R·四年級語文上冊一只窩囊的大老虎19猜謎語身穿花皮襖山上到處跑人稱百獸王兇猛脾氣暴（打一動物）謎底:老虎新課導入你們見過大老虎嗎？在你的印象中老虎是什么樣子的？雄壯、威風、兇猛……那作者為何又要用“窩囊”一詞來形容老虎呢？下面就讓我們走進課文，一起去探究吧——板書課題

《一只窩囊的大老虎》19走近作者葉至善（1918-2006），中國著名的編輯家、作家及科普工作者，出生于江蘇蘇州的一個書香門第。他是葉圣陶先生的長子，自幼便受到了良好的家庭教育和文化熏陶。在父親的影響下，他對文學和出版產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一生致力于這兩項事業(yè)。我會認讀窩囊皮囊行囊指無能、怯懦。指皮制的袋子。借喻人畜的軀體。指出行時攜帶的行李。露面暴露泄露指露出臉面或出現(xiàn)在某個場合。指隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等顯露出來。指讓人知道了不應(yīng)該知道的事情。羨慕羨門羨愛指因喜愛而希望得到。指神仙的居所。指對某人或某物的極度喜愛。角色角斗口角指演員扮演的劇中人物。指兩個人或團體之間進行激烈爭斗。形容人們因意見不合或情緒激動而發(fā)生的言語爭執(zhí)。殷勤殷實殷切形容態(tài)度懇切周到。指富裕、充實。指深厚而迫切。撇嘴撇下撇脫一種面部表情，通常表示不滿、不屑或蔑視。指拋棄，扔下。指擺脫困境、解脫束縛。啊呀啊喲啊唷嘆詞。表示不滿，為難。感嘆詞，表示驚訝、痛苦、瞧不起。感嘆詞，表示悲嘆。倒霉發(fā)霉霉爛遇事不利，遭遇不好的意思。有機質(zhì)滋生霉菌而變質(zhì)。因產(chǎn)生霉菌而腐爛。虧心虧本虧待指感覺到自己的言行違背良心。指把本錢都損失掉了。指待人不公平或不盡心。哄笑哄動哄鬧指用笑聲和歡樂的氣氛來取悅或逗樂他人，使其開心愉悅。指轟動；同時驚動很多人。指許多人同時喧鬧。笨拙弄巧成拙哄鬧指動作不靈活，技藝不精湛。本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。指許多人同時喧鬧。唉聲嘆氣唉呀唉唉指因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音。表示驚異、疼痛等的嘆詞。象聲詞。多音字認讀露露面露臉露頭露水露珠露骨角角色角斗口角角度角落號角啊啊呀啊喲啊唷么啊啊噠啾啊哄哄笑哄鬧哄動哄騙哄火亂哄唉唉嘆唉呀唉聲嘆氣語氣助詞，表示傷感。我會認讀窩囊露面羨慕角色殷勤撇下啊呀倒霉虧本哄騙笨拙唉嘆初讀感悟誰來概括一下課文的主要內(nèi)容？課文寫了“

