《孟子》二章同步練習(xí)題與答案

《孟子》二章同步練習(xí)題與答案「篇一」

《老王》同步達(dá)綱練習(xí)。

1、給加粗字注音，看拼音寫漢字。

取締擦翳低

zhi笨愧zuota敗kulou

2、形近字注音組詞：

3、選詞填空：

⑴老王常有失群落伍的，因為他是單干戶。

（惶恐驚恐）

（2）有天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過個的小胡同，看見個破破落落的大

院，里面有幾間的小屋。

（偏僻荒僻破敗渴?。?/p>

⑶我們從干?；貋恚d客三輪都了。

（取消取締）

（4）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地在門框里。

（站立鑲嵌）

⑸我說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

（強(qiáng)笑微笑）

⑹他一手拿著布，一手攥著錢，地轉(zhuǎn)過身子。

（滯笨笨拙）

4、思考問題：

⑴老王是一個生活艱難的人，并不被人重視，但他卻很善良，請問你從文章

哪些小事中可以看出他夕艮善良？

⑵作者及其一家是如何善待老王的？

⑶當(dāng)作者得知老王在到他家送香油和雞蛋的第二天時就死了的時候，作者是

怎樣的心情？

【參考答案】

1、dizuanyiyu滯作塌骷髏

2、形近字注音組詞：

3、選詞填空：

⑴惶恐

⑵荒僻塌敗

⑶取締

（4）鑲嵌

⑸強(qiáng)笑

(6)滯笨

4、思考問題：

⑴老王是一個生活艱難的人，并不被人重視，但他卻很善良，請問你從文章

哪些小事中可以看出他很善良？

①老王給我們樓下人家送冰，愿意紿我們家?guī)停囐M(fèi)減半。

②老送我們家先生看病，不肯拿車費(fèi)，怕我們的錢不夠。

③臨死前一天，老王還要給我們家送來雞蛋、香油。

⑵作者及其一家是如何善待老王的？

①我女兒說老王是夜盲癥，給他吃了大瓶的.魚肝油。

②老王給我們家送冰，車費(fèi)減半，我們卻不要他減半收費(fèi)。

③老王送丈夫去醫(yī)院不愿收費(fèi)，我堅決讓他收下。

④我收下老王送的雞蛋香油，堅持讓他收下錢，但仍覺不安。

⑶作者一直心上不安，她認(rèn)為“那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧作”，

一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他

們也過上好日子，幫助改善他們的處境，作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，

所以很愧作。

《孟子》二章同步練習(xí)題與答案「篇二」

（2）沉淀:

5.語句仿寫。

例句：每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙

鼓鼓的

仿寫：每一朵盛開的花像是

綜合練習(xí)

1.②?⑥段運(yùn)用了多種修辭手法，任意摘出幾句，簡要說說其表達(dá)效果。

2.這部分描寫“紫藤蘿”的語言非?！懊馈?，作者這樣寫的用意是什么？

3.品讀下列語句，分析加粗詞語。

(1)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！說

說加粗的“推”和“擠”字的表達(dá)效果。

(2)“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫

色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

這里的“沉淀”非常有匠心，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.品讀第⑦段和第⑨段：

“紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”

“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的

心底?！眱删渲械摹傲鳌睉?yīng)該怎樣理解？

5.和前文相比較，第⑧段的感情色調(diào)為之一變，作者這樣安排的作用是什么？

6.品讀第⑩段，從中概括全文的主旨。

拓展練習(xí)

閱讀文章，回答下面的問題。

秋思

十月里有機(jī)會到呂梁山中。一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生

活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時裝。這山，原該是（甲）著

一件綠裳的吧，而這時，卻（乙）上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚

蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起（丙）成了一幅五光十色的大圖案。

這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的

橡樹、干紅的山楮、血纖的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都

珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是養(yǎng)麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地

里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山

坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中又映

出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這那那的秋色。金風(fēng)吹

起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，

好一個熱烈、濃艷的世界。

我奇怪，這秋色為葉么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之

初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩，語文試題《紫藤蘿瀑布練習(xí)題4》o以后櫛風(fēng)沐

