高中休學(xué)書面申請(qǐng)書范文申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。對(duì)于我而言，高中階段的學(xué)習(xí)生活同樣充滿了挑戰(zhàn)。然而，由于身體狀況的突發(fā)變化，我不得不做出一個(gè)艱難的決定——休學(xué)。在此，我懷著無(wú)比沉重的心情，向您遞交這份高中休學(xué)書面申請(qǐng)書，懇請(qǐng)學(xué)校能夠理解并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)從即日起休學(xué)，預(yù)計(jì)休學(xué)時(shí)間為一年。在此期間，我將積極配合學(xué)校的安排，完成休學(xué)期間的學(xué)業(yè)要求，并積極治療身體，爭(zhēng)取早日康復(fù)返校。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

（一）身體狀況的突發(fā)變化

自進(jìn)入高中以來(lái)，我一直以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅。然而，近半年來(lái)，我的身體狀況逐漸出現(xiàn)了一些問題。起初，我以為是過(guò)度勞累導(dǎo)致的，并未予以足夠的重視。但隨著時(shí)間的推移，我的癥狀逐漸加重，甚至影響到了正常的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的多次檢查，醫(yī)生診斷我患有一種較為嚴(yán)重的慢性疾病，需要進(jìn)行一段時(shí)間的治療和休養(yǎng)。

（二）對(duì)學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)

高中階段是人生中最為重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，我們不僅要掌握豐富的知識(shí)，還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。然而，由于身體狀況的限制，我不得不暫時(shí)放下手中的書本，專心治療。雖然這讓我感到非常遺憾，但我深知，健康才是人生中最寶貴的財(cái)富。只有身體健康了，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（三）家庭的支持和理解

在得知我的病情后，我的家人都非常擔(dān)心。然而，他們也給予了我充分的支持和理解。父母表示，無(wú)論我需要什么，他們都會(huì)盡力滿足。姐姐也主動(dòng)提出要幫助我補(bǔ)課，確保我不因?yàn)樾輰W(xué)而耽誤學(xué)業(yè)。家人的支持和關(guān)愛，讓我感到無(wú)比溫暖，也讓我更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心。

三、決心和要求

（一）治療期間的學(xué)業(yè)安排

在休學(xué)期間，我將積極配合醫(yī)生的治療方案，爭(zhēng)取早日康復(fù)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)線上學(xué)習(xí)的方式，保持與學(xué)校的聯(lián)系，完成休學(xué)期間的學(xué)業(yè)要求。我會(huì)主動(dòng)與老師溝通，了解課程進(jìn)度，并按時(shí)完成作業(yè)。此外，我還會(huì)請(qǐng)姐姐幫助我補(bǔ)課，確保我不因?yàn)樾輰W(xué)而落下太多課程。

（二）返校后的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在康復(fù)返校后，我將盡快調(diào)整好身體狀態(tài)，重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保能夠跟上學(xué)校的課程進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們多交流，共同進(jìn)步。

（三）對(duì)學(xué)校的期望

在此，我也希望學(xué)校能夠給予我更多的支持和幫助。我希望學(xué)校能夠在我返校后，為我提供一些便利條件，比如允許我適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者為我提供一些學(xué)習(xí)上的幫助。我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠盡快康復(fù)，重返校園。

四、結(jié)語(yǔ)

人生無(wú)常，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。面對(duì)這次突如其來(lái)的疾病，我雖然感到非常難過(guò)和遺憾，但我相信，只要我積極治療，保持樂觀的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝疾病，重返校園。在此，我再次懇請(qǐng)學(xué)校能夠理解并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，給予我更多的支持和幫助。我堅(jiān)信，在學(xué)校的關(guān)懷下，我一定能夠渡過(guò)難關(guān)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

此致敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月10日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：李明

性別：男

出生年月：2006年3月15日

學(xué)號(hào)：20211001

就讀班級(jí)：高三（1）班

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)X號(hào)樓X單元X室

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX（注：此處為假設(shè)電話號(hào)碼，實(shí)際申請(qǐng)時(shí)需填寫真實(shí)聯(lián)系方式）

現(xiàn)就讀學(xué)校：XX中學(xué)

