，只見稻子一把把倒下去。良久，稻子倒了一大片，她們才直起身子，用汗巾不停地擦拭從草帽與額頭的縫隙淌下來的汗水。⑧太陽明晃晃的，如同鏡子一般耀眼。遠(yuǎn)處的馬路上偶爾有汽車路過，揚(yáng)起黃色的塵。渠岸上的樹葉紋絲不動，A只有打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”無精打采地哼哼。姆媽直起身子狠狠擦了一把汗，忽然將手掌攏成喇叭狀，對著太陽對著熱浪大聲呼叫：“哦——哦——嘞——哦——哦——嘞——”聲音拖得很長很長。說來也奇怪，稻子似乎對聲音有所感應(yīng)，竟然輕輕地?fù)u擺起來。堂嫂也學(xué)姆媽：“哦——哦——嘞——哦——哦——嘞——”渠岸上的樹葉也跟著搖擺起來，天上的云絲開始慢慢游動。⑨姆媽和嫂子勝利了，旋即貓下身子，又不見了人影，只見稻子倒了一片又一片，速度比開始還要快。父親和堂哥則露出一絲笑容。那么一丁點(diǎn)兒風(fēng)像一把鑰匙，打開了他們緊鎖的眉頭。他們精神一振，踩在踏板上的腳立馬有了勁，B打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”響得聲大又歡暢，他們的身體左右搖擺的速度快了許多。⑩沒多久打谷機(jī)就停了，父親和堂哥清理好打谷機(jī)后桶，倒出毛谷子擔(dān)回家。父親擔(dān)著谷子，我提著空水壺跟在后面：“爹爹，那風(fēng)從哪兒來的？肯定不是姆媽呼喚出來的吧？”父親停下來，把擔(dān)子換至另一肩：“要記得對姆媽說那是她呼喚出來的風(fēng)啊?！薄盀槭裁矗俊薄斑@樣姆媽心里會涼快一些。”“哦哦。”?太陽依舊明晃晃的，如同鏡子一般晃眼。遠(yuǎn)處的馬路上偶爾有汽車路過，揚(yáng)起黃色的塵。渠岸上的樹葉紋絲不動，田野里的打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”地響。我跟在父親的身后，路過田野路過池塘。池塘里沒有一絲漣漪。家里的大黃狗趴在大樹下吐著舌頭。父親送回谷子，擔(dān)著空籮筐遠(yuǎn)去。我拿著九齒竹耙翻曬谷子，汗水好像蚯蚓從臉上癢癢地滑下來。我對著田野的方向，雙手做喇叭狀：“哦——哦——嘞——哦——哦——嘞——”（選自《百花園》2025年第7期）（1）“雙搶”農(nóng)忙時，家中每人都承擔(dān)著相應(yīng)的勞動任務(wù)。請根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。人物主要勞動內(nèi)容姆媽凌晨趁涼收割稻子；①；參與田間收割稻子。父親、堂哥②；清理打谷機(jī)后桶、倒出毛谷子；擔(dān)運(yùn)谷子回家?！拔摇雹?；在家用九齒竹耙翻曬谷子。（2）賞析文中畫線句的表達(dá)效果。父親喝完了坐在田埂上用草帽扇風(fēng)，頭發(fā)里冒出來的汗水與臉上涌出的汗水匯集在頜下，如泉水“突突”于森林，蜿蜒入平川，落峽谷。（3）如何理解父親“要記得對姆媽說那是她呼喚出來的風(fēng)啊”這句話的含義？（4）文章多處寫到“打谷機(jī)‘嗯啊嗯啊’”的聲音。請聯(lián)系語境簡要分析A、B兩處畫線句在文中的作用。A.只有打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”無精打采地哼哼。B.打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”響得聲大又歡暢。（5）有學(xué)者說：“《呼風(fēng)》中家人在‘雙搶’的艱辛勞作里，始終透著互助的溫情與樂觀?！闭埪?lián)系文本談?wù)勀愕睦斫狻?5．閱讀下面文字，完成問題。泥土溫潤的光芒劉學(xué)剛①土，能育生萬物。古人稱為“地母”。人們在土地上種植五谷，繁衍生息，喚醒深藏于泥土之中的無盡能量。②小時候，她是一個愛玩泥巴的女孩：長大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從和面烙油餅開始。③那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到鏊（ào）子上，旋轉(zhuǎn)、翻動、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，開滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見，有一個扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個個小小的泥人。⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺。往里，面板、鏊子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過，再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺，站了一群小泥人，有一天，店鋪柜臺外邊排隊(duì)買油餅的人群里，有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥人，然后對她說：“專心捏泥人吧?！蹦莻€瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小泥人的目光。⑥后來，她真的專心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑，以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景：坐著的燒鍋，懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵……彼時，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶，終日與泥土廝守。⑦山上，泥土強(qiáng)大的能量以植物春華秋實(shí)、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)裹挾著泥土的馨香撲面而至。她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，要把寧靜的時光和甜美的想法揉進(jìn)泥團(tuán)里。泥人們站在她的身邊，她聽得見它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。心滿意足的她，手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林，自在歡暢，骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形，先在骨架上噴一層水，然后，她把泥團(tuán)一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團(tuán)砸實(shí)，那捶打的聲音邦邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。⑧山中有很多美妙的聲音，樹葉的簌簌聲、飛鳥的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來了靈感。她又開始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土梁河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見了泥土濕潤的光芒。⑨她在城里捏泥人。仔細(xì)聽，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.第②段用簡潔的文字引出主人公以及“她”的成長故事，領(lǐng)起下文。B.第④段承上啟下，既寫了主人公對家鄉(xiāng)童年生活的懷念，又寫出了她捏泥人的技藝和愛好。C.第⑧段寫到她求教紫砂藝人，將泥人變成陶人，最終成為非遺文化傳承人，表現(xiàn)了她積極進(jìn)取，精益求精的精神。D.第⑨段寫她創(chuàng)作泥人是為了滿足城里人的需要，用質(zhì)樸的泥人為城里人講述熟悉、鮮活的人生故事。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，在下列橫線上依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。毛巾廠下崗→①→②→③→④，成了非遺文化傳承人。（3）品味語言，請從描寫的角度賞析第⑦段畫線的句子。（4）請簡要分析文章標(biāo)題“泥土溫潤的光芒”的妙處。

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語文統(tǒng)編版八年級期末必刷常考題之記敘文閱讀參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共15小題）1．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。苔蘚??①我是在一個多雨的春日午后，真正注意到苔蘚的。??②那日，我在山中老宅的石階上避雨，百無聊賴中俯下身，才發(fā)現(xiàn)了這個茸茸的世界。細(xì)雨初歇，陽光從云隙漏下，照在濕潤的青石上。那些平日里毫不起眼的苔蘚，此刻竟泛著翡翠般的光澤，細(xì)看，每一片都像微縮的松林，又似立體的星空，層層疊疊，組成了一方深邃的宇宙。??③自那以后，我開始有意尋找它們的蹤跡。我發(fā)現(xiàn)，苔蘚是頂級的隱士，它們選擇最不引人注目的角落安身：老墻的裂隙，古樹的根腳，背陰的瓦楞，甚至廢棄的陶罐邊緣。它們不需要肥沃的土壤，一點(diǎn)濕氣，些許微光，便能安穩(wěn)度日。這讓我想起童年時代那些沉默的伙伴——我們總是追逐高大的喬木、艷麗的花朵，誰會留意腳下這最謙卑的綠意呢？??④我的書房窗外，恰好有一段廢棄