雨，承受太陽的光和熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨，再漸黃而紅，

如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要

經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這

其中濃縮了多少造物者的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經(jīng)用完，

顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號，是驕傲與勝利的標(biāo)志。

本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。

所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著

自然之理，倒應(yīng)是另?種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之

情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉

的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個人只要是獻(xiàn)身于一種事業(yè)，

一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣的充實。我站在這秋的山巔，

遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，

最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過：憶往事，他不

會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧；臨死的時候，他能夠說，我

的.整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為解放全人類而斗

爭?！蔽蚁?，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望

吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。

1.下列詞語中，填在第一段甲、乙、丙三處橫線上最恰當(dāng)?shù)姆謩e是哪個詞？

A.拼B.組C.穿D.披E.蓋F.鋪

H,：_______乙：________丙：________

2.“這其中濃縮了多少造物者的心血”句中的“造物者”具體指的是什么？

3.第二段運(yùn)用了多種修辭方法，請寫出兩種，并簡要分析其表達(dá)效果。

4.第四段寫人們對“春”和“秋”分別有兩種感慨，請用簡潔的語言分別概

括。

5.讀完本文，你對“大自然的秋色”有什么感想?請把它寫出來。

參考答案

基礎(chǔ)

1.C2.第一處：sheng茂盛、旺盛第二處：ch6ng盛東西3.C4.略

5.略

綜合

1.略

2.運(yùn)用多種修辭方法，描繪花的美麗、旺盛，形象生動，具體可感，花朵似

乎呼之欲出，才讓人由花的美麗旺盛聯(lián)想到旺盛的生命力。

3.（1）擬人手法，，爾爭我搶，爭著展示自己的美麗，爭著展現(xiàn)自己的歡樂，寫

出了盎然勃發(fā)的生命力。（2）沉淀賦予了靜態(tài)的花朵以“動”感，形象地描繪出花

色之艷，之濃。

4.紫藤蘿旺盛的生命力感染了我，讓我對生命有所感悟，從而領(lǐng)悟到生命的

長河是無止境的。

5.文章借花的衰頹凋零，比喻人世變遷，含蓄地表達(dá)了自己的內(nèi)心感受，與

下文形成感情上的對比，從中感悟出“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命

的長河是無止境的?！?/p>

6.生命的長河是無止境的，生命是美好而永恒的。

拓展

1.D、F、A

2.辛勤的勞動者及大自然的風(fēng)雨、陽光、蜂蝶

3.排比、比喻（例句略）

4.悲春、贊春；悲秋、頌秋5.略

《孟子》二章同步練習(xí)題與答案「篇三」

一基礎(chǔ)知識及運(yùn)用：

1、給加點(diǎn)詞注音C

黔之驢（）窺之（）虎大駭（）遠(yuǎn)遁（）

2、解釋下列句中加點(diǎn)的字、詞。

①有好事者船載以入船:

②至則無可用則：

③龐然大物也龐：

④稍出近之稍：

⑤虎大駭，遠(yuǎn)遁駭：遁：

⑥以為且噬己也且：

⑦益習(xí)其聲益：

⑧益狎狎：

⑨技止此耳止：

⑩乃去乃：

3、下列說法不準(zhǔn)確的一項是（）

A、“跳踉大？”從動作、吼聲兩方面表現(xiàn)虎的勇猛兇狠。

B、“終不敢搏”寫出老虎的謹(jǐn)慎。

C、本文的題目表明了作者諷刺意圖指向是那些外強(qiáng)中干的上層人物。

D、這篇寓言生動形象，成功刻畫了人格化了的驢和虎的形象。

4、選出下列各句中“之”的意義和用法不同的一項是（）

A、至則無可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”？

C、虎因喜，計之曰

I）、稍出近之

5、下列句子翻譯有誤的一項是（）

A、黔無驢，有好事者船載以入。

貴州這個地方木沒有驢，有個喜歡多事的人用船運(yùn)進(jìn)一頭驢來。

B、益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。

慢慢學(xué)習(xí)它的叫聲，又試探地靠近它，在它周圍走動，但終究不敢向驢進(jìn)攻。

C、技止此耳。

它的本事不過如此罷了。

D、斷其喉，盡其肉，乃去。

咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。

6、用一個成語概括本文的意思，這個成語是。

7、填空:

