生物的生殖知識梳理考點一:無性生殖1.無性生殖:不經過

的結合,由

直接產生新個體。

無性生殖的后代只具有母體的遺傳特性。兩性生殖細胞母體2.無性生殖的應用:常見的方式有

、

和

等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用

的方法。扦插嫁接壓條扦插(2)蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用

來繁育優(yōu)良品種的。

就是把一個植物體的

(接穗),接在另一個植物體(砧木)上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接的關鍵:

與

的

緊密結合,以確保成活。

嫁接嫁接芽或枝接穗砧木形成層考點二:有性生殖有性生殖:由

結合成

,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性。

兩性生殖細胞受精卵(一)植物的有性生殖花

(二)動物的有性生殖昆蟲的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育:在由

發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的

和

差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

受精卵形態(tài)結構生活習性2.完全變態(tài)發(fā)育:發(fā)育過程經過

、

、

、

四個時期。如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等。

卵幼蟲蛹成蟲3.不完全變態(tài)發(fā)育:發(fā)育過程要經過

、

、

三個時期。如:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。

卵若蟲成蟲兩棲動物的生殖和發(fā)育1.青蛙的發(fā)育過程要經過:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。(變態(tài)發(fā)育)2.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境:生殖和幼體發(fā)育必須在

進行,幼體要經過

才能上陸地生活。

水中變態(tài)發(fā)育鳥類的生殖和發(fā)育1.鳥卵的結構

(1)卵殼和卵殼膜都對卵起保護作用,在卵殼上有許多氣孔,可以透氣,以確保卵能進行氣體交換。(2)卵白對胚有保護作用,還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。(3)卵黃膜起保護作用。(4)卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。(5)胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位。(6)系帶懸掛卵黃,固定和減震,利于孵化。(7)氣室儲存氣體,由內外兩層卵殼膜構成。2.鳥卵既可貯存豐富的

供胚胎發(fā)育需要;又有

、

的保護,能減少的

丟失,這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。

營養(yǎng)物質卵殼卵殼膜水分3.鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括:求偶、

、筑巢、

、

和育雛幾個階段,每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。

交配產卵孵卵重難點突破【解讀】一、無性生殖和有性生殖的比較比較項目無性生殖有性生殖

兩性生殖細胞的結合無有

新個體的產生母體直接產生新個體受精卵發(fā)育成新個體

繁殖速度快慢

后代的適應能力弱強

優(yōu)點無性生殖產生的后代個體數量多,繁殖速度快,變異小,有利于保持親本的性狀能產生可遺傳的變異,有利于生物的進化

實例扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)、克隆、出芽生殖等被子植物、昆蟲、鳥類等

相同點都能產生新個體,繁殖后代,使種族得以延續(xù)和發(fā)展考查角度:本考點常結合生產實踐中常出現的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等來考查植物生殖方式以及被子植物有性生殖的過程?！窘庾x】二、動物的生殖和發(fā)育1.昆蟲的變態(tài)發(fā)育比較完全變態(tài)發(fā)育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例:蜜蜂、菜粉蝶、蝴蝶、家蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育過程:卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟋蟀等。2.兩棲動物的生殖和發(fā)育生殖特點:體外受精,受精過程離不開水。發(fā)育經過:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。雄蛙鳴叫的意義是求偶,雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。兩棲動物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育,不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。3.鳥的生殖和發(fā)育生殖特點:有性生殖、卵生、體內受精。一個卵黃就是一個卵細胞(包括胚盤、卵黃、卵黃膜)。胚盤里面含有細胞核。受精卵的胚盤(未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,色濃而略大)將發(fā)育成雛鳥,胚盤是鳥卵受精后開始發(fā)育形成的初始胚胎,在適宜的條件下胚胎發(fā)育成雛鳥。鳥的生殖和發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、產卵是鳥類生殖和發(fā)育必經的過程。4.列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式動物種類發(fā)育過程生殖方式受精方式昆蟲受精卵→幼蟲→蛹→成蟲(完全變態(tài))有性生殖、卵生體外受精受精卵→若蟲→成蟲(不完全變態(tài)發(fā)育)兩棲動物受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(變態(tài)發(fā)育)有性生殖、卵生體外受精鳥受精卵→雛鳥→成鳥(無變態(tài)現象)有性生殖、卵生體內受精考查角度:本考點主要考查:(1)昆蟲的完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育過程并會舉例;(2)兩棲動物的生殖特點和變態(tài)發(fā)育過程;(3)結合鳥卵的結構示意圖考查鳥卵的結構功能及鳥類的生殖發(fā)育過程;(4)探究鳥卵上的氣孔。考場實戰(zhàn)1.(2024·西藏)我國培育了許多優(yōu)良的動植物品種。下列育種實例中主要運用無性生殖技術的是(

