第14講名詞2026年高考英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)突破(全國(guó)通用)

(語(yǔ)法講義+模擬練習(xí)+真題操練)

內(nèi)容提要

思維導(dǎo)圖表格呈現(xiàn)對(duì)點(diǎn)練習(xí)單題突破綜合提升

分類：專有名詞.普通名詞

句法功能：主語(yǔ)/賓語(yǔ)/表語(yǔ)洞位語(yǔ)/補(bǔ)足語(yǔ)/定語(yǔ)/狀語(yǔ)

專有名詞

含人名、地名、事物.國(guó)家、m(JflJim/Paris/China/WTO)

名詞分類

音通名詞

可數(shù)：個(gè)體名詞(taxi),集體名詞(team)

不可數(shù)：物質(zhì)名詞(water).抽象名詞(pride)

規(guī)則變化

—IfiiO-s;-s/x/ch/shfiO-es;輔音+y變加-e5

輔音?。加?es;元音?。/特殊。加s-f/de部分變ves、部分加r

可數(shù)名詞由數(shù)不規(guī)則變化

單復(fù)同形(deer/sheep);變?cè)?man—men);詞尾變形(child-children)

特殊

合成名詢：有主體變主體(passer-by-passers-by),無(wú)主體加-s

-ings結(jié)尾(telongings/savings)

?？迹河拖?advice),物質(zhì)(milk)、自然現(xiàn)象(weather).總稱(furniture)

用法：無(wú)匿數(shù)，用”數(shù)+量詞+。八修飾

他歐名詞具體化0?油象一具體(asuccess成功的事)；物質(zhì)名詞表.一份"(atea)

?s/,：有生命加’；各自所有各加’S,共有最后加'S；衷店鋪/住所看名詞

名畫所有格of:無(wú)生命貓定語(yǔ)的有生命名尚短語(yǔ)

雙重所有格：名詞+0f+名詞所存格(afriendofmyfather's)

^^3一名詞：力口-ment/-ion/-e華(develop-development)

形容詞一名詞：加-cy/-ness/-ty等(kind-kindness)

一、名詞分類及句法功能表

此表格梳理名詞的核心分類(專有名詞、普通名詞)及六大句法功能，明確不同類型名詞

的范圍和語(yǔ)法作用，是理解名詞基本屬性與應(yīng)用場(chǎng)景的基礎(chǔ)框架，適配日常語(yǔ)法應(yīng)用及題型考

查需求。

類別分類范圍/功能說(shuō)明示例

表特定人、地、事物、人名(Jim、Smith)、地名(Paris、Tokyo)、

專有名詞國(guó)家、機(jī)構(gòu)，首字母需事物(UFO、NBA)、國(guó)家(ChinaJapan)、

大寫機(jī)構(gòu)(WTO、UN)

名詞

分類

普通名詞個(gè)體名詞：表單個(gè)具體

個(gè)體名詞(laxidriver)、集體名譏(team、

-可數(shù)名事物；集體名詞：表多

class)

詞個(gè)個(gè)體組成的群體

類別分類范圍/功能說(shuō)明示例

物質(zhì)名詞：表無(wú)法分割

普通名詞

的物質(zhì)或材料；抽象名物質(zhì)名詞（oxygen>butter）%抽象名詞

-不可數(shù)

詞：表狀態(tài)、情感、品（pride、sadness）

名詞

質(zhì)等抽象概念

句子中動(dòng)作的發(fā)出者Honestyisthebestpolicy.（honesty作主

主語(yǔ)或被描述的對(duì)象，決定in）；Theoldbookstoresellsrarenovels.

謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)（Theoldbookstore作主語(yǔ)）

Theydecidedtovisitthehistoriccastle.

動(dòng)作的承受者，可作動(dòng)

賓語(yǔ)（castle作動(dòng)詞賓語(yǔ)）：Wcwalkedalong

詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)

thequietstreets.（streets作介詞賓語(yǔ)）

補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)的身份、Sheisadedicatedteacher.（teacher作表

表語(yǔ)屬性或狀態(tài)，常與系動(dòng)語(yǔ)）；Thatoldhouselooksamysterious

詞搭配castle.（amysteriouscastle作表看）

句法WevisitedParis,thecapitalofFrance.

