2025沖刺初三語文押題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請為下列加點(diǎn)字注音。(1)他是當(dāng)之無愧的（）才。(2)這件事讓他（）然自得。(3)漫長的人生（）程中，難免會遇到挫折。(4)他（）持己見，不肯退讓。2.根據(jù)語境，在下列橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)面對突如其來的挑戰(zhàn)，他表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定，_________的目光掃視著全場。(2)這座古建筑_________了數(shù)百年的風(fēng)雨，依然屹立不倒，令人嘆為觀止。(3)為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想，他_________努力，從未有過絲毫懈怠。(4)這則新聞報(bào)道了近期發(fā)生的自然災(zāi)害，內(nèi)容翔實(shí)，_________。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到了奉獻(xiàn)的快樂。B.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有一個健康體魄的關(guān)鍵。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講水平不僅比上次提高了，而且內(nèi)容也比以前豐富多了。4.請將下列句子改寫成排比句。青春是昂揚(yáng)的斗志，青春是蓬勃的生機(jī)，青春是美好的夢想。5.古詩文默寫。(1)_________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）(2)_________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）(3)人生自古誰無死，_________。（文天祥《過零丁洋》）(4)_________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）(5)請寫出送別類古詩詞中表達(dá)依依惜別之情的句子一句：_________。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～9題?！疚谋尽可钌焦潘拢娐曈七h(yuǎn)。老僧圓寂前，將一盞佛前長明燈交予小僧。老僧說：“此燈乃寺中至寶，點(diǎn)燃后不可熄滅，需代代相傳，照亮人心?！毙∩\應(yīng)允。然而，燈點(diǎn)燃后，小僧并未日夜守護(hù)。起初，他只是偶爾查看，后來索性讓寺中的孩童負(fù)責(zé)。孩童貪玩，常忘了添油，燈焰時明時滅，發(fā)出微弱的光。小僧看在眼里，卻未加管束，心想：“反正有孩童看著，總不會徹底熄滅吧?！比兆右惶焯爝^去，燈油漸漸耗盡。孩童們玩耍時，燈偶然被碰倒，燈芯被吹滅。小僧發(fā)現(xiàn)后，便用剩油重新點(diǎn)燃，心想：“損失無傷大雅，反正燈是佛賜的。”他從未想過，長明燈的“長明”，在于持續(xù)不斷的守護(hù)，而非僅僅依靠外在的供養(yǎng)。終于有一天，寺廟遭逢大火?；饎輧疵?，迅速蔓延至佛像和殿堂。小僧驚慌失措，沖到佛前，想要搶救那盞長明燈。然而，火舌已將燈臺吞噬，那盞承載了無數(shù)期望的長明燈，最終化為了灰燼。失去長明燈的那一刻，小僧如遭雷擊。他終于明白，老僧交予他的，不僅是一盞燈，更是一份責(zé)任。真正的守護(hù)，不是放任自流，也不是亡羊補(bǔ)牢，而是在每一個當(dāng)下，用心去呵護(hù)，讓光明得以延續(xù)?？上В磺袨闀r已晚。6.文中“長明燈”的象征意義是什么？7.小僧在守護(hù)長明燈的過程中，行為上有哪些變化？這些變化體現(xiàn)了他的什么心態(tài)？8.分析文中劃線的句子在文中有何作用。9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α柏?zé)任”的理解。三、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第10～13題?！炯住筷悇僬?，陽城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳勝太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”后陽城令為盜，得魚腹書，書曰：“陳勝王”。卒乃大怒，令陳勝將兵伐/localization闕。陳勝佐之，號“大楚”。當(dāng)是時，天下大旱，百姓困乏。陳勝以朱雞石、吳廣為將，卒成大楚?！疽摇繀菑V者，陽夏人也。少時嘗與人傭耕，亦被視如庸人。及陳勝言“大楚興，陳勝王”之語，吳廣心喜，乃陰以神事之。會星夜行，有“彗星”見于東方，吳廣乃夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！钡┤眨渲型Z，皆指目陳勝。10.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。(1)輟耕之壟上，悵恨久之：_________(2)若為傭耕，何富貴也：_________(3)卒乃大怒，令陳勝將兵伐/localization闕：_________(4)乃陰以神事之：_________11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)茍富貴，無相忘。(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！12.甲文主要寫了陳勝的哪兩件事？這兩件事體現(xiàn)了陳勝怎樣的性格特點(diǎn)？