小學生交通安全教育演講人：日期:01交通規(guī)則基礎(chǔ)02步行安全要點03乘車注意事項04自行車使用安全05危險場景應對06安全習慣養(yǎng)成目錄CATALOGUE交通規(guī)則基礎(chǔ)01PART紅綠燈通行原則紅燈停綠燈行紅燈亮時，必須在停止線內(nèi)等待，禁止搶行或穿越馬路；綠燈亮時，需觀察左右車輛確認安全后快速通過，避免在路中逗留。黃燈警示作用黃燈亮起表示即將切換信號，此時應停止前進并退回安全區(qū)域，不可加速搶行，防止與側(cè)向車輛發(fā)生碰撞。箭頭燈專項指示當交通燈配有方向箭頭時，需嚴格按照箭頭指示方向通行，未亮起箭頭的方向禁止移動，避免干擾其他車道車輛正常行駛。通過人行橫道前，需先確認行人信號燈為綠色，同時觀察兩側(cè)車輛是否完全停止，避免因駕駛員視線盲區(qū)導致危險。觀察信號與車輛在無信號燈的路段過馬路時，可舉手向駕駛員示意，增強自身可見性，并等待車輛完全停穩(wěn)后再勻速通過。舉手示意提高可見性過馬路時應保持勻速行走，避免突然加速或中途折返，防止駕駛員預判失誤引發(fā)事故。禁止奔跑或折返人行橫道使用方法右側(cè)通行基本規(guī)范道路行走靠右原則在無人行道的路段行走時，必須緊靠道路右側(cè)邊緣，與車輛行進方向相向而行，便于駕駛員提前發(fā)現(xiàn)行人。多人同行單列行走遇到警車、救護車等執(zhí)行任務車輛時，應立即靠右停止并讓行，待車輛通過后再繼續(xù)前進，確保緊急通道暢通。多人結(jié)伴行走時應排成單列，避免并排占據(jù)車道，尤其在彎道或夜間需格外注意保持右側(cè)通行秩序。避讓特殊車輛步行安全要點02PART人行道行走要求保持右側(cè)通行在人行道上行走時，應盡量靠右側(cè)通行，避免與迎面行人發(fā)生碰撞，同時為緊急情況留出左側(cè)通道。不占用盲道盲道是為視覺障礙者設計的專用通道，行走時應避免在盲道上停留或放置物品，確保盲道暢通無阻。避免分心行為行走時不低頭玩手機、不聽音樂或做其他分散注意力的事情，以免忽視周圍環(huán)境中的潛在危險。遵循交通信號燈在斑馬線或路口過馬路前，需左右觀察來往車輛，確保無車輛闖紅燈或快速駛近后再安全通過。左右觀察車輛動態(tài)舉手示意增強可見性在無信號燈的路口，過馬路時可舉手示意，提高駕駛員對行人過馬路的注意力，減少意外發(fā)生概率。過馬路時必須遵守紅綠燈指示，綠燈亮起時確認車輛完全停止后再通過，紅燈亮起時禁止通行。過馬路觀察技巧禁止追逐打鬧區(qū)域人行橫道與路口人行橫道和路口是車輛與行人交匯的高風險區(qū)域，禁止在此類區(qū)域追逐打鬧，以免干擾交通秩序或引發(fā)事故。公交站臺附近公交站臺人流量大且車輛頻繁?？浚分鸫螋[可能導致跌倒或被車輛擦碰，需保持安靜有序的候車環(huán)境。施工路段周邊施工區(qū)域通常存在障礙物或臨時圍擋，追逐打鬧易造成磕碰或誤入危險區(qū)域，應遠離此類區(qū)域活動。乘車注意事項03PART安全座椅正確使用選擇符合年齡和體重的安全座椅根據(jù)兒童身高、體重選擇通過安全認證的座椅型號，確保座椅頭枕、安全帶卡扣等部件與兒童體型匹配，避免因尺寸不當導致防護失效。正確安裝與固定規(guī)范使用安全帶嚴格按照說明書將座椅固定在汽車后排，使用ISOFIX接口或安全帶捆綁時需確認無松動，傾斜角度調(diào)整至推薦范圍，防止急剎車時座椅前傾。五點式安全帶需緊貼兒童肩部與胯部，預留一指空隙避免過緊或過松，冬季需脫掉厚重外套再系安全帶以確保貼合度。123上車后立即尋找穩(wěn)固支撐點，雙手分別握住不同高度的扶手以分散重心，避免單手握持導致失衡。雙手握緊扶手或欄桿公交車抓穩(wěn)扶好姿勢保持身體重心穩(wěn)定，腳尖朝向車輛前進方向，膝蓋微曲以緩沖顛簸，書包應背于胸前減少晃動干擾。站立時雙腳分開與肩同寬遠離車門、臺階等易滑動區(qū)域，禁止在車輛行駛中更換座位或嬉戲打鬧，防止急剎時摔倒。避免倚靠車門或移動區(qū)域下車前觀察后方車輛02