（thecapitalofFrance作Paris的同位

功能對(duì)前面的名詞進(jìn)行補(bǔ)

語(yǔ)）；MycolleagueMark,askilled

同位語(yǔ)充說(shuō)明，進(jìn)一步解釋其

programmer,developedthesoftware.（a

具體信息

skilledprogrammer作Mark的同位

語(yǔ)）

補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)或主語(yǔ)Sheconsidersreadinghergreatestjoy.

補(bǔ)足語(yǔ)的狀態(tài)、身份(分賓補(bǔ)（joy作賓補(bǔ)）；Tomwasmadetheir

和主補(bǔ))captain,（captain作主補(bǔ)）

定語(yǔ)：修飾名詞，表性

定語(yǔ)（astonebridge>ameetingroom>

定語(yǔ)/別、材料、功能等；狀

students'books）；狀語(yǔ)（Weworkdayand

狀語(yǔ)語(yǔ)：表時(shí)間、條件等，

night.、Iwalkmydograinorshine.）

多為固定搭配

注意事項(xiàng)：

1.集體名詞的語(yǔ)義判斷：如“family”“team”，強(qiáng)調(diào)整體時(shí)視為單數(shù)(Thefamilyissmall),強(qiáng)

調(diào)成員時(shí)視為復(fù)數(shù)(Thefamilyaremusiclovers),需結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分；

2.不可數(shù)名詞的使用限制：無(wú)復(fù)數(shù)形式，不可直接用“a/an”修飾(錯(cuò)誤：awater；正確：aglass

ofwater),也不可直接受數(shù)詞修飾；

3.名詞作定語(yǔ)的特殊情況：“man”“woman”作定語(yǔ)時(shí)，需隨被修飾名詞的單復(fù)數(shù)變化(如three

womenscientistssfivemendoctors),其他名詞作定語(yǔ)通常用單數(shù)(如ashoestoresaticketoffice)o

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】在空格處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空

1.Mymotherland(Chinese)isagreatcountrywithalonghistoryandrichculture.

2.Mybrotherboughttwonew(taxi)lastmonthtoexpandhisbusiness.

3.The(team)arehavingaheateddiscussionabouttheupcomingmatch.

4.(Honest)isthebestpolicy,whichisavaluablevirtuefbreveryone.

5.WevisitedParis,thecapitalof(French),duringoursummervacationlastyear.

二、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則表

此表格梳理可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化、不規(guī)則變化及特殊情況，明確不同結(jié)尾名詞的復(fù)數(shù)

轉(zhuǎn)換邏輯，是解決“名詞單好數(shù)轉(zhuǎn)換”的關(guān)鍵依據(jù)，適配語(yǔ)法填空“名詞形式填寫”題型。

類型分類具體規(guī)則示例

mouth—*mouths、house-houses、

一般情況詞尾直接加-S

car—>cars

以-S、-X、glass—*glasses^box—>boxes>

-ch、-sh結(jié)詞尾加-eschurch—churches、

尾brush—>brushes

以“輔音country—>countrics、

字母+-y”變y為i,再加-esfactory—*factories、

結(jié)尾family—>families

規(guī)則

以“元音

變化holiday—>holidaysx

字母+-y”詞尾直接加-s

monkey-monkeys、boy—?boys

結(jié)尾

以“輔音訶尾加?es(特殊記憶口

hero—>heroesspotato—?potatoes、

字母+-0”訣：黑人英雄愛(ài)吃土豆西紅

tomato—>tomatocs

結(jié)尾柿)

以“元音

zoo—>zoosxzero—>zcros^

字母十?0”

詞尾直接加-Sphoto—*photos>kilo—kilos、

或特殊-0

piano—>pianos

結(jié)尾

類型分類具體規(guī)則示例

部分變f/fe為-ves（記憶

wife—>\vivcsxwoUwoIvcs、

以-f、-fe口訣：小偷妻子切面包，半

leaJleaves、knife—knives、

結(jié)尾片樹(shù)葉當(dāng)作刀，狼保己命架

life—>lives

后藏）

部分直接加-S（記憶口訣：

guUgu瓜rooJroo抬、

以-f>-fe海灣邊、屋頂上，首領(lǐng)廚師

chieJchie代、cheJche僅、

結(jié)尾兩相望，誰(shuí)說(shuō)他們無(wú)信仰，

belieJbelie白、safe—>safes

證據(jù)寫在手帕頭巾上）

dccr一deer、sheep—>shccp1

單復(fù)數(shù)同名詞形式不變，需結(jié)合語(yǔ)境Chinese—?Chinese、

形判斷單復(fù)數(shù)means一means、series—?series^

species—>species

不規(guī)man—>mcn、woman—>\vonicn、

變局部元改變單詞內(nèi)部元音字母，而

則變tooth—>teeth>foot—?feet>

音非詞尾變化

化goose-geese、mouse—>mice

child—>childrerixox—>oxen>

詞尾發(fā)生特殊變化，需單獨(dú)datum一data、medium—>media>

詞尾變形

記憶phenomenon—>phcnomcna、

crisis一crises

passer-by—?passers-by、

有主體名詞：主體名詞變復(fù)