聯(lián)系教師：王老師（班主任）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，系XX中學(xué)高三（1）班學(xué)生，現(xiàn)因個(gè)人身體狀況出現(xiàn)嚴(yán)重問題，無(wú)法繼續(xù)正常參加學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及相關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合本人實(shí)際情況，特向?qū)W校提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)求學(xué)校批準(zhǔn)本人從XXXX年XX月XX日起休學(xué)，預(yù)計(jì)休學(xué)時(shí)間為一年（自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日）。休學(xué)期間，本人將遵守學(xué)校關(guān)于休學(xué)學(xué)生的各項(xiàng)管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好休學(xué)期間的學(xué)業(yè)安排和身體狀況監(jiān)控，并積極進(jìn)行治療和康復(fù)，爭(zhēng)取早日達(dá)到復(fù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)返校繼續(xù)學(xué)業(yè)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能夠?qū)徤骺紤]本人的申請(qǐng)，給予批準(zhǔn)。

三、事實(shí)與理由

（一）身體狀況概述

自XXXX年XX月進(jìn)入XX中學(xué)以來(lái)，本人一直保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極向上的精神面貌，在班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。然而，自XXXX年XX月XX日起，本人身體狀況開始出現(xiàn)異常，最初表現(xiàn)為偶發(fā)性頭暈、乏力，并未引起足夠重視，以為只是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致的正?，F(xiàn)象，通過(guò)適當(dāng)休息和調(diào)整能夠自行緩解。

但隨著時(shí)間的推移，癥狀逐漸加重，并開始出現(xiàn)其他不適反應(yīng)，如持續(xù)性的頭痛、惡心、嘔吐，伴隨視力模糊、聽力下降等癥狀，嚴(yán)重影響了本人的日常生活和學(xué)習(xí)效率。為了查明病因，本人先后前往XX市第一人民醫(yī)院、XX省人民醫(yī)院等多家正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，經(jīng)過(guò)全面的身體檢查、血液化驗(yàn)、影像學(xué)檢查等系列診斷程序，最終于XXXX年XX月XX日被確診為“XX疾病”，這是一種較為罕見的慢性疾病，需要長(zhǎng)期治療和休養(yǎng)。

根據(jù)醫(yī)生的診斷意見和治療方案，本人必須立即停止正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，接受系統(tǒng)的治療和康復(fù)訓(xùn)練，否則病情將可能進(jìn)一步惡化，甚至對(duì)身體健康造成不可逆的損害。醫(yī)生同時(shí)建議，在治療期間，本人應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)和過(guò)度勞累，保持良好的休息環(huán)境，并積極配合醫(yī)生的治療方案，定期進(jìn)行復(fù)查和調(diào)整治療方案。

（二）疾病對(duì)學(xué)習(xí)的影響

本人所患的“XX疾病”，在急性期表現(xiàn)為劇烈的疼痛和不適，即使在藥物的控制下，也會(huì)持續(xù)性地影響本人的注意力和精神狀態(tài)，導(dǎo)致無(wú)法集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，疾病帶來(lái)的身體虛弱和疲勞感，使得本人即使勉強(qiáng)堅(jiān)持到校，也難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂筆記記錄不完整，作業(yè)完成質(zhì)量低下，考試成績(jī)也出現(xiàn)了明顯的下滑趨勢(shì)。

更為嚴(yán)重的是，由于疾病的影響，本人需要頻繁地往返于醫(yī)院和家中之間，進(jìn)行就診、復(fù)查和取藥，這不僅耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，也使得本人無(wú)法保證充足的睡眠和休息，進(jìn)一步加劇了病情的惡化。在此情況下，繼續(xù)堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅難以取得理想的學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)加重病情，不利于身體的康復(fù)。

（三）家庭的支持與期望

在得知本人病情后，我的家庭成員都非常擔(dān)心和著急，他們一方面為我的健康擔(dān)憂，另一方面也為我的學(xué)業(yè)前景感到憂慮。然而，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的商議和深思熟慮后，他們一致認(rèn)為，我的健康才是最為重要的，我應(yīng)該放下手中的書本，專心進(jìn)行治療和康復(fù)，而不是為了所謂的學(xué)業(yè)而犧牲自己的健康。

