防范學(xué)校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙演講人：日期:01詐騙認(rèn)知基礎(chǔ)02常見(jiàn)詐騙類(lèi)型解析03關(guān)鍵識(shí)別技巧04應(yīng)急處置流程05校園防護(hù)機(jī)制06長(zhǎng)效教育體系目錄CATALOGUE詐騙認(rèn)知基礎(chǔ)01PART技術(shù)手段多樣化電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是指利用電話(huà)、短信、互聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)手段，通過(guò)虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方式，誘騙受害人轉(zhuǎn)賬或泄露個(gè)人敏感信息的犯罪行為。常見(jiàn)形式包括冒充公檢法、虛假投資理財(cái)、刷單返利等復(fù)合型詐騙模式。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙定義跨區(qū)域隱蔽性強(qiáng)犯罪分子通常采用虛擬運(yùn)營(yíng)商號(hào)碼、境外服務(wù)器跳轉(zhuǎn)等技術(shù)隱匿真實(shí)身份，并形成黑色產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)詐騙腳本編寫(xiě)、話(huà)術(shù)培訓(xùn)、資金轉(zhuǎn)移等環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)化分工。法律界定明確根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第266條及相關(guān)司法解釋?zhuān)娦啪W(wǎng)絡(luò)詐騙屬于詐騙罪的特殊形態(tài)，涉案金額超過(guò)3000元即可刑事立案，且針對(duì)學(xué)生等特殊群體實(shí)施詐騙將加重處罰。校園詐騙高發(fā)態(tài)勢(shì)010203數(shù)據(jù)增長(zhǎng)顯著教育部統(tǒng)計(jì)顯示，2022年全國(guó)高校電信詐騙案件同比上升37%，單案最高損失達(dá)82萬(wàn)元，其中虛假征信（占比39%）、游戲賬號(hào)交易（28%）、助學(xué)金詐騙（18%）為三大高發(fā)類(lèi)型。開(kāi)學(xué)季風(fēng)險(xiǎn)集中每年9-10月新生入學(xué)期間案件量占全年42%，詐騙分子利用學(xué)生不熟悉校園流程的特點(diǎn)，偽造"教務(wù)處通知""宿舍費(fèi)代繳"等釣魚(yú)鏈接實(shí)施精準(zhǔn)詐騙。技術(shù)滲透加深A(yù)I換臉、語(yǔ)音克隆等新技術(shù)被用于偽造教師視頻通話(huà)，某985高校曾發(fā)生犯罪分子冒充輔導(dǎo)員通過(guò)"視頻確認(rèn)"方式詐騙學(xué)生家長(zhǎng)案件。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏調(diào)研顯示僅12%的大學(xué)生清楚了解銀行卡分級(jí)凍結(jié)機(jī)制，超半數(shù)受騙者在被誘導(dǎo)進(jìn)行"屏幕共享"時(shí)，未能意識(shí)到對(duì)方可實(shí)時(shí)監(jiān)控手機(jī)銀行操作全過(guò)程。金融知識(shí)薄弱心理防線(xiàn)漏洞詐騙分子專(zhuān)門(mén)研究學(xué)生心理，針對(duì)貧困生設(shè)計(jì)"助學(xué)金激活"騙局，對(duì)游戲玩家實(shí)施"裝備回購(gòu)"欺詐，利用焦慮、貪利等心理弱點(diǎn)突破防御。68%受騙學(xué)生表示"從未懷疑過(guò)對(duì)方身份"，尤其對(duì)冒充權(quán)威機(jī)構(gòu)（如央行征信中心、教育局）的詐騙話(huà)術(shù)缺乏辨識(shí)能力，容易在恐嚇話(huà)術(shù)中陷入思維盲區(qū)。