小班美術(shù)瓷磚印畫(huà)教案反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班美術(shù)課程，以“瓷磚印畫(huà)”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，本節(jié)課內(nèi)容與單元“色彩與造型”緊密相關(guān)，通過(guò)瓷磚印畫(huà)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)色彩的搭配、形狀的識(shí)別以及手眼協(xié)調(diào)能力。核心概念包括色彩的感知、形狀的認(rèn)知和創(chuàng)意表達(dá)，技能方面則涉及繪畫(huà)工具的使用和印畫(huà)技巧的掌握。2.學(xué)情分析小班學(xué)生正處于涂鴉階段，對(duì)色彩和形狀有初步的感知能力，但動(dòng)手操作能力較弱，容易在繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)手眼不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡模仿和探索。本節(jié)課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對(duì)繪畫(huà)工具的誤用、對(duì)色彩搭配的困惑以及印畫(huà)技巧的掌握。教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過(guò)游戲化教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程中，教師將采用示范教學(xué)、分組合作、個(gè)別指導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)設(shè)置具體的繪畫(huà)任務(wù)和挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生逐步掌握印畫(huà)技巧，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠說(shuō)出三種以上的瓷磚顏色，并能夠根據(jù)顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的搭配。學(xué)生能夠列舉至少兩種常見(jiàn)的瓷磚形狀，并描述其特點(diǎn)。學(xué)生能夠解釋印畫(huà)的基本步驟，包括選擇顏色、設(shè)計(jì)圖案和進(jìn)行印刷。2.技能目標(biāo)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成瓷磚印畫(huà)作品，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)意。學(xué)生能夠使用畫(huà)筆和瓷磚進(jìn)行印畫(huà)，并能控制印刷的力度和范圍。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何清洗和保養(yǎng)繪畫(huà)工具，保持整潔。3.情感目標(biāo)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中能夠體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。學(xué)生能夠通過(guò)觀察和比較，培養(yǎng)審美能力和評(píng)價(jià)能力。學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成作品，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握瓷磚印畫(huà)的基本步驟和技巧，包括色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在印畫(huà)過(guò)程中控制印刷力度和范圍，以及將創(chuàng)意融入作品中，這需要一定的動(dòng)手能力和審美感知。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下物品：制作多張色彩豐富的瓷磚圖案模板，準(zhǔn)備多種顏色的水彩筆和印泥，以及用于展示的透明膠片。學(xué)生需提前收集有關(guān)瓷磚圖案的圖片資料，并準(zhǔn)備畫(huà)紙和畫(huà)筆。此外，教室環(huán)境需布置成溫馨的美術(shù)角，確保每組學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)展示一組瓷磚圖案的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論瓷磚的顏色、形狀和圖案特點(diǎn)。教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，你們看，這些瓷磚圖案都很有趣，它們有什么共同點(diǎn)呢？”“你們能說(shuō)出這些瓷磚的顏色嗎？它們是如何搭配的呢？”“這些瓷磚的形狀有什么特點(diǎn)？你們能發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律嗎？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，思考并回答教師的問(wèn)題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出瓷磚的顏色、形狀和圖案特點(diǎn)，并能夠發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。2.新授環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師講解瓷磚印畫(huà)的基本步驟，包括選擇顏色、設(shè)計(jì)圖案、涂色和印刷。2.教師示范瓷磚印畫(huà)的過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。3.學(xué)生分組進(jìn)行瓷磚印畫(huà)創(chuàng)作。教師引導(dǎo)：1.“接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行瓷磚印畫(huà)。首先，我們需要選擇顏色，然后設(shè)計(jì)圖案，接著涂色，最后進(jìn)行印刷?！?.“在涂色時(shí)，要注意不要涂得太厚，以免影響印刷效果?！?.“在印刷時(shí)，要均勻地用力，確保圖案清晰?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行瓷磚印畫(huà)創(chuàng)作，并互相幫助。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握瓷磚印畫(huà)的基本步驟和技巧，并能夠獨(dú)立完成作品。3.鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：10分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師組織學(xué)生展示自己的作品，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。教師引導(dǎo)：1.“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的作品展示給大家看看?！?.“你們覺(jué)得這些作品有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？”3.“接下來(lái)，我來(lái)為大家點(diǎn)評(píng)一下這些作品?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示作品，并進(jìn)行互評(píng)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，并能夠根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行改進(jìn)。