第五單元·閱讀第14課搭船的鳥第1課時(shí)

你喜歡小鳥嗎？你認(rèn)真觀察過(guò)小鳥嗎？今天我們也來(lái)看一只小鳥吧，它不僅漂亮，還會(huì)搭船。郭風(fēng)：原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。著名兒童文學(xué)作家。主要作品：童話詩(shī)集《木偶戲》《火柴盒的火車》；童話散文集《鮮花的早晨》《蒲公英和虹》等。認(rèn)識(shí)作者搭dā2.通過(guò)換字你能想象出這是一只怎樣的鳥嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題讓我們走進(jìn)課文尋找答案。1.給“搭”換個(gè)字，感受“搭”的妙處。乘坐雇一、揭題搭船乘船“搭”的妙處：有親近感。1.默讀讀文，自學(xué)生字詞，給文中生字標(biāo)注讀音不會(huì)的可以查字典或請(qǐng)教同桌。2.說(shuō)一說(shuō)：搭船的鳥是什么鳥？它為什么要搭船呢？

二、讀文質(zhì)疑船艙沙啦鸚鵡銜著我會(huì)認(rèn)：讀這幾個(gè)生字，并在文中找到相應(yīng)的的詞語(yǔ)讀兩遍。二、檢查反饋cānɡlāyīngwǔxián啦你就去那邊好啦lɑ雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。lā多音字三、檢查反饋我會(huì)讀三、檢查反饋親搖披祖停羽翠悄靜藍(lán)吞捕搭dāqīnzǔpīyáotínɡyǔcuìlánjìnɡqiāotūnbǔ左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)披親搖祖羽停翠搭藍(lán)靜悄捕生字歸類三、檢查反饋吞加一加：搭祖披搖停羽

靜

悄捕

翠藍(lán)吞

親識(shí)字方法三、檢查反饋翠cuì巧記：羽-卒不要寫“勾”易寫錯(cuò)字三、檢查反饋我會(huì)寫三、檢查反饋親搖披祖停羽翠悄靜藍(lán)吞捕搭dāqīnzǔpīyáotínɡyǔcuìlánjìnɡqiāotūnbǔ三、檢查反饋搭船

父親

沙啦

羽毛

翠鳥

船篷鸚鵡

長(zhǎng)嘴

捕魚

靜悄悄

吞了下去我會(huì)讀詞語(yǔ)外祖父：母親的父親。我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。詞語(yǔ)解釋三、檢查反饋船篷：覆蓋在小木船上的拱形物，用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。

天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。詞語(yǔ)解釋三、檢查反饋靜悄悄：形容非常安靜，沒(méi)有聲響。蓑衣：用棕櫚皮編成的雨衣。詞語(yǔ)解釋三、檢查反饋說(shuō)一說(shuō)：搭船的鳥是什么鳥？它為什么要搭船呢？從文中哪里看出來(lái)的。

翠鳥四、整體感知翠鳥：一種水鳥。全身翠藍(lán)色，腹面棕色，單獨(dú)或成對(duì)活動(dòng)。常棲息在水邊樹枝或巖石上，吃魚。主要生活在我國(guó)東部和南部。捕魚我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢?！拔摇焙湍赣H坐著小船，到鄉(xiāng)下（

）家里去。接著，“我看見一只（

）的小鳥站在船頭，它的羽毛是（

）的，翅膀帶著一些（

色

），還有一張（

）的長(zhǎng)嘴”，更為有趣的是，“它一下子（

）水里，沒(méi)一會(huì)兒，它（

）起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（

）著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚（

）了下去?！蹦x課文，試著用同桌說(shuō)說(shuō)這篇課文你的主要內(nèi)容,完成下面填空。藍(lán)吞外祖父彩色翠綠紅色沖進(jìn)飛銜五、總結(jié)拓展

同學(xué)們，作者可真是一個(gè)有心人，留心觀察可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些新事物，認(rèn)識(shí)一些新朋友。