2025~2026學年度第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項：1．本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2．答題前，請務必將自己的姓名、考試證號用0．5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置。3．答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。一（27分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。攝影，是光與影的詩歌，是以時間yùnniàng而成的琥珀。它能將瞬間凝固成永恒，讓平凡的事物zhànfàng出別樣的光彩。當我們透過鏡頭去觀察世界，仿佛打開了一扇通往另一個維度的大門，驚喜之情A（油然而生/應運而生）。無論是清晨第一縷陽光灑在花瓣上的晶瑩，還是黃昏時分夕陽染遍天際的絢爛，抑或是城市街頭的喧囂與jìngmì，都能在鏡頭中找到屬于自己的獨特表達。攝影能夠?qū)⑸钪械狞c點滴滴轉(zhuǎn)化為一幅幅B的畫面，成為我們心靈深處永恒的慰藉和珍貴的回憶。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。2．從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在A處。A處的詞語是_______。3．根據(jù)語境，在B處填上一個恰當?shù)男稳菰~。B處應填的形容詞是_______。4．為激發(fā)同學們對攝影文化的興趣，增進同學們對攝影知識的了解，通華中學開展了“暢享攝影文化”主題實踐活動，請你參加。(1)文文是通華中學學生會主席，她想邀請南通著名攝影師李老師來校為同學們講解攝影文化。她該怎么對李老師說?(2)下面兩句話，你認為哪一句作為本次活動宣傳標語更好，請說說理由。A．按下快門定格美好，玩轉(zhuǎn)文字解讀光影。B．來！用鏡頭捕捉瞬間，用文字留住時光。(3)“紀實攝影”以記錄現(xiàn)實為核心，通過真實影像反映社會現(xiàn)象，幫助讀者了解社會現(xiàn)實?！爱嬕鈹z影”是一種模仿繪畫風格表現(xiàn)人文美、自然美的攝影藝術(shù)，其創(chuàng)作結(jié)合前期拍攝與后期繪畫技法，注重主觀情感與美學表達，追求意境美。從以下兩幅攝影作品中任選一幅，判斷其類別，并簡要介紹該作品的拍攝意圖或特色。整本書閱讀。（6分）5．《朝花夕拾》即將再版，計劃選用一幅風光攝影作品作為書的封面。請你向攝影師提出具體的拍攝要求。6．若要為下列作品各拍攝一張照片作為文章插圖，請選擇其中一篇，說說你會選取文中的哪個細節(jié)進行拍攝，并說明理由。A．《阿長與〈山海經(jīng)〉》

B．《從百草園到三味書屋》

C．《藤野先生》7．用課文原句填空。當廣角鏡頭對準破曉的江面，我們便能讀懂“①_______，_______”（王灣《次北固山下》）里新舊交替的遼闊：當它掃過秋日郊野，“②_______，小橋流水人家”（馬致遠《天凈沙·秋思》）的畫面便瞬間具象；當它追著江上月影，“峨眉山月半輪秋，③”（李白《峨眉山月歌》）的靈動躍然眼前：當它定格暮春江南，“④_______，_______”（杜甫《江南逢李龜年》）的重逢場景便永久留存：當它拍攝將士的側(cè)影，我們的耳畔便響起“⑤_______，一夜征人盡望鄉(xiāng)”（李益《夜上受降城聞笛》）的悠悠慨嘆。用微距鏡頭，我們可以記錄“油蛉在這里低唱，⑥_______”（魯迅《從百草園到三味書屋》）的純粹童趣；還能將“⑦_______，險躁則不能治性”（諸葛亮《誡子書》）的深邃哲思，悄悄融入畫面的留白之中。二（53分）（一）（7分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。野望宋·周弼地低多霧雨，天遠接?、僦?。雁過苔磯②冷，魚驚石瀨③。[注]①?。核吰綖?。②磯：水邊突出的巖石或石灘。③石瀨：湍急水道。8．在詩歌末句橫線處應填入表季節(jié)的詞是（

）A．春 B．夏 C．秋 D．冬9．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》以描寫“楊花”“子規(guī)”起筆，既指明時令，又表現(xiàn)友人離別時詩人的惆悵與失落。本詩中，詩人借“苔磯冷”“魚驚”意在表達什么樣的情感？請結(jié)合具體詩句，加以分析。（二）（13分）閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。小罅①光景趙友欽①室有小罅，雖皆不圓，而罅景②所射未有不圓，及至日食，則罅景亦如所食分數(shù)③。罅雖寬窄不同，景郤周徑相等，但寬者濃而窄者淡。若以物障④其所射之處，迎奪此景于所障物上，則此景較狹而加濃。②予始未悟其理，因熟思之。③凡大罅有景，必隨其罅之方、圓、長、短、尖、斜而不同，乃因罅大而可容日月之體也。④若罅小則不足容日月之體，是以⑤隨日月之形而皆圓，及其缺則皆缺。罅漸窄，則景漸淡。景漸遠，則周徑漸廣而愈加淡。大罅之景漸遠亦漸廣，然不減其濃，此則濃淡之別也。（選自《革象新書·小罅光景》有刪改）[注]①罅（xià）：縫隙，裂縫。②景：周“影”。③分數(shù)：大小，多少。④障：遮擋、遮蓋，文中指擋在……前面。⑤是以：因此。10．請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）是以隨日月之形而皆圓11．請寫出下列句子中加點詞的意思。①及至日食_______

②及其缺則皆缺_______③乃因罅大而可容日月之體也_______

