2025秋季新版八上語文期末必考古詩文理解性默寫1．直接默寫，（1）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（《野望））（2）日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！饵S鶴樓》）（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（4）山隨平野盡，江入大荒流。（《渡荊門送別》）（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）（6）此物何足貴？但感別經時。（《庭中有奇樹》）（7）老驥伏櫪，志在千里。（《龜雖壽》）（8）冰霜正慘凄，終歲常端正。（《贈從弟（其二）》）（9）柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（《梁甫行》）（10）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（《與朱元思書》）（11）知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求?！秶L·王風·黍離》2．請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）東皋薄暮望，徙倚欲何依。（王績《野望》）（2）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）蕭關逢候騎，都護在燕然。（王維《使至塞上》）（4）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5）馨香盈懷袖，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（6）烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（7）豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（8）劇哉邊海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）3．默寫填空。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（《<孟子>二章》）（3）仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。（李清照《漁家傲》）（4）無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（歐陽修《采桑子》）（5）《愚公移山》中，表明愚公對人力與自然關系具有正確認識的句子是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增……（6）魯迅留學日本，見到驛站“日暮里”而起思鄉(xiāng)之情，正如崔顥在《黃鶴樓》中所言：“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁?！?．根據所給信息默寫相應內容。（1）山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）風聲一何盛，松枝一何勁！（劉楨《贈從弟》（其二））（4）大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”。（《藤野先生》）（5）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是“大漠孤煙直，長河落日圓”。（6）白居易《錢塘湖春行》中，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”描繪了一幅花兒漸放，草兒初長的早春花草圖。5．古詩文默寫（1）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈·沙秋思》）（2）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）王灣的《次北固山下》一詩中描寫了時序更替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一書中用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的詩句，借月亮表達對友人的關切。（7）古人常用書信表達對遠方親人的思念之情，請寫出古詩詞中含有“書”字的連續(xù)的兩句：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。6．默寫古詩文。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（4）王績在《野望》中通過對季節(jié)的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。（5）王維在《使之塞上》中把自己孤寂的情緒和大漠奇特壯麗的景色融合在一起，意境雄渾，視野開闊的千古壯觀的名句是大漠孤煙直，長河落日圓。（6）白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。7．理解性默寫（1）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》）（2）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（《與朱元思書》）（3）兩岸石壁，五色交輝。（《答謝中書書》）（4）《答謝中書書》中統(tǒng)領全文的句子是：山川之美，古來共談。（5）王維在《使至塞上》一詩中，用寫景來交代行蹤，用比喻來暗示內心抑郁，飄零之感的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（6）王績《野望》中“樹樹皆秋色，山山唯落暉”兩句，寫由中樹木秋意環(huán)抱，略顯蕭瑟卻也不失寧靜恬淡。（7）李白在《渡荊門送別》中用“月下飛天鏡，云生結海樓”描繪出月圓云起、水靜岸闊的壯麗奇幻景觀。8．默寫填空。（1）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉（王績《野望》）（2）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）（4）崔顥在《黃鶴樓》中以時間和空間的組合產生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)歲月難再，世事茫然的空幻感的兩句是“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”。（5）王維在《使至塞上》中使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達出漂泊無定的內心感受的一句是：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。（6）白居易在《錢塘湖春行》中使用了直抒胸臆手法，表達完全陶醉在這美好的湖光山色之中的喜悅之情的一句是：“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。9．根據所給信息默寫相應內容。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（酈道元《三峽》）（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》其二）（4）日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（5）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（6）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（7）王維《使至塞上》中用傳神筆法刻畫出奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。（8）曹植《梁甫行》中，用“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”兩句詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，抒發(fā)感慨，深化主題。10．讀下列古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。（1）相顧無相識，長歌懷采薇。（王績《野望》）（2）豈不罹凝寒？松柏有本性（劉楨《贈從弟》）（3）自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）（4）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《觀滄?！罚?）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反（吳均《與朱元思書》）（6）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。（7）李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。11．默寫填空。（1）渡遠荊門外，來從楚國游。（李白《渡荊門送別》）（2）攀條折其榮，將以遺所思。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）（3）劇哉邊海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（4）騰蛇乘霧，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）（5）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（6）王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句詩，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風光，筆力蒼勁，意境雄渾。（7）陶醉在美景中，停息物欲之心，會收獲內心的平和富足，正如吳均在《與朱元思書》中所說：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！保?）古詩是一幅幅草木明凈、景色秀麗的“無聲畫”。登樓遠眺，崔顥吟誦“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”；遠望田野，王績感嘆“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。12．古詩文默寫。（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）馨香盈懷袖，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（3）《使至塞上》中寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。（4）《錢塘湖春行》中以鳥兒活動來展示初春活動的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。《野望》一詩中運用對偶手法寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的句子是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。文人墨客自古鐘愛登高攬勝，借此抒懷言志。崔顥在《黃鶴樓》中借詩句“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”表達了日暮懷歸之情。13．古詩文名句填空。小溫最愛閱讀古詩文，認為詩文最寄情。“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”，這是陶潛對美好生活的向往之情；“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)”這是柳宗元初遇小石潭的欣喜；“微君之躬，胡為乎泥中？”這是受奴役者非人的處境以及他們對統(tǒng)治者的滿腔憤懣；《關雎》中“求之不得，寤寐思服”這是愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；《子衿》中“一日不見，如三月兮”這是思而不見的無可奈何之情；《望洞庭湖贈張丞相》中“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，孟浩然心懷希冀，借魚來婉轉含蓄地表露從政的心愿；《送杜少府之任蜀州》中王勃告訴我們：“海內存知己，天涯若比鄰”，面對別離，要相信真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶。14．請根據語境，在橫線處填入適當的古詩文名句。追隨古人目光，你會發(fā)現，正是那些獨特的景物觸發(fā)詩人情思。黃鶴樓上所見“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓崔顥萌生思鄉(xiāng)愁緒；《渡荊