2025年初中道德與法治教師專業(yè)素養(yǎng)考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分。每題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)字母填在括號內(nèi)）1.2024年12月，全國人大常委會通過《愛國主義教育法》，該法首次以法律形式明確將哪一天確定為“全民愛國主義教育日”？（）A.9月3日B.9月18日C.9月30日D.12月13日答案：C2.某校開展“模擬政協(xié)”活動，初二（3）班學(xué)生提出的《關(guān)于在地鐵站設(shè)置青少年應(yīng)急讀書角的提案》被區(qū)政協(xié)立案。這一過程最能體現(xiàn)公民參與民主生活的形式是（）A.民主選舉B.民主決策C.民主管理D.民主監(jiān)督答案：B3.2025年1月1日起施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)建立健全“青少年模式”，其首要立法目的在于（）A.限制未成年人網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)B.防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)C.杜絕網(wǎng)絡(luò)違法信息D.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)企業(yè)稅收監(jiān)管答案：B4.下列古語與“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”理念直接對應(yīng)的是（）A.己所不欲，勿施于人B.奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)C.無救濟(jì)則無權(quán)利D.無義務(wù)之權(quán)利，乃非法之權(quán)利答案：D5.2024年，我國全面啟動“數(shù)據(jù)要素×”行動，貴陽大數(shù)據(jù)交易所首次完成個人數(shù)據(jù)合規(guī)流轉(zhuǎn)交易。這一事件表明社會主義市場經(jīng)濟(jì)（）A.已經(jīng)確立數(shù)據(jù)成為新型生產(chǎn)要素B.完全實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)市場化定價C.消除了數(shù)字鴻溝D.確立了數(shù)據(jù)私有制答案：A6.某短視頻平臺主播在直播中以“扶貧助農(nóng)”名義銷售虛假標(biāo)注產(chǎn)地的“有機(jī)大米”，造成農(nóng)戶信譽(yù)受損。對此，下列判斷正確的是（）A.僅構(gòu)成民事違約B.僅受行政處罰C.涉嫌虛假廣告罪與侵害農(nóng)民集體信譽(yù)權(quán)D.平臺不承擔(dān)任何責(zé)任答案：C7.2025年春晚節(jié)目《瓷魂》以AI復(fù)原技術(shù)讓千年瓷都“說話”，節(jié)目播出后景德鎮(zhèn)陶瓷訂單量同比增長210%。這主要體現(xiàn)的文化功能是（）A.引領(lǐng)風(fēng)尚B.教育人民C.服務(wù)經(jīng)濟(jì)D.推動創(chuàng)新答案：C8.初中生小閩在“閩政通”APP上查詢到父親的企業(yè)被列入了“經(jīng)營異常名錄”，他可以通過下列哪一制度督促企業(yè)及時整改？（）A.行政復(fù)議B.信用修復(fù)C.公益訴訟D.仲裁調(diào)解答案：B9.2024年，我國首次發(fā)布《國家生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計劃（2024—2030年）》，提出將生物多樣性主流化。下列做法最能體現(xiàn)“主流化”要求的是（）A.建立國家公園B.開展國際科研合作C.將生物多樣性指標(biāo)納入地方政府政績考核D.對瀕危物種實(shí)施遷地保護(hù)答案：C10.某校布置“春節(jié)文化”項(xiàng)目式作業(yè)，要求學(xué)生用英語向外國筆友介紹“紅包”習(xí)俗。該作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)的核心素養(yǎng)是（）A.政治認(rèn)同B.法治意識C.公共參與D.國際理解答案：D11.2025年2月，人民法院判決某知名餐飲公司在其公眾號推文中使用“雷鋒”卡通形象做商業(yè)廣告構(gòu)成侵權(quán)，責(zé)令賠償15萬元并公開道歉。該案直接體現(xiàn)對英雄烈士的（）A.