合成名詞looker-on—>lookers-on、

數(shù)

editor-in-chief^editors-in-chief

無(wú)主體名詞：詞尾直接加-grown-up—>grown-ups、

合成名詞

Sgo-between—go-betweens

特殊

情況以-ingsbelongings（所屬物）、savings

固定用復(fù)數(shù)形式，表特定含

結(jié)尾的名（存款）、findings（研究發(fā)現(xiàn)）、

義

詞earnings（收入）

部分以-man結(jié)尾的名German—>Gcrmans、

特殊群體

詞，直接加-s（非變a為Roman—Romans、

名詞

e）human—>humans

注意事項(xiàng):

1.不規(guī)則變化需強(qiáng)化記憶：如“childTchildren”“mouseTmice”等無(wú)規(guī)律變化，需結(jié)合口訣或

高頻例句鞏固；

2.合成名詞復(fù)數(shù)的主體判斷：需先確定是否有核心主體名詞（如“passer-by”的主體是

“passer"）,無(wú)主體則統(tǒng)?在詞尾加-s；

3.以-f、-fe結(jié)尾名詞的區(qū)分：需牢記兩類不同變化的記憶口訣，避免混淆（如“roof直接

加-s,"leaF'變-ves）。

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】在空格處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空

1.Therearethree（box）ofoldbookswaitingtobedonatedtotheruralprimaryschool.

2.Thelittlegirlhastwo（knife）forcuttingpaperinherpencilcase.

3.Many（passer-by）stoppedtowatchthestreetartistperformwonderfultricks.

4.Thefannerkeepsalotof（sheep）onhisfarmtoproducewoolandmeat.

5.Two（child）arcplayinghappilywithalovelydoginthecommunitygarden.

三、不可數(shù)名詞及抽象名詞具體化表

此表格梳理?？疾豢蓴?shù)名詞類別及抽象名詞具體化規(guī)則，明確不可數(shù)名詞的修飾方式和特

殊場(chǎng)景下的可數(shù)用法，解決“不可數(shù)名詞誤用復(fù)數(shù)”“抽象名詞靈活應(yīng)用”的難點(diǎn)。

類別分類規(guī)則說(shuō)明示例

表狀態(tài)、情感、品advice（建議）：apieceofadvice；knowledge

抽象類質(zhì)等，無(wú)復(fù)數(shù)形式，（知識(shí)）：knowledgeofhistory；progress（進(jìn)

名詞需用“數(shù)詞+量步）：makeprogress；success（成功）：achieve

詞+0「修飾success

表無(wú)法分割的物質(zhì)

waler（水）：aglassofwaler；milk（牛奶）：

物質(zhì)類或材料，無(wú)復(fù)數(shù)形

abottleofmilk；butter（黃油）：aspoonof

?？济~式，常用“容器/

butter；wood（木頭）：apieceofwood

不可單位+of，修飾

數(shù)名

詞表自然現(xiàn)象，無(wú)復(fù)weather（天氣）：goodweather；snow（雪）：

自然現(xiàn)

數(shù)形式，直接受形heavysnow；rain（雨）：lightrain：wind（風(fēng)）：

象名詞

容詞修飾strongwind

表一類事物的總clothing（服裝）：apieceofclothing：furniture

總稱類稱，無(wú)復(fù)數(shù)形式，（家具）：asetoffurniture；equipment（設(shè)

名詞常用<4asetof7a備）：advancedequipment；luggage（行李）：

pieceoF修飾heavyluggage

類別分類規(guī)則說(shuō)明示例

抽象名詞在特定語(yǔ)success（成功—成功的人/事）：agreat

抽象名

境中表“具有該屬success；pleasure（樂(lè)趣一＞樂(lè)事）：apleasant

詞表

性的人或具體事pleasure；failure（失敗一?失敗的人/事）：

“具體的

件”，可加a/an,有atotalfailure；surprise（驚奇一＞令人驚奇的

抽象人/事”

