版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
高中2024級高二9月月考物理試卷考試時間:75分鐘滿分:100分第I卷(選擇題)一、單選題(本題共7個小題,每小題4分,共28分。在每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求。選對得4分,選錯得0分。)1.如圖所示,正電荷q只在靜電力作用下由P向Q做加速運動,而且所受靜電力越來越大,那么可以判定,它所在的電場是圖中()A. B. C. D.2.真空中兩靜止點電荷的電荷量分別為Q1、Q2,它們之間的庫侖力為F。現(xiàn)保持它們之間的距離不變,將它們的電荷量分別變成3Q1、3Q2。則它們之間庫侖力的大小將變?yōu)椋ǎ〢.F B.3F C.6F D.9F3.如圖,△abc中bc=4cm,∠acb=30°.勻強電場電場線平行于△abc所在平面,且a、b、c點的電勢分別為3V、-1V、3V.下列說法中正確的是()A.電場強度的方向沿ac方向B.電場強度的大小為2V/cmC.電子從a點移動到b點,電勢能減少了4eVD.電子從c點移動到b點,電場力做功為4eV4.如圖所示,勻強電場場強E=100v/m,A、B兩點相距10cm,A、B連線與電場線夾角為60°,則UBA為()A.-10V B.10V C.-5V D.5V5.如圖所示,A、B為一對等量正點電荷連線上的兩點(其中B為中點),C為連線中垂線上的一點。今將一個電荷量為q的負點電荷自A沿直線移到B再沿直線移到C,關(guān)于此過程下列說法中正確的是()A.負點電荷自A沿直線移到B,電勢能逐漸減小B.負點電荷自A沿直線移到B,電勢能逐漸增加C.負點電荷自B沿直線移到C,電勢能逐漸減小D.負點電荷在A點的電勢能與在C點的電勢能相同6.某靜電場中的電場線如圖實線所示,帶電粒子在電場中僅受靜電力作用,其運動軌跡如圖中虛線所示,由M運動到N,下列說法正確的是()A.粒子必定帶負電 B.粒子在M點的動能小于在N點的動能C.粒子在M點的加速度大于在N點的加速度 D.粒子在M點的電勢能小于在N點的電勢能7.如圖所示,一簇電場線的分布關(guān)于y軸對稱,O是坐標原點,M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四個點,其中M、N點在y軸上,Q點在x軸上,則()A.一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能B.M點的電勢比P點的電勢高C.OM間的電勢差小于NO間的電勢差D.將一負電荷由M點移到P點,電場力做負功二、多選題(本題共3個小題,每小題6分,共18分。在每小題給出的四個選項中有多項符合題目要求。選對6分,選不全得3分,選錯不得分。)8.如圖所示,A、B兩板間電壓為600V,A板接地,B板帶負電,A、B兩板間距離為12cm,C點離A板4cm,下列說法正確的是()A., B.,C.電子在C點具有的電勢能為 D.電子在C點具有的電勢能為9.下列說法中正確是()A.一個帶電體能否看成點電荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀、大小及電荷分布狀況對所研究的問題的影響是否可以忽略不計B.點電荷是一種理想化模型,真正點電荷是不存在的C.點電荷就是體積和電荷量都很小的帶電體D.根據(jù)可知,當時,10.在光滑絕緣的水平面上三個電性未知的帶電小球(均可視為點電荷)排成如圖所示的一條直線并處于靜止狀態(tài)。已知甲、乙、丙的帶電量分別為、、,甲、乙之間的距離為,乙、丙之間的距離為,下列說法正確的是()A.每一個小球都受到四個力的作用而處于平衡狀態(tài)B.若乙?guī)ж撾姡瑒t甲、丙可能都帶正電也可能都帶負電C.若,則有、D.三個小球帶電量之間的關(guān)系為第II卷(非選擇題)三、實驗題(本題共2個小題,共16分。)11.如圖所示為探究影響電荷間相互作用力的因素實驗。O是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在圖中P1、P2、P3等位置,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。使小球處于同一位置,增大(或減?。┬∏蛩鶐У碾姾闪浚容^小球所受的靜電力的大小。(1)圖中實驗采用的方法是_______(填正確選項前的字母)A.理想實驗法B.等效替代法C.微小量放大法D.控制變量法(2)圖中實驗可依據(jù)下列選項中反映小球受帶電體的作用力大小的是___________;A.電荷間的距離B.絲線偏離豎直方向的角度C.帶正電物體的電荷量D.小球的電荷量(3)若球質(zhì)量為m,在P1位置偏離豎直方向的夾角為,則帶電體受的庫侖力大小為___________。12.