) B.高產奶牛C.雜交水稻

D.高產抗倒伏小麥A.克隆牛解析:克隆技術是一種生物技術,它是指通過無性繁殖的方式,創(chuàng)建出與原細胞或生物體具有完全相同遺傳物質的后代細胞或個體的過程?？寺∨Ｖ饕\用無性生殖技術,故選A。2.(2024·四川)生物通過生殖和發(fā)育世代相續(xù),生生不息。下列相關敘述錯誤的是(

)A.青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行B.嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合C.菜豆種子萌發(fā)的過程中胚芽最先突破種皮形成莖和葉D.人的生殖過程中含X的精子與卵細胞結合形成的受精卵將發(fā)育為女孩解析:在繁殖季節(jié),雄蛙的鳴叫是一種求偶行為,雌雄蛙經過抱對,分別把精子和卵細胞排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵;青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,其發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,幼體和成體在外形上和內部結構都發(fā)生了很大變化,屬于變態(tài)發(fā)育,青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,A正確。嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接時接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活,B正確。種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破,同時胚內的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分,所以菜豆種子萌發(fā)的過程中胚根最先突破種皮形成根,C錯誤。在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子含X染色體的精子和含Y染色體的精子,女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性,D正確。故選C。3.(2024·甘肅天水)我國科學家采用體細胞克隆技術,在世界上首次成功克隆出靈長類動物獼猴“中中”“華華”。這種生殖方式屬于(

)A.有性生殖

C.營養(yǎng)生殖

D.出芽生殖B.無性生殖解析:克隆技術是一種生物技術,它是指通過無性繁殖的方式,創(chuàng)建出與原細胞或生物體具有完全相同遺傳物質的后代細胞或個體的過程?？梢?獼猴“中中”“華華”的誕生是克隆技術,屬于無性生殖,故選B。4.(2024·山西)我國科研人員通過嫁接的方法,培育出一株“雙色月月紅”(能開出兩個月季品種的花朵)。這一方法利用了植物的(

)A.有性生殖

C.出芽生殖

D.分裂生殖B.無性生殖解析:綠色開花植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖,經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖;沒有經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖;嫁接是直接把植物的枝條或芽接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體;要培育出一株“雙色月月紅”(能開出兩個月季品種的花朵),就可以通過嫁接的方法來實現,A不符合題意,B符合題意。有些生物在適當環(huán)境下,會由體側凸出向外形成一個球形芽體,這個芽體的養(yǎng)分全由母體供應,待成熟后由母體相接處形成新的體壁,再與母體分離成為獨立的新個體,此現象稱為出芽生殖;能進行出芽生殖的生物有珊瑚蟲等腔腸動物、海綿動物,也有一些真核生物如酵母菌等,C不符合題意。分裂生殖,又叫裂殖,是生物由一個母體分裂出新個體的生殖方式,常見于單細胞生物(分裂即生殖),D不符合題意。故選B。5.(2024·江西)橘小實蠅是一種嚴重影響我國果蔬產量的外來物種,它的幼蟲以果肉為食,生長發(fā)育到一定階段入土化蛹,再羽化成蠅。下列昆蟲與其發(fā)育方式不同的是(

)

B.蝴蝶C.家蠶

D.蜜蜂A.蝗蟲解析:蝗蟲的發(fā)育經過三個時期,沒有蛹期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A符合題意。蝴蝶、家蠶、蜜蜂和橘小實蠅的發(fā)育經過了卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,都屬于完全變態(tài)發(fā)育,B、C、D不符合題意。故選A。6.(2024·四川涼山)花椒鳳蝶發(fā)育過程的四個階段如圖所示,下列敘述錯誤的是(

)

A.C表現為不食不動B.B可以發(fā)生蛻皮現象C.生殖方式為無性生殖D.發(fā)育過程為完全變態(tài)解析:C為蛹期,此階段表現為不食不動,故A正確。昆蟲的外骨骼不能隨身體長大而長大,所以[B]幼蟲可以發(fā)生蛻皮現象,故B正確。昆蟲的生殖過程具有兩性生殖細胞融合的現象,所以生殖方式為有性生殖,故C錯誤。發(fā)育過程經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,為完全變態(tài)發(fā)育,故D正確。故選C。7.(2024·山東煙臺)卷葉象甲(如圖)是一類農業(yè)害蟲,發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蝸和成蟲四個時期。雌蟲在植物葉片上產卵后,將整個葉片加工成卷筒狀并切下,作為幼蟲的食物來源和棲息場所。關于卷葉象甲的敘述正確的是(