名譽(yù)權(quán)保護(hù)B.肖像權(quán)保護(hù)C.榮譽(yù)權(quán)保護(hù)D.姓名權(quán)保護(hù)答案：A12.我國憲法規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！毕铝袑儆?024年載入聯(lián)合國人權(quán)理事會決議的“中國倡議”的是（）A.全球文明倡議B.全球發(fā)展倡議C.全球安全倡議D.全球人工智能治理倡議答案：B13.2024年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，強(qiáng)調(diào)“四不兩直”方式。下列做法符合“四不兩直”精神的是（）A.提前發(fā)通知、聽匯報、看展板、搞迎送B.不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場C.網(wǎng)絡(luò)問卷、電話訪談、視頻連線、大數(shù)據(jù)分析D.召開座談會、發(fā)放調(diào)研提綱、回收統(tǒng)計表答案：B14.2025年3月，國務(wù)院頒布《節(jié)約用水條例》，明確對高耗水服務(wù)業(yè)實(shí)行“累進(jìn)加價”制度。這一制度設(shè)計體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是（）A.價格彈性理論B.邊際效用遞減C.外部性內(nèi)部化D.帕累托最優(yōu)答案：C15.某中學(xué)舉行“憲法晨讀”活動，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下齊誦憲法第五條“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”。這一活動旨在培育學(xué)生的（）A.規(guī)則意識B.憲法精神C.國家觀念D.文化自信答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分。每題有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、錯選均不得分）16.2024年，我國新設(shè)立“全國生態(tài)日”。下列關(guān)于生態(tài)文明的論述正確的有（）A.生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的歷史趨勢B.綠水青山就是金山銀山的理念已寫入黨章C.實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)要以犧牲經(jīng)濟(jì)增長速度為代價D.我國承諾2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和答案：A、B、D17.某校開展“行走的思政課”，組織學(xué)生重走“紅軍長征”路線。下列教學(xué)價值體現(xiàn)正確的有（）A.增強(qiáng)政治認(rèn)同B.培養(yǎng)科學(xué)精神C.涵養(yǎng)家國情懷D.提升公共參與能力答案：A、C、D18.2025年1月，最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2024）》。下列關(guān)于未成年人司法保護(hù)的說法正確的有（）A.對涉罪未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”方針B.未成年人犯罪記錄依法封存C.未成年被害人可獲“一站式”詢問救助D.未成年人一律不適用無期徒刑答案：A、B、C19.2024年，中國推動聯(lián)合國通過《全球人工智能倫理倡議》，倡議提出人工智能發(fā)展應(yīng)遵循的原則包括（）A.尊重國家主權(quán)B.公平普惠C.安全可控D.開放包容答案：A、B、C、D20.2025年，教育部啟動“基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動”，下列屬于改革關(guān)鍵任務(wù)的有（）A.核心素養(yǎng)落地B.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施C.教師教材教法一體化設(shè)計D.取消中考體育考試答案：A、B、C三、判斷說理題（每題5分，共15分。先判斷正誤，再運(yùn)用所學(xué)知識說明理由）21.2024年，某市出臺《公共場所控?zé)煑l例》，規(guī)定電子煙參照傳統(tǒng)煙草管理。小明認(rèn)為：“電子煙不是煙，未成年人吸電子煙不違法?！迸袛啵哄e誤。