④大罅之景漸遠亦漸廣_______12．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。予始未悟其理，因熟思之。13．根據(jù)趙友欽的描述，如果我們想在室內(nèi)的墻壁上觀看日食的變化過程，應該在合適的位置設(shè)置“小罅”還是“大罅”？請結(jié)合原文內(nèi)容說說理由。（三）（16分）閱讀下面材料,完成下面小題?！静牧弦弧肯鄼C發(fā)展歷程簡表時間1839年1888年20世紀60年代——90年代20世紀90年代至今相機發(fā)展歷程發(fā)明第一臺銀板照相機膠片相機問世數(shù)碼照相機誕生、發(fā)展數(shù)碼照相技術(shù)井噴式發(fā)展，并隨著智能手機的普及進入千家萬戶（數(shù)據(jù)引自王笠《淺述照相機發(fā)展簡史》，朱雨清《數(shù)碼照相機發(fā)展簡史》）【材料二】2020-2024年中國膠片相機①行業(yè)市場規(guī)模情況（選自《中國報告大廳網(wǎng)》）[注]①膠片相機：以膠片為媒介，需沖洗顯影，因含底片費用和沖洗費用，單張成本較高。【材料三】用光影與城市“深度對話”楊鎮(zhèn)瀟①“通城憶象——黑白膠片的光影回溯”展覽正在南通市圖書館舉行。近百幅攝影作品聚焦寺街、西南營和老工廠，勾起了不少南通人的回憶，這些作品出自本土攝影師李向東之手。他從2005年開始用黑白膠片來記錄南通老街、老巷、老廠的風情與變遷，用二十年時間的積淀，為通城留下溫暖的回憶。以情動人使影像更有溫度②木門邊，一對年過八旬的老人探出身，依依不舍地日送著孩子遠行；家門口，三代女性同框，孫女每個月前來為奶奶洗腳、剪指甲；院子里，一場熱鬧的婚禮正在進行時，女兒與親人相擁，露出幸福的笑容；另一戶人家，幾家租客攜兒養(yǎng)寵，和諧共處，其樂融融；街巷里，寺街小吃店的老板樂此不疲，端著冒熱氣的饅頭，為街坊鄰居置辦年貨……走進“通城憶象”攝影展，一張張生動的影像帶領(lǐng)觀眾回到“老街年代”，品味“老街生活”，觸摸情感溫度，體悟文化根脈?；赝@些照片，往事歷歷在目，讓人不自覺地熱淚盈眶。致敬傳統(tǒng)還原人事物本真③其實，李向東對于人文紀實攝影的癡迷，早已埋下種子。他學習攝影技術(shù)，提升攝影審美，并向比自己小幾歲的邱勁松老師請教。在他的鏡頭下，街坊鄰里圍坐閑談的煙火氣，房屋、過道爬滿的歲月痕跡，老工廠留下的生產(chǎn)印痕，透過黑白色彩與光影，顯露無遺。在不斷地嘗試與實踐中，李向東探索黑白膠片的魅力。他認為，黑白膠片沒有色彩的干擾，更能突出人物與環(huán)境的本質(zhì)。黑白膠片的選擇，不僅是對傳統(tǒng)攝影的致敬，更是為了捕捉那些被時間沖刷卻依然鮮活的瞬間。專注所愛探索紀實攝影之美④“今天所見的這樣畫面中，鮮活的百姓日常和濃郁的煙火氣息已經(jīng)綿延了千百年之久，隨著寺街的改造，這些場景正在逝去，不少畫面已經(jīng)成為最后的絕唱?！苯Ｎ幕芯繒T陸路觀后有感而發(fā)，“這些攝影作品提醒我們，即便是在城市快速變遷的今天，那些關(guān)于生活、人性、文化的記憶與情感，依然值得我們珍視與傳承?！崩钕驏|的這些作品給了我們不少啟發(fā)和啟示。一是要專心、靜心、潛心、耐心，不帶任何功利心；二是立足身邊、立足當下，從身邊熟悉的人、熟悉的事入手，做好影像記錄，為后人留下可資參考的生活痕跡和歷史文獻，這是紀實攝影的意義，也是攝影人應有的社會責任和擔當。（選自《江海晚報》2025年4月8日，有刪改）【材料四】李叔燃①隨著數(shù)碼攝影相關(guān)技術(shù)的進步，攝影的門檻逐漸降低，任何人只需要一部智能手機便可輕松拍攝照片并即時分享。這種即時性在帶來便捷的同時，也導致了視覺內(nèi)容的同質(zhì)化。隨著大量相似圖像的傳播，人們逐漸產(chǎn)生了審美疲勞，渴望一種獨特的視覺體驗。膠片攝影在這一背景下重新進入大眾視野，與數(shù)碼攝影相比，膠片攝影的顆粒感、色彩層次及光線的表現(xiàn)更為自然，具有不可復制的特質(zhì)。這種視覺上的差異性使得膠片攝影成為追求獨特性、個性化表達的攝影愛好者和旅行者的新選擇。②現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活使得人們無時無刻不在追求效率，從工作到休閑，快速、即時的體驗幾乎占據(jù)了生活的每個角落。正因為如此，越來越多的人開始思考這種“快文化”，試圖通過回歸傳統(tǒng)的方式來尋找內(nèi)心的寧靜和平衡。膠片攝影的拍攝、沖洗、顯影、掃描和放大等步驟讓整個過程充滿了儀式感，使攝影師更加專注于每一張照片的構(gòu)圖與曝光，而非依賴數(shù)碼技術(shù)的后期處理。這種緩慢的創(chuàng)作過程不僅讓拍攝本身成為一種體驗，也賦予了每張照片更多的情感和價值寄托。③近年來，全球范圍內(nèi)的復古文化迅速崛起，從時尚到音樂，再到生活方式，懷舊情結(jié)成為消費文化中的重要元素。膠片攝影作為一種具有深厚歷史積淀的媒介，自然成為復古潮流的一部分。同時，膠片攝影的復興也得益于品牌和名人文化的推動。某些廠商推出全新膠片相機，供不應求。同時，曾經(jīng)的膠片生產(chǎn)商也開始復產(chǎn)膠片，中國樂凱集團2024年又復產(chǎn)黑白膠卷，讓一眾“80后”“90后”直呼“兒時的記憶回來了”，這也讓這些企業(yè)重回大眾視野。諸多時尚攝影師、知名旅游自媒體博主紛紛選擇膠片進行創(chuàng)作，使得這一復古潮流在全球范圍內(nèi)得到了廣泛傳播。（選自2024年9月《旅游與攝影》第18期，有刪改）14．綜合材料一和材料二的有關(guān)信息，說出近年來相機發(fā)展歷程有什么新變化？15．閱讀材料四的內(nèi)容，為其擬一個標題。16．根據(jù)材料三和材料四，說說李向東“通城憶象——黑白膠片的光影回溯”展覽取得成功的原因有哪些？17．結(jié)合以上四則材料以及生活見聞，你認為膠片攝影的前景如何？（四）（17分）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。在廚房里拍照柴嵐綺①洗莧菜的時候突然發(fā)現(xiàn)，那些泡在水里的葉子有種異乎尋常的美麗——深綠色的底布上，涸開一圈絕紫，濃郁艷麗的配色少見又大膽，讓人不免猜想，在蔬菜界，莧菜一定是審美獨特又有性格的藝術(shù)家。