狂數(shù)形式事）：abigsurprise

名詞

具體

物質(zhì)名

化物質(zhì)名詞表”特定

詞表tea（茶一一杯茶/一種茶）：acupoftea、

扮額或種類“時(shí)，

“具體的threeteas（三杯茶）；juice（果汁t一種果

變?yōu)榭蓴?shù)名詞，可

一份/汁）：differentjuices（不同種類的果汁）

加a/an和復(fù)數(shù)

一種”

注意事項(xiàng)：

1.不可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)禁忌：不可直接加-S變復(fù)數(shù)（錯(cuò)誤：informations、knowledges；正確：

informationxknowledge）,也不可直接用不定冠詞"a/an”修飾;

2.抽象名詞具體化的語(yǔ)境限制：需結(jié)合上下文判斷是否表“具體人/事”，如“success”表

"成功"時(shí)不可數(shù)（Successneedshardwork）,表“成功的事”時(shí)可數(shù)（Theprojectisasuccess）；

3.總稱類名詞的修飾搭配:如“furniture”不可說(shuō)“aftimiture”,需說(shuō)"apieceoffumilure”或

“asetoffurniture”，需牢記固定量詞搭配。

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】在空格處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空

1.Couldyoupleasegivemesome（advice）onhowtoimprovemyspokenEnglish?

2.Itisgreatsuccessforourteamtowinthechampionshipinthenationalcompetition.

3.1wouldlikea（glass）ofmilkandtwopiecesofbreadformybreakfast.

4.The（weather）inthiscoastalcityisalwaysmildandpleasantallyearround.

5.Thisnewtypeof（equipment）isveryusefulfordoctorstodiagnosediseasesaccurately.

四、名詞所有格用法表

此表格梳理名詞所有格的三類形式（飛八所有格、of所有格、雙重所有格），明確不同所

有格的適用場(chǎng)景和轉(zhuǎn)換規(guī)則，解決“名詞所屬關(guān)系表達(dá)”的問(wèn)題，適配語(yǔ)法填空”名詞所有格

形式填寫“題型。

類型適用場(chǎng)景規(guī)則說(shuō)明示例

單數(shù)：mysister'stelephone（姐姐的電

單數(shù)名詞/不以-S結(jié)

有生命的話）、Jones5room（瓊斯的房間）；

尾的復(fù)數(shù)名詞：詞尾

名詞（人復(fù)數(shù)：Nurses'Day（護(hù)士節(jié)）、Teachers5

加金以-S結(jié)尾的復(fù)數(shù)

/動(dòng)物）Day（教師節(jié)）、Women'sDay（婦女

名詞：詞尾加’

節(jié)）

各臼所有：Tom'sandLucy'srooms（湯

所有各自所有：兩個(gè)名詞后

兩者所屬姆和露西各自的房間）；共同所有：

格均加&共同所有：僅最

關(guān)系myfatherandmother'sbedroom（父母

后一個(gè)名詞后加'S

共有的臥室）

表店鋪、所有格后省略被修飾的表店鋪:atthebakefs（在面包店）、

辦公室或名詞（如shop、officeatthedentist's（在牙醫(yī)診所）；表某人

某人家house等）家：stayatMary's（住在瑪麗家）

用“of+名詞”表所屬

無(wú)生命的Thepagesofthebook（書的書頁(yè)）、the

關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“前者屬于

名詞windowofthehouse（房子的窗戶）

of后者“

所有

格帶定語(yǔ)的名詞后有定語(yǔ)（如介詞Theopinionofthegirlwithglasses（戴

有生命名短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)）時(shí)，眼鏡女孩的觀點(diǎn)）、thestoryoftheboy

詞短語(yǔ)用Of所有格更簡(jiǎn)潔whosavedthecat（救貓男孩的故事）

表“部分結(jié)構(gòu):“名詞+of+名詞afriendofmyfather's（我父親的一位朋

雙重

所屬”或所有格/名詞性物主代友）、thatideaofyours（你的那個(gè)想

所有

“強(qiáng)調(diào)所詞”，強(qiáng)調(diào)“某人/某物法）、aphotoofTom's（湯姆的一張

格

屬”中的一個(gè)/一部分”照片）

注意事項(xiàng):

1.'s所有格的單復(fù)數(shù)區(qū)分:不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞（如children、women）仍加's（children's

toys、women'sclothes）,小可加'；

2.of所有格的順序：表達(dá)“A屬于B”時(shí)，結(jié)構(gòu)為“AofB”（錯(cuò)誤：thebook'spages；正確：

thepagesofthebook）,不可顛倒；

3.雙重所有格的限定詞：不可與"the、this、that”等限定詞直接修飾名詞所有格（錯(cuò)誤：themy

father'sfriend；正確:afriendofmyfather's或myfather'sfriend）。

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】在空格處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧X或用所給單i可的正確形式填空

1.Todayis（Women）Day,andallthefemaleteachersinourschoolreceivedbeautiful

gifts.