理由：電子煙同樣含有尼古丁等有害物質(zhì)，容易成癮?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第59條明確禁止向未成年人銷售電子煙，2025年《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》進(jìn)一步規(guī)定平臺不得向未成年人推送電子煙營銷信息。因此，未成年人吸電子煙雖不構(gòu)成刑事犯罪，但屬于違法行為，經(jīng)營者與平臺將承擔(dān)行政乃至刑事責(zé)任。22.2025年，某短視頻平臺推出“AI換臉”模板，用戶可一鍵生成與明星“同框”視頻。小紅認(rèn)為：“我只是圖好玩，沒有營利，就不侵犯明星肖像權(quán)。”判斷：錯誤。理由：《民法典》第1019條規(guī)定，未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開其肖像。是否營利并非侵權(quán)構(gòu)成要件，只要未經(jīng)同意即構(gòu)成侵權(quán)。平臺若未盡審核義務(wù)，還需承擔(dān)連帶責(zé)任。23.2024年，我國全面啟動“八五”普法中期評估，某縣政府把“刑事發(fā)案率下降”作為衡量普法成效的核心指標(biāo)。判斷：片面。理由：普法評估應(yīng)堅(jiān)持多元指標(biāo)，包括公民法治素養(yǎng)抽樣測評、公共法律服務(wù)滿意度、依法行政水平、社會矛盾糾紛化解率等。刑事發(fā)案率受多重因素影響，單一指標(biāo)無法全面反映普法成效，容易陷入“唯數(shù)據(jù)”誤區(qū)。四、材料分析題（共25分）24.閱讀材料，回答問題。（15分）材料一：2024年12月，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書記第一時間作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“把救人放在第一位”。國務(wù)院啟動地震Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng)，解放軍、武警、消防、民間救援隊(duì)等多方力量迅速集結(jié)。震后48小時內(nèi)，災(zāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)“村村通道路、戶戶有帳篷、人人有熱飯”。材料二：災(zāi)區(qū)某中學(xué)九年級（1）班學(xué)生小馬拉回自家小賣部全部礦泉水，自發(fā)設(shè)立“免費(fèi)取水點(diǎn)”，并在紙箱上寫下“我是中國人，地震無情人有情”。他的行為被新華社報道后，全網(wǎng)點(diǎn)贊量突破2億。材料三：2025年1月，積石山縣災(zāi)后重建總體規(guī)劃發(fā)布，提出“三年任務(wù)兩年完成”，首次將“韌性城鄉(xiāng)”理念寫入縣級重建規(guī)劃，要求新建學(xué)校、醫(yī)院抗震設(shè)防烈度提高至9度，并預(yù)留“應(yīng)急直升機(jī)停機(jī)坪”。（1）運(yùn)用“國家利益與人民利益關(guān)系”知識，說明為什么“把救人放在第一位”是抗震救災(zāi)的最高原則。（4分）答案：國家利益反映廣大人民的共同需求，人民利益高于一切。地震面前，生命權(quán)是最大的人權(quán)，救人第一體現(xiàn)了國家尊重和保障人權(quán)，彰顯了人民至上、生命至上的價值追求，是國家利益與人民利益高度統(tǒng)一的生動寫照。（2）從“責(zé)任與角色”角度，分析小馬拉行為對青少年成長的啟示。（4分）答案：小馬拉作為學(xué)生、子女、社會成員，主動承擔(dān)社會責(zé)任，體現(xiàn)了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神。青少年應(yīng)把愛國情、強(qiáng)國志融入平凡行動，在角色沖突中作出正確選擇，于奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值。（3）結(jié)合“法治政府”知識，說明國務(wù)院迅速啟動Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng)的法定依據(jù)及其意義。（3分）答案：依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第48條，國務(wù)院有權(quán)根據(jù)災(zāi)情啟動國家應(yīng)急響應(yīng)。