②心里一動，去客廳拿起相機，拍下洗菜盆里的莧菜葉。等一下要剝幾枚新蒜瓣去炒，肥白的蒜瓣會被染成桃紅色；等到吃飯時，紅菜汁又會點染在熱乎乎的白米飯上，屆時米飯將是一片粉艷的葡萄酒色。③發(fā)覺莧菜之美后，這頓尋常的晚飯就憑空多出了不一樣的滋味。④有一天晚上，打算燒蘿卜吃。⑤青蘿卜，切成一片一片，每一片的最外圈都是一個深綠的圓，以中間的白芯為圓點向外，是放射狀的美妙紋路，透著淺淺的綠。鍋里的油熱了，把它們悉數(shù)放入。圓而薄的青蘿卜片浸了油后變得更加透明，也是心里一動，去拿相機拍。⑥黑色的鍋底襯著一圈又一圈青綠，忍不住大聲贊美——“怎么這么好看！”⑦好友看到照片說：“把原圖發(fā)我，我要當電腦屏保！”啊，普普通通的青蘿卜片已被定格了美好，此后每一次電腦開機，都是在溫習這日常的菜蔬之美。⑧有一次切萵筍絲，先豎著切片，再推齊了切絲。將細細的淡綠色菜絲堆在菜板上，順手即興碼成一棵樹的形狀，再把剩下那截沒切完的萵筍段當作樹干。我趕緊擦擦手，拿起相機——那天在吃光它們之前，這根萵筍就以一棵樹的造型，留下了美妙的記憶。⑨有種菜叫上海青，菜梗部分呈青白色，菜葉呈深綠色。如果攔腰從菜梗處切開，橫截面就像一朵含苞的玫瑰。絲瓜切成圓片，每一片里面都有細細的孔洞，通常就像兩只眼睛一張嘴，是有趣的“鬼臉”。洋蔥切開，是一層又一層精密的同心圓，往往來不及說好看，就被熏出兩行眼淚。放了幾天的大蔥，居然開出一枝毛茸茸的白色花球——以上這些都發(fā)生在廚房里，拿著相機的我一邊驚嘆，一邊為它們留下一個個瞬間。⑩廚房有一扇窗，掛了窗簾——一面有點設(shè)計感的窗簾，是用老式花手帕拼接而成的?？p制這面窗簾的是同城的一位女士。我住城南，她住城北，但因為小孩讀的是同一所高中的同一年級，所以我們距離最近的時候是陪讀租住在同一個小區(qū)——這都是從她的微信朋友圈里知曉的。她喜歡搖滾樂，喜歡足球，喜歡旅行，做手工之余會去追樂隊現(xiàn)場，也會半夜起來看球、評球。但我和她只在微信里溝通過窗簾，聊過彼此的小孩，從未見過面。?廚房之前的窗簾就是她縫制的，很多年了，已經(jīng)洗爛了。新的收到后一換上，立馬拿相機來拍——輕薄的窗簾下，是洗潔精、洗手液和洗菜池。暮色將至，對面有幾戶人家已亮起燈，我舉著相機，帶著煙火生活里的細小感動，在那傍晚微暗的天光里摁下快門。?窗簾外有一棵銀杏樹。搬到這里有10多年了，那棵樹越來越高大，在樹下進進出出的小孩們也已讀完初中、高中和大學。初冬時，銀杏葉才開始變黃，那時每到傍晚，隔窗看到滿樹亮堂堂的金黃，就覺得窗外有發(fā)出暖光的樹燈。第二年春天，禿了一冬的枝條隱約泛起綠意，忽然有一天就閃耀著蓬勃逼人的綠光。及至初夏，滿樹熟綠在風聲里搖曳，室內(nèi)薄薄的窗簾也隨風擺動呼應，潮濕悶熱的空氣里聽得到雷聲從遠處傳來——我拿著相機，對著大雨將至的廚房窗外，對著四季更迭的銀杏樹，對著晨昏不一樣色彩的天空，忙著一張又一張地拍。?買相機的時候，捎帶幻想過很多旅行計劃，我要帶它去云南大理，去梅里雪山腳下的雨崩，去新疆的阿勒泰。我為它許諾過很多美麗的地名，但是一次也沒有兌現(xiàn)過。它最常出現(xiàn)的地方，不過就是家里這5平方米大的廚房，對著蔬菜和炒鍋，對著油鹽醬醋和八角桂皮，對著窗簾和窗簾外的世界，對著背書包和拖行李箱出門的小孩身影，一次又一次摁下快門。5平方米的廚房很小，但從鏡頭里能看到，它聯(lián)結(jié)的世界，如此廣闊而又奇妙。（選自《讀者·原創(chuàng)版》2025年第7期，有刪改）18．作者在廚房里拍了多張照片，請選擇其中一張，描述照片內(nèi)容。19．讀第13段劃線句：“5平方米的廚房很小，但從鏡頭里能看到，它聯(lián)結(jié)的世界，如此廣闊而又奇妙?！闭f說下面的朗讀設(shè)計有怎樣的表達效果。5平方米的廚房|很小，但|從鏡頭里能看到，它|聯(lián)結(jié)的世界，如此廣闊|而又奇妙。20．你如何理解下列句中加點詞語的含義。我趕緊擦擦手，拿起相機——那天在吃光它們之前，這根萵筍就以一棵樹的造型，留下了美妙的記憶21．文中作者寫道“我為它許諾過很多美麗的地名，但是一次也沒有兌現(xiàn)過”。作者會因為沒有兌現(xiàn)而感到遺憾嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。三、寫作（總分70分，作文60分，書寫10分）22．請以“有一段時光，值得收藏”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案1．醞釀

綻放

靜謐2．油然而生3．動人/絢麗/唯美/璀璨（符合語境的形容詞即可）【解析】1．本題考查字形。醞釀（yùnniàng）：本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達到成熟的各種準備活動。綻放（zhànfàng）：（花）開放。靜謐（jìngmì）：安靜。2．本題考查成語。油然而生：某種感情自然而然地產(chǎn)生。應運而生：原指順應天命而降生，后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。在此指透過鏡頭來觀看世界讓人自然而然產(chǎn)生驚喜之情。應選“油然而生”。3．本題考查詞語。根據(jù)“攝影能夠?qū)⑸钪械狞c點滴滴轉(zhuǎn)化為一幅幅B的畫面，成為我們心靈深處永恒的慰藉和珍貴的回憶”可知，這是強調(diào)攝影能讓點點滴滴的生活變成美好的畫面，溫暖人們的心靈。據(jù)此可填的形容詞有：動人/絢麗/唯美/璀璨等。動人：形容某件事情或者某個人有強烈的情感表達，能夠引起人們的共鳴和感動。絢麗：燦爛美麗。唯美：追求絕對的美。璀璨：光明燦爛，非常絢麗。4．(1)李老師，您好！我是通華中學學生會主席文文，我們學校將開展“暢享攝影文化”主題語文實踐活動，想邀請您來學校為同學們講解攝影文化知識，請問您有時間嗎？(2)示例一：A：語言工整對仗，富有節(jié)奏感?！