在“研究勻變速直線運動”實驗中,某同學得到一條用打點計時器打點的紙帶如圖所示,在其上取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個計時點未畫出,打點計時器交流電源頻率為50Hz。測量得d1=3.61cm,d2=8.21cm,d3=13.83cm,d4=20.44cm,d5=28.04cm,d6=36.65cm。(1)打點計時器在打E點時紙帶運動的速度大小是_________m/s,紙帶運動整個過程中加速度大小是_________m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(2)如果交流電源頻率實際是f=51Hz,而該同學不知道,則加速度的測量值_________(選填“大于”“等于”或“小于”)實際值。四、解答題(本題共3個小題,共38分。要求寫出必要的公式、文字敘述。)13.如圖所示,一根長為的絕緣細繩吊著一個電荷量為q的小球,靜止在水平向右的勻強電場中,場強大小為E,細繩與豎直方向的夾角為30°,重力加速度為g,求:(1)小球帶正電還是負電;(2)小球受到電場力的大小;(3)小球質(zhì)量。14.如圖所示,豎直放置的光滑半圓弧絕緣細管ABC,直徑AC水平;圓心為O、半徑為R,O處固定有一點電荷。將質(zhì)量為m、帶電量為的小球從A點由靜止釋放,小球從細管內(nèi)滑到最低點B時對管壁恰好無壓力。已知靜電力常量為k,重力加速度為g,求:(1)小球運動到B點時速度的大??;(2)點電荷的電性及電荷量。15.如圖所示,用輕繩連接的A、B兩物體質(zhì)量為分別為m1=2kg、m2=0.5kg,電荷量分別為、。B與所接觸的平臺豎直面動摩擦因數(shù)為,A為光滑物體?,F(xiàn)鎖定A、B使二者靜止,再加上水平向左的勻強電場,同時解除鎖定。設(shè)平臺足夠長,物體B不會碰到滑輪,不計滑輪質(zhì)量以及與轉(zhuǎn)軸之間摩擦,重力加速度g=10m/s2。(1)求加上電場后,A、B兩物體的加速度大小;(2)求加上電場后,物體A電勢能變化量。
2024級高二9月月考物理試卷考試時間:75分鐘滿分:100分第I卷(選擇題)一、單選題(本題共7個小題,每小題4分,共28分。在每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求。選對得4分,選錯得0分。)1.如圖所示,正電荷q只在靜電力作用下由P向Q做加速運動,而且所受靜電力越來越大,那么可以判定,它所在電場是圖中()A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】由題意可知正電荷q所受電場力方向由P指向Q,且從P到Q電場強度逐漸增大,即電場線逐漸密集,綜上所述可知D正確。故選D。2.真空中兩靜止點電荷的電荷量分別為Q1、Q2,它們之間的庫侖力為F?,F(xiàn)保持它們之間的距離不變,將它們的電荷量分別變成3Q1、3Q2。則它們之間庫侖力的大小將變?yōu)椋ǎ〢.F B.3F C.6F D.9F【答案】D【解析】【詳解】由庫侖定律可得,原來兩電荷間的庫侖力大小為改變電荷量后,兩電荷間的庫侖力大小為故選D。3.如圖,△abc中bc=4cm,∠acb=30°.勻強電場的電場線平行于△abc所在平面,且a、b、c點的電勢分別為3V、-1V、3V.下列說法中正確的是()A.電場強度的方向沿ac方向B.電場強度的大小為2V/cmC.電子從a點移動到b點,電勢能減少了4eVD.電子從c點移動到b點,電場力做功為4eV【答案】B【解析】【分析】電場力做功量度電勢能的變化.勻強電場的電場線為相互平行間隔相等的平行線,而等勢線與電場線垂直;由題意知ac連線為一條等勢線,根據(jù)電場線與等勢線的特點可確定電場線的方向,再根據(jù)公式U=Ed求出電場強度.【詳解】因ac為等勢面,則場強方向垂直于ac指向b點,選項A錯誤;電場強度的大小為,選項B正確;a點電勢高于b點,則電子從a點移動到b點,電勢能增加,選項C錯誤;電子從c點移動到b點,電場力做功為[3V-(-1V)](-e)=-4eV,選項D錯誤;故選B.【點睛】題的關(guān)鍵在于找出等勢面,然后才能確定電場線,要求學生明確電場線與等勢線的關(guān)系,能利用幾何關(guān)系找出等勢點,再根據(jù)等勢線的特點確定等勢面.知道公式U=Ed應(yīng)用時d為沿著電場線方向的距離4.如圖所示,勻強電場場強E=100v/m,A、B兩點相距10cm,A、B連線與電場線夾角為60°,則UBA為()A.-10V B.10V C.-5V D.5V【答案】C【解析】【詳解】由圖示可知,AB方向與電場線方向間的夾角θ=,AB兩點沿電場方向的距離d=LcosθAB兩點間的電勢差UAB=Ed=ELcosθ=100V/m×0.1m×cos=5V所以UBA=-UAB=-5V故選C。5.如圖所示,A、B為一對等量正點電荷連線上的兩點(其中B為中點),C為連線中垂線上的一點。今將一個電荷量為q的負點電荷自A沿直線移到B再沿直線移到C,關(guān)于此過程下列說法中正確的是()A.