2.Thisis（TomandLucy）bedroom,whichisdecoratedwithmanylovelytoys.

3.Mymotherboughtabottleofjuiceat（thebaker）onherwayhomethisafternoon.

4.Thedoor（oftheclassroom）ismadeofglass,whichiseasytoclean.

5.1metafriend（ofmyfather's）attheairportyesierday,whoisafamousdoctor.

五、名詞轉(zhuǎn)化規(guī)則表

此表格梳理動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為名詞的常見(jiàn)后綴及規(guī)則，明確不同伺性轉(zhuǎn)化的

固定形式，是解決“語(yǔ)法填空詞性轉(zhuǎn)換”題型的核心依據(jù)。

類型后綴類別規(guī)則說(shuō)明示例

achieve—achievement（成就）、

develop—?development（發(fā)展）、

動(dòng)詞詞尾加-ment,部

-ment后綴govern—>govemment（政府）、

分動(dòng)詞需調(diào)整拼寫

argue—argument（爭(zhēng)吵，特殊：去e力「

-ment）

attract—>attraction（吸引）、

動(dòng)詞詞尾加-invent—?invention（發(fā)明）、

-ion后綴ion/-tion/-sion,部分動(dòng)decide—>dccision（決定）、

詞需調(diào)整拼寫pronounce—^pronunciation（發(fā)音，特殊：

去e加-ation）

動(dòng)詞

一名動(dòng)詞詞尾加-ance（多appear—?appearance（夕卜貌）、

詞-ance/-ence以a/e結(jié)尾動(dòng)詞）或?accept—>acccptance（接受）、

后綴ence（多以i結(jié)尾動(dòng)exist—>existence（存在）、

詞）depend—^dependence（依賴）

動(dòng)詞詞尾加-er（表

visit—>visitor（參觀者）、teach—>tcachcr

-er/-or后“做某事的人“）或-or

（教師）、operate—^operator（操作員）、

綴（表”特定職業(yè)的

conduct—>conductor（售票員）

人”）

arrive—>arrival（至1J達(dá)）、survive—?survival

動(dòng)詞詞尾加部分

-al后綴（幸存）、approve—^approval（批準(zhǔn)）、

動(dòng)詞需去e

refuse—^refusal（拒絕）

類型后綴類別規(guī)則說(shuō)明示例

grow—>growth（生長(zhǎng)）、die—>death（死

加-th/-ure/-ing等特亡）、press—pressure（壓力）、

其他后綴

殊后綴，需單獨(dú)記憶begin—?beginning（開(kāi)始）、

believe—?belief（信仰）

kind—?kindness（善良）、

形容詞詞尾加-ness,happy—?happiness（快樂(lè)）、

-ness后綴

直接轉(zhuǎn)化為名詞weak—weakness（虛弱）、

lonely—?loneliness（孤獨(dú)）

形容詞詞尾加-ty（多

honest—>honesty（誠(chéng)實(shí)）、cmel—>cruelty

-ty/-cy后以e結(jié)尾形容詞）或

（殘忍）、fluent—>fluency（流利）、

綴?cy（多以t結(jié)尾形容

形容accurate—*accuracy（準(zhǔn)確）

詞）

詞T

名詞

形容詞詞尾加-ce（多

important—?importance（重要性）、

-ce/-dom以1結(jié)尾形容詞）或-

distant—>distancc（星巨離）、free—>freedom

后綴dom（表“狀態(tài)/領(lǐng)

（自由）、wise—?wisdom（智慧）

域”）

部分形容詞詞尾加-deep—>depth（深度）、long—>length（長(zhǎng)

-th后綴th,多為表度量的形容度）、wide—>\vidth（寬度）、

詞strong—?strength（力量）

注意事項(xiàng):

I.轉(zhuǎn)化后綴的拼寫變化：部分動(dòng)詞/形容詞轉(zhuǎn)化時(shí)需調(diào)整拼寫（如argue-argument去e、

pronounce—>pronunciation去e力口-ation）,需重點(diǎn)i己憶；

2.同根詞的含義區(qū)分：部分轉(zhuǎn)化后的名詞需結(jié)合語(yǔ)境理解（如dcvclop->dcvclopmcnt表”發(fā)

展”，而developing表“發(fā)展中的”，詞性不同）；

3.固定轉(zhuǎn)化形式：部分同尢規(guī)律（如believe—*-belicf>behave—>bchavior）,需單獨(dú)記憶,不

可套用通用后綴規(guī)則。

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】在空格處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空

1.The（develop）ofscienceandtechnologyhasgreatlychangedpeople'sdailylife.

