北師大版小學(xué)三年級下冊語文期末試題及答案考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運(yùn)用（35分）1、看拼音寫詞語（8分）

shūshìjiǔzhōuqīngqīzhīshàng

shūshìzhìhuìxīngqīngyuèlì答案：舒適、九州、清奇、之上、舒適、智慧、星清、月歷

解析：根據(jù)拼音選擇正確的詞語，注意形聲字和多音字的正確拼寫。2、選擇正確的讀音（6分）

1.持續(xù)（chíxù/chíxù）

2.朝霞（zhāoxiá/cháoxiá）

3.威風(fēng)（wēifēng/wēifēng）

4.精致（jīngzhì/jīngzhì）

5.連續(xù)（liánxù/liánxù）

6.敬佩（jìngpèi/jìngpèi）答案：1.chíxù2.zhāoxiá3.wēifēng4.jīngzhì5.liánxù6.jìngpèi

解析：注意多音字的正確讀音。“朝”在“朝霞”中讀“zhāo”，“佩”讀“pèi”。3、形近字組詞（8分）

1.拂（）——佛（）

2.驚（）——驚（）

3.增（）——增（）

4.猶（）——猶（）答案：1.拂拭、佛陀2.驚喜、驚奇3.增加、增強(qiáng)4.猶豫、猶如

解析：區(qū)分形近字的細(xì)微差別，選擇合適的詞語搭配。4、詞語填空（6分）

1.精（）細(xì)（）

2.（）風(fēng)（）雨

3.（）然大悟

4.（）枝（）葉

5.提心（）（）

6.眉（）眼（）答案：1.精湛、細(xì)密2.呼風(fēng)喚雨3.豁然大悟4.沒枝沒葉5.提心吊膽6.眉飛眼笑

解析：根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)和語義，填入合適的字，注意近義詞、反義詞的區(qū)分。5、按要求寫句子（7分）

1.把“秋天的雨”改為比喻句：______________________________________________

2.把“她是一位好老師”改為反問句：______________________________________________

3.把“他邊走邊想”改為“把字句”：______________________________________________答案：1.秋天的雨像一位辛勤的園丁。2.她難道不是一位好老師嗎？3.他把走把想。

解析：1.比喻句要體現(xiàn)比喻的修辭手法；2.反問句要語氣強(qiáng)烈，表達(dá)肯定的意思；3.把字句需明確動作和對象的主動關(guān)系。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《昆蟲備忘錄》中的一段內(nèi)容，回答問題。

“螞蟻是勤勞的小精靈。它們每天忙忙碌碌，搬動碎石，搬運(yùn)食物，從不偷懶。”這段話描寫的是什么動物？（2分）

螞蟻有哪些特點(diǎn)？（3分）

文中用了什么修辭手法？（2分）

螞蟻為什么被稱為“小精靈”？（2分）

請你用一個成語形容螞蟻的特點(diǎn)。（2分）

你能結(jié)合生活實(shí)際說說你怎么理解“勤勞”嗎？（4分）答案：1.螞蟻

2.勤勞、忙忙碌碌、搬運(yùn)食物

3.擬人

4.因?yàn)槲浵伔浅Ｇ趧?，像小精靈一樣有靈性

5.天天忙碌

6.勤勞就是不怕辛苦，認(rèn)真做事，比如學(xué)習(xí)、勞動等

解析：理解文中的重點(diǎn)內(nèi)容，注意修辭手法和詞語含義的準(zhǔn)確把握。短文二：課外閱讀（20分）

閱讀下面的短文，回答問題。

在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著一只小兔子和一只小鹿。小兔子喜歡蹦跳，小鹿喜歡奔跑。他們常常在一起玩耍，互相學(xué)習(xí)。有一天，小兔子遇到了一條小河，它不敢過，小鹿卻說：“我來幫你！”小鹿用它的身體當(dāng)橋，讓小兔子順利過河。從此以后，他們成了最要好的朋友。這段話主要寫了什么內(nèi)容？（3分）

小兔子和小鹿分別喜歡什么？（4分）

小鹿幫助小兔子過河的方法是什么？（3分）

小兔子和小鹿之間發(fā)生了怎樣的變化？（4分）

你能用一個詞語形容他們的友誼嗎？（2分）

你能寫出一個和“互相”意思相近的詞嗎？（2分）答案：1.小兔子和小鹿成為朋友的故事。

2.小兔子喜歡蹦跳，小鹿喜歡奔跑。

3.小鹿用身體當(dāng)橋。

4.他們從不熟悉變成了最要好的朋友。

5.深厚

6.相互

解析：歸納短文主要內(nèi)容，理解人物關(guān)系和中心思想。三、口語交際（5分）題目內(nèi)容：你校要舉辦一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，你打算怎樣參與？請簡單說說。答案：我打算每天節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，積極宣傳環(huán)保知識。

解析：考查學(xué)生表達(dá)參與環(huán)保活動的意愿與具體舉措，語言要清