負點電荷自A沿直線移到B,電勢能逐漸減小B.負點電荷自A沿直線移到B,電勢能逐漸增加C.負點電荷自B沿直線移到C,電勢能逐漸減小D.負點電荷在A點電勢能與在C點的電勢能相同【答案】B【解析】【詳解】AB.由于B點是等量正點電荷連線上的中點,所以B點的電場強度為零,負點電荷自A沿直線移到B,電場力方向水平向左,所以電場力做負功,電勢能逐漸增大,A錯誤,B正確;C.負點電荷自B沿直線移到C,電場力方向與運動方向相反,電場力做負功,故電勢能逐漸增大,C錯誤;D.由于負點電荷自A沿直線移到B,再沿直線到C,電場力一直做負功,電勢能一直在增大,所以負點電荷在A點的電勢能小于在C點的電勢能,D錯誤。故選B。6.某靜電場中的電場線如圖實線所示,帶電粒子在電場中僅受靜電力作用,其運動軌跡如圖中虛線所示,由M運動到N,下列說法正確的是()A.粒子必定帶負電 B.粒子在M點的動能小于在N點的動能C.粒子在M點的加速度大于在N點的加速度 D.粒子在M點的電勢能小于在N點的電勢能【答案】B【解析】【詳解】A.粒子所受電場力方向與電場線的切線共線,且指向軌跡的凹側(cè),由此可判斷粒子必定帶正電,故A錯誤;BD.根據(jù)沿電場線方向電勢降低可知M點電勢高于N點電勢,而粒子帶正電,所以粒子在M點的電勢能大于在N點的電勢能,根據(jù)能量守恒定律可知粒子動能和電勢能之和保持恒定,所以粒子在M點的動能小于在N點的動能,故B正確,D錯誤;C.電場線越密集的位置電場強度越強,粒子所受電場力越大,加速度越大,所以粒子在M點的加速度小于在N點的加速度,故C錯誤。故選B。7.如圖所示,一簇電場線的分布關(guān)于y軸對稱,O是坐標原點,M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四個點,其中M、N點在y軸上,Q點在x軸上,則()A.一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能B.M點的電勢比P點的電勢高C.OM間的電勢差小于NO間的電勢差D.將一負電荷由M點移到P點,電場力做負功【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.由圖可得到,O點的電勢高于Q點的電勢,根據(jù)推論,正電荷在電勢高處電勢能大,則一正電荷在O點時的電勢能大于在Q點時的電勢能,A錯誤;B.可作出P點的等勢線(等勢線與電場線垂直),可得P點的電勢高于M點,B錯誤;C.O、M間的場強小于N、O間的場強,又由公式可知,O、M間的電勢差小于N、O間的電勢差,C正確;D.若將負電荷從M點移到P點,電勢升高,則電勢能減少,所以電場力做正功,D錯誤。故選C。二、多選題(本題共3個小題,每小題6分,共18分。在每小題給出的四個選項中有多項符合題目要求。選對6分,選不全得3分,選錯不得分。)8.如圖所示,A、B兩板間電壓為600V,A板接地,B板帶負電,A、B兩板間距離為12cm,C點離A板4cm,下列說法正確的是()A., B.,C.電子在C點具有的電勢能為 D.電子在C點具有的電勢能為【答案】BD【解析】【詳解】AB.電場強度為AC間的電勢差為由于A板接地,則其電勢為零,則故A錯誤,B正確;CD.電子在C點具有電勢能為故C錯誤,D正確。故選BD。9.下列說法中正確的是()A.一個帶電體能否看成點電荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀、大小及電荷分布狀況對所研究的問題的影響是否可以忽略不計B.點電荷是一種理想化模型,真正的點電荷是不存在的C.點電荷就是體積和電荷量都很小的帶電體D.根據(jù)可知,當時,【答案】AB【解析】【詳解】AC.一個帶電體能否看成點電荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀、大小及電荷分布狀況對所研究的問題的影響是否可以忽略不計,A正確,C錯誤;B.點電荷是一種理想化模型,真正的點電荷是不存在的,B正確;D.適用于真空中的點電荷,當時,電荷不能看成點電荷,庫侖定律不再適用,D錯誤。故選AB。10.在光滑絕緣的水平面上三個電性未知的帶電小球(均可視為點電荷)排成如圖所示的一條直線并處于靜止狀態(tài)。已知甲、乙、丙的帶電量分別為、、,甲、乙之間的距離為,乙、丙之間的距離為,下列說法正確的是()A.每一個小球都受到四個力的作用而處于平衡狀態(tài)B.若乙?guī)ж撾?,則甲、丙可能都帶正電也可能都帶負電C.若,則有、D.三個小球帶電量之間的關(guān)系為【答案】AD【解析】【詳解】A.對每一個小球進行受力分析,可知每一個小球在豎直方向受重力和支持力作用,水平方向受到另外兩球的庫侖力而處于平衡狀態(tài),即每個球都受四個力作用,選項A正確;B.若乙?guī)ж撾?,則甲、丙只能都帶正電,否則甲和丙球不能平衡,選項B錯誤;C.對乙球分析可知若,則有對甲球分析可知則有選項C錯誤;D.根據(jù)可得選項D正確。故選AD第II卷(非選擇題)三、實驗題(本題共2個小題,共16分。)