學(xué)生群體易受騙特征常見(jiàn)詐騙類(lèi)型解析02PART兼職刷單詐騙陷阱虛假高薪誘惑詐騙分子以“輕松日賺數(shù)百元”為噱頭，誘導(dǎo)學(xué)生參與刷單任務(wù)，前期小額返利獲取信任后，再以“連環(huán)任務(wù)”“系統(tǒng)凍結(jié)”為由要求大額轉(zhuǎn)賬，最終卷款消失。洗錢(qián)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁部分刷單行為可能涉及非法資金流轉(zhuǎn)，學(xué)生unknowingly成為洗錢(qián)幫兇，面臨法律追責(zé)風(fēng)險(xiǎn)。偽造平臺(tái)鏈接通過(guò)仿冒知名電商或社交平臺(tái)的虛假鏈接，要求學(xué)生填寫(xiě)個(gè)人信息并支付“保證金”，實(shí)則竊取賬戶(hù)資金或隱私數(shù)據(jù)。社交賬號(hào)克隆詐騙者盜取師生社交賬號(hào)頭像及信息，偽造緊急求助場(chǎng)景（如“住院繳費(fèi)”“代購(gòu)機(jī)票”），利用信任關(guān)系騙取轉(zhuǎn)賬。語(yǔ)音合成技術(shù)多層話(huà)術(shù)操控冒充師友借錢(qián)騙局通過(guò)AI模擬熟人聲音撥打電話(huà)，增強(qiáng)欺騙性，甚至偽造背景音效（如醫(yī)院嘈雜聲）制造緊迫感。以“跨行轉(zhuǎn)賬延遲”“境外賬戶(hù)限制”等為由，要求學(xué)生向“中間人”或“安全賬戶(hù)”代轉(zhuǎn)資金，切斷資金追溯路徑。虛假購(gòu)物退款欺詐偽冒客服話(huà)術(shù)謊稱(chēng)商品存在“質(zhì)量問(wèn)題”或“快遞丟失”，誘導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊釣魚(yú)鏈接填寫(xiě)銀行卡信息，或通過(guò)“屏幕共享”遠(yuǎn)程操控手機(jī)盜刷。超額賠付陷阱在非正規(guī)平臺(tái)發(fā)布低價(jià)電子產(chǎn)品信息，收款后以“海關(guān)扣留”“補(bǔ)繳稅費(fèi)”等理由持續(xù)索款，最終失聯(lián)。以“誤操作開(kāi)通會(huì)員需取消”為由，要求學(xué)生配合“資金驗(yàn)證”，實(shí)則引導(dǎo)其從網(wǎng)貸平臺(tái)借款并轉(zhuǎn)賬至詐騙賬戶(hù)。二手交易詐騙關(guān)鍵識(shí)別技巧03PART異常轉(zhuǎn)賬要求識(shí)別冒充熟人借款通過(guò)盜取社交賬號(hào)或偽造身份，以“急需用錢(qián)”為由要求轉(zhuǎn)賬，務(wù)必通過(guò)電話(huà)或當(dāng)面核實(shí)對(duì)方身份。緊急資金需求類(lèi)詐騙詐騙分子常冒充學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)或教師，以“學(xué)費(fèi)補(bǔ)繳”“教材費(fèi)退款”等名義要求轉(zhuǎn)賬至陌生賬戶(hù)，需警惕任何非官方渠道的轉(zhuǎn)賬指令。虛假獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金詐騙聲稱(chēng)需支付“手續(xù)費(fèi)”或“保證金”才能領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，正規(guī)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放無(wú)需任何前置費(fèi)用，此類(lèi)要求均為騙局。官方信息核驗(yàn)方法收到涉及財(cái)務(wù)的通知后，應(yīng)通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、官方電話(huà)或線(xiàn)下辦公點(diǎn)核實(shí)信息真?zhèn)?