本文作者，是我國代文學(xué)家。他和唐朝的韓愈同

列之列。

8、解釋下面每組中指定的詞。

①然：龐然大物（）

然往來視之（）

②因：虎因喜（）

因跳踉大（）

③去：乃去（）

西蜀之去南海（）

④耳：技止此耳（）

無絲竹之亂耳（）

9、成語黔驢技窮形容。

10、本文告訴人們什么道理？

11、本文用“黔之驢”為題目，有什么含義和寓意？

二、課內(nèi)語段閱讀

閱讀《黔之驢》片段，完成第1—4題。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能

者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄

之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

1、解釋下列句中加點(diǎn)字的'意思。

（1）遠(yuǎn)遁（）（2）且噬己（）

（3）蹄之（)（4）盡其肉（)

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）然往來視之，覺無異能者。

譯：

（2）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”

譯：

3、本片段生動形象地描寫了虎的一系列動作，刻畫了虎的心理?！绑H一鳴”

時，作者描寫了虎的什么動作和心理？（用文中原話作答。）

答：（1）動作：（2）心理：

4、寫出含“虎”“驢”的成語各一個。并用它們寫一段意思完整的話。

答：（1）含“虎”的成語（2）含“驢”的成語

（3）寫話：

三：課內(nèi)遷移探究

學(xué)習(xí)了本文從中你還有哪些收獲？

四、課外拓展閱讀

薛譚學(xué)謳

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢，撫

節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

1、解釋下列帶點(diǎn)的字、詞。

⑴未窮青之技窮:

⑵秦青弗止弗：

⑶自謂盡之謂：

⑷乃謝求反謝：

⑸于：①薛譚學(xué)謳于秦青（）

②餞于郊衢（）

⑹之：①未窮青之吱（）

②自謂盡之（）

2、找出下面句中的通假字，并解釋。

薛譚乃謝求反

3、在下面的括號內(nèi)，補(bǔ)出句子的省略成分

⑴遂辭（）歸⑵餞（）于郊衢

⑶（）撫節(jié)悲歌⑷薛譚乃謝（）求反

4、填空。

⑴請結(jié)合短文內(nèi)容，解釋題目：

⑵薛譚為什么“乃謝求反，終身不言歸”？

⑶這則寓言告訴我們什么道理?