)

A.屬于節(jié)肢動物中的甲殼類B.卷葉象甲加工葉片屬于先天性行為C.發(fā)育過程為不完全變態(tài)D.在蛹期噴灑農藥防治最有效解析:卷葉象甲屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱,而不是甲殼類。甲殼類動物主要生活在水中,如蝦、蟹等,A錯誤。從行為獲得的途徑來看,動物的行為可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。卷葉象甲加工葉片是其生來就有的,屬于先天性行為,B正確。卷葉象甲的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,C錯誤。雌蟲在植物葉片上產卵后,將整個葉片加工成卷筒狀并切下,作為幼蟲的食物來源和棲息場所?？梢?在蛹期噴灑農藥并不是最有效的防治方法。因為在蛹期,卷葉象甲隱藏在葉片卷筒中,而且不再取食,故對農藥的抵抗力較強,D錯誤。故選B。8.(名師原創(chuàng))生物小組利用學過的有關知識,采用不同的方法進行培育植物的實驗,下列有關植物生殖方式的描述中,錯誤的是(

)

A.①是壓條,屬于營養(yǎng)繁殖B.①②是無性生殖,③是有性生殖C.②是組織培養(yǎng),可用于植物的育苗D.③中種子的胚由受精卵發(fā)育而來解析:①是嫁接,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,A不正確。有性生殖是有生殖細胞結合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,③用種子來繁殖屬于有性生殖;而無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合,而直接由母體產生新個體,所以①嫁接、②組織培養(yǎng)屬于無性生殖,B正確。②是組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經過一段時間的生長、分裂和分化最后長成一個完整的植林。組織培養(yǎng)的繁殖速度很快,屬于無性繁殖,C正確。由花到果的發(fā)育過程是:所以,③中種子的胚由受精卵發(fā)育而來,D正確。故選A。9.(2023·廣東廣州·統考一模)登革熱引起的原因主要是通過蚊蟲傳播,其中一種傳播幾率最強的就是伊蚊,如圖表示蚊子的生殖發(fā)育過程,以下說法不正確的是(

)

A.屬于完全變態(tài)發(fā)育B.與蝗蟲的發(fā)育過程類似C.可通過避免積水減少孳生蚊蟲D.消滅蚊子最好時期是幼蟲(孑孓)期解析:A.蚊子的發(fā)育過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,正確。B.蝗蟲的發(fā)育經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;而蚊子的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,錯誤。C.蚊子的受精卵產在水中,幼蟲生活在水中,所以可通過避免積水減少草生蚊蟲,正確。D.蚊子的幼蟲生活在水中,可以通過清除積水及水面消殺等方式清除其幼蟲,所以消滅蚊子最好時期是幼蟲(孑孓)期,正確。故選B。10.(2023·湖南益陽)下列關于圖中所示內容的敘述,錯誤的是(

)

解析:甲圖表示植物的嫁接,嫁接時[①]接穗與[②]砧木的形成層緊密結合,A正確。昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種,乙圖為完全變態(tài)發(fā)育方式,B錯誤。青蛙是體外受精,變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育離不開水,C正確。[③]卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質,D正確。故選B。A.嫁接時應使甲圖中①與②的形成層緊密結合B.昆蟲的發(fā)育都要經過乙圖所示四個階段C.丙圖所示動物生殖和發(fā)育離不開水,為變態(tài)發(fā)育D.丁圖中為鳥類胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的主要結構是③11.(2023·廣東廣州·統考一模)生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育。下列敘述不正確的是(

)

A.如圖一可表示被子植物的一生,X代表的是植株生長B.如圖二中a是接穗,保證其成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合C.如圖三將鳥卵放到溫水中有氣泡冒出,說明圖中的④上有氣孔D.如圖四2是胎兒,他從羊水中獲得營養(yǎng)物質并向羊水中排出他的代謝廢物解析:被子植物的一生,要經歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結果、衰老和死亡的過程,A正確。題圖中a是接穗,保證其成活的關鍵是[a]接穗和[b]砧木的形成層緊密結合,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新的細胞,使接穗和砧木生長到一起,以確保接穗成活,B正確。鳥類結構中的蛋殼上有許多氣孔,鳥卵放到溫水中有氣泡冒出,說明題圖中的[④]卵殼上有氣孔,C正確。胎兒通過臍帶、胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧,胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物,也是通過臍帶、胎盤經母體排出。此過程如下圖:可見,胎兒與母體進行物質交換的部位是胎盤,臍帶起到運輸作用,D錯誤。故選D。12.(2024·湖南)民諺曰:“不打春日三月鳥?！毕铝杏嘘P鳥類生殖和發(fā)育的正確敘述是(

