統(tǒng)編版語文六年級上冊22《文言文二則 伯牙鼓琴》課件_第1頁
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22伯牙鼓琴人們把真正了解自己的人叫作“知音”。資料袋課本104頁湯

湯shānɡshānɡ伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！hǎo·wéi·wèi初讀課文善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。①你能結(jié)合注釋說說句子的意思嗎？彈得好呀，就像那巍峨的高山。彈得好呀，就像那浩浩湯湯的流水。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。以為世無足復(fù)為鼓琴者。wéiwèi伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世

無足

復(fù)為

鼓琴者。///////////·shǎo·shānɡ·wéi·wèi【譯文】伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙想著高山時彈琴，鍾子期說：“彈得好呀，就像那巍峨的高山。”不一會兒，伯牙又想到流水，鍾子期說：“彈得好呀，就像那浩浩湯湯的流水?！辨R子期死后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世

無足

復(fù)為

鼓琴者。///////////·shǎo·shānɡ·wéi·wèi伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。鼓琴破琴

相識滿天下，知音能幾人？模仿句式，想象寫話，體驗知音心有靈犀一點通。研讀“破琴”伯牙為何要摔碎此琴？看一看資料袋中詩人怎么寫的？同學(xué)們想一想，這個故事

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