五、中考題

閱讀下文，完成1—3題

處之不易①？

殷仲堪②既為荊州，值水儉③。食常五碗，盤外無余肴。飯粒脫落盤席間，輒

拾以啖之。雖欲率物④，亦緣其性真素⑤。每語子弟玄：“勿以我受任方州⑥，女

我豁⑦平昔時意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而捐其本?爾曹⑧其存⑨

之！”（選自劉義慶《世說新語》）

注解：①處：居于高位；易：改變。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：

為人表率。⑤素：樸素。⑥受任方州：受命擔(dān)任大州刺史。⑦豁：拋棄。⑧爾曹：

你們。⑨存：謹(jǐn)記。

1.解釋句中加點(diǎn)的詞。

輒拾以啖之：盤外無余肴：？亦

緣其性真素：勿以我受任方州：？

2.翻譯文中加橫線的句子。

殷仲堪既為荊州，值水儉。

3.文中“貧者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解釋為：安于清貧是讀書人

的本份，哪能攀上高枝，就把樹干拋棄了呢?這句話給你怎樣的啟示？

六、片段作文

放飛想象的翅膀

如果你是一只僥幸逃離虎口的驢,面對血淋淋的現(xiàn)實，你會何去何從？是直面

慘淡的“人”生，超越舊我，還是聽天由命，坐以待斃？

請你展開想像的羽翼，以《黔之驢后傳》為題為故事再續(xù)一個結(jié)局，300字左

右。

《黔之驢》答案

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用：1、略2、①用船②卻③大④漸漸⑤驚懼；逃走⑥將⑦

更加⑧親近而不莊重⑨只，不過⑩才3、C4、B5、B6、黔驢技窮7、柳宗

元；唐；唐宋八大家8、⑴的樣子：然而⑵于是；于是⑶離開；距離⑷罷了；耳朵

9、略10、看問題不能只看重表面而不注重實質(zhì)。11、本文含義：諷刺無德無

能、仗勢欺人、外強(qiáng)中干、徒有其表的人，并指出其可悲的結(jié)局。寓意：貌似強(qiáng)大

的東西并不可怕，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。

二、課內(nèi)語段閱讀

1、（1）逃跑（2）將要（3）用蹄子踢（4）吃光2、（1）然而老虎來來

往往地觀察它，覺得驢子好象沒有什么特殊的本領(lǐng)似的（2）老虎因此而欣喜，盤

算此事。心想到：”驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了！”3、動作描寫：“蔽林間窺

之”一一“稍出近之”一一“大駭”“遠(yuǎn)循”一一“往來視之”一一“梢近益狎，

蕩倚沖冒”一一“因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去”心理變化：“以為神”一

-“莫相知”一一“以為且噬己”一一“覺無異能者”

“終不敢搏”一一“技止此耳”4、略

三、課內(nèi)遷移探究參考答案要堅持不放棄；要知己知彼；不要虛榮和實

弄；要正確估計對手等。

四、課外拓展閱讀

1、⑴窮：盡，這生是完全學(xué)會的意思。⑵弗止：不挽留。⑶謂：認(rèn)為，以

為。（4）謝：謝罪，道歉。⑸①向，跟著；②在。⑹①的；②代技藝。2、“反”通

“返”，歸，回去。3、⑴青，或秦青⑵薛譚⑶秦青⑷于秦青4、⑴薛譚向秦青學(xué)

習(xí)唱歌。⑵薛譚面對秦青的高超技藝，自愧不如，快心潛心學(xué)習(xí)。⑶說明學(xué)無止

境，如果淺嘗輒止，則達(dá)不支精深的境地，反之，永不自滿，持之以恒，努力進(jìn)

取，方能功成名就的道理。

五、中考題

1.啖：吃。肴：萊。其：他。以：因為。

2.翻譯：殷仲堪剛?cè)危ㄗ觯┣G州刺史，正趕（遇或碰）上水災(zāi)荒年。

3.人不能因為身份地位的變化而改變原來的品行、志向（意思對即可）。

《孟子》二章同步練習(xí)題與答案「篇四」

單項選擇題

1.關(guān)于普通法與衡平法的區(qū)別，下列說法不正確的有OO

A、兩者的救濟(jì)方法不同，前者主要采取金錢賠償?shù)姆椒?，后者以采取返還財

產(chǎn)