03

遵循“開門三步法”01

提前做好下車準備先開一條縫隙警示后方，轉(zhuǎn)頭確認安全后緩慢推門，下車后迅速關(guān)閉車門并沿人行道離開車流區(qū)域。通過車窗觀察后方路況下車前先觀察后視鏡及車窗外的非機動車道，確認無電動車、自行車等快速接近的車輛后再開門。車輛停穩(wěn)前整理隨身物品，避免因匆忙遺漏物品或絆倒，等待完全停穩(wěn)后再離開座位。自行車使用安全04PART騎行年齡與護具要求年齡限制與身體條件小學生需達到一定身高和肢體協(xié)調(diào)能力方可獨立騎行，確保能穩(wěn)定操控車把和剎車系統(tǒng)。建議在家長監(jiān)督下逐步過渡到獨立騎行。護具強制佩戴標準騎行時必須佩戴符合國家認證的自行車頭盔，護膝、護肘等防護裝備建議在初學階段使用，以降低摔倒時的受傷風險。車輛尺寸適配性選擇車輪直徑、車架高度與兒童身高匹配的自行車，避免因車輛過大導致操控困難或腳尖無法著地引發(fā)的安全隱患。車道識別與路徑規(guī)劃通過路口時應下車推行，遵守交通信號燈指示。需特別強調(diào)"停車觀察-左右瞭望-確認安全"的通行流程。交叉路口通行規(guī)范障礙物應對方法遇到施工圍擋、臨時?？寇囕v等障礙時，應提前減速并觀察后方來車情況，嚴禁突然變道或急轉(zhuǎn)彎。教育兒童辨識非機動車道標識，養(yǎng)成在專用車道騎行的習慣。若無獨立非機動車道，需靠道路右側(cè)邊緣騎行并保持直線行駛。非機動車道行駛規(guī)則禁止載人及危險動作車輛承載限制明確自行車設計僅限單人騎行，后座載人會導致重心不穩(wěn)、制動距離延長，極易引發(fā)側(cè)翻事故。需通過實驗演示講解超載危害。載物安全規(guī)范書包應放入車筐或雙肩背負，單側(cè)懸掛物品會導致車輛失衡。演示不同載物方式對車輛操控性的影響差異。危險動作禁令嚴禁雙手離把、追逐競速、攀扶機動車等行為。可結(jié)合事故案例分析這些行為對平衡系統(tǒng)、反應時間的致命影響。危險場景應對05PART避開車輛盲區(qū)方法認識常見盲區(qū)范圍車輛前后方、左右側(cè)后視鏡無法覆蓋的區(qū)域均為盲區(qū)，小學生應避免在車輛啟動或倒車時靠近這些區(qū)域，尤其是大型車輛的盲區(qū)范圍更廣。保持安全距離在道路上行走或等待時，需與?？炕蛐旭傊械能囕v保持至少3米以上的距離，確保司機能夠通過后視鏡觀察到行人動態(tài)。主動與司機互動若需經(jīng)過車輛前方或后方，可通過手勢或目光接觸確認司機已注意到自己，避免因視線遮擋導致意外發(fā)生。惡劣天氣防護措施穿戴醒目衣物雨天、霧天或夜間出行時，應穿著顏色鮮艷或帶有反光條的衣物，提高自身在低能見度環(huán)境下的辨識度。避免急行與打鬧濕滑路面易導致摔倒，需放緩步速、避免奔跑，同時禁止在道路上撐傘嬉戲，防止傘骨遮擋視線或影響平衡。選擇安全路徑避開積水深坑、施工路段或臨時障礙物，優(yōu)先選擇人行道或斑馬線，減少與機動車的直接接觸。交通事故緊急處理若目睹或遭遇交通事故，應迅速撤離至安全地帶（如人行道或綠化帶），避免二次碰撞或被碎片波及。牢記急救電話和家長聯(lián)系方式，向周圍成人或交警求助，清晰描述事故地點、人員受傷情況等關(guān)鍵信息。在專業(yè)人員到達前，可協(xié)助止血（用干凈衣物按壓傷口）或安撫傷者情緒，但避免隨意移動傷者以防加重傷勢。立即遠離危險區(qū)域求助與報警流程基礎(chǔ)急救措施安全習慣養(yǎng)成06PART日常出行檢查清單家長與孩子共同確認上下學路徑，避開施工區(qū)域、車流密集路段，優(yōu)先選擇有交通協(xié)管員或監(jiān)控的路段。規(guī)劃安全出行路線騎自行車或滑步車時必須正確佩戴頭盔、護膝等防護裝備，并定期檢查裝備的完好性和適配性。佩戴安全防護裝備養(yǎng)成過馬路前觀察紅綠燈、斑馬線及車輛動態(tài)的習慣，確認無闖紅燈車輛或盲區(qū)危險后再通行。觀察交通信號與環(huán)境確保書包、水壺等物品固定牢固，避免因晃動或掉落分散注意力，同時檢查鞋帶是否系緊以防絆倒。檢查隨身物品安全性家校協(xié)同監(jiān)督機制定期安全反饋會議學校與家長每月召開交通安全專題會議，通報學生出行行為問題，制定針對性改進措施并跟蹤落實效果。02040301志愿者護學崗建設組織家長志愿者與教師共同參與上下學高峰時段的交通疏導，指導學生規(guī)范排隊、有序進出校門。家校聯(lián)動打卡制度通過線上平臺記錄學生每日出行方式及安全行為（如是否走斑馬線），家長簽字確認后由班主任匯總分析風險點。突發(fā)事件應急演練聯(lián)合交警部門開展模擬交通事故場景演練，提升學生避險能力及家校雙方的應急響應協(xié)調(diào)效率。在高年級學生中選拔“安全小衛(wèi)士”，在教師帶領(lǐng)下參與校外路口勸導，糾正行人闖紅燈、電動車載人等行為。路口文明勸導實踐由學生自編自演交通事故案例情景劇，通過角