鞍聪驴扉T”精準對應攝影的核心動作，“玩轉(zhuǎn)文字”關(guān)聯(lián)了對攝影文化的探索，與活動主題緊密相關(guān)。示例二：B：以“來！”開頭，語氣親切且具有號召力，能快速調(diào)動參與熱情；語言對仗工整，富有節(jié)奏感；語言通俗易懂，傳播效率高。(3)示例一：選擇圖1《白求恩大夫》是紀實攝影作品。在戰(zhàn)爭背景下真實記錄了白求恩大夫救治傷員的瞬間動作，贊美白求恩無私奉獻的偉大精神。示例二：選擇圖2《月夜景聲》是畫意攝影作品。通過“孤舟、月夜、獨樹”模仿傳統(tǒng)中國畫的構(gòu)圖與意境，傳遞出寧靜悠遠的主觀感受。【詳解】（1）本題考查邀請函。從口語交際角度來看，首先是稱呼，禮貌用語“尊敬的李老師，您好”；其次是自我介紹“我是通華中學學生會主席文文”。從語言表達角度來看，要交代清楚活動活動內(nèi)容“學校將開展‘暢享攝影文化’主題實踐活動”以及邀請李老師的目的“為同學們講解攝影文化知識”。注意語言文明得體。示例：李老師，您好！我是通華中學學生會主席文文。我們學校將開展“暢享攝影文化”主題活動，想邀請您來為同學們做一次關(guān)于攝影的講解和分享。不知您是否能抽出時間蒞臨指導。我們十分期待您的到來！（2）本題考查宣傳標語。從宣傳語的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和能否表現(xiàn)活動主題等方面說理由。示例一：選A：該標語對仗工整，“按下快門”“玩轉(zhuǎn)文字”動作感強，突出了攝影的操作與對攝影文化的解讀，“定格美好”“解讀光影”精準傳達了攝影記錄美好、解讀光影的內(nèi)涵，富有文學性與專業(yè)性，與活動主題緊密相關(guān)，能有效激發(fā)同學們對攝影文化的探索欲。示例二：選B：“來！”字具有強烈的號召力，能快速吸引同學們的注意力；“捕捉瞬間”體現(xiàn)了攝影記錄瞬間的特點，“留住時光”則升華了攝影的意義，將鏡頭與文字結(jié)合，突出了活動通過攝影和文字來感受時光的主旨，通俗易懂且富有感染力。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合“‘紀實攝影’以記錄現(xiàn)實為核心，通過真實影像反映社會現(xiàn)象，幫助讀者了解社會現(xiàn)實”可知圖1《白求恩大夫》屬于紀實攝影。作品真實記錄了白求恩大夫在前線為傷員做手術(shù)的場景，通過這一真實影像，反映了抗日戰(zhàn)爭時期國際友人支援中國、救死扶傷的社會現(xiàn)實，讓觀者了解當時的戰(zhàn)地醫(yī)療狀況，感受白求恩的人道主義精神和國際主義精神。結(jié)合“‘畫意攝影’是一種模仿繪畫風格表現(xiàn)人文美、自然美的攝影藝術(shù)，其創(chuàng)作結(jié)合前期拍攝與后期繪畫技法，注重主觀情感與美學表達，追求意境美”可知圖2《月夜景聲》屬于畫意攝影。作品模仿繪畫風格，結(jié)合前期拍攝與后期技法，將月夜、樹木、小船等元素組合，營造出富有詩意的意境，注重主觀情感的表達，追求畫面的美學效果，展現(xiàn)出自然美與人文美的融合，給人以畫一般的視覺享受和意境遐想。示例一：圖1《白求恩大夫》是紀實攝影作品。記錄白求恩前線救治傷員的真實場景，反映抗戰(zhàn)時期國際友人援華救死扶傷的現(xiàn)實，展現(xiàn)其人道主義與國際主義精神。示例二：圖2《月夜景聲》是畫意攝影作品。模仿繪畫風格，融合月夜、樹木、小船等元素，營造詩意意境，注重主觀情感與美學表達，追求畫一般的視覺與意境美。5．示例一：我希望拍攝初夏清晨的庭院角落：主體是半開的薔薇沾晨露，旁有竹籃盛著幾片飄落的花瓣，以暖黃+淺粉為基調(diào)，側(cè)逆光拍攝讓露珠反光，背景虛化顯舊墻。這樣既呼應“朝”的清新，又以“落花入籃”體現(xiàn)“夕拾”的懷舊，傳遞作品回憶往昔的溫情。示例二：我希望拍攝深秋黃昏的公園長椅：長椅上放著翻開的舊書，書頁間夾著干枯的雛菊，夕陽余暉斜照長椅，以橙紅+淺棕為基調(diào)，對稱構(gòu)圖讓光影形成時光感。這樣既體現(xiàn)“夕”的沉靜，又以“夾花舊書”呼應“朝花夕拾”對往事的撿拾與懷念?！驹斀狻勘绢}考查識記文學常識和畫面轉(zhuǎn)換能力。要先抓住《朝花夕拾》的雙重關(guān)鍵——標題“朝（清晨）、夕（黃昏）、花、拾”的字面意象，以及“回憶往昔、溫情懷舊、時光沉淀”的情感內(nèi)核，兩者必須在拍攝要求中同時體現(xiàn)；還要遵循示例結(jié)構(gòu)框架：嚴格沿用“主體場景+細節(jié)元素+色調(diào)/構(gòu)圖+契合理由”的格式，確保答題形式與示例一致。示例：我希望拍攝暮春清晨的河岸小徑：垂柳沾晨霧，小徑旁綴淡紫野花，河面漂半謝花瓣，以淺綠+柔粉為基調(diào)，低角度拍攝讓晨光形成引導線，背景微朦朧。這樣既呼應《朝花夕拾》“朝”的清新與“夕拾”的懷舊，又以清潤色調(diào)傳遞作品溫情與鮮活回憶。6．示例一：選擇A《阿長與〈山海經(jīng)〉》。選取阿長給“我”帶來《山海經(jīng)》，“我”瞬間“震悚”的細節(jié)。因為阿長并不識字，也不知《山海經(jīng)》是什么，為了滿足“我”的喜好，費盡周折，給“我”找來《山海經(jīng)》，她的淳樸、善良，溫暖“我”的一生。示例二：選擇B《從百草園到三味書屋》。選取我們在三味書屋讀書時，在后園里捉了蒼蠅喂螞蟻這一細節(jié)，表現(xiàn)童年時生活的快樂和美好。示例三：選擇C《藤野先生》。選取藤野先生為“我”添改講義這一細節(jié)，表現(xiàn)藤野先生嚴謹治學，關(guān)愛學生，沒有民族偏見的品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容。選出一篇結(jié)合文中的細節(jié)，能表現(xiàn)人物形象或表現(xiàn)某個場景，盡量選取經(jīng)典一些的鏡頭。示例一：選擇A《阿長與〈山海經(jīng)〉》。選取阿長側(cè)身站在魯迅書桌旁，粗短的手指輕輕按住《山海經(jīng)》的封面；童年魯迅仰著頭，眼睛瞪得圓圓的，雙手懸在半空正要接過書，嘴角不自覺地上揚。