作為主要的救濟(jì)方法

B、兩者的訴訟程序不同

C、法院的組織系統(tǒng)有所不同（1875年以前）

D、兩者在司法活動中使用的法律術(shù)語不同

答案：A

2.大陸法系是以()為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。

A、日耳曼法

B、羅馬法

C、中世紀(jì)商人習(xí)慣法

1)、中國古代法

答案：B

3.根據(jù)1980年《聯(lián)合國國際貨物多式聯(lián)運(yùn)公約》的規(guī)定，對于遲交貨物的索

賠，收貨人應(yīng)于交貨后()天內(nèi)向聯(lián)運(yùn)人送交書面通知，否則聯(lián)運(yùn)人可免除賠

償之責(zé)。

A、30

B、60

C、90

D、180

答案：B

4.國際商法是調(diào)整()的'法律規(guī)范的總稱。

A、國際貿(mào)易關(guān)系

B、國際商事關(guān)系

C、國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系

D、國際投資關(guān)系

答案：B

5.票據(jù)上的權(quán)利義務(wù)及相關(guān)事項完全以票據(jù)上的記載為準(zhǔn)，說明票據(jù)具有

()O

A、要式性

B、無因性

C、文義性

D、流通性

答案：C

6.依大陸法，合伙人之間如對任何一個合伙人的權(quán)利有所限制，不得用以對

/L

()O

A、不知情的第三人

B、知情第三人

C、惡意第三人

I)、知情第三人的代理人

答案：A

7.下列票據(jù)法律關(guān)系中，只有出票人和受款人的是（）。

A、本票

B、本票和匯票

C、支票

I）、匯票和支票

答案：A

8.在英美法中，船舶所有人保留船舶的所有權(quán)，而將船舶的占有權(quán)轉(zhuǎn)移給租

船

人以供運(yùn)輸，由租船人雇用船長、船員，并按照使用船舶的時間支付租金的合

同稱之為（）o

A、航次租船合同

B、光船租賃合同

C、定期租船合同

D、提單運(yùn)輸合同

答案：B

多項選擇題

1.下列國家中屬于大陸法系的國家有（）。

A、中國

B、日本

C、澳大利亞

D、印度

答案：AB

2.國際商法的淵源包括（）。

A、國際慣例

B、國際（商務(wù)）條約

C、國內(nèi)法

D、聯(lián)大決議

答案：AB

3.英國法的淵源主要有（）。

A、判例法

B、成文法

C、習(xí)慣

D、法典

答案：ABC

4.各國有關(guān)違約的救濟(jì)辦法有（

A、實際履行

B、損害賠償

C^解除合同

I）、支付違約金

答案：ABCD

5.屬于大陸法系的國家有（）。

A、德國

B、法國

C、日本。）

D、加拿大

答案：ABC

6.關(guān)于美國的法院組織，說法正確的有（）o

A、美國的法院組織分為州法院和聯(lián)邦法院兩套系統(tǒng)

B、聯(lián)邦法院主要包括三級法院，其中最低層的法院是聯(lián)邦上訴法院

C、美國聯(lián)邦最高法院設(shè)在華盛頓，由九名法官組成

I）、美國的州法院一般都設(shè)有兩個審級，即第一審法院和上訴審法院答案：AC

7.大陸法各國的法院組織的共同之處主要表現(xiàn)在（）o

A、法院的層次基本相同

B、都實行兩審終審

C、各國除普通法院以外，都有一些專門法院與普通法院同時并存

I)、一般包括三級法院，即第一審法院、上訴法院和最高法院

答案：AC

8.下列國家中屬于英美法系的國家有()o

A、德國

B、法國

C、澳大利亞

D、印度

答案：CD

9.下面關(guān)于大陸法系和英美法系的說法正確的有()o

A、歷史淵源上，大陸法系是在羅馬法的直接影響下發(fā)展起來的，英美法系很

程度上是直接在日耳坡法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的

B、思維方式上，英美法系采取演繹法的推理方式，大陸法系采取歸納法的推

理

方式

C、在法律結(jié)構(gòu)上，大陸法系一般不承認(rèn)判例法，以成文法典作為表現(xiàn)形式,

英

美法系存在普通法與衡平法的劃分，雖有制定法，但判例法占有重要地位

I)、兩者在法律部門的劃分上存在明顯的區(qū)別，英美法系并不存在類似大陸法

系

的民法等部門法

10.國內(nèi)法的范圍包括()O

A、程序法

B、實體法

C、沖突法

D、國際條約

答案：ABC

11.關(guān)于普通法系的說法正確的有()O

A、普通法系以美英兩國為代表

B、普通法系是英國以其中世紀(jì)的地方習(xí)慣法律(普通法)為基礎(chǔ)并適當(dāng)吸收了

古

羅馬法的部分內(nèi)容而逐漸形成的法律傳統(tǒng)和體系

C、普通法系以英國普通法為基礎(chǔ)，但并不僅僅只包括普通法，還包括衡平法

和

制定法

D、普通法系的法律淵源只有判例法而沒有成文法

答案:ABC

判斷題

1.國際商法的主要淵源是國際條約和各國商事立法。

答案：錯誤

2.大陸法系強(qiáng)調(diào)成文法的作用，這也是大陸法系與英美法系在形式上的區(qū)

