2026年上半年中小學(xué)教師資格筆試預(yù)測(cè)卷（中學(xué)《綜合素質(zhì)》）注意事項(xiàng)考試時(shí)間120分鐘，滿分150分。請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡作答，在試卷上作答無效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。（一）職業(yè)理念（第1-4題）某中學(xué)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計(jì)分層任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)。該教師的做法體現(xiàn)了（）A.素質(zhì)教育的全體性B.素質(zhì)教育的全面性C.素質(zhì)教育的個(gè)性化D.素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性新課程改革背景下，教師應(yīng)樹立“以人為本”的學(xué)生觀。下列做法不符合這一理念的是（）A.尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教B.注重學(xué)生的全面發(fā)展，不片面追求成績(jī)C.要求學(xué)生絕對(duì)服從教師的教學(xué)安排D.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神某教師在教學(xué)中堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)、線上課程學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。這體現(xiàn)了教師職業(yè)發(fā)展的（）要求A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.終身學(xué)習(xí)D.關(guān)愛學(xué)生下列關(guān)于教育觀的說法，錯(cuò)誤的是（）A.素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本目標(biāo)B.教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神C.教育的本質(zhì)是傳授知識(shí)，提高學(xué)生成績(jī)D.教育應(yīng)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展（二）教育法律法規(guī)（第5-12題）根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，下列關(guān)于義務(wù)教育的說法正確的是（）A.義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省級(jí)人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制B.義務(wù)教育階段學(xué)?？梢赃m當(dāng)收取學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)C.凡年滿6周歲的兒童，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)可推遲至8周歲D.義務(wù)教育階段學(xué)校不得開除學(xué)生，但可以責(zé)令違反紀(jì)律的學(xué)生退學(xué)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”的權(quán)利，這屬于教師的（）A.教育教學(xué)權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.報(bào)酬待遇權(quán)某中學(xué)教師在課堂上辱罵學(xué)生，造成學(xué)生心理傷害。該教師的行為違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年人的（），不得歧視、侮辱、體罰或者變相體罰未成年人A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)C.人身自由D.財(cái)產(chǎn)安全學(xué)生傷害事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在（）小時(shí)內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告A.12B.24C.48D.72某學(xué)校為提高升學(xué)率，要求初三學(xué)生放棄藝術(shù)、體育等課程，集中精力復(fù)習(xí)文化課。該學(xué)校的做法違反了（）的規(guī)定A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生C.教育應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.教育應(yīng)當(dāng)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合教師李某因體罰學(xué)生被學(xué)校處分，他對(duì)處分決定不服，可以向（）提出申訴A.學(xué)校主管部門B.人民法院C.人民檢察院D.當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）A.堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育B.提高教育質(zhì)量C.促進(jìn)教育公平D.深化教育改革（三）教師職業(yè)道德規(guī)范（第13-16題）“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表某教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，語氣傲慢，指責(zé)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育不力。該教師的行為違背了（）的職業(yè)道德要求A.尊重家長(zhǎng)B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作教師在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。這體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德規(guī)范A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表下列不屬于教師職業(yè)行為規(guī)范的是（）A.尊重學(xué)生人格，不歧視、體罰學(xué)生B.廉潔奉公，自覺抵制有償家教C.追求升學(xué)率，提高學(xué)生考試成績(jī)D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明（四）文化素養(yǎng)（第17-25題）下列屬于我國(guó)古代四大發(fā)明的是（）A.造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)B.造紙術(shù)、火藥、指南針、蒸汽機(jī)C.造紙術(shù)、火藥、指南針、電話D.造紙術(shù)、火藥、指南針、電腦下列文學(xué)作品中，不屬于四大名著的是（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《三國(guó)演義》D.