認識句子的成分寫作指導識寫作指導識核心概念：什么是句子？一個完整的英語句子，就像一棟小房子，必須要有基礎結構，否則就會倒塌。必須有的部分：主語(Subject)+謂語(Predicate)。表達一個完整的意思：告訴別人“誰/什么”+“做了什么/是什么”。1.主語功能：句子的主體，說明句子講的是“誰”或“什么”。它是句子的發(fā)起者。位置：通常在句首（倒裝句除外）。由什么充當：名詞、代詞、動詞不定式、動名詞等。標志：回答“誰？”或“什么？”的問題。例句：Thecatissleeping.（這只貓在睡覺。）【名詞】Helovesmusic.（他熱愛音樂。）【代詞】TolearnEnglishisimportant.（學習英語很重要。）【動詞不定式】Swimmingisgoodforhealth.（游泳對健康有益。）【動名詞】2.謂語功能：說明主語的動作、狀態(tài)或特征。謂語的核心是動詞。位置：通常在主語之后。分類：簡單謂語：由一個動詞構成。Birdsfly.（鳥飛。）復合謂語：動詞短語：由情態(tài)動詞(can,may,must等)+動詞原形構成。ShecanspeakEnglish.（她會說英語。）系動詞：表示狀態(tài)，后接表語。最常見的是be動詞(am,is,are,was,were)。還有l(wèi)ook（看起來），sound（聽起來），become（變成），feel（感覺）等。Heisateacher.（他是一名老師。）Thefoodtastesdelicious.（這食物嘗起來很美味。）3.賓語功能：動作的承受者。說明動作是對“誰”或“什么”做的。位置：通常在及物動詞（后面必須接賓語的動詞）之后。由什么充當：與主語類似，常由名詞、代詞等充當。標志：回答“誰？”或“什么？”的問題（針對謂語動詞提問）。例句：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）【名詞】Sheknowshim.（她認識他。）【代詞】Wewanttoleave.（我們想離開。）【動詞不定式】小知識：雙賓語有些動詞（如give,show,tell,buy等）可以帶兩個賓語。間接賓語：指人，表示動作是對誰或為誰做的。直接賓語：指物，表示動作的直接承受者。結構：主語+謂語+間接賓語+直接賓語Mymotherboughtmeanewdress.間接賓語：me(給我)直接賓語：anewdress(一件新裙子)Hegaveherabook.間接賓語：her(給她)直接賓語：abook(一本書)4.表語功能：放在系動詞之后，說明主語的身份、性質(zhì)、特征或狀態(tài)。它與系動詞一起構成“系表結構”，形成復合謂語。位置：緊跟在系動詞之后。由什么充當：名詞、形容詞、介詞短語等。例句：Myfatherisadoctor.（我父親是一名醫(yī)生。）【名詞】Theweatherbecomescold.（天氣變得冷了。）【形容詞】Thebookisonthedesk.（書在桌子上。）【介詞短語】口訣：主系表，是一家，說明主語是個啥。5.定語功能：修飾名詞或代詞，相當于中文的“的”字結構。告訴你“什么樣的”人或物。位置：可放在被修飾詞的前面或后面。前置定語：通常由形容詞、代詞、名詞等充當。aredcar（一輛紅色的汽車）mybook（我的書）后置定語：通常由介詞短語、不定式等充當。thegirlinred（那個穿紅衣服的女孩）somethingtoeat（一些吃的東西）6.狀語功能：修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。用來表示時間、地點、原因、方式、程度等。相當于中文的“地”字結構。位置：非常靈活，可在句首、句中或句末。由什么充當：副詞、介詞短語、名詞短語等。例句（修飾動詞）：ShespeaksEnglishfluently.（她英語說得流利。）【方式】Wewillgotomorrow.（我們明天去。）【時間】Heiswaitingatthebusstop.（他在公交車站等。）【地點】例句（修飾形容詞）：Themovieisveryinteresting.（這部電影非常有趣。）【程度】7.補語功能：用來補充說明主語或賓語的狀態(tài)或特征，使句意完整。分類：主語補足語：通常在被動語態(tài)中。Hewaselectedmonitor.（他被選為班長。）【補充說明主語“他”】賓語補足語：放在賓語之后，說明賓語的狀態(tài)或動作。WecallhimBigTom.（我們叫他大湯姆。）【補充說明賓語“他”】Thenewsmadeherhappy.（這個消息讓她很開心。）【補充說明賓語“她”】例句：Theyoungmanboughthisgirlfriendabeautifulgiftinthestoreyesterday.1.第一步：找主干（主謂賓）問：誰做了什么？->Theyoungman(主語)問：做了什么？->bought(謂語)問：買了什么？->abeautifulgift(直接賓語)問：給誰買的？->hisgirlfriend(間接賓語)主干：Theyoungmanboughthisgirlfriendabeautifulgift.2.第二步：找修飾成分（定狀）定語：什么樣的man?->Theyoung(修飾主語)誰的girlfriend?