11.如圖所示為探究影響電荷間相互作用力的因素實驗。O是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在圖中P1、P2、P3等位置,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。使小球處于同一位置,增大(或減?。┬∏蛩鶐У碾姾闪?,比較小球所受的靜電力的大小。(1)圖中實驗采用的方法是_______(填正確選項前的字母)A.理想實驗法B.等效替代法C.微小量放大法D.控制變量法(2)圖中實驗可依據(jù)下列選項中反映小球受帶電體的作用力大小的是___________;A.電荷間的距離B.絲線偏離豎直方向的角度C.帶正電物體的電荷量D.小球的電荷量(3)若球質(zhì)量為m,在P1位置的偏離豎直方向的夾角為,則帶電體受的庫侖力大小為___________。【答案】①.D②.B③.【解析】【詳解】(1)[1]圖中實驗采用的方法是控制變量法。故選D。(2)[2]對小球受力分析,有可知,反映小球受帶電體的作用力大小的是絲線偏離豎直方向的角度。故選B。(3)[3]根據(jù)前面分析,可得12.在“研究勻變速直線運動”實驗中,某同學得到一條用打點計時器打點的紙帶如圖所示,在其上取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個計時點未畫出,打點計時器交流電源頻率為50Hz。測量得d1=3.61cm,d2=8.21cm,d3=13.83cm,d4=20.44cm,d5=28.04cm,d6=36.65cm。(1)打點計時器在打E點時紙帶運動的速度大小是_________m/s,紙帶運動整個過程中加速度大小是_________m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(2)如果交流電源頻率實際是f=51Hz,而該同學不知道,則加速度的測量值_________(選填“大于”“等于”或“小于”)實際值?!敬鸢浮竣?0.71②.1.0③.小于【解析】【詳解】(1)[1]紙帶上相鄰計數(shù)點時間間隔為根據(jù)勻變速直線運動中間時刻瞬時速度等于該過程平均速度得[2]根據(jù)逐差法得加速度(3)[3]交流電源頻率實際是f=51Hz,則打點的實際周期小于測量的周期,根據(jù)可知加速度的測量值小于實際值。四、解答題(本題共3個小題,共38分。要求寫出必要的公式、文字敘述。)13.如圖所示,一根長為的絕緣細繩吊著一個電荷量為q的小球,靜止在水平向右的勻強電場中,場強大小為E,細繩與豎直方向的夾角為30°,重力加速度為g,求:(1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年鄂爾多斯職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案詳解一套
- 2026年上海立達學院單招職業(yè)傾向性測試題庫參考答案詳解
- 2026年江蘇旅游職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及參考答案詳解
- 2026年四川商務(wù)職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性考試題庫及參考答案詳解
- 2026年眉山職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫附答案詳解
- 2026年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及參考答案詳解
- 2026年湛江幼兒師范??茖W校單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫含答案詳解
- 2026年天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院單招綜合素質(zhì)考試題庫附答案詳解
- 2026年山東傳媒職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫及答案詳解1套
- 2026年煙臺科技學院單招職業(yè)技能測試題庫帶答案詳解
- 20道長鑫存儲設(shè)備工程師崗位常見面試問題含HR常問問題考察點及參考回答
- 抖音ip孵化合同范本
- 小升初語文總復習《文章主要內(nèi)容概括》專項練習題(附答案)
- DL-T606.5-2009火力發(fā)電廠能量平衡導則第5部分-水平衡試驗
- python程序設(shè)計-說課
- 國家電網(wǎng)智能化規(guī)劃總報告
- 遙遠的向日葵地
- 箱涵施工組織設(shè)計樣本
- 質(zhì)量意識培養(yǎng)
- 2000人學校食堂人員配置標準
- 低壓線路的安裝、運行及維護
評論
0/150
提交評論