因為此前魯迅對阿長的情感復雜，既有對“切切察察”“睡相難看”的厭煩，也有對她講“長毛故事”的好奇，而阿長主動為他買來心心念念的《山海經(jīng)》，徹底扭轉(zhuǎn)了這份情感，讓“厭煩”轉(zhuǎn)化為深切的感激與懷念。拍攝遞書瞬間，凸顯阿長“粗俗外表下的善良與真誠”。示例二：選擇B《從百草園到三味書屋》。選取雪地捕鳥的場景。因為這個捕鳥的過程描寫得非常細致、具體、生動，捕鳥是魯迅童年快樂的縮影，畫面能生動體現(xiàn)“樂園”的自由與趣味。是文章中令人印象深刻的經(jīng)典片段，作為插圖能很好地喚起讀者對文本的記憶。示例三：選擇C《藤野先生》。選取藤野先生用紅筆細致修改魯迅解剖學筆記的場景。因為這個細節(jié)最能體現(xiàn)藤野先生治學嚴謹、毫無民族偏見的崇高品質(zhì)。文中特別強調(diào)他“從頭到末，都用紅筆添改過”，甚至修正了血管圖的微小誤差，這種一絲不茍的教學態(tài)度令人動容。7．海日生殘夜江春入舊年枯藤老樹昏鴉影入平羌江水流正是江南好風景落花時節(jié)又逢君不知何處吹蘆管蟋蟀們在這里彈琴淫慢則不能勵精【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“生、入、藤、羌、落、逢、蘆、蟋、蟀、淫、勵”等字容易寫錯。8．C9．“苔磯冷”即清冷的石磯上長滿青苔，“魚驚”即躍出水面的魚兒仿佛受到驚嚇。從表面上看，作者在寫眼前所見之景，結(jié)合全詩我們能夠感受到詩人內(nèi)心寒意，也許是因為悲秋，也許是因為生活的不如意，但總體上流露出失意與悲涼?！緦дZ】這首《野望》以簡淡筆墨勾勒出霧雨汀洲的蒼茫秋景，通過“雁過”“魚驚”的意象，含蓄傳達出詩人羈旅孤寂之情。低遠交錯的視角與清冷物象相融，營造出疏離悵惘的意境。8．本題考查理解詩歌詞語。根據(jù)“地低多霧雨”“雁過苔磯冷”可知，詩人在野外望見這里地勢低洼，彌漫著雨霧；大雁飛過長滿青苔的石磯，顯得周圍很冷清。“雁過”指的是大雁遷徙的情景，這是秋季特有的景象。詩人通過描繪迷茫的“霧雨”，秋天南歸的“大雁”這些意象，營造秋天悲涼的氣氛。故此處應填的季節(jié)應該是“秋”；故選C。9．本題考查理解詩歌的情感?！把氵^苔磯冷，魚驚石瀨”的意思，大雁飛過長滿苔蘚的磯石，顯得格外冷清。魚兒被石頭上的水流聲驚動，仿佛感受到了秋天的涼意。在此“苔磯冷”指的是長滿青苔的石灘，顯得非常冷清；暗示這里很少人到來，顯得非?；臎?；“魚驚”描寫了水中的游魚好像受到驚嚇躍出水面的情景，表現(xiàn)秋日的凄清寒涼?！耙磺芯罢Z皆情語”作者描寫眼前蕭索孤清的秋景，實則是他內(nèi)心愁緒的外化，可能是悲秋，也可能是生活不如意而流露出悵惘悲涼之情。10．是以/隨日月之形/而皆圓11．到等到可以，能夠也12．我起初沒有明白其中的道理，于是就深入思考它。13．選小罅。室內(nèi)有小孔的時候，物體透過小孔在室內(nèi)里所成的像，與物體形狀一致，因此在墻壁合適的位置設(shè)置小罅。【導語】這篇文言小品以“小罅光景”為切入點，通過觀察不同縫隙的光影變化，揭示了光學成像的規(guī)律。作者趙友欽以嚴謹?shù)膶嶒灳瘢瑥娜帐超F(xiàn)象入手，對比大小縫隙的光影差異，得出“小罅成像隨日月形狀”的科學結(jié)論。文章語言簡潔明快，論證層層遞進，體現(xiàn)了古代科學家對自然現(xiàn)象的敏銳觀察和理性思考。10．本題考查斷句。句意：因此（影子）順著日月的形狀，都呈圓形?！笆且浴笔枪潭ǘ陶Z（所以），單獨斷開更順口；“隨日月之形”這部分是狀語，順著日月的形狀，和后面的謂語“皆圓”分開，表意更清。即斷句為：是以/隨日月之形/而皆圓。11．本題考查實詞。①句意：到了發(fā)生日食的時候。至：到。②句意：等到日月有缺損時，影子也都缺損。及：等到。③句意：是因為縫隙大，能夠容納日月的本體?？桑耗軌颍梢?。④句意：大縫隙的影子越遠，也越寬廣。亦：也。12．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：予：我；始：起初，開始；悟：明白；其：其中的；理：道理；因：于是，就；熟思：深入思考；之：代詞，指這個道理。13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第①段中“室有小罅，雖皆不圓，而罅景所射未有不圓，及至日食，則罅景亦如所食分數(shù)”可知，小罅投射的影子會隨日月形狀呈現(xiàn)，日食時影子也會按照日食的程度呈現(xiàn)相應缺損，能清晰觀察到日食變化。根據(jù)第④段中“若罅小則不足容日月之體，是以隨日月之形而皆圓，及其缺則皆缺”可知，小罅因不足以容納日月本體，影子會完全貼合日月的完整或缺損形態(tài)，符合觀看日食變化的需求。根據(jù)第③段中“凡大罅有景，必隨其罅之方、圓、長、短、尖、斜而不同”可知，大罅的影子形狀由縫隙本身形狀決定，無法真實反映日月（包括日食時）的形態(tài)，因此不適合用來觀看日食變化。據(jù)此回答即可?！军c睛】參考譯文：房間里有小縫隙，雖然縫隙都不是圓形的，但透過縫隙投射出的影子卻沒有不呈圓形的；到了日食的時候，縫隙投射的影子也會隨著日食的程度而呈現(xiàn)相應的缺損。縫隙雖然寬窄不同，但影子的直徑卻相等，只是寬縫隙投射的影子濃厚，窄縫隙的影子淡薄。如果用物體擋在影子投射的地方，在遮擋物上承接這個影子，那么這個影子會變得較狹窄且更加濃厚。我起初沒有明白其中的道理，于是深入思考它。凡是大的縫隙形成的影子，必然隨著縫隙的方形、圓形、長短、尖形、斜形而呈現(xiàn)不同的形狀，這是因為縫隙寬大，能夠容納日月的本體（完整輪廓）。如果縫隙狹小，就不足以容納日月的本體，因此影子會隨著日月的形狀而都是圓形，等到日月有缺損（日食時），影子也都會有缺損?？p隙逐漸變窄，影子就逐漸淡??；影子投射的距離越遠，直徑就越寬，而且更加淡薄。大縫隙的影子越遠也越寬，但不會減弱它的濃厚程度，這就是（大小縫隙影子）濃淡不同的區(qū)別。14．①數(shù)碼相機得到普及，進入千家萬戶；②膠片相機的市場規(guī)模逐年提升。