我的父母表示，無(wú)論我需要什么，他們都會(huì)盡力滿足，他們會(huì)陪伴我在醫(yī)院接受治療，也會(huì)在我康復(fù)后幫助我補(bǔ)習(xí)功課，確保我不因?yàn)樾輰W(xué)而落下太多課程。我的姐姐也在得知我的病情后，主動(dòng)提出要幫助我補(bǔ)課，并鼓勵(lì)我積極面對(duì)疾病，爭(zhēng)取早日康復(fù)。家人的支持和關(guān)愛，讓我感到無(wú)比溫暖，也讓我更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心。

同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，健康才是人生中最寶貴的財(cái)富，只有身體健康了，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。因此，我決定暫時(shí)放下手中的書本，專心治療，爭(zhēng)取早日康復(fù)返校繼續(xù)學(xué)業(yè)。

（四）對(duì)學(xué)校的期望與承諾

在休學(xué)期間，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的安排，做好休學(xué)期間的學(xué)業(yè)安排和身體狀況監(jiān)控。我會(huì)主動(dòng)與班主任王老師保持聯(lián)系，了解學(xué)校的課程進(jìn)度和教學(xué)安排，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)積極進(jìn)行治療和康復(fù)，定期向?qū)W校和老師匯報(bào)我的病情和治療情況。

在康復(fù)返校后，我將盡快調(diào)整好身體狀態(tài)，重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保能夠跟上學(xué)校的課程進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們多交流，共同進(jìn)步。我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠盡快康復(fù)，重返校園。

在此，我也希望學(xué)校能夠給予我更多的支持和幫助。我希望學(xué)校能夠在我返校后，為我提供一些便利條件，比如允許我適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者為我提供一些學(xué)習(xí)上的幫助。我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠渡過(guò)難關(guān)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

XXXX年XX月XX日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我是本校高三（X）班的學(xué)生XXX。鑒于我近段時(shí)間以來(lái)身體狀況急劇惡化，經(jīng)醫(yī)院確診患有嚴(yán)重疾病，無(wú)法繼續(xù)正常進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特此向?qū)W校提出休學(xué)申請(qǐng)。我希望能從XXXX年XX月XX日起休學(xué)，預(yù)計(jì)休學(xué)時(shí)間為一年，即至XXXX年XX月XX日。在休學(xué)期間，我將嚴(yán)格遵守國(guó)家及學(xué)校關(guān)于休學(xué)學(xué)生的相關(guān)規(guī)定，積極配合醫(yī)院的治療方案，努力進(jìn)行康復(fù)，并盡可能通過(guò)其他方式（如自學(xué)、線上學(xué)習(xí)等）保持與學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度同步。待身體康復(fù)，達(dá)到復(fù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)后，我將及時(shí)返校，繼續(xù)完成我的高中學(xué)業(yè)。在此，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能夠認(rèn)真考慮我的實(shí)際情況，審慎批準(zhǔn)我的休學(xué)申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)理由

1.身體狀況惡化，無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)

自進(jìn)入高中以來(lái)，我始終以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)也一直保持在班級(jí)前列。然而，從XXXX年XX月開始，我的身體狀況開始出現(xiàn)異常。最初，我僅感到偶爾的頭暈、乏力，并未予以足夠的重視，以為只是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、睡眠不足所致。我嘗試通過(guò)增加休息、調(diào)整作息等方式來(lái)緩解，但效果并不明顯。

隨著時(shí)間的推移，我的癥狀逐漸加重。我開始頻繁地感到頭痛，尤其是太陽(yáng)穴部位，疼痛劇烈時(shí)甚至難以忍受，嚴(yán)重時(shí)伴有惡心、嘔吐。同時(shí)，我的視力也受到了影響，看東西時(shí)常出現(xiàn)模糊、重影的現(xiàn)象，這極大地干擾了我的課堂聽講和筆記記錄。此外，我還經(jīng)常感到四肢麻木、無(wú)力，尤其是在進(jìn)行需要體力的活動(dòng)時(shí)，癥狀更為明顯。這些不適感讓我難以集中精力，即使勉強(qiáng)坐在課堂上，也常常感到昏昏欲睡，思維遲鈍，無(wú)法有效吸收老師講授的知識(shí)。

