（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強(qiáng)城市文化與國(guó)家認(rèn)同）《一定要爭(zhēng)氣》（童第周的勵(lì)志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會(huì)很好》2.古詩(shī)與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級(jí)上冊(cè)前移至本冊(cè)“古詩(shī)三首”單元；原《贈(zèng)劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵(lì)暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語(yǔ)文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊(cè)”“典”等字的甲骨文字形；口語(yǔ)交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識(shí)字量從300字提升至350字，會(huì)寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號(hào)排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。在牛肚子里旅行拓展積累形容人沉著、冷靜的四字詞語(yǔ)：臨危不懼

面不改色

從容不迫

若無(wú)其事不慌不忙

鎮(zhèn)定自若

處變不驚

泰然處之詞語(yǔ)積累描寫友情的詩(shī)詞名句：1.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。——高適《別董大》2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住顿?zèng)汪倫》3.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——王維《送元二使安西》4.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！拙右住杜眯小访谰渫卣狗e累這天，小熊貓生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都來(lái)探望小熊貓?！靶⌒茇?，你想吃點(diǎn)什么嗎？”大家一齊問(wèn)道?！拔摇椰F(xiàn)在最想吃窗外蘋果樹上的蘋果?！毙⌒茇?zhí)撊醯卣f(shuō)。他們來(lái)到外面，一眼便看到了小熊貓說(shuō)的那棵蘋果樹。小狗一馬當(dāng)先，迅速跑到蘋果樹下面，對(duì)著蘋果樹大嚷：“我的朋友小熊貓生病了，現(xiàn)在想吃蘋果，你能不能自己掉下來(lái)?。俊碧O果樹沒(méi)有回答，一動(dòng)也不動(dòng)。小熊貓生病了美文拓展閱讀

朗讀鏈接小狗又對(duì)著蘋果樹大喊大叫，可是，蘋果樹仍然沒(méi)有反應(yīng)。他只好失望地回去了?！白屛以囋??！毙⌒苷f(shuō)，接著，他抱住蘋果樹，用力搖晃著，希望蘋果能從樹上掉下來(lái)。但他怎么也沒(méi)有晃動(dòng)蘋果樹，只能掃興而歸。“我來(lái)！”小蝴蝶撲撲翅膀，很快飛上了蘋果樹。不過(guò)，蘋果對(duì)于她來(lái)說(shuō)太重了，怎么也摘不動(dòng)，只得嘆口氣，悻悻而去。這時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿也來(lái)探望小熊貓，了解事情后。他一伸脖子，就在蘋果樹上摘下一個(gè)蘋果。這下可把小狗他們樂(lè)壞了。在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，不一會(huì)兒就摘下許多蘋果，然后，大家回到了小熊貓的家中。就這樣，小熊貓吃到了新鮮可口的蘋果。小熊貓的病好了，大家在草地上歡快地圍著長(zhǎng)頸鹿唱歌、跳舞、做游戲……思考：小熊貓生病后，小動(dòng)物是怎樣做的？你從中體會(huì)到了什么？小熊貓生病后，小狗、小蝴蝶、小熊和長(zhǎng)頸鹿都來(lái)探望小熊貓，他們努力為小熊貓摘蘋果，最后在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，摘到了許多蘋果。從中我體會(huì)到了他們之間友誼。友誼的力量天陰沉沉的，突然一道閃電襲來(lái)，整個(gè)森林變成了光明的世界。不一會(huì)兒，就下起了大雨。小兔子一心想趕快回家，頭也不抬地跑了起來(lái)。“啊”的一聲，小兔子掉進(jìn)了一個(gè)枯井里，森林里一個(gè)人也沒(méi)有，小兔子毛毛絕望地看著天空，它瑟瑟發(fā)抖的身子已經(jīng)控制不住了，像開了振動(dòng)一樣抖動(dòng)著。小兔子毛毛無(wú)奈地躲在角落里哭了起來(lái)。

朗讀鏈接這時(shí)，小袋鼠跳跳打著一把漂亮的雨傘，圍著一個(gè)媽媽親手織的溫暖的長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,走到枯井前,吸了一口氣，說(shuō)：“幸虧我沒(méi)掉進(jìn)去，這么大的雨，掉進(jìn)去一會(huì)兒就會(huì)被淹死,希望不會(huì)有人掉進(jìn)去吧!”在小袋鼠跳跳剛要走時(shí)，枯井里傳出一聲微弱的“救命”聲，循著聲音往下一看，呀!這不是我的鄰居毛毛嗎？跳跳大聲地朝下喊：“毛毛，毛毛!你沒(méi)事吧，你，你，你等著，我這就來(lái)救你。”跳跳在上面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它一摸它的長(zhǎng)圍巾，咦!有了。跳跳把它的長(zhǎng)圍巾解了下來(lái)，放了下去，跳跳說(shuō)：“毛毛抓住圍巾，我救你上來(lái)，一定要抓住，別松手?！泵凑仗f(shuō)的去做，終于上來(lái)了。毛毛對(duì)跳跳