15．示例一：《膠片攝影的復興背景》；示例二：《膠片攝影復興的原因》；示例三：《為什么膠片攝影會爆火？》（意對即可）16．①個人努力；②向他人學習；③拍攝內(nèi)容為鮮活的百姓生活，用影像傳遞溫度；④以“專心、靜心、潛心、耐心”的態(tài)度，不帶功利心地堅持；⑤時代的進步，審美的需求；⑥復古潮流的推動。17．示例一：我認為膠片攝影的前景會越來越好。①時代的進步，膠片攝影技術(shù)有數(shù)碼攝影技術(shù)的支撐；②膠片攝影獨特的顆粒感，層次感，光線的表達形式，具有不可復制的特質(zhì)；③膠片攝影是慢生活的代表，特有的儀式感給人們更多情感和價值的寄托；④南通攝影師李向東的成功證明了膠片攝影符合時代的審美取向。示例二：我認為膠片攝影的前景不會太好。①數(shù)碼攝影的興起與發(fā)展，膠片攝影逐漸退出歷史舞臺；②雖有李向東等攝影師展出膠片攝影作品，但這只是個別現(xiàn)象；③膠片攝影需要沖洗、顯影、放大等步驟，增加經(jīng)濟成本，且不適合當今的快節(jié)奏生活；④復古文化的崛起只是一股風氣，一段時間后人們也會產(chǎn)生審美疲勞?！緦дZ】本文以膠片攝影的復興為線索，融合歷史脈絡(luò)、文化價值與社會心理，通過展覽案例與行業(yè)數(shù)據(jù)，展現(xiàn)其在數(shù)字時代中承載記憶、對抗同質(zhì)化、回歸本真的獨特意義，兼具紀實深度與人文溫度。14．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合材料一“相機發(fā)展歷程簡表”可知，1839年發(fā)明第一臺銀板照相機；1888年膠片相機問世；20世紀60年代至90年代，數(shù)碼照相機誕生、發(fā)展；20世紀90年代至今，數(shù)碼照相技術(shù)井噴式發(fā)展，并隨著智能手機的普及進入千家萬戶；由此可知，近年來數(shù)碼照相機隨著智能手機的普及進入千家萬戶；結(jié)合材料二“2020—2024年中國膠片相機行業(yè)市場規(guī)模情況”可知，2020年中國膠片相機行業(yè)市場規(guī)模超過400億元多一點，2021年中國膠片相機行業(yè)市場規(guī)模比2020年的稍微多一點，大約達到450億元，2022年中國膠片相機行業(yè)市場規(guī)模達到500億元，2023年中國膠片相機行業(yè)市場規(guī)模超過500億元多一點，2024年中國膠片相機行業(yè)市場規(guī)模比2023年的稍微多一點；由此可見，膠片相機的市場規(guī)模逐年提升。15．本題考查擬寫新聞標題。根據(jù)材料四第①段“膠片攝影在這一背景下重新進入大眾視野，與數(shù)碼攝影相比，膠片攝影的顆粒感、色彩層次及光線的表現(xiàn)更為自然，具有不可復制的特質(zhì)。這種視覺上的差異性使得膠片攝影成為追求獨特性、個性化表達的攝影愛好者和旅行者的新選擇”，第③段“膠片攝影作為一種具有深厚歷史積淀的媒介，自然成為復古潮流的一部分。同時，膠片攝影的復興也得益于品牌和名人文化的推動”可知，本則材料主要介紹膠片攝影比數(shù)碼攝影更自然，具有不可復制的特質(zhì)，在當今社會成為復古潮流的一部分，其行業(yè)得以復興。這則新聞的陳述對象是“膠片攝影”，主要內(nèi)容是“介紹膠片攝影的復興”；據(jù)此可擬寫標題即可。示例：“膠片攝影的復興之路”16．本題考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)材料三第③段“他學習攝影技術(shù)，提升攝影審美，并向比自己小幾歲的邱勁松老師請教。在他的鏡頭下，街坊鄰里圍坐閑談的煙火氣，房屋、過道爬滿的歲月痕跡，老工廠留下的生產(chǎn)印痕，透過黑白色彩與光影，顯露無遺”“在不斷地嘗試與實踐中，李向東探索黑白膠片的魅力。他認為，黑白膠片沒有色彩的干擾，更能突出人物與環(huán)境的本質(zhì)”可知，李向東為了學習攝影技術(shù)，提升攝影審美，向邱勁松老師請教，并且他自己不斷嘗試和實踐，探索黑白膠片的魅力。據(jù)此可知，他自己學習以及謙虛地向他人學習。根據(jù)材料三第②段“走進‘通城憶象’攝影展，一張張生動的影像帶領(lǐng)觀眾回到‘老街年代’，品味‘老街生活’，觸摸情感溫度，體悟文化根脈?；赝@些照片，往事歷歷在目，讓人不自覺地熱淚盈眶”可知，他的攝影內(nèi)容為老百姓的生活，傳遞情感溫度。根據(jù)材料三第④段“李向東的這些作品給了我們不少啟發(fā)和啟示。一是要專心、靜心、潛心、耐心，不帶任何功利心”可知，李向東以“專心、靜心、潛心、耐心”的態(tài)度，不帶功利心地堅持黑白膠片的拍攝。根據(jù)材料四第①段“隨著數(shù)碼攝影相關(guān)技術(shù)的進步，攝影的門檻逐漸降低，任何人只需要一部智能手機便可輕松拍攝照片并即時分享”“膠片攝影在這一背景下重新進入大眾視野，與數(shù)碼攝影相比，膠片攝影的顆粒感、色彩層次及光線的表現(xiàn)更為自然，具有不可復制的特質(zhì)。這種視覺上的差異性使得膠片攝影成為追求獨特性、個性化表達的攝影愛好者和旅行者的新選擇”可知，時代的進步，膠片攝影技術(shù)有數(shù)碼攝影技術(shù)的支撐，讓攝影門檻降低；膠片攝影獨特的視覺差異性使得膠片攝影成為追求獨特性、個性化表達的攝影愛好者和旅行者的新選擇。李向東的作品體現(xiàn)時代的進步，順應審美的需求。根據(jù)材料四第③段“近年來，全球范圍內(nèi)的復古文化迅速崛起，從時尚到音樂，再到生活方式，懷舊情結(jié)成為消費文化中的重要元素。膠片攝影作為一種具有深厚歷史積淀的媒介，自然成為復古潮流的一部分。同時，膠片攝影的復興也得益于品牌和名人文化的推動。某些廠商推出全新膠片相機，供不應求。同時，曾經(jīng)的膠片生產(chǎn)商也開始復產(chǎn)膠片”可知，近年來復古文化的崛起，膠片攝影成為復古潮流的一部分。這也推動李向東“通城憶象——黑白膠片的光影回溯”展覽取得成功。17．