別，英美法系特別注重判例法的作用。

答案：正確

3.大陸法各國把全部法分為公法和私法兩大部分。公法分為憲法、行政法、

刑法、訴訟法和國際公法；私法則分為民法和商法。

答案：正確

4.英美法與大陸法在時效問題上的主要不同之處在于，英美法認(rèn)為時效是屬

于程序法，而大陸法則認(rèn)為時效是屬于實體法。

答案：正確

5.普通法形成于美國，在英國得到進(jìn)一步的發(fā)展。

《孟子》二章同步練習(xí)題與答案「篇五」

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（32分）

1根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（9分）

bing（）棄靜mi（）參（）天tidn（）靜粼粼（）

裝hudng（）yi（）事加midn（）pangh6（）

2將下列成語補(bǔ)充完整。（10分）

________如生金______輝煌揮灑________心曠神_______中西合一

富麗_______異曲同______絡(luò)_______不絕別具_(dá)_____心芳草如一

3指出下列各句所運(yùn)用的說明方法。（3分）

（1）馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市，它是人類藝術(shù)寶庠中

的一顆燦

爛的明珠。（）

（2）它全長72米，寬10米，高13米，聯(lián)結(jié)兩個大廳。（）

（3）今日的凡爾賽宮已是舉世聞名的游覽勝地，各國游人絡(luò)繹不絕，參觀人

數(shù)每年有

200多萬，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。（）

4分析下列語句在文中的表達(dá)作用。（6分）

（1）馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市，它是人類藝術(shù)寶庫中

一顆燦爛的明珠。

（2）漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿

佛徨身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。

5語感訓(xùn)練題（4分）

同樣的一句話，說話時的重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也就不同。按照括號里的要

求，下面

這些句子應(yīng)該怎么說？請用給它們標(biāo).上重音。

（1）你為什么這么高興？（詢問原因）（2）你為什么這么高興？（強(qiáng)調(diào)程

度）

（3）一個季度就生產(chǎn)了五百臺電視機(jī)。（太少了?。?/p>

（4）一個季度就生產(chǎn)了五百臺電視機(jī)。（真不少?。?/p>

二、課內(nèi)語段閱讀（11分）

凡爾賽宮建于路易十四時代，1661年動土，1756年竣工，至今已有222年的

歷史。全宮占地111萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平

方米。宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相

銜接，形成對稱的幾何圖案，宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑

風(fēng)格，采用了平頂形式，顯得端莊而雄渾。宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕

像，造型優(yōu)美，栩栩如生。

凡爾賽宮雄偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿

小廳，處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾，以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有

17、18世紀(jì)造型超絕工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，

其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙

爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝，它全長72米，寬10米，高13米，

聯(lián)結(jié)兩個大廳。長廊一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱

形窗對稱的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成，鏡廊拱形天花板上是勒勃

蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面。漫步在

鏡廊內(nèi)，碧澄的天空，靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如

茵，佳木蔥蘢的園林中。

1.選文第一段是從哪幾個方面來寫的？（2分）

2.第一段介紹凡爾賽宮總體風(fēng)貌的句子是“—

________________。”體

現(xiàn)前者意思的句子是,體現(xiàn)后者意思的是

________________________o（4分）

3.選文第二段的第一句在文章結(jié)構(gòu)上的作用是：（2分）

4.凡爾賽宮內(nèi)部陳設(shè)和裝潢的總特點(diǎn)是o最能體現(xiàn)這

一特點(diǎn)的建筑

是。這部分，作者主要用了的說

明方法。（3分）

三、課外拓展閱讀（11分）

①在巴黎東部，有一個規(guī)模宏大，造型別致的建筑群。從外表看，這些由各種

幾何體組成的建筑物廊橋相連、管網(wǎng)縱橫、結(jié)構(gòu)暴露，頗似一座現(xiàn)代化的工廠或大

型實驗室，與著名的巴黎蓬皮杜藝術(shù)文化中心的建筑風(fēng)格有異曲同工之妙。這就是

“巴黎科技城”-----個傳播科技知識，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的場所。

②“科技城”主要由三大部分組成。第一部分是探索館，它是“科技城”的主

要建筑。這里有許多分門別類的場所，涉及到現(xiàn)代科技的各個領(lǐng)域，其中最具特色

的要算是兒童館了。兒童館用各種特有的技術(shù)手段和類似博物館的展覽方式，向孩

子們介紹現(xiàn)代科技和各門新興學(xué)科。大孩子們可以親手操縱各種儀器設(shè)備，進(jìn)行科

學(xué)實驗；小孩子可用一些觸摸玩具，在娛樂和游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。

③第二部分由影視大廳、水晶館和天文臺等組成。水晶宮是一個絢麗多彩的水

下世界，人們在這里可以觀賞各種魚類與其他水中生物，還可以看到潛水員在水下

進(jìn)行科研工作的情景。天文館外形是一個巨大的圓球，其表面裝有鏡面玻璃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望去，恰似茫茫宇宙中的一個星球。在天文館內(nèi)，觀眾可在逼真的音響、燈光模擬

