2025四年級(jí)《科學(xué)》春季模擬測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、______、水和適宜的溫度。2.我們可以通過(guò)觀察物體的______、顏色、氣味等來(lái)認(rèn)識(shí)它。3.水有三種常見(jiàn)的狀態(tài)：______、______和______。4.熱量可以使物體的溫度升高，發(fā)生______現(xiàn)象。5.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和______。6.我們用______來(lái)測(cè)量溫度。7.食物在體內(nèi)經(jīng)過(guò)消化和吸收，為身體提供______。8.聲音是由物體的______產(chǎn)生的。9.我們可以用______來(lái)模擬研究動(dòng)物遷徙等需要較長(zhǎng)時(shí)間發(fā)生的現(xiàn)象。10.地球是太陽(yáng)系中的一顆______。11.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們可以通過(guò)______、______等方式節(jié)約資源。12.磁鐵有______極和______極，同名磁極相互______，異名磁極相互______。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.所有的植物都需要陽(yáng)光才能進(jìn)行光合作用。()2.冰融化成水是化學(xué)變化。()3.測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的玻璃泡要接觸皮膚。()4.所有的動(dòng)物都能自己制造食物。()5.聲音可以在水中傳播。()6.地球是運(yùn)動(dòng)的，太陽(yáng)是靜止的。()7.使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力，也可以改變力的方向。()8.植物的根都吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。()9.如果把一塊磁鐵分成兩塊，每一塊都會(huì)有一個(gè)北極和一個(gè)南極。()10.空氣是透明的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味。()三、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.下列哪種植物主要依靠種子繁殖后代？()A.苔蘚B.蕨類C.裸子植物D.被子植物2.下列物質(zhì)中，通常情況下最容易導(dǎo)電的是？()A.塑料尺B.金屬鑰匙C.干木棍D.玻璃杯3.下列哪個(gè)現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的？()A.影子B.水中倒影C.鏡中成像D.光的折射4.人體消化食物的主要器官是？()A.肺B.心臟C.胃和小腸D.大腦5.下列動(dòng)物中，屬于昆蟲(chóng)的是？()A.蜘蛛B.螞蟻C.蚯蚓D.魚(yú)兒6.用尺子測(cè)量長(zhǎng)度，要盡量做到？()A.視線歪斜B.尺子可以移動(dòng)C.尺的刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端D.從尺子的末端讀數(shù)7.下列哪個(gè)工具不是利用杠桿原理工作的？()A.天平B.斧頭C.開(kāi)瓶器D.剪刀8.我們用放大鏡觀察物體時(shí)，通常看到的是？()A.物體的影子B.物體放大的虛像C.物體放大的實(shí)像D.物體的顏色9.下列關(guān)于太陽(yáng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是？()A.太陽(yáng)是恒星B.太陽(yáng)是行星C.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光發(fā)熱D.地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)10.在模擬動(dòng)物遷徙的實(shí)驗(yàn)中，用玩具汽車代表動(dòng)物，用長(zhǎng)桌代表？()A.地球B.沙漠C.遷徙路線D.食物四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)單描述一下“水結(jié)冰”的過(guò)程，并說(shuō)說(shuō)你觀察到的現(xiàn)象。2.為什么說(shuō)“科學(xué)是探究的”？請(qǐng)結(jié)合你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕睦斫狻?.列舉三個(gè)我們?cè)谏钪锌梢岳每茖W(xué)知識(shí)來(lái)解決的問(wèn)題，并簡(jiǎn)單說(shuō)明如何解決。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）1.（10分）小明想研究“不同材料的物體是否容易導(dǎo)電”。他準(zhǔn)備了以下材料：鐵釘、木筷、塑料尺、鹽水、小燈泡、導(dǎo)線。（1）請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究這個(gè)問(wèn)題。（至少寫(xiě)出步驟）（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該觀察到什么現(xiàn)象才能得出初步結(jié)論？2.（15分）老師給同學(xué)們提供了一個(gè)綠豆種子，讓同學(xué)們分組觀察并記錄綠豆發(fā)芽需要哪些條件。小華同學(xué)所在的組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：*他們準(zhǔn)備了甲、乙、丙三個(gè)花盆，都放入了適量的土壤。*在甲花盆里放入幾粒綠豆種子，蓋上濕布，放在溫暖有陽(yáng)光的地方。*在乙花盆里也放入幾粒綠豆種子，蓋上濕布，但放在陰涼處。*在丙花盆里只放了土壤，沒(méi)有放種子。*幾天后，甲花盆的綠豆發(fā)芽了，乙花盆的綠豆沒(méi)有發(fā)芽，丙花盆沒(méi)有變化。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（2）甲花盆和乙花盆中，除了光照不同外，還有哪些條件是相同的？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為綠豆發(fā)芽需要哪些基本條件？（至少寫(xiě)出兩個(gè)）（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的花盆是哪個(gè)？為什么？試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.土壤2.形狀3.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)4.