->his(修飾間接賓語)什么樣的gift?->abeautiful(修飾直接賓語)狀語：在哪里買的？->inthestore(地點狀語)什么時候買的？->yesterday(時間狀語)成分總結表：主語Theyoungman句子的主體謂語bought核心動作間接賓語hisgirlfriend動作的間接對象直接賓語abeautifulgift動作的直接對象定語young,beautiful修飾名詞狀語inthestore,yesterday說明地點和時間核心要點回顧：1.主語和謂語是句子的靈魂，缺一不可。2.賓語是動作的承受者，不是所有句子都有。3.表語是系動詞的搭檔，說明主語“是什么”或“怎么樣”。4.定語和狀語是句子的修飾品，讓句子更豐富、具體。5.分析句子時，先找主干（主謂賓/主系表），再找枝葉（定狀補）。專項練習練專項練習練一、長句翻譯20題1.那個在操場上跑步的男孩是我的同桌，他每天都堅持鍛煉。2.我們應該盡最大努力去幫助那些需要幫助的人。3.我認為每天背誦10個英語單詞對提高詞匯量很有幫助。4.老師鼓勵我們在課堂上積極發(fā)言，大膽表達自己的觀點。5.昨天我買的那本英語小說非常有趣，讓我愛不釋手。6.為了能考上理想的大學，他每天都學習到深夜。7.眾所周知，堅持閱讀是提高英語寫作能力的有效方法。8.她給我們講述了一個發(fā)生在她家鄉(xiāng)的感人故事。9.我們學校將舉辦一場英語演講比賽，這讓很多學生都很興奮。10.父母經(jīng)常告訴我們，誠實是人生中最重要的品質(zhì)之一。11.正在樹下看書的那位女士是我們的英語老師，她來自英國。12.為了保護環(huán)境，我們應該減少使用一次性塑料制品。13.我不確定他是否會參加明天的會議，因為他最近很忙。14.他花了整整一個月的時間準備這次英語考試，最終取得了優(yōu)異的成績。15.我們相信只要努力付出，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。16.那個由著名建筑師設計的博物館吸引了大量游客前來參觀。17.老師要求我們在周末完成一篇關于環(huán)保的英語作文。18.隨著智能手機的普及，人們的溝通方式發(fā)生了巨大的變化。19.我永遠不會忘記和同學們一起度過的那些快樂時光。20.無論遇到什么困難，我們都應該保持積極樂觀的心態(tài)。答案：一、長句翻譯20題1.Theboyrunningontheplaygroundismydeskmate,andhekeepsexercisingeveryday.2.Weshouldtryourbesttohelpthoseinneed.3.Ithinkreciting10Englishwordseverydayisveryhelpfulforimprovingvocabulary.4.Teachersencourageustospeakactivelyinclassandexpressouropinionsboldly.5.TheEnglishnovelIboughtyesterdayisveryinterestingandmakesmeunabletoputitdown.6.Tobeadmittedtohisidealuniversity,hestudieslateintothenighteveryday.7.Asweallknow,keepingreadingisaneffectivewaytoimproveEnglishwritingability.8.Shetoldusatouchingstorythathappenedinherhometown.9.OurschoolwillholdanEnglishspeechcontest,whichmakesmanystudentsveryexcited.10.Parentsoftentellusthathonestyisoneofthemostimportantqualitiesinlife.11.TheladyreadingunderthetreeisourEnglishteacher,whoisfromBritain.12.Toprotecttheenvironment,weshouldreducetheuseofdisposableplasticproducts.13.I'mnotsurewhetherhewillattendtomorrow'smeeting,becausehehasbeenverybusyrecently.14.HespentawholemonthpreparingforthisEnglishexamandfinallyachievedexcellentresults.15.Webelievethataslongasweworkhard,wewillsurelyrealizeourdreams.16.Themuseumdesignedbyafamousarchitecthasattractedalargenumberoftouriststovisit.17.TheteacheraskedustofinishanEnglishcompositionaboutenvironmentalprotectiononweekends.18.Withthepopu