本題考查表達意見。這是開放性作答的題目?？赏饪煞磳ΓY(jié)合文本具體內(nèi)容闡述理由即可。認同膠片攝影的前景會越來越好：根據(jù)材料四第①段“隨著數(shù)碼攝影相關(guān)技術(shù)的進步，攝影的門檻逐漸降低，任何人只需要一部智能手機便可輕松拍攝照片并即時分享”“膠片攝影在這一背景下重新進入大眾視野，與數(shù)碼攝影相比，膠片攝影的顆粒感、色彩層次及光線的表現(xiàn)更為自然，具有不可復制的特質(zhì)。這種視覺上的差異性使得膠片攝影成為追求獨特性、個性化表達的攝影愛好者和旅行者的新選擇”，第②段“膠片攝影的拍攝、沖洗、顯影、掃描和放大等步驟讓整個過程充滿了儀式感，使攝影師更加專注于每一張照片的構(gòu)圖與曝光，而非依賴數(shù)碼技術(shù)的后期處理。這種緩慢的創(chuàng)作過程不僅讓拍攝本身成為一種體驗，也賦予了每張照片更多的情感和價值寄托”，材料三第①段“這些作品出自本土攝影師李向東之手。他從2005年開始用黑白膠片來記錄南通老街、老巷、老廠的風情與變遷，用二十年時間的積淀，為通城留下溫暖的回憶”可知，隨著數(shù)碼攝影相關(guān)技術(shù)的進步，膠片攝影技術(shù)在數(shù)碼攝影技術(shù)的支撐，其攝影門檻降低；并且黑白照片的顆粒感、色彩層次及光線的表現(xiàn)更為自然，具有不可復制的特質(zhì)。這種視覺上的差異性使得膠片攝影成為追求獨特性、個性化表達的攝影愛好者和旅行者的新選擇；當下人們逐漸追求慢生活，而膠片攝影這種緩慢的創(chuàng)作過程不僅讓拍攝本身成為一種體驗，也賦予了每張照片更多的情感和價值寄托；攝影家李向東正是用黑白膠片來記錄南通老街、老巷、老廠的風情與變遷，取得成功；由此可見，膠片攝影的前景會越來越好。不認同膠片攝影的前景會越來越好：根據(jù)材料一“數(shù)碼照相技術(shù)井噴式發(fā)展，并隨著智能手機的普及進入千家萬戶”，材料四第②段“現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活使得人們無時無刻不在追求效率……膠片攝影的拍攝、沖洗、顯影、掃描和放大等步驟讓整個過程充滿了儀式感……這種緩慢的創(chuàng)作過程不僅讓拍攝本身成為一種體驗”，第③段“近年來，全球范圍內(nèi)的復古文化迅速崛起……膠片攝影作為一種具有深厚歷史積淀的媒介，自然成為復古潮流的一部分。同時，膠片攝影的復興也得益于品牌和名人文化的推動”，材料三第①段“這些作品出自本土攝影師李向東之手。他從2005年開始用黑白膠片來記錄南通老街、老巷、老廠的風情與變遷，用二十年時間的積淀，為通城留下溫暖的回憶”可知，當今時代數(shù)碼照相技術(shù)的興起與發(fā)展，讓膠片攝影逐漸退出歷史舞臺；再者當今快節(jié)奏的生活，膠片攝影的拍攝、沖洗、顯影、掃描和放大等步驟讓拍攝的過程變得非常緩慢，不符合當今時代的發(fā)展；再者雖然目前興起復古文化，但這只是一個潮流，很快就會讓人們產(chǎn)生審美疲倦；最后李向東的影展要以時間沉淀為基礎(chǔ)，他的成功只是個別現(xiàn)象，并不適用于時代的發(fā)展。結(jié)合以上分析選擇一個角度來闡述自己的意見即可。18．示例一：幾片深綠色的莧菜葉舒展在清澈的水中，葉片邊緣帶著自然的褶皺，葉尖輕輕搭在盆沿，顯得隨性又舒展。最亮眼的是葉片上的紫色，像被水暈染開的顏料，從葉心向邊緣慢慢淡去，深紫與濃綠在水中交織，顯得格外透亮。示例二：切好的青蘿卜片圓而薄，浸在熱油里變得格外通透。深綠的外圈暈成了淺綠，中間的放射紋在油光下纖毫畢現(xiàn)，白色的蘿卜芯也透著淡淡的油潤感，像半透明的綠白相間的玉片。示例三：窗外明媚陽光灑在雪白的切板上，細細的萵筍絲靜靜地躺著。剛剛浸過水的它們，閃耀著玉的光澤，晶瑩剔透。粗糙的萵筍根布滿深深淺淺的紋路，像極了歷經(jīng)風雨的古老樹干。虛化的背景泛著銀色的光圈，寫滿了悠閑與愜意。示例四：暮色將至，對面住戶已亮起零星燈火，廚房浸在傍晚微暗的天光里。用老式花手帕拼接而成、帶著別致設(shè)計感的新窗簾靜靜地垂著，透著尋常煙火里的溫柔。示例五：初冬傍晚，廚房窗外是亮堂堂的金黃的銀杏。那色彩猶如一盞盞綴在枝頭的樹燈，在漸暗的天色里，透著溫柔又明亮的光，讓人心生暖意。示例六：廚房的窗隱約映著窗外的天光與樹影，鮮活的少年拖著行李箱，腳步輕快地出門，輪子碾過的地面上藏著成長的痕跡。（若寫到文中出現(xiàn)的其他畫面，語言表達通順即可）19．“廚房”和“很小”之間是停頓，“但”后面是停頓，“它”后面是停頓，“廣闊”后面是停頓。“廣闊”和“奇妙”需要重讀。朗讀時通過停頓的長短、聲音的輕重變化，能讓讀者共情到“在狹小廚房中，因觀察食材而打開廣闊世界”的細膩心境，傳遞出從日常角落發(fā)現(xiàn)驚喜的驚嘆感與滿足感。20．“美妙”即美好。文中指作者在切萵筍絲的時候，把萵筍擺成樹的造型，拍照留念，給作者留下美妙的記憶。這里的美妙既指眼前萵筍絲擺的造型是美好的，又指這樣的造型留下了一張構(gòu)圖色彩不同尋常的攝影作品，同時這里的美妙也是指切菜做飯充滿煙火氣的悠閑生活和美好心境。21．不會?！拔摇痹?平方米的廚房里，雖然空間不大，但是我發(fā)現(xiàn)了很多生活的美好，有莧菜的色彩、萵筍的形狀、蘿卜的紋路等等。不僅如此，我還能感受到來自友人的溫暖，四季的變換，這一切都讓我的生活變得充實而豐盈。雖然我曾經(jīng)對相機許諾過去名山大川，最終沒有實現(xiàn)，但是我卻并沒有因此而失去美好的體驗。作者寫曾經(jīng)的許諾是為了襯托“我”在5平方米廚房里的巨大收獲?！军c睛】這篇散文以廚房為舞臺，通過細膩的觀察和生動的描寫，展現(xiàn)了日常生活中被忽視的美。作者用相機捕捉莧菜、青蘿卜等食材的獨特美感，將平凡的烹飪過程升華為藝術(shù)創(chuàng)作。文章通過“5平方米的廚房”與“廣闊世界”的對比，揭示了生活美學：真正的美不在遠方，而在用心發(fā)現(xiàn)的眼睛里。窗簾、銀杏樹等意象串聯(lián)起時間流轉(zhuǎn)與生命成長，體現(xiàn)了作者對生活細節(jié)的詩意把握和深沉熱愛。