，避免僅依賴(lài)短信或社交軟件。多渠道驗(yàn)證詐騙鏈接常偽裝成學(xué)校網(wǎng)站，需核對(duì)域名是否與官網(wǎng)一致，并確認(rèn)聯(lián)系電話(huà)是否為學(xué)校公開(kāi)的正式號(hào)碼。域名與聯(lián)系方式檢查要求轉(zhuǎn)賬的“紅頭文件”或“電子公章”可能為偽造，需與學(xué)校相關(guān)部門(mén)確認(rèn)文件真實(shí)性。文件與公章核驗(yàn)如“半小時(shí)內(nèi)不繳費(fèi)將取消學(xué)籍”“逾期影響征信”等話(huà)術(shù)，旨在逼迫受害者倉(cāng)促轉(zhuǎn)賬，正規(guī)流程會(huì)留有合理處理時(shí)間。情感施壓話(huà)術(shù)辨別制造緊迫感冒充“貧困生求助”或“教師家屬重病”等場(chǎng)景，需通過(guò)官方渠道核實(shí)事件真實(shí)性，避免情感驅(qū)使下的盲目轉(zhuǎn)賬。利用同情心謊稱(chēng)“涉嫌違法”或“賬戶(hù)被凍結(jié)”，利用恐懼心理迫使配合，公檢法機(jī)構(gòu)不會(huì)通過(guò)電話(huà)要求資金操作。威脅恐嚇手段應(yīng)急處置流程04PART聯(lián)系銀行或支付平臺(tái)需攜帶身份證件、涉案交易憑證至銀行網(wǎng)點(diǎn)填寫(xiě)《賬戶(hù)異常交易凍結(jié)申請(qǐng)表》，并加蓋公章以加速處理流程。提交書(shū)面凍結(jié)申請(qǐng)同步第三方支付攔截若涉及支付寶、微信等平臺(tái)轉(zhuǎn)賬，需通過(guò)APP內(nèi)“投訴舉報(bào)”功能提交欺詐交易證明，申請(qǐng)資金原路退回或臨時(shí)凍結(jié)。立即撥打金融機(jī)構(gòu)客服熱線(xiàn)，提供賬戶(hù)信息及詐騙交易明細(xì)，申請(qǐng)緊急凍結(jié)涉案賬戶(hù)資金流轉(zhuǎn)權(quán)限。資金緊急凍結(jié)操作證據(jù)完整保存規(guī)范電子數(shù)據(jù)固定使用專(zhuān)業(yè)工具對(duì)詐騙短信、通話(huà)記錄、社交軟件聊天記錄進(jìn)行截圖或錄屏，確保包含對(duì)方賬號(hào)、轉(zhuǎn)賬時(shí)間、金額等關(guān)鍵信息。01紙質(zhì)材料歸檔打印銀行流水單、轉(zhuǎn)賬憑證等文件，注明每筆涉案交易編號(hào)及操作時(shí)間，由兩名以上見(jiàn)證人簽字確認(rèn)證據(jù)真實(shí)性。02設(shè)備信息留存保存涉案手機(jī)或電腦的MAC地址、IP登錄記錄等電子指紋，避免恢復(fù)出廠(chǎng)設(shè)置導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。03報(bào)案材料準(zhǔn)備清單身份證明文件受害人及代辦人身份證復(fù)印件、學(xué)生證或教職工工作證，需加蓋學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)公章確認(rèn)身份有效性。資金流向證明包括銀行流水單（需顯示對(duì)方賬戶(hù)名及賬號(hào)）、第三方支付平臺(tái)電子回執(zhí)、ATM機(jī)監(jiān)控錄像調(diào)取申請(qǐng)函等。案情說(shuō)明文書(shū)由學(xué)校保衛(wèi)處出具的《詐騙事件情況說(shuō)明》，詳細(xì)記錄受騙過(guò)程、涉案金額、已采取的應(yīng)急措施及后續(xù)處理建議。校園防護(hù)機(jī)制05PART校方預(yù)警通報(bào)制度建立多層級(jí)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)通過(guò)校園官網(wǎng)、班級(jí)群、公告欄等渠道實(shí)時(shí)推送最新詐騙案例和防范技巧，確保信息覆蓋全體師生。