六年級(jí)上冊語文期中考試題班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________考試時(shí)間：90分鐘親愛的同學(xué)，半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已積淀下豐碩的成果。請(qǐng)你沉下心來，認(rèn)真審題，規(guī)范書寫，用筆墨展現(xiàn)自己的風(fēng)采吧！一、積累與運(yùn)用（共35分）1.看拼音，寫詞語，要求書寫工整、美觀。（8分）xuányábàofākuíwútáozuìzhèngfǔjǔsànggēdapáoxiào（________）（________）（________）（________）（________）（________）（________）（________）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.攢動(dòng)（cuán）肆虐（nüè）盤踞（jù）叱咤風(fēng)云（chà）B.伽藍(lán)（qié）記載（zǎi）璀璨（cuǐ）惟妙惟肖（xiào）C.儼然（yǎn）奴婢（bì）鏖戰(zhàn)（áo）千鈞一發(fā)（jūn）D.攙扶（chān）菜畦（qí）殯儀館（bīn）迥然不同（jiǒng）3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.別出心裁居高臨下全神慣注排山倒海B.忘乎所以技高一籌威風(fēng)凜凜心弛神往C.恍然大悟大步流星跌跌撞撞栩栩如生D.洶涌澎湃襟飄帶舞顧名思意滄海一粟4.按要求填空。（10分）（1）“曝”字用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______?！捌亍庇袃蓚€(gè)讀音，在“一曝十寒”中讀______，在“曝光”中讀______。（2）補(bǔ)全下列詩句、名言或課文內(nèi)容。①______，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）②金沙水拍云崖暖，______。（毛澤東《七律·長征》）③祖宗疆土，______，______。（李綱）④鍾子期死，伯牙破琴絕弦，______，______。（《伯牙鼓琴》）5.選詞填空。（4分）凝視注視俯視環(huán)視（1）他站在山頂，______著山下連綿起伏的群山，心中涌起一股豪邁之情。（2）老師走進(jìn)教室，______了一下全班同學(xué)，然后開始講課。（3）大家都目不轉(zhuǎn)睛地______著屏幕，等待著重要消息的公布。（4）她靜靜地______著窗外的梧桐樹，思緒飄向了遠(yuǎn)方。6.按要求改寫句子。（7分）（1）閏土對(duì)我說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）________________________________________________________________（2）紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難。（改為雙重否定句）（2分）________________________________________________________________（3）運(yùn)用夸張的修辭手法，改寫“教室里很安靜”，使句子更生動(dòng)形象。（3分）________________________________________________________________二、閱讀理解（共30分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）《丁香結(jié)》（節(jié)選）今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）紛囂：____________________________________________________（2）毫端：____________________________________________________2.選文第一自然段中“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）________________________________________________________________3.作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）________________________________________________________________（二）課外閱讀（16分）__________①那年冬天，我放學(xué)回家，看到母親正在院子里掃雪。她穿著一件舊棉襖，雙手凍得通紅，眉毛上也沾著雪花。我跑過去，接過她手里的掃帚，說：“媽，我來掃吧?！蹦赣H笑了笑，說：“快進(jìn)屋暖和暖和，別凍著了?！雹谶M(jìn)屋后，母親從鍋里端出一碗熱氣騰騰的紅薯粥，遞給我說：“快趁熱喝了，暖暖身子?！蔽遗踔嗤耄杏X暖烘烘的，一直暖到了心里。那時(shí)候，家里條件不好，紅薯粥是我們冬天常吃的食物，但在我看來，那是世界上最美味的佳肴。③有一次，我考試考砸了，心情低落地回到家。母親看到我悶悶不樂的樣子，沒有問我原因，只是默默地走進(jìn)廚房，又端出一碗紅薯粥。我接過粥，眼淚忍不住掉了下來。母親摸了摸我的頭，說：“沒關(guān)系，一次考不好不算什么，下次努力就行了。就像這紅薯，在地里經(jīng)歷了寒冷的冬天，春天才能發(fā)芽生長。”④我抬起頭，看著母親慈祥的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折，就會(huì)想起母親的話，想起那碗熱氣騰騰的紅薯粥。⑤后來，我考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)，要離開家住校了。臨走前的晚上，母親又給我熬了一碗紅薯粥。她說：“到了城里，要好好照顧自己，別舍不得花錢。要是想家了，就想想這碗紅薯粥。”我含著淚喝了粥，把母親的話記在了心里。⑥在城里讀書的日子里，我也吃過很多次紅薯粥，但總覺得沒有母親熬的好吃。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和疲憊的時(shí)候，就會(huì)想起母親，想起那碗充滿母愛的紅薯粥。