為了查明病因，我先后多次到XX市XX醫(yī)院、XX省XX?？漆t(yī)院等知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。我接受了全面的身體檢查，包括血液常規(guī)、生化指標(biāo)、影像學(xué)檢查（如X光、CT、MRI等）以及必要的內(nèi)窺鏡檢查。經(jīng)過(guò)專家會(huì)診，最終于XXXX年XX月XX日被確診為“XX綜合征”，這是一種較為罕見的慢性系統(tǒng)性疾病，目前醫(yī)學(xué)上的認(rèn)識(shí)尚不完全清楚，但已知其病程較長(zhǎng)，需要長(zhǎng)期、系統(tǒng)的治療和精心護(hù)理。

醫(yī)生的診斷意見明確指出，我的病情目前處于急性期，需要立即停止一切可能導(dǎo)致身體負(fù)擔(dān)加劇的活動(dòng)，包括劇烈運(yùn)動(dòng)和正常強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。必須臥床休息，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行藥物治療和必要的物理治療。治療周期預(yù)計(jì)較長(zhǎng)，且需要在醫(yī)院進(jìn)行一段時(shí)間的觀察和調(diào)整。如果繼續(xù)堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)生活，不僅無(wú)法取得理想的學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)加重身體負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致病情反復(fù)，不利于康復(fù)，甚至可能引發(fā)更嚴(yán)重的并發(fā)癥。

2.疾病對(duì)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響

我的病情對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了直接而嚴(yán)重的影響。首先，劇烈的疼痛和持續(xù)的不適感讓我無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。在課堂上，我常常因?yàn)轭^痛而分心，無(wú)法跟上老師的思路；筆記也記得斷斷續(xù)續(xù)，遺漏很多關(guān)鍵信息。課后，我更是感到身心俱疲，缺乏精力去整理筆記、復(fù)習(xí)功課和完成作業(yè)。曾經(jīng)，我可以通過(guò)意志力來(lái)克服這些困難，但如今，身體狀況不允許我再這樣堅(jiān)持下去。

其次，頻繁的就醫(yī)、復(fù)查和取藥，也占用了大量本應(yīng)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。每次去醫(yī)院，從掛號(hào)、排隊(duì)、檢查到等待結(jié)果，往往需要一整天的時(shí)間。而休養(yǎng)期間，也需要按時(shí)服藥、進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，這些都需要時(shí)間和精力的投入。這些時(shí)間加起來(lái)，足以讓我感到喘不過(guò)氣，更不用說(shuō)還有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著我去完成。

此外，疾病也給我?guī)?lái)了心理上的壓力?？粗约旱纳眢w狀況一天天變差，成績(jī)也一落千丈，我感到非常焦慮和自責(zé)。我擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)樾輰W(xué)而跟不上同學(xué)們的進(jìn)度，擔(dān)心自己會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。這種心理負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重了我的病情，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

3.家庭的支持與期望

在我面臨困境的時(shí)候，我的家人始終是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們得知我的病情后，都非常擔(dān)心我的身體，但也理解我的難處。父母表示，健康是最重要的，他們希望我能放下學(xué)習(xí)，安心養(yǎng)病。他們承諾會(huì)承擔(dān)起照顧我的責(zé)任，確保我在治療期間的生活起居得到妥善安排。我的姐姐也是一名高中生，她主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)習(xí)功課，告訴我不要擔(dān)心學(xué)業(yè)，只要身體好了，學(xué)習(xí)就不愁。

家人的支持和關(guān)愛，讓我感到無(wú)比溫暖，也讓我更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的決心。但同時(shí)，我也深知，我不能讓家人為我擔(dān)心得太久，我必須盡快好起來(lái)，回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。因此，我決定申請(qǐng)休學(xué)，給自己一個(gè)治療和康復(fù)的機(jī)會(huì)，也減輕家人的擔(dān)憂。

4.對(duì)學(xué)校的期望與承諾

我深知，休學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的決定，也是一個(gè)暫時(shí)的選擇。我熱愛我的學(xué)校，熱愛我的老師，熱愛我的同學(xué)們。我渴望能夠繼續(xù)在XX中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。因此，在休學(xué)期間，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期向?qū)W校和老師匯報(bào)我的病情和治療情況。我會(huì)主動(dòng)與班主任保持聯(lián)系，了解學(xué)校的課程安排和教學(xué)進(jìn)度，并盡可能通過(guò)自學(xué)、線上學(xué)習(xí)等方式，不落下太多的功課。

我會(huì)積極配合醫(yī)院的治療方案，認(rèn)真遵醫(yī)囑，努力進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我會(huì)保持