快速啟動有利于統(tǒng)一指揮、高效調(diào)配資源，提升政府公信力，體現(xiàn)依法行政、科學(xué)應(yīng)急的法治政府要求。（4）“韌性城鄉(xiāng)”理念寫入縣級重建規(guī)劃體現(xiàn)了什么新發(fā)展理念？對今后防災(zāi)減災(zāi)有何啟示？（4分）答案：體現(xiàn)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”理念，突出創(chuàng)新與安全協(xié)調(diào)。啟示：把安全發(fā)展貫穿國家發(fā)展各領(lǐng)域全過程，強(qiáng)化底線思維，提升城鄉(xiāng)生命周期韌性，實(shí)現(xiàn)“從救災(zāi)到減災(zāi)、從恢復(fù)向超越”的治理轉(zhuǎn)型。25.閱讀材料，回答問題。（10分）材料：2025年2月，福建省福州市鼓樓區(qū)“城市社區(qū)議事廳”召開年度首場協(xié)商會，議題是“老舊小區(qū)加裝電梯”。參會主體有：社區(qū)黨組織、居委會、業(yè)委會、電梯公司、法律顧問、評估機(jī)構(gòu)及居民代表。會上，低樓層住戶提出“遮光、噪音”反對意見，電梯公司出示“降噪軌道+亞克力透光井道”方案，評估機(jī)構(gòu)出具“房屋增值6%—11%”報告。法律顧問提示：依據(jù)《民法典》第278條，改建建筑物及其附屬設(shè)施應(yīng)當(dāng)由專有面積占比2/3且人數(shù)占比2/3的業(yè)主參與表決，并經(jīng)參與表決者3/4同意。最終，小區(qū)以79%同意率通過加裝方案，低樓層住戶獲得“靜音補(bǔ)貼+物業(yè)費(fèi)減免”補(bǔ)償。（1）指出“城市社區(qū)議事廳”體現(xiàn)了我國哪一項(xiàng)基本政治制度，并說明其優(yōu)勢。（3分）答案：基層群眾自治制度。優(yōu)勢：直接反映居民利益訴求，實(shí)現(xiàn)民事民議、民事民辦、民事民管，提升社區(qū)治理效能，夯實(shí)全過程人民民主的基層基礎(chǔ)。（2）運(yùn)用“法治社會”知識，說明法律顧問提示的法律依據(jù)對化解加裝電梯糾紛的作用。（3分）答案：法律依據(jù)明確表決規(guī)則，為各方提供穩(wěn)定預(yù)期，防止“一票否決”僵局；以程序正義保障實(shí)體正義，降低協(xié)商成本，推動糾紛在法治軌道上解決，增強(qiáng)居民法治信仰。（3）從“共同富裕”角度，闡述老舊小區(qū)加裝電梯對提升居民獲得感的意義。（4分）答案：加裝電梯解決“懸空老人”下樓難，提升房產(chǎn)價值，擴(kuò)大中等收入群體比重；通過協(xié)商補(bǔ)償兼顧低樓層利益，防止收入差距拉大，讓改革發(fā)展成果更公平惠及全體居民，夯實(shí)共同富裕的微觀基礎(chǔ)。五、教學(xué)設(shè)計題（15分）26.請以“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一——從‘高鐵霸座’說開去”為主題，設(shè)計一節(jié)適合八年級學(xué)生的法治教育微課，要求如下：（1）寫出教學(xué)目標(biāo)（3分）（2）設(shè)計一個情境導(dǎo)入（3分）（3）圍繞“權(quán)利與義務(wù)關(guān)系”設(shè)計兩個課堂提問并給出參考答案（4分）（4）設(shè)計一項(xiàng)課后實(shí)踐作業(yè)并說明評價方式（3分）（5）指出本課所依托的《道德與法治》教材具體冊別與課次（2分）答案：（1）教學(xué)目標(biāo)：知識：說出權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的法律含義，列舉高鐵乘車中的權(quán)利與義務(wù)。能力：運(yùn)用“權(quán)利義務(wù)一致”原則分析霸座行為危害，提升規(guī)則意識與公共參與能力。情感態(tài)度價值觀：樹立“行使權(quán)利不得損害國家利益、社會公共利益和他人合法權(quán)益”的法治觀念，養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。（2）情境導(dǎo)入：播放2024年10月“G1234次列車霸座”短視頻：一名男子持二等座車票卻霸占一等座，面對乘務(wù)員勸阻叫囂“我花錢了，想坐哪就坐哪”。提問：假如你是被侵權(quán)乘客，你會怎么辦？（3）課堂提問：提問1：霸座男子聲稱“車票是我花錢買的，坐哪里是我的自由”，請用權(quán)利義務(wù)關(guān)系加以批駁。參考答案：乘車權(quán)利以履行購票義務(wù)為前提，同時受《民法典》第809條“旅客應(yīng)當(dāng)按照有效客票記載的時間、班次和座