2.Her（kind）andpatiencemadeherverypopularamongthestudentsintheclass.

3.The（arrive）oftheflightwasdelayedduetotheheavyfogattheairport.

4.The(accurate)ofthedatacollectedfromtheexperimentisveryimportantforthe

research.

5.The(invent)ofthecomputerhashadaprofoundimpactonthewholeworld.

1他為固網(wǎng))

一、語(yǔ)法填空：用所給單詞的正確形式填空

1.(2025?河北衡水?三模)Whatisyour(prefer)fortheweekend,playingbaskettxillor

goingswimming?

2.(2025?河北衡水?三模)Afterpersuasion,shefinallyletgoofher(resist)andaccepted

theteam'sconstructivesuggestionstorevisetheplan.

3.(2025?河北衡水?三模)Moderneducationoftencombineslearningwith(entertain)to

makelessonsmoreengaging.

4.(2025?河北衡水?二模)Thesehealth(advocate)encouragepeopletoexerciseregularly

andeatabalanceddiet.

5.(2025廣東?二模)Ourbrainsdevelopedaresponsemechanismtothesetreatsthatreflectedtheir

value—afeelingofrewardand(satisfy).

6.(2025?廣東?二模)Wellexplorebeautifulparksiteswhileconductinginvasive(feAW)plant_

(remove),winterplanting,andseedcollection.

7.(2025?廣東?二模)Whatever(heoutcome,itwouldgreatlyenhancethe(likely}thathe

wouldneveragainwinapresidentialelection.

8.(2025?河北衡水?二模)Natural(phenomenon)suchasearthquakesandvolcanoeshave

fascinatedscientistsforcenturies.

9.(2025?江蘇鹽城?二模)Pleasecheckthe(attach)ofthisemail,whichcontainallthe

necessarydocumentsfbrtheproject.

10.(2025?江蘇鹽城?模擬預(yù)測(cè))Itlakesuptofiveyearsforateabushtocometo(mature).

11.(2024?河北?一模)Theiropponentswerein(possess)oftheballformostofthe

match.

12.(2024?河北?一模)Theconventional(wise)isthatboysmaturemoreslowly

thangirls.

13.(2022?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè))Drinkinggreenteaisanespeciallyeffectivewayofgettingridofthe

bacteriaonyour(tooth)andkeepingthemhealthy.

14.(2022?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)：Nushuhassignificanceinvarious(field)andrepresentsChinese

people'sstrongspirit.

15.(2022?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè))AcommonlyusedgreetinginChinaisthequestion,"Haveyoueaten?"It

indicatesthe(important)offoodinChina.

?0用

Passage1

（2023?新課標(biāo)H卷?高考真題）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的

正確形式。

WheneverItellpeoplethatIteachEnglishattheBerlinZoo,Ialmostalwaysgeta

questioninglook.Behindit,thepersonistryingtofigureoutwhoexactlyIteach...theanimals?

SinceJune2017,rightbeforethel(arrive)ofthetwonewpandas,Meng

MengandJiaoQing.Ihavebeenhelpingthepandakeepersat(hezootofeelmorecomfortableand

2(confidence)speakingEnglish.AndwhodotheyspeakEnglish3?

Notthepandas,eventhough4languageusedforthemedicaltraining

instructionsisactuallyEnglish.Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto5

(visit)Chinesezookccpcrswhooftencometocheckonthepandas,whicharconloanfromChina.

Theyalsoneedtobereadytogive6(interview)inEnglishwithinternational

journalists.Thisis7theyneedanEnglishtrainer.

So,whataretheylearning?8(basic),howtodescribeapanda'slife.It'sbeen

anhonortowatchthepandaprogrammedevelop9toseethepandassettleintotheir

newhome.Asalittlegirl,I10(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.Now,

PmlivingoutthatdreaminJirccllybyli