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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.3%D.6%【答案】：B3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.7000人以上【答案】：C4.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.2年C.無限期D.1年【答案】：B5.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政監(jiān)督C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：B6.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.合作性B.專業(yè)性C.實體性D.廣闊性【答案】：C7.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A8.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.由教師自己申請C.學校規(guī)章制度確立D.服從學校發(fā)展需要【答案】：A9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.合作式C.協(xié)同式D.啟發(fā)式【答案】：D10.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.非關注階段【答案】：B11.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C12.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學監(jiān)控能力C.教學反思能力D.教師的威嚴【答案】：B13.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：B14.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.教學B.學術C.研究D.學科【答案】：D15.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D16.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當體罰B.應當開除C.應當耐心教學D.應當不管不問【答案】：C17.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.認知階段C.自動化階段D.操作分解階段【答案】：A18.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.嚴以律已，以誠待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D19.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.指導自學法B.案例教學法C.討論法D.多媒體教學法【答案】：A20.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：B21.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱B.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應的學歷證書D.教育機構的辦學主體結構形態(tài)及其相應的制度規(guī)范的總和【答案】：A22.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.群體性C.示范性D.復雜性【答案】：C23.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.控制需要B.交換需要C.包容需要D.情感需要【答案】：C24.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會關系B.社會分工C.勞動D.階級統(tǒng)治【答案】：B25.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）A.1810年B.1898年C.1957年D.1862年【答案】：A26.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.實踐性C.示范性D.他利性【答案】：C27.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版【答案】：A28.羅森塔爾效應強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的人格C.教師的能力D.教師的期望【答案】：D29.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思B.以回顧學生的視角進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D.以教師的視角對自己的教學進行反思【答案】：D30.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.以學群為組織進行綜合知識教學C.復合課程教學D.實踐教學【答案】：A31.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B32.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒V型曲線關系B.倒U型曲線關系C.U型曲線關系D.線性關系【答案】：B33.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程內(nèi)容綜合化趨勢【答案】：A34.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.道德灌輸B.自我熏陶C.制度約束D.榜樣作用【答案】：D35.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的影響【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對教育過程的調(diào)節(jié)作用B.對學生的教育作用C.對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用D.對社會生活的促進作用【答案】：ABD37.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭退C.履行聘用合同.D.辭職【答案】：BCD38.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ACD39.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的思想品德和行為習慣C.影響學生的情感體驗D.影響學生的認知【答案】：BCD40.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.獻身教育事業(yè)C.以身作則D.公正、愛生【答案】：ABCD41.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.就業(yè)市場的競爭C.收費標準的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD42.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程更加專門化B.促使大學內(nèi)容學問化C.促使大學課程注重經(jīng)典D.促進大學課程以問題為導向E.促進大學課程向結構化轉變【答案】：ABE43.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：AD44.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.敏而好學，不恥下問B.大音稀聲，大象無形C.項出自老子《道德經(jīng)》。D.學而不厭，誨人不倦E.學而時習之【答案】：ADE45.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.所有技能的學習，其練習曲線都相同C.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢D.總體來講練習成績是逐步提高的【答案】：AD46.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：BD47.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的權利D.沒有落實教育教學任務【答案】：ABD48.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.組織策略B.目標策略C.意義策略D.再認策略【答案】：ACD49.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)責任B.職業(yè)幸福C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】：ABCD50.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.非司法救濟B.司法救濟C.制度救濟D.非制度救濟【答案】：AB51.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.自覺期E.自我保護期【答案】：ABCE52.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高D.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手