4.小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師引導(dǎo)：1.“今天我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行瓷磚印畫(huà)，大家掌握得怎么樣？”2.“這節(jié)課的重點(diǎn)是掌握瓷磚印畫(huà)的基本步驟和技巧，難點(diǎn)是控制印刷力度和范圍?！?.“希望大家能夠通過(guò)今天的活動(dòng)，提高自己的審美能力和動(dòng)手能力?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并回答教師的問(wèn)題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠說(shuō)出重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.作業(yè)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)作一幅自己的瓷磚印畫(huà)作品。教師引導(dǎo)：1.“今天的作業(yè)是創(chuàng)作一幅自己的瓷磚印畫(huà)作品?！?.“希望大家能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的佳作?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生接受作業(yè)要求，并開(kāi)始準(zhǔn)備課后創(chuàng)作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠接受作業(yè)要求，并開(kāi)始準(zhǔn)備課后創(chuàng)作。6.教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：課后，教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并改進(jìn)教學(xué)方法。教師引導(dǎo)：1.“今天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得怎么樣？”2.“有哪些地方做得好，有哪些地方需要改進(jìn)？”3.“如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)作能力？”預(yù)期行為：教師能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并改進(jìn)教學(xué)方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一幅瓷磚印畫(huà)作品，要求顏色搭配合理，圖案設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意。完成形式：學(xué)生需使用課堂所提供的材料，如水彩筆、印泥和瓷磚，創(chuàng)作自己的作品。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)獨(dú)立創(chuàng)作，鞏固學(xué)生對(duì)色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)的理解，提高動(dòng)手操作能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集有關(guān)瓷磚圖案的資料，了解不同文化背景下瓷磚圖案的特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)一款具有特色的瓷磚圖案。完成形式：學(xué)生需以PPT或手抄報(bào)的形式展示自己的研究成果，并附上設(shè)計(jì)圖。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)資料收集和設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美水平。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與瓷磚圖案相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行探究，如環(huán)保、文化傳承等，并提出自己的解決方案。完成形式：學(xué)生需撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，并制作一份展示板。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、批判性思維和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本次教學(xué)活動(dòng)基本達(dá)成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)以及動(dòng)手操作能力方面都有所提升。然而，部分學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)色彩搭配的把握還不夠準(zhǔn)確，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)圖片展示激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在新授環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，未能充分展示每一種顏色的搭配效果，影響了學(xué)生的直觀感受。在鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生的作品展示和互評(píng)環(huán)節(jié)效果較好，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3.教學(xué)改進(jìn)思路在今后的教學(xué)中，我將更加注重時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分展示。同時(shí)，我會(huì)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地參觀瓷磚市場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同瓷磚圖案的設(shè)計(jì)過(guò)程。此外，我還將引入更多的教學(xué)資源，如視頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信能夠更好地提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.瓷磚圖案的觀察與描述：學(xué)生學(xué)會(huì)觀察瓷磚圖案的顏色、形狀和圖案特點(diǎn)，并能用語(yǔ)言描述其規(guī)律和美感。2.色彩搭配的基本原則：學(xué)生了解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、互補(bǔ)色和鄰近色的運(yùn)用，以及如何根據(jù)圖案設(shè)計(jì)選擇合適的顏色。3.瓷磚印畫(huà)的基本步驟：學(xué)生掌握瓷磚印畫(huà)的基本步驟，包括選擇顏色、設(shè)計(jì)圖案、涂色和印刷，以及如何控制印刷力度和范圍。4.繪畫(huà)工具的正確使用：學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用水彩筆和印泥等繪畫(huà)工具，并了解如何保養(yǎng)這些工具。5.小組合作與交流：學(xué)生通過(guò)小組合作完成作品，學(xué)會(huì)與同伴溝通、協(xié)作，并從他人的作品中獲得啟發(fā)。6.審美能力的培養(yǎng)：通過(guò)觀察和分析瓷磚圖案，學(xué)生提高對(duì)美的感知和鑒賞