)A.生殖方式為胎生B.體外受精C.發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴D.變態(tài)發(fā)育解析:胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生。鳥類是卵生,不是胎生,A錯誤。雌雄個體分別把卵細胞和精子排到水中,精子和卵細胞在水中結合形成受精卵,這種方式稱為體外受精。鳥類是體內受精,B錯誤。鳥類是體內受精,一般由母鳥進行孵化,生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,C正確。在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育;鳥類發(fā)育不經過變態(tài)發(fā)育,D錯誤。故選C。13.(2024·齊齊哈爾)下列關于家蠶、蝗蟲和青蛙生殖發(fā)育的敘述,正確的是(

)A.青蛙是體內受精,水中發(fā)育B.蝗蟲的發(fā)育經過蛹期C.它們的生殖方式都是有性生殖D.家蠶和青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育解析:雌雄蛙經過抱對,分別把精子和卵細胞排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,屬于體外受精;生殖發(fā)育都離不開水,A錯誤?；认x的發(fā)育經過卵、若蟲和成蟲3個時期,沒有蛹期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,B錯誤。家蠶、蝗蟲和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵,屬于有性生殖,C正確。家蠶的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,幼體和成體在外形上和內部結構都發(fā)生了很大變化,屬于變態(tài)發(fā)育,D錯誤。故選C。14.(名師原創(chuàng))下圖代表某種動物的生殖和發(fā)育過程,有關敘述正確的是(

)

A.若該圖代表家蠶的生殖和發(fā)育過程,過程②會出現蛹期B.若該圖代表家鴿的生殖和發(fā)育過程,過程①在產卵后進行C.若該圖代表青蛙的生殖和發(fā)育過程,過程②在陸地上發(fā)育D.若該圖代表人的生殖和發(fā)育過程,過程①在子宮中進行解析:家蠶的生殖和發(fā)育:經過“受精卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育?？梢?若題圖代表家蠶的生殖和發(fā)育過程,過程②(發(fā)育過程)會出現蛹期,A正確。家鴿是鳥類,體內受精,因此若題圖代表家鴿的生殖和發(fā)育過程,過程①受精過程是在產卵前進行,B錯誤。青蛙屬于兩棲動物,青蛙的生殖發(fā)育特點是體外受精,在水里完成精子和卵細胞的結合形成受精卵,青蛙的幼體蝌蚪必須在水里生活?？梢?若題圖代表青蛙的生殖和發(fā)育過程,②發(fā)育過程主要是在水中進行的,C錯誤。輸卵管是精子與卵細胞結合,形成受精卵的場所。若題圖代表人的生殖和發(fā)育過程,過程①形成受精卵是在輸卵管,不是子宮,D錯誤。故選A。15.(2024·濱州)在生物學實踐活動中,小明通過飼養(yǎng)家蠶,了解了家蠶的生殖與發(fā)育過程,對觀察到的現象進行了總結與思考。下列說法錯誤的是(

)A.部分蠶種沒有孵化出幼蟲,可能是卵未受精B.幼蟲期有蛻皮現象,說明外骨骼不隨身體的長大而生長C.蛹期不食不動,說明蟲體內部不進行生命活動D.幼蟲和成蟲有明顯差別,說明蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)解析:家蠶屬于有性生殖,起點是受精卵,部分蠶種沒有孵化出幼蟲,可能是卵未受精,A正確。外骨骼不能隨著幼蟲身體的生長而長大,因此家蠶幼蟲期有蛻皮現象,B正確。家蠶進入蛹期后,不食不動,但呼吸作用沒有停止,C錯誤。家蠶的成蟲和幼蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育,D正確。故選C。16.(2024·安徽)某學習小組開展“飼養(yǎng)家蠶”的實踐活動,①~④是家蠶發(fā)育過程中的部分圖片分析回答:(1)飼養(yǎng)過程中,小組成員觀察到家蠶有蛻皮現象,這是因為家蠶體表有一層堅韌的