13.結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，分析吳廣是如何幫助陳勝成就“王”業(yè)的？這體現(xiàn)了吳廣怎樣的才能？四、寫作14.請以“_________，亦是風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充后題目不得更改。(2)文體不限（詩歌除外），不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。(4)書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)què(2)zì(3)jìng(4)chí解析：考察漢字字音。需結(jié)合詞義記憶，如“確鑿”、“自得”、“征程”、“堅(jiān)持”。2.(1)沉著(2)經(jīng)歷(3)勤懇(4)客觀解析：考察詞語在語境中的準(zhǔn)確運(yùn)用。需理解詞語含義并結(jié)合句子語境選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。3.B解析：A句缺少主語，可刪去“通過”或“使”。C句否定不當(dāng)，“防止”與“不再”矛盾。D句搭配不當(dāng)，“水平”與“豐富多了”搭配不妥。B句結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。4.青春是昂揚(yáng)的斗志，青春是蓬勃的生機(jī)，青春是美好的夢想。解析：將原句改寫成排比句，需要保持結(jié)構(gòu)相似（主語+是+描述性短語），并圍繞“青春”展開，選擇合適的描述性短語。5.(1)不畏浮云遮望眼(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)留取丹心照汗青(4)落紅不是無情物(5)例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰/桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情/濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。(任選一句即可)解析：考察古詩文默寫。需準(zhǔn)確記憶并書寫詩句。第（5）題考查送別主題詩句，注意選擇符合題意的句子。二、現(xiàn)代文閱讀6.長明燈象征著希望、理想、責(zé)任，也象征著需要用心守護(hù)的事物或精神。解析：結(jié)合文章主旨和長明燈的意象進(jìn)行分析。文章強(qiáng)調(diào)守護(hù)與責(zé)任，燈的熄滅象征著希望和理想的破滅，因此燈象征著這些抽象但重要的概念。7.(1)開始時偶爾查看，后來讓孩童負(fù)責(zé)，自己不加管束。(2)孩童忘記添油或燈被碰倒時，只是用剩油重新點(diǎn)燃，并未從根本上解決問題。解析：根據(jù)文章第2-4段內(nèi)容，梳理小僧對長明燈關(guān)注程度逐漸降低的行為變化。分析其心態(tài)時，可結(jié)合“心想”等語句，體會其僥幸心理和責(zé)任感的缺失。8.這句話通過描寫火勢兇猛、迅速蔓延的景象，渲染了寺廟著火的緊張氣氛，為下文長明燈被毀和主人公的驚慌失措做了鋪墊。解析：分析句子作用時，需考慮其在文中的位置和內(nèi)容。該句位于段中，描寫火災(zāi)場景，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用：內(nèi)容上渲染氣氛，結(jié)構(gòu)上為后續(xù)情節(jié)發(fā)展做鋪墊。9.責(zé)任是在特定崗位上或特定情境下應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和使命。它要求個體主動付出努力，認(rèn)真履行職責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持和付出，即使遇到困難和挑戰(zhàn)也不能輕易放棄。守護(hù)長明燈的故事告訴我們，任何有價(jià)值的事物都需要持續(xù)的、用心地去呵護(hù)和擔(dān)當(dāng)，否則最終可能會失去。解析：結(jié)合文章主旨和長明燈被毀的結(jié)局，提煉“責(zé)任”的內(nèi)涵?？梢詮亩x、要求、意義等方面進(jìn)行闡述，并結(jié)合文中的具體行為（小僧的失職與最終的悔恨）來深化理解。三、古詩文閱讀10.(1)停止，中止(2)你(3)兵士，士兵(4)暗中，偷偷地解析：考察文言實(shí)詞含義。需要結(jié)合上下文語境推斷詞語在文中的具體意義，注意一詞多義現(xiàn)象。11.(1)如果有一天（我們）富貴了，不要相互忘記。(2)燕雀這些小鳥怎么會知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢！解析：翻譯文言文時，要準(zhǔn)確理解原文意思，用現(xiàn)代漢語流暢地表達(dá)出來。注意句式翻譯，如“茍……無……”的假設(shè)關(guān)系，“安知……”的固定結(jié)構(gòu)。12.(1)寫了陳勝與人傭耕時感嘆未來富貴，以及后來響應(yīng)陽城令號召，被派去攻打/localization闕的事情。(2)體現(xiàn)了陳勝有遠(yuǎn)大的志向（鴻鵠之志），并且有較強(qiáng)的反抗意識和行動力。解析：概括內(nèi)容要點(diǎn)需通讀全文，抓住關(guān)鍵信息。分析性格特點(diǎn)時要結(jié)合陳勝的語言（“茍富貴，無相忘”、“燕雀安知鴻鵠之志哉”）和行為（響應(yīng)號召）進(jìn)行分析。13.吳廣通過“陰以神事之”（制造輿論，神化陳勝）和“夜篝火，狐鳴呼曰”（利用迷信手段，制造兵卒心理恐慌，鼓舞士氣）兩種方式幫助陳勝。解