”小時候好不容易得到

機會，扮演

，但卻因為太緊張而

的一次難忘而有趣的經(jīng)歷。我一次演出一只大老虎演砸鍋誰來說說課文按下面順序講述了哪些內(nèi)容？演出前排練時演出時演出后期待演出排練情況緊張狼狽內(nèi)心困惑品讀思考有一回又輪到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎?！睘槭裁窗嘀魅慰戳恕拔摇卑肷尾畔聸Q心呢？看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。什么是豁虎跳？演老虎一定要會豁虎跳嗎？老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了?！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。表演真的砸鍋了嗎？周文藝表示又要輪到我們班表演了，“我”心中有什么想法？我念的那所小學每星期六下午全校開周會，會上總有文藝表演。由十二個班級輪流演出，每個學期，一個班級至多輪到兩次。我一直沒在臺上露過面，看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道。分派角色時是什么引起了老師對我的注意的？有一回又輪到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎?！崩蠋煱讶蝿?wù)分派給我時為什么要看了半晌下決心呢？有一回又輪到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎?！蔽乙恢睕]在臺上露過臉，沒有表演的經(jīng)歷和經(jīng)驗，老師擔心我把角色演砸了。我們班這一次參加演出的節(jié)目是什么？這一回我們班演的是《兄妹歷險記》，中間有這么一段情節(jié)：兄妹倆在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮這只老虎，用不著說話。我是在《兄妹歷險記》的那段情節(jié)中扮演什么角色的？這一回我們班演的是《兄妹歷險記》，中間有這么一段情節(jié)：兄妹倆在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮這只老虎，用不著說話。我扮演的角色是老虎，那么排練時應(yīng)該怎么做？于是開始排練。我套上老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲，背后拖著一條硬邦邦的的尾尾巴，穿上了手腳都不露。還得套上個紙糊的老虎頭，那老虎頭也是黃底子上畫著黑道道，額頭正中還有個“王”字。我套上的是真“老虎皮”嗎？有什么特點？于是開始排練。我套上老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲，背后拖著一條硬邦邦的的尾尾巴，穿上了手腳都不露。還得套上個紙糊的老虎頭，那老虎頭也是黃底子上畫著黑道道，額頭正中還有個“王”字。本想這次在臺上能露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道，可結(jié)果是怎么樣了呢？這倒好，臉還是露不成。捧著嚴嚴實實的“頭盔”我正發(fā)愣。那個演哥哥的小朋友還故意逗我：“你會豁虎跳嗎？”捧著嚴嚴實實的“頭盔”我正發(fā)愣，突然發(fā)生了什么樣的事情？這倒好，臉還是露不成。捧著嚴嚴實實的“頭盔”我正發(fā)愣。那個演哥哥的小朋友還故意逗我：“你會豁虎跳嗎？”我不會豁虎跳卻為何要看著老師的臉呢？“不會?！蔽抑缓谜諏嵳f?！安粫砘⑻闶裁蠢匣??！彼擦似沧?。真沒想到，事到臨頭還會出現(xiàn)危機。我看著老師的臉，就怕她改變主意。怕老師不讓我上臺表演我擔心的事情有沒有發(fā)生？老師說了些什么？老師真是個通情達理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來一死掉。記住了嗎？”老師的話對我有什么積極的影響？“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。我一定能夠把老虎演好！套上老虎頭，我心里是一種什么樣的感受？套上老虎頭，一股霉糨糊味兒直沖腦門，眼前也是一片模糊。虧得眼睛那兒挖了兩個小窟窿，要不就什么也看不見了。排練時我是怎么做的？老師在干嘛？說明了什么？我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷的地提示：“向前爬，向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只大老虎！我壓根就沒把老虎演好對扮演老虎這個角色我原先是怎么看的？我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。我原以為扮演老虎是一件最容易不過的事情，但結(jié)果又是怎么樣的呢？我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。排練時，老師對我的表演有什么看法？看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。老師對我的表演并不滿意卻沒說什么，演哥哥的小朋友卻是什么態(tài)度？看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就?？吹嚼蠋煕]把我撤換，演哥哥的小朋友他只能怎么做？看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。只能勉強適應(yīng)，勉強湊合演出開始時我是怎么做的？我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我在臺上表演，臺下有什么反響？我套上者虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我的表演為什么會引起臺下的一陣哄堂大笑？說明了什么？我套上者虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我把老虎演砸了，很狼狽我把老虎演砸了，老師和演哥哥的小朋友各有什么表現(xiàn)？老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了?！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。理解詞語誰來說說什么是豁虎跳？豁虎跳是類似老虎騰躍的動作，常見于戲劇表演，增加表演的生動性和觀賞性。品讀思考聽了演哥哥的小朋友的話后我是怎么想的？老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了?！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。演出后我的心情發(fā)生了什么樣的變化？后來呢？后來我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎?？墒敲炕厣蟿游飯@，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。我都發(fā)誓再也不演老虎了，為什么每次上動物園還要去看看老虎呢？后來呢？后來我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎?？墒敲炕厣蟿游飯@，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。在動物園我看到豁跳了嗎？最終看到的是什么？后來呢？后來我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎?？墒敲炕厣蟿游飯@，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。再讀思考從演出前的充滿期待到演出后的疑惑不解，我的心情發(fā)生了什么樣的變化？為什么？我的心情原因期待表演有些擔心充滿自信緊張狼狽想在臺上露臉，獲得大家的掌聲。不會豁跳，怕老師改主意。扮演老虎很簡單，不用露臉，不用說話。臺下一陣哄堂大笑。主題思想作者通過回憶