它就像一盞明燈，照亮我前行的路；它就像一股暖流，溫暖我冰冷的心房。⑦現(xiàn)在，我長大了，也有了自己的家庭。每當(dāng)冬天來臨，我也會(huì)給我的孩子熬紅薯粥?？粗⒆优踔嗤腴_心的樣子，我就會(huì)想起母親，想起那些充滿溫情的歲月。我知道，那碗紅薯粥里承載的，不僅僅是美味，更是母親對(duì)我深深的愛。這種愛，會(huì)一直陪伴著我，溫暖著我，直到永遠(yuǎn)。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________3.文中多次提到“紅薯粥”，請(qǐng)說說“紅薯粥”在文中的作用。（4分）________________________________________________________________4.結(jié)合短文內(nèi)容，分析母親的人物形象。（4分）________________________________________________________________5.讀了短文，你有什么感受？（3分）________________________________________________________________三、習(xí)作（共35分）題目：那一份______的溫暖要求：1.在橫線上填入合適的詞語，如“難忘”“深沉”“細(xì)微”“意外”等，使題目完整；2.寫一件自己親身經(jīng)歷或感受過的溫暖事件，內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯；3.不少于450字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、積累與運(yùn)用1.懸崖爆發(fā)魁梧陶醉政府沮喪疙瘩咆哮2.C解析：A項(xiàng)“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhà”；B項(xiàng)“伽藍(lán)”的“伽”應(yīng)讀“jiā”；D項(xiàng)“殯儀館”的“殯”應(yīng)讀“bìn”。3.C解析：A項(xiàng)“全神慣注”應(yīng)為“全神貫注”；B項(xiàng)“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”；D項(xiàng)“顧名思意”應(yīng)為“顧名思義”。4.（1）日15Ppù/bàopùbào（2）①野曠天低樹②大渡橋橫鐵索寒③當(dāng)以死守不可以尺寸與人④終身不復(fù)鼓琴以為世無足復(fù)為鼓琴者5.（1）俯視（2）環(huán)視（3）注視（4）凝視6.（1）閏土對(duì)我說，晚上他和他爹管西瓜去，讓我也去。（2）紅軍戰(zhàn)士不得不克服重重困難。（3）示例：教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.（1）指（聲音、場面等）雜亂喧鬧，文中指城里街道上的嘈雜。（2）指筆端，文中指作者寫字的筆尖。2.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。把丁香花比作“星星”，生動(dòng)形象地寫出了丁香花小巧、繁多的特點(diǎn)；“探出”“窺著”等詞語將丁香花擬人化，賦予丁香花人的情態(tài)，寫出了丁香花的活潑、可愛，表達(dá)了作者對(duì)丁香花的喜愛之情。3.因?yàn)樵诩?xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚，線條模糊，與印象派的畫相似，更具美感；同時(shí)，古人的詩詞中常將丁香與愁緒聯(lián)系在一起，微雨更能烘托出丁香所蘊(yùn)含的淡淡的愁緒，讓丁香的形象更豐滿，更有韻味，所以作者說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”。（二）課外閱讀1.示例：一碗紅薯粥的溫暖母愛的紅薯粥難忘的紅薯粥2.短文回憶了“我”童年時(shí)母親在冬天給“我”熬紅薯粥、在“我”考砸時(shí)用紅薯粥和話語安慰“我”，以及“我”離家求學(xué)時(shí)母親用紅薯粥寄托牽掛的往事，長大后“我”也給孩子熬紅薯粥，體會(huì)到紅薯粥中承載的深沉母愛。3.“紅薯粥”是文章的線索，串聯(lián)起母親對(duì)“我”的多次關(guān)愛；“紅薯粥”象征著母親深沉、質(zhì)樸的愛，是情感的載體，讓抽象的母愛變得具體可感。4.從母親在寒冷天氣里掃雪卻讓“我”進(jìn)屋暖和，反復(fù)給“我”熬紅薯粥，可見母親是一個(gè)勤勞、疼愛孩子的人；從“我”考砸時(shí)母親不責(zé)備，而是用紅薯粥和鼓勵(lì)的話語安慰“我”，可見母親是一個(gè)溫柔、善解人意、懂得教育孩子的人。5.示例：讀了短文，我深深感受到了母愛的質(zhì)樸與偉大。母親的愛往往蘊(yùn)藏在平凡的小事中，就像文中的紅薯粥，雖然普通，卻承載著母親對(duì)孩子滿滿的關(guān)愛。我們要懂得珍惜這份母愛，也要學(xué)會(huì)將這份愛傳遞下去。三、習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等（30-35分）：題目完整，內(nèi)容具體，中心明確，感情真摯，語句通順流暢，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，書寫規(guī)范美觀，不少于450字。二等（24-29分）：題目完整，內(nèi)容較具體，中心較明確，感情較真摯，語句較通順，結(jié)構(gòu)較完整，詳略較得當(dāng)，書寫較規(guī)范，不少于450字。三等（18-23分）：題目完整，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確，感情不夠真摯，語句基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，書寫基本規(guī)范，字?jǐn)?shù)接近450字。四等（17分以下）：題目不完整或偏離題意，內(nèi)容空洞，中心不明確，語句不通順，結(jié)構(gòu)混亂，書寫不規(guī)范，字?jǐn)?shù)不足400字。示例范文：那一份細(xì)微的溫暖深秋的風(fēng)帶著寒意，卷著枯葉在窗外打著旋。我坐在教室里，盯著桌上的數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)像一根刺，扎得我眼睛生疼。下課鈴響了，我