小學(xué)英語(yǔ)人稱代詞專項(xiàng)輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)一、人稱代詞學(xué)習(xí)的重要性與練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)思路人稱代詞是英語(yǔ)句子中指代人或事物的核心詞匯，貫穿小學(xué)階段“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的語(yǔ)言實(shí)踐。從介紹自己（*I’m...*）到描述他人（*He/Shelikes...*），從表達(dá)所屬（*Mybook...*）到強(qiáng)調(diào)主體（*Ididitmyself!*），人稱代詞的準(zhǔn)確運(yùn)用直接影響孩子的語(yǔ)言輸出質(zhì)量。本練習(xí)冊(cè)以“知識(shí)點(diǎn)拆解+梯度訓(xùn)練+語(yǔ)境運(yùn)用”為核心設(shè)計(jì)思路：先通過(guò)“概念精講+典型例題”幫孩子建立清晰的語(yǔ)法認(rèn)知，再通過(guò)“分層練習(xí)+綜合測(cè)試”鞏固技能，最終讓孩子在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用人稱代詞。二、模塊一：主格人稱代詞——句子的“主角”主格代詞在句子中作主語(yǔ)（即動(dòng)作的執(zhí)行者），通常位于句首或be動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞前。小學(xué)階段需重點(diǎn)掌握的主格代詞有：*I,you,he,she,it,we,you,they*。（一）概念精講第一人稱：*I*（我，單數(shù)）、*we*（我們，復(fù)數(shù)）第二人稱：*you*（你/你們，單復(fù)數(shù)同形）第三人稱：*he*（他，男性單數(shù)）、*she*（她，女性單數(shù)）、*it*（它，非人稱單數(shù)）、*they*（他們/她們/它們，復(fù)數(shù)）示例：*I*gotoschoolbybus.（我坐公交上學(xué)。）*She*isagoodsinger.（她是個(gè)好歌手。）*They*playfootballafterschool.（他們放學(xué)后踢足球。）（二）典型例題解析例題1：選詞填空（主格代詞）______amastudent.(I/Me)解析：句中“am”是be動(dòng)詞，主語(yǔ)需用主格，因此選*I*。例題2：改錯(cuò)*Him*ismybrother.解析：“is”前是主語(yǔ)，需用主格*He*，因此改為：*He*ismybrother.（三）專項(xiàng)練習(xí)（基礎(chǔ)層）1.用合適的主格代詞填空：①______areateacher.(You/Your)②______hasacutecat.(She/Her)③______liveinBeijing.(We/Us)2.翻譯句子（用主格代詞作主語(yǔ)）：①他喜歡閱讀。____________________②我們是好朋友。____________________三、模塊二：賓格人稱代詞——?jiǎng)幼鞯摹俺惺苷摺辟e格代詞在句子中作賓語(yǔ)（即動(dòng)作的承受者），通常位于及物動(dòng)詞（如*like,help*）或介詞（如*to,for,with*）后。小學(xué)階段需掌握的賓格代詞有：*me,you,him,her,it,us,you,them*。（一）概念精講賓格是主格的“對(duì)應(yīng)形式”，需注意：第一人稱：*I*→*me*，*we*→*us*第二人稱：*you*→*you*（單復(fù)數(shù)同形）第三人稱：*he*→*him*，*she*→*her*，*it*→*it*，*they*→*them*示例：Mymothertells*me*astoryeverynight.（媽媽每晚給我講故事。）Thegiftisfor*her*.（這份禮物是給她的。）Let’splaywith*them*.（我們和他們一起玩吧。）（二）典型例題解析例題1：選擇正確的賓格代詞Givethebookto______.(he/him)解析：介詞“to”后需用賓格，因此選*him*。例題2：改寫(xiě)句子（將主格改為賓格，保持句意不變）Ilike*she*.→Ilike______.解析：“l(fā)ike”是及物動(dòng)詞，后接賓格，*she*的賓格是*her*，因此改為：Ilike*her*.（三）專項(xiàng)練習(xí)（進(jìn)階層）1.用賓格代詞完成句子：①M(fèi)yfatherbuysatoyfor______.(I)②Thedogrunsafter______.(they)③Canyouhelp______?(we)2.情景對(duì)話填空（用賓格）：—Doyouknow______?(she)—Yes,Iplaywith______everyday.四、模塊三：物主代詞——“所屬關(guān)系”的表達(dá)物主代詞表示“所屬關(guān)系”，分為形容詞性物主代詞（后接名詞，作定語(yǔ)）和名詞性物主代詞（單獨(dú)使用，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”）。