《基礎化學》課程教學大綱

課程代碼：

課程性質：公共基礎課程

授課對象：非材化部內地班學生

開課學期：秋季學期

總學時：72學時學分：4學分

講課學時：72學時實驗學時：0學時實踐學時：。學時

主講教師：何金林

指定教材：曲保中、朱炳林、周偉紅，《新大學化學》，科學出版社，2012年

參考書目

1.《新大學化學學習引導》（第二版）,黃如丹主編，科學出版社，2012

2.《基礎化學》（第二版），徐云升、宋維春等編，華南理工大學出版社，2011

3.《現代化學基礎》（第三版），胡忠鰥主編，高等教育出版社，2（X）9

4.《普通化學》（第五版），浙江大學普通化學教研組編，高等教育出版社，2002

5,《基礎化學》，楊秀岑主編，人民衛(wèi)生出版社，1995

6.《基礎化學學習指導》，趙亞中主編，人民衛(wèi)生出版社，1992

7.《基礎化學》，魏祖期主編,人民衛(wèi)生出版社,2001

8.《基礎化學》，徐春祥主編,高等教育出版社，2003

9,《基礎化學》，祁嘉義主編,高等教育出版社，2003

10.《基礎化學》，謝吉民主編,基礎化學,科學出版社,2004

教學目的：

本課程的教學目的主要是使非材化部內地班學生在一定程度上具有一些必備的近代化

學基本理論、基礎知識和基本技能?；菊莆栈瘜W熱力學、化學動力學、化學平衡、電化學、

分析化學、有機化學以及高分子化學的主要知識點。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生對于化學

科學的辯證唯物主義的思維方法，以及良好的文化科學素質和良好的思想品德素質。進一步

開拓學生的視野，使其在洛來的工作、生活和學習中能夠正確的認識相關的化學現象，最終

起到全面提高學生素質的目的。

第一章緒論

課時：1周，共4課時

教學內容

第一節(jié)為什么要學化學

第二節(jié)什么是化學？

第三節(jié)化學的發(fā)展歷程

第四節(jié)化學的機會與挑戰(zhàn)

教學要點

了解化學的分類與地位、基礎化學課程的地位和作用，了解學好基礎化學課程的一般學習方

法?；瘜W的一般學習方法以及與中學學習方法的區(qū)別。

思考題：

I、請簡述化學的學科分類？

2、請簡述為什么需要學習化學？

第二章化學反應基本原理

課時：3周，共12課時

第一節(jié)幾個基本概念

一、系統(tǒng)與環(huán)境

教學要點：了解系統(tǒng)、環(huán)境、體系的概念

二、相

教學要點：了解相、態(tài)的概念

第二節(jié)質?守恒與能量守恒

一、化學反應中的物質守恒

教學耍點：化學計量數、計量方程式、化學反應進度

二、熱力學第一定律（能量守恒定律）

教學要點：狀態(tài)、狀態(tài)函數、過程和途徑、熱力學能、熱、功、體積功與非體積功

三、化學反應的反應熱

教學要點：焙、蓋斯定律、標準摩爾生成焰、反應標準摩爾焰變、

第三節(jié)化學反應進行的方向

一、化學反應的自發(fā)性

教學要點：自發(fā)過程、混亂度、烯、化學反應烯變

二、吉布斯函數變

教學要點：吉布斯函數的影響因索、古布斯函數變的計算

第四節(jié)化學反應進行的程度一化學平衡

一、化學平衡

、教學要點：可逆反應、化學平衡狀態(tài)、氣體分壓定律

二、實驗平衡常數

教學要點：實驗平衡常數的定義和特點、標準平衡常數、多重平衡規(guī)則

三、化學平衡影響因素

教學要點：濃度、溫度、催化劑對化學平衡的影響

四、轉化率

教學要點：轉化率的定義與計算

第五節(jié)化學反應速率

一、化學反應速率的基本概念

教學要點：化學反應速率的表示方法

二、化學反應速率的影響因素

教學要點：濃度、溫度、催化劑、壓強對反應速率的影響

思考題：

1、為什么大多數反應需在加熱的條件下進行？

2、氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，點燃氫氣和氯氣的混合氣體為什么會發(fā)生爆炸？

3、一小塊白磷露置于空氣中，一段時間后為什么會突然燃燒（燃點40笛）?