限制其長大;還觀察到成蟲有一對觸角、三對足和兩對翅,說明家蠶屬于節(jié)肢動物中的

。

外骨骼昆蟲綱或昆蟲解析:(1)家蠶屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的體表有一層外骨骼,這層外骨骼限制了它們的生長。因此,家蠶在生長過程中會出現蛻皮現象,以蛻掉舊的外骨骼,露出下面新生長的柔軟身體。昆蟲綱:家蠶成蟲具有一對觸角、二對足和兩對翅,這些特征表明家蠶屬于節(jié)肢動物中的昆蟲綱。(2)結合家蠶的個體發(fā)育過程,寫出四幅圖片的正確順序:

(填數字序號)。

①④②③解析:(2)家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段;正確的順序是:[①]受精卵→[④]幼蟲→[②]蛹→[③]成蟲。(3)小組成員查閱資料發(fā)現,結綠色繭家蠶的后代中,既有結綠色繭的,又有結白色繭的。在遺傳學上,這種親代與子代之間以及子代個體間出現性狀差異的現象,稱為生物的

。

變異解析:(3)遺傳是指生物親子間的相似性,變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異性?？梢?結綠色繭家蠶的后代中,既有結綠色繭的,又有結白色繭的體現了生物具有變異現象。(4)我國科學家將高產基因轉入蠶卵,由此得到轉基因家蠶,結出的繭比普通家蠶的大,蠶絲產量高。該實例說明生物的性狀是由

控制的。

基因解析:(4)基因是包含遺傳信息(具有遺傳效應)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位。我國科學家將高產基因轉入蠶卵,由此得到轉基因家蠶,結出的繭比普通家蠶的大,蠶絲產量高;該實例說明生物的性狀是由基因控制的。17.(2024·齊齊哈爾)鳥卵的結構有利于鳥類在陸地上繁殖后代。請根據鳥卵的結構示意圖回答下列問題:(1)鳥卵產出后,自然環(huán)境下的親鳥會孵卵,卵內胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,說明影響胚胎發(fā)育的主要非生物因素是

。親鳥孵卵的行為是

(填“先天性行為”或“學習行為”)。

溫度先天性行為解析:(1)鳥卵的孵化需要適宜的溫度。鳥卵產出后,自然環(huán)境下的親鳥會孵卵,卵內胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,說明影響胚胎發(fā)育的主要非生物因素是溫度。親鳥孵卵的行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。(2)能為鳥的胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是[

]

。

④卵黃解析:(2)[④]卵黃,是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質。(3)鳥通過產卵繁殖后代,卵的表面有堅硬的[

]

,能減少水分的丟失,有利于鳥類在陸地上繁殖后代。

①卵殼解析:(3)鳥通過產卵繁殖后代,但其卵的表面有堅硬的[①]卵殼,既能保護卵的內部結構,又能減少水分的丟失,有利于鳥類在陸地上繁殖后代。(4)每年4~5月是多數鳥類繁殖的季節(jié),民諺號召大家“不打春日三月鳥”,只因“子在巢中待母歸”。作為中學生要愛鳥、護鳥,我們應該這樣做:

。懸掛人工巢箱;張貼宣傳畫;不捕殺鳥等(合理即可)解析:(4)多數鳥類都是益鳥,與人類關系密切。每年4~5月是多數鳥類繁殖的季節(jié),作為中學生我們可以通過懸掛人工巢箱;張貼宣傳畫;不捕殺鳥等方式愛鳥、護鳥。18.(名師原創(chuàng))生物學鼓勵學生科學探究,有利于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。某生物興趣小組的同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索。請回答下列問題:(1)圖A所示昆蟲的發(fā)育方式為

變態(tài)發(fā)育(填“完全”或“不完全”),在三個發(fā)育階段中,對農作物危害最大的時期是

。不完全成蟲解析:(1)圖A經過卵→幼蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育?；认x是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短,食量較小;而成蟲主要以禾本科農作物為食,食量大,消化能力強。因此對農作物危害最嚴重的時期是成蟲期。(2)“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,該詩描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景,這是雄蛙在用鳴叫聲招引雌蛙前來抱對,以便完成受精。青蛙的受精方式為

受精。

體外解析:(2)青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物的生殖發(fā)育都離不開水,生殖和發(fā)育特點是體外受精,變態(tài)發(fā)育。(3)圖C為鳥卵的結構示意圖,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是

(填序號)。

3、4解析:(3)圖C的動物是用卵來繁殖后代,屬于卵生,其中[3]卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質,[4]卵白為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料。(4)人個體發(fā)育的起點是

,標號2是

,是胎兒與母體進行物質交換的器官,與A、B、C