小學(xué)階段需掌握的物主代詞如下：類型第一人稱第二人稱第三人稱----------------------------------------------------形容詞性my,ouryourhis,her,its名詞性mine,oursyourshis,hers,its（一）概念精講形容詞性物主代詞：像“形容詞”一樣修飾名詞，說(shuō)明“誰(shuí)的”，后必須接名詞。示例：*my*book（我的書(shū)）、*her*bag（她的包）名詞性物主代詞：像“名詞”一樣單獨(dú)使用，代替“形容詞性物主代詞+名詞”，避免重復(fù)。示例：Thispenis*mine*.（這支筆是我的。）=Thisis*my*pen.（二）典型例題解析例題1：判斷物主代詞類型并填空—Isthis______(you)ruler?—No,______(I)isblue.解析：第一空后有名詞“ruler”，用形容詞性*your*；第二空單獨(dú)作表語(yǔ)，用名詞性*mine*。例題2：同義句轉(zhuǎn)換（用名詞性物主代詞替換）Thisis*her*dress.→Thisdressis______.解析：“herdress”可替換為名詞性物主代詞*hers*，因此改為：Thisdressis*hers*.（三）專項(xiàng)練習(xí)（挑戰(zhàn)層）1.用物主代詞填空（形容詞性/名詞性）：①______(we)classroomisbig.______(they)issmall.②Theredbikeis______(he).Theblackoneis______(she).2.看圖寫(xiě)句子（結(jié)合物主代詞）：（圖：女孩指著自己的書(shū)包）____________________五、模塊四：反身代詞——“自己”的強(qiáng)調(diào)反身代詞表示“某人自己”，常用于強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)（“親自”）或作賓語(yǔ)（動(dòng)作回向自身）。小學(xué)階段需掌握的反身代詞有：*myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves*。（一）概念精講反身代詞由“形容詞性物主代詞+*self/selves*”構(gòu)成（注意*myself,yourself*的特殊形式）：?jiǎn)螖?shù)：*my*→*myself*，*your*→*yourself*，*his*→*himself*...復(fù)數(shù)：*our*→*ourselves*，*your*→*yourselves*，*their*→*themselves*示例：Icandress*myself*.（我能自己穿衣服。）（強(qiáng)調(diào)“我自己”）Shemadethecake*herself*.（她親自做了蛋糕。）（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作由本人完成）（二）典型例題解析例題1：選擇正確的反身代詞Thecatiscleaning______.(itself/it)解析：反身代詞表示“自己”，貓是單數(shù)，因此選*itself*。例題2：用反身代詞完成句子Youshouldlookafter______whenyourparentsareout.(you)解析：主語(yǔ)是“you”（你），反身代詞用*yourself*；若主語(yǔ)是“you（你們）”，則用*yourselves*。（三）專項(xiàng)練習(xí)（綜合層）1.用反身代詞填空：①Thechildrenenjoyed______attheparty.(they)②Itaught______toplaythepiano.(I)2.翻譯句子（含反身代詞）：①他自己完成了作業(yè)。____________________②請(qǐng)你們自己吃些水果。____________________六、學(xué)習(xí)方法與綜合測(cè)試建議（一）高效學(xué)習(xí)三技巧1.對(duì)比記憶：制作“主格-賓格-物主代詞-反身代詞”對(duì)照表，貼在書(shū)桌旁，利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。2.語(yǔ)境運(yùn)用：用代詞編小故事（如*“Ihaveacat.ItsnameisMimi.Iplaywithiteveryday.Itlovesmetoo!”*），在情境中強(qiáng)化記憶。3.錯(cuò)題整理：將易混淆的題目（如*“he/him/his”*）歸類，標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如“介詞后忘用賓格”），定期復(fù)盤(pán)。（二）綜合測(cè)試（模擬實(shí)戰(zhàn)）1.選擇填空（涵蓋所有代詞類型）：①______ismyfriend.______nameisLily.(She/Her)②Give______(I)thebook,please.It’s______(I).2.閱讀理解+代詞填空（真實(shí)語(yǔ)境）：Hello,______amTom.Ihaveadog.______(it)iswhite.______(it)nameisSnow.Iplaywith______(it)everyday.______(it)likes______(I)verymuch.3.寫(xiě)作訓(xùn)練：用至少5種人稱代詞寫(xiě)一篇短文（如《My