加熱5.細(xì)胞核6.溫度計(jì)7.能量8.振動(dòng)9.模型10.行星11.節(jié)約用水節(jié)約用電12.南北吸引排斥二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×三、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.D2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.B9.B10.C四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.答案要點(diǎn)：水受熱溫度升高，變成液態(tài)水；當(dāng)溫度降低到0℃或以下時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰；水結(jié)冰時(shí)，體積會(huì)膨脹；冰是透明的固體。解析思路：考察對(duì)水結(jié)冰這一物理現(xiàn)象過(guò)程及現(xiàn)象的觀察和描述能力。需要學(xué)生回憶水三態(tài)變化的知識(shí)，并能具體描述水結(jié)冰時(shí)的溫度變化、狀態(tài)變化以及伴隨的現(xiàn)象（體積變化、透明度等）。2.答案要點(diǎn)：科學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)家們探究問(wèn)題的方法，即提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)交流。科學(xué)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐、觀察思考、質(zhì)疑精神。解析思路：考察學(xué)生對(duì)“科學(xué)探究”本質(zhì)的理解。答案應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)不僅是知識(shí)體系，更是一種以探究為核心的過(guò)程和方法論。學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，如控制變量、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等探究要素來(lái)闡述。3.答案要點(diǎn)：（示例1）問(wèn)題：如何判斷一個(gè)物體是導(dǎo)體還是絕緣體？解決方法：用簡(jiǎn)單的電路（小燈泡、導(dǎo)線、電池）連接待測(cè)物體，觀察小燈泡是否發(fā)光。（示例2）問(wèn)題：如何讓植物長(zhǎng)得更好？解決方法：根據(jù)植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水、土壤等知識(shí)，為植物提供適宜的生長(zhǎng)條件。（示例3）問(wèn)題：如何區(qū)分云的種類？解決方法：根據(jù)學(xué)過(guò)的云的知識(shí)，觀察云的形狀、顏色、移動(dòng)速度等特征進(jìn)行判斷。解析思路：考察學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。答案應(yīng)體現(xiàn)“有問(wèn)題-用知識(shí)/方法解決”的邏輯。示例僅供參考，只要問(wèn)題合理，解決方法符合科學(xué)原理即可。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）1.（10分）（1）答案要點(diǎn)：①將鐵釘、木筷、塑料尺分別用導(dǎo)線連接到電路的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。②將鐵釘、木筷、塑料尺分別放入盛有鹽水的容器中，用導(dǎo)線將它們一端連接到電路的一極，另一端連接電池或?qū)Ь€，觀察小燈泡是否發(fā)光。（設(shè)計(jì)方案合理即可）（2）答案要點(diǎn)：對(duì)于第一問(wèn)，連接鐵釘或塑料尺時(shí)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明該物體容易導(dǎo)電；連接木筷時(shí)小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明該物體不容易導(dǎo)電。對(duì)于第二問(wèn)，放入鹽水中的鐵釘或塑料尺（若電路連接方式允許）使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明鹽水導(dǎo)電；放入鹽水中的木筷使小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明鹽水不導(dǎo)電（或鹽水能導(dǎo)電，此時(shí)需調(diào)整電路連接，放入木筷的小燈泡不發(fā)光，放入鐵釘/塑料尺的小燈泡發(fā)光）。（現(xiàn)象描述合理即可）解析思路：（1）考察設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)方案的能力。核心是控制變量（每次只測(cè)試一種材料）和設(shè)置對(duì)照（電路是否閉合）。實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_：探究不同材料是否導(dǎo)電。（2）考察對(duì)電路通斷與小燈泡亮滅關(guān)系的理解，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)和解釋能力。需要學(xué)生明白燈泡發(fā)光表示電路通路，即材料導(dǎo)電；燈泡不亮表示電路斷路，即材料不導(dǎo)電。同時(shí)要考慮鹽水導(dǎo)電的特性。2.（15分）（1）答案要點(diǎn)：研究綠豆發(fā)芽需要哪些條件。（或研究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響/研究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響等，只要目的明確即可）（2）答案要點(diǎn)：土壤、濕布、種子數(shù)量（或綠豆）。（只要寫(xiě)出相同的條件即可）（3）答案要點(diǎn)：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（或適宜的土壤等，至少寫(xiě)兩個(gè)）。（4）答案要點(diǎn)：丙花盆。因?yàn)楸ㄅ韬图谆ㄅ瑁ɑ蛞一ㄅ瑁┏擞袩o(wú)種子這一條件不同外，其他條件（土壤、濕布、放置環(huán)境等）都相同，這樣便于比較，起到了對(duì)照作用。解析思路：（1）考察對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡睦斫?。?shí)驗(yàn)?zāi)康耐ǔＪ菍?duì)研究問(wèn)題清晰簡(jiǎn)潔的表述。（2）考察對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中控制變量原則的理解。