第三章溶液與離子平衡

課時：3周，共12課時

第一節(jié)溶液濃度的表示方法

一、基本概念

教學要點：分散系、溶液、膠體、

二、溶液組成及溶液濃度的表示方法

教學要點：物質的量分數、質量分數、物質的量濃度、質量摩爾濃度

第二節(jié)稀溶液的依數性

一、稀溶液的本性與通性

教學要點：本性、通性、共性

二、稀溶液的依數性

教學要點：溶液的袤氣壓下降、拉烏爾定律、沸點升高利凝固點降低、溶液的滲透壓、

依數定律

第二節(jié)酸堿平衡理論

一、酸堿電離理論

教學要點：阿倫尼烏斯電離?說、解高度

二、酸堿質子理論

教學要點：酸、堿的概念，酸堿的相對強弱，水的解離平衡，解離度

三、緩沖溶液

教學要點：同離子效應、鹽效應、緩沖溶液的定義及作用原理、緩沖容量、緩沖溶液

的配制、緩沖溶液在醫(yī)學上的應用

第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡

一、溶度積

教學￡點：溶度積常數、溶度積規(guī)則、

二、沉淀

教學要點：沉淀的溶解與轉化、分步沉淀

第五節(jié)配合物和配位平衡

一、配位反應介紹

教學要點：大自然中的配位反應、配合物的常用概念、無機配位劑、有機配位劑、配

合物的命名

二、配合物的反應

教學要點：配合物的生成、離解.，配離子之間的轉化，配位平衡的移動

三、配合物的應用

教學要點：離子的檢驗、難溶物的溶解、環(huán)境保才

思考題：

1、求濃度為0.1molL-1的HAc溶液pH值。

2、為什么在汽車、拖拉機的水箱（散熱器）中加入乙二醇、甘油等可使凝固點下降而防止

結冰？

3、在水泥砂漿中加入食鹽、亞硝酸鈉或氯化鈣，可使凝固點下降而防止結冰，冬天照樣可

施工而不凝結？

4、為什么CaCL、P2O5和濃H2so4等可以用作干燥劑？

5、緩沖溶液的作用原理是什么？

第四章膠體化學

課時：2周，共?8課時

第一節(jié)什么是膠體？

教學要點：肢體的定義與分類、

1、什么是氧化還原反應？

2、電解池和原電池有何區(qū)別？

3、總結常見的金屬防腐方法?

第六章誤差與數據處理

課時：1周，共4課時

第一節(jié)誤差

一、準確度和誤差

教學要點：真值、平均值、中位數、準確度

二、精密度和偏差

教學要點：絕對偏差、相對偏差、標準偏差、準確度和精密度的區(qū)別

三、誤差的產生與消除

第二節(jié)有效數字及其運算規(guī)則

一、有效數字的介紹

教學要點：有效數字的定義與意義、有效數字的位數、有效數字的保留和運算規(guī)則

第三節(jié)提高分析結果準確度的方法

一、幾種方法介紹

教學要點：選擇合適的分析方法、空白試驗

思考題：

1、一個分析天平秤分別稱某物(XT=2.I751g)的質量為X=2.7150g;稱某物(XT=0.2176g)的

質量為X=0.2175g,求E和Er?

2、準確度和精密度有什么區(qū)別？

3、有效數字的取舍規(guī)則是什么？

4、如何減小和盡量消除系統(tǒng)誤差和偶然誤差？

第七章有機化學基礎

課時:2周,共8課時

第一節(jié)有機化合物的分類

一、按碳的骨架分類

教學要點：鏈狀化合物、環(huán)狀化合物

二、按官能團分類

教學要點：常見有機物的它能團

三、有機物中碳原子的成鍵特點

教學要點：碳原子的成鍵特點、共價鍵的三個參數

四、有機物組成與結構的表示方法

教學要點：化學式、電子式、結構式、結構簡式

第二節(jié)有機化合物的同分異構現象

一、同分異構體

教學要點：同分異構體的定義與分類

第三節(jié)有機化合物的命名

一、烷燒的命名

二、烯垃和烘燒的命名

三、苯的同系物的命名

四、燒的衍生物的命名

五、醇的命名

教學要點：習慣命名法、系統(tǒng)命名法

第四節(jié)有機化學反應的基本類型

一、取代反應

教學要點：煌的鹵代反應、芳香燒的硝化反應、去的磺化反應、酯化反應、水解反應

二、加成反應

教學要點：與鹵素加成、與氫加成、與氯化氫加成、與水的加成、醛酮加成反應

三、消去反應

教學要點：醉的消去、鹵代煌的消去

四、氧化反應

教學要點：醇的氧化、醛的氧化、有機物被強氧叱劑氧化、有機物被氧氣氧化

五、其他反應

教學要點：裂解反應、顯色反應、加聚反應

思考題：

1、常見有機物的命名？

2、常見有機化學反應的基本分類？

第八章高分子化學基礎

課時：3周，共12課時

第一節(jié)高分子化學簡介

一、高分子的定義與分類

教學要點：高分子與小分子的結構和性質區(qū)別、天然高分子、合成高分子

二、高分子科學的研究內容

教學要點：高分子化學、高分子物理、高分子加工、聚合反應、聚合物的化學反應

三、高分子科學發(fā)展簡史

第二節(jié)高分子的基本概念

教學要點：而分子、單體、重復結構單元、結構西元、單體單元、聚合度、塑料、橡

膠、'?維

第三力高分子化合物的分類和命名

一、高分子化合物的分類

教學要點：根據產品的性能和用途分、根據高分子的主鏈結構分類

二、高分子化合物的命名

教學要點：習慣命名法、系統(tǒng)命名法

第四節(jié)聚合反應

一、加聚反應和縮聚反