定期開(kāi)展詐騙風(fēng)險(xiǎn)研判會(huì)議聯(lián)合保衛(wèi)處、學(xué)工部等部門(mén)分析高發(fā)詐騙類(lèi)型，制定針對(duì)性預(yù)警方案并動(dòng)態(tài)調(diào)整通報(bào)內(nèi)容。設(shè)立匿名舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)師生主動(dòng)上報(bào)可疑電話(huà)、短信或網(wǎng)絡(luò)鏈接，經(jīng)核實(shí)后給予表彰并納入安全學(xué)分評(píng)定體系。部署AI語(yǔ)音識(shí)別攔截系統(tǒng)自動(dòng)過(guò)濾冒充公檢法、助學(xué)貸款等詐騙電話(huà)，實(shí)時(shí)標(biāo)記高頻騷擾號(hào)碼并同步至教育系統(tǒng)黑名單數(shù)據(jù)庫(kù)。智能反詐平臺(tái)應(yīng)用開(kāi)發(fā)校園專(zhuān)屬反詐APP集成詐騙模擬測(cè)試、風(fēng)險(xiǎn)自查工具和24小時(shí)在線(xiàn)法律咨詢(xún)功能，通過(guò)行為分析算法識(shí)別學(xué)生異常轉(zhuǎn)賬行為并觸發(fā)干預(yù)。搭建大數(shù)據(jù)預(yù)警分析平臺(tái)關(guān)聯(lián)學(xué)生消費(fèi)記錄、社交賬號(hào)活躍度等數(shù)據(jù)，對(duì)疑似遭遇刷單詐騙、虛假購(gòu)物等情形的個(gè)體啟動(dòng)分級(jí)預(yù)警。每學(xué)期組織輔導(dǎo)員參與模擬詐騙話(huà)術(shù)演練，提升其識(shí)別冒充領(lǐng)導(dǎo)、偽造錄取通知書(shū)等新型詐騙手段的能力。開(kāi)展情景化反詐培訓(xùn)對(duì)受騙學(xué)生進(jìn)行至少3個(gè)月跟蹤輔導(dǎo)，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)案咨詢(xún)相結(jié)合的方式降低二次受騙風(fēng)險(xiǎn)。建立心理干預(yù)長(zhǎng)效機(jī)制要求輔導(dǎo)員在接到學(xué)生求助后1小時(shí)內(nèi)完成初步核實(shí)，涉及大額資金損失的立即聯(lián)動(dòng)警方凍結(jié)賬戶(hù)。制定標(biāo)準(zhǔn)化詐騙處置流程輔導(dǎo)員應(yīng)急響應(yīng)制長(zhǎng)效教育體系06PART必修安全教育課程系統(tǒng)化反詐知識(shí)模塊將電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段（如冒充公檢法、虛假中獎(jiǎng)、釣魚(yú)鏈接等）編入課程體系，結(jié)合案例分析幫助學(xué)生識(shí)別詐騙特征。情景模擬與角色扮演通過(guò)模擬詐騙場(chǎng)景（如電話(huà)詐騙、社交軟件欺詐等），讓學(xué)生親身體驗(yàn)詐騙話(huà)術(shù)，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。法律與責(zé)任教育普及《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》相關(guān)內(nèi)容，明確參與詐騙的法律后果，強(qiáng)化學(xué)生守法意識(shí)。邀請(qǐng)公安反詐中心專(zhuān)家進(jìn)校宣講，結(jié)合真實(shí)案件剖析詐騙手法，并設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)解答學(xué)生疑問(wèn)。專(zhuān)家講座與互動(dòng)問(wèn)答組織反詐海報(bào)設(shè)計(jì)、短視頻創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用藝術(shù)形式傳播反詐知識(shí)，增強(qiáng)參與感。創(chuàng)意作品征集利用廣播站、電子屏、公眾號(hào)等平臺(tái)定期推送反詐提示，形成常態(tài)化宣傳氛圍。校園媒