《聊齋志異》被稱為“畫圣”的是我國(guó)古代畫家（）A.吳道子B.顧愷之C.閻立本D.張擇端下列科學(xué)家中，提出萬有引力定律的是（）A.牛頓B.愛因斯坦C.伽利略D.哥白尼我國(guó)古代科舉制度始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝下列屬于文藝復(fù)興時(shí)期代表人物的是（）A.但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞B.但丁、達(dá)芬奇、哥白尼C.但丁、達(dá)芬奇、牛頓D.但丁、達(dá)芬奇、愛因斯坦我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，紀(jì)念屈原的是（）A.端午節(jié)B.中秋節(jié)C.清明節(jié)D.重陽節(jié)下列關(guān)于書法藝術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.楷書講究橫平豎直，端莊規(guī)范B.行書介于楷書和草書之間，流暢自然C.草書筆畫簡(jiǎn)約，奔放自由D.隸書是我國(guó)最早的成熟文字下列屬于我國(guó)古代醫(yī)學(xué)成就的是（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》《傷寒雜病論》B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》《天工開物》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》《齊民要術(shù)》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》《水經(jīng)注》（五）基本能力（第26-29題）下列選項(xiàng)中，與“教師：學(xué)?！边壿嬯P(guān)系相同的是（）A.醫(yī)生：醫(yī)院B.學(xué)生：圖書館C.工人：工廠D.演員：劇院某班級(jí)有50名學(xué)生，其中30人喜歡數(shù)學(xué)，25人喜歡語文，15人既喜歡數(shù)學(xué)又喜歡語文。那么，不喜歡數(shù)學(xué)也不喜歡語文的學(xué)生有（）人A.5B.10C.15D.20下列句子中，沒有語病的是（）A.通過這次活動(dòng)，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了提高B.為了避免類似的安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育C.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵D.我們要善于發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題下列關(guān)于信息處理的說法，錯(cuò)誤的是（）A.信息處理包括信息的收集、篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用B.網(wǎng)絡(luò)檢索是信息收集的重要方式C.信息處理不需要考慮信息的真實(shí)性和可靠性D.可以運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，回答問題。材料：張桂梅是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，她扎根貧困山區(qū)40余年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中。為了讓貧困女孩能走出大山、考上大學(xué)，她常年超負(fù)荷工作，身患多種疾病卻依然堅(jiān)守崗位。她把所有工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)捐贈(zèng)都用于學(xué)校和學(xué)生，自己卻過著簡(jiǎn)樸的生活。在教學(xué)中，她既嚴(yán)格要求學(xué)生，又像母親一樣關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。在她的努力下，2000多名貧困女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，改變了自己和家庭的命運(yùn)。問題：（1）張桂梅的事跡體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？（6分）（2）結(jié)合材料，談?wù)勑聲r(shí)代教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。（8分）材料：某中學(xué)教師王某在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生李某玩手機(jī)，當(dāng)場(chǎng)將手機(jī)沒收，并在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲批評(píng)李某“不思進(jìn)取，浪費(fèi)時(shí)間”。李某不服，與王某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。王某一氣之下，將李某的手機(jī)摔碎，并要求李某寫一份5000字的檢討。事后，李某的家長(zhǎng)向?qū)W校投訴，要求王某賠償手機(jī)并道歉。學(xué)校經(jīng)過調(diào)查，對(duì)王某進(jìn)行了批評(píng)教育，并責(zé)令其向李某和家長(zhǎng)道歉，賠償手機(jī)損失。問題：（1）王某的做法違反了哪些教育法律法規(guī)？（6分）（2）結(jié)合材料，談?wù)劷處熢谔幚韺W(xué)生違紀(jì)行為時(shí)應(yīng)遵循的原則。（8分）材料：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！薄潘关悹査埂敖逃皇亲M一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！薄~芝某中學(xué)教師在教學(xué)中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)。在講解《論語》時(shí)，她沒有直接講解課文含義，而是通過提問引導(dǎo)學(xué)生自主探究“孔子的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育有什么啟示”；在小組討論中，她尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，即使學(xué)生的觀點(diǎn)不夠成熟，也會(huì)給予肯定和引導(dǎo)。她常說：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的閃光點(diǎn)，教師的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)并點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰?！眴栴}：（1）結(jié)合材料，分析該教師的教學(xué)方式體現(xiàn)了哪些教育理念？（6分）（2）談?wù)勀銓?duì)雅斯貝爾斯和葉芝名言的理解。（8分）三、寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)