18．本題考查描述照片內(nèi)容。通讀文章①-?段，梳理作者明確提及的拍攝對象，包括：洗菜盆里的莧菜（①②段）、熱油中的青蘿卜片（⑤⑥段）、樹造型的萵筍絲（⑧段）、上海青/絲瓜/洋蔥/大蔥花的橫截面（⑨段）、花手帕拼接窗簾+廚房角落（?段）、窗外的銀杏樹（?段）、小孩出門的身影（?段），從中選擇其一描述即可。示例一：清澈的洗菜盆里，幾片莧菜葉浮于水面，深綠色的葉片舒展著自然的弧度，邊緣帶著細微的鋸齒紋理。葉面上的絕紫像被溫水悄悄暈開，從葉心向四周漸次變淡，濃綠與艷紫在水中交融出透亮的光澤，葉尖掛著的水珠輕輕晃動，讓這份蔬菜的艷麗多了幾分靈動的煙火氣。示例二：熱油翻滾的黑鍋底上，鋪滿了圓而薄的青蘿卜片。深綠色的外圈在油光中暈成柔和的淺綠，中間的白色芯部透著半透明的油潤感，放射狀的紋路纖毫畢現(xiàn)，像一塊塊鑲嵌著綠邊的玉片。蘿卜片在油中微微蜷縮，光影交錯間，青綠與乳白相映，勾勒出日常烹飪里的精致美感。示例三：原木菜板上，細細的淡綠色萵筍絲被精心碼成了小樹造型。浸過水的菜絲透著瑩潤的光澤，像綴在枝頭的嫩葉綠芽，長短均勻、粗細一致。旁邊那截未切完的萵筍段帶著粗糙的自然紋路，穩(wěn)穩(wěn)充當著樹干，背景里隱約可見廚房的白瓷碗，讓這抹煙火氣中的創(chuàng)意，顯得格外清新治愈。示例四：傍晚微暗的天光里，廚房的新窗簾靜靜垂著。這面由老式花手帕拼接而成的窗簾，帶著別致的復古紋路，色彩柔和不張揚。窗簾下方，洗菜池泛著淡淡的瓷白光澤，洗潔精與洗手液的瓶子整齊排列，對面住戶亮起的零星燈火透過窗簾縫隙映進來，交織出煙火生活里的溫柔與暖意。示例五：初冬的傍晚，廚房窗外的銀杏樹滿枝金黃。葉片在漸暗的天色里亮堂堂的，像一串串綴在枝頭的暖光樹燈，微風拂過，金黃的葉子輕輕搖曳，光影在窗玻璃上晃動。室內(nèi)輕薄的窗簾隨風微動，與窗外的金黃相映，讓這四季更迭中的尋常景象，透著治愈人心的明亮與溫柔。示例六：廚房門口的玄關(guān)處，少年拖著行李箱正要出門。淺灰色的行李箱輪子貼著地面，少年的背影挺拔，背書包的肩膀透著朝氣，衣角被門口的微風輕輕吹動。背景里，廚房的燈光透過門縫灑出一片暖光，映著少年即將遠去的身影，藏著成長路上的期盼與日常里的牽掛。19．本題考查朗讀設(shè)計的表達效果。停頓的作用：“5平方米的廚房|很小”：停頓拆分“廚房”與“很小”，突出空間的“狹小”屬性，為后文轉(zhuǎn)折做鋪墊；“但|從鏡頭里能看到”：“但”后停頓，強調(diào)轉(zhuǎn)折關(guān)系，引出與“狹小”相反的核心內(nèi)容；“它|聯(lián)結(jié)的世界”：“它”（指代廚房）后停頓，明確主體，突出“廚房”作為連接點的核心作用；“如此廣闊|而又奇妙”：“廣闊”后停頓，拆分“廣闊”與“奇妙”，分別強調(diào)空間的“廣度”和體驗的“獨特性”；分析重讀的作用：“廣闊”“奇妙”是句子的核心褒義詞，重讀可強化情感——突出作者對“廚房聯(lián)結(jié)的世界”的驚嘆，呼應原文中“在日常角落發(fā)現(xiàn)美好”的主旨；根據(jù)以上分析可知句子核心是：以小見大（5平方米的狹小空間vs廣闊奇妙的世界），朗讀設(shè)計通過停頓劃分邏輯層次、重讀突出核心情感，最終讓聽眾共情作者“從煙火日常中發(fā)現(xiàn)廣闊美好”的細膩心境，傳遞滿足感與驚嘆感。20．本題考查理解詞語的含義。先解詞，“美妙”即美好。然后要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。從第⑧段“一次切萵筍絲，先豎著切片，再推齊了切絲。將細細的淡綠色菜絲堆在菜板上，順手即興碼成一棵樹的形狀，再把剩下那截沒切完的萵筍段當作樹干。我趕緊擦擦手，拿起相機”，可知“美妙”在文中指作者在切萵筍絲的時候，把萵筍擺成樹的造型，拍照留念，給作者留下美妙的記憶。據(jù)此可知這里的美妙既指眼前萵筍絲擺的造型是美好的；結(jié)合第⑧段“我趕緊擦擦手，拿起相機”，這一造型被定格為攝影作品，據(jù)此可知美妙又指這樣的造型留下了一張構(gòu)圖色彩不同尋常的攝影作品；結(jié)合第⑧段“一次切萵筍絲，先豎著切片，再推齊了切絲。將細細的淡綠色菜絲堆在菜板上，順手即興碼成一棵樹的形狀，再把剩下那截沒切完的萵筍段當作樹干。我趕緊擦擦手，拿起相機”，作者主動創(chuàng)造造型、記錄瞬間，這一行為發(fā)生在“切菜做飯”的煙火生活中，體現(xiàn)了悠閑的生活狀態(tài)和善于發(fā)現(xiàn)美的心境。據(jù)此可知美妙也是指切菜做飯充滿煙火氣的悠閑生活和美好心境。21．本題考查理解文章內(nèi)容。先表態(tài)，不會感到遺憾，然后結(jié)合文章內(nèi)容談理由即可。結(jié)合第?段“5平方米的廚房很小，但從鏡頭里能看到，它聯(lián)結(jié)的世界，如此廣闊而又奇妙”，在狹小廚房中，作者因觀察食材而打開廣闊世界，據(jù)此可知作者不會因為沒有兌現(xiàn)而感到遺憾。從第①段“深綠色的底布上，涸開一圈絕紫，濃郁艷麗的配色少見又大膽”、第⑤段“青蘿卜，切成一片一片，每一片的最外圈都是一個深綠的圓，以中間的白芯為圓點向外，是放射狀的美妙紋路，透著淺淺的綠”、第⑧段“將細細的淡綠色菜絲堆在菜板上，順手即興碼成一棵樹的形狀，再把剩下那截沒切完的萵筍段當作樹干”等，莧菜的色彩、青蘿卜的紋路、萵筍的造型等食材的獨特美感，據(jù)此可知“我”在5平方米的廚房里，雖然空間不大，但是“我”發(fā)現(xiàn)了很多生活的美好；從第⑩段“廚房有一扇窗，掛了窗簾——一面有點設(shè)計感的窗簾，是用老式花手帕拼接而成的。縫制這面窗簾的是同城的一位女士”、第?段“廚房之前的窗簾就是她縫制的，很多年了，已經(jīng)洗爛了。新的收到后一換上，立馬拿相機來拍”，友人縫制的花手帕窗簾給作者帶來感動，據(jù)此可知“我”在5平方米的廚房里，雖然空間不大，但是“我”能感受到來自友人的溫暖；從第?段“初冬時，銀杏葉才開始變黃，那時每到傍晚，隔窗看到滿樹亮堂堂的金黃，就覺得窗外有發(fā)出暖光