效果下，親自體驗一下乘坐火箭和航天飛機(jī)在太空中自由遨游的滋味。

④第三部分是智力館和信息館，其中有國際學(xué)術(shù)報告中心。中心設(shè)施先進(jìn)，配

有多種語言翻譯裝置，為各國學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流提供了便利。

⑤巴黎“科技城”的建筑造型，內(nèi)部設(shè)施以及開展的多層次的各科技活動，不

僅滿足了從兒童到專家的各種不同的需要，而且也適應(yīng)了國際科技交流與合作的需

要，充分體現(xiàn)了“探索宇宙、生命、社會和交流”的主題思想。

1.第②段說明探索館時，為什么只介紹兒童館？（2分）

2.說明兒童館時先介紹了,后又用了的方法

進(jìn)行了說明。（2分）

3.介紹天文館的外形時，運(yùn)用了的說明方法，對天文館介紹的說明

順序是—。（2分）

4.概述文章最后一段的主要內(nèi)容，并指出它與文章第一段中哪一句話相照

應(yīng)。（3分）

四、中考題（16分）

月湖隨想

楊東標(biāo)

①一泓湖水對于一座城市的意義是難以言喻的。比如說西湖對于杭州，可以說

杭州正是憑借西湖的名聲而飛揚(yáng)起來的。月湖當(dāng)然沒有西湖那樣煙波浩淼，但是小

有小的玲瓏，小有小的妙處，何況它還在鬧市的中心。魏明倫有《寧波月湖銘》

日：“喧喧鬧市之間，疊疊高樓之下。芳園留翠，保存靜靜一湖；曲徑通幽，形若

彎彎半月。，，生動地譽(yù)之為，，街心凈土，市內(nèi)桃源”，是的，在喧喧鬧鬧的市中心

里，臥著一環(huán)清清的湖水，實在是這個城市的福分。

②我最早認(rèn)識月湖，還在年輕的時候。那時我在縣城工作，每次出差到寧波，

總會在月湖邊走走。看淺水環(huán)環(huán)，波光粼粼，春花秋月，點(diǎn)綴其間。湖水溫柔得可

愛。湖邊石階上，總有一些女子曲著身子在洗菜浣衣，給人一幅寧靜溫馨的生活圖

景。其實，這庫城市早就有了自來水，但是家庭主婦們還是喜歡到湖邊來，自由自

在，聲息相傳，搗杵聲里傳遞著人們對自然的親和。這幅圖景就像一幅老照片定格

在我的記憶里。那時候，人們認(rèn)識月湖以及周遭的公園，更多的還停留在景觀的審

美意義上。月湖真是寧波獨(dú)特的一景。

③但是，僅僅這樣來說月湖顯然是不夠的。當(dāng)代中國的城市建設(shè)，正如雨后春

筍一般在崛起。人們忽然感到水泥鋼筋的堆壘，實在有點(diǎn)沉重，人居越來越密集，

空間越來越逼仄，頭頂?shù)乃{(lán)天越來越減色，連晚上的星星都不如昔年的明亮了。人

們這才悟到，一個綠色的生態(tài)的城市面貌，對于現(xiàn)代人的生存是何等的重要。有一

年我在德國柏林的市中心走著，前面忽然出現(xiàn)一片有點(diǎn)原始野性的森林來，古樹蒼

蒼，落葉森森，踩在松軟的落葉上，仿佛踩在歷史的深處，讓我真真切切地驚喜了

一回。我忽然覺得，城市原來還可以用這樣的方式來構(gòu)建的。其實，森林也罷，湖

泊也罷，綠地也罷，其意義無不一樣。一個剛性的‘城市，因為有了它們的存在，

才會顯得豐富和柔軟。寧波因為有了月湖，才平添了幾分靈氣和嫵媚。

④無論是曙色初明的清晨或華燈閃爍的晚間，我們?nèi)羧ピ潞咦?----值得一

說的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世紀(jì)末，市政府做了一件功在千秋的大

事，斥6億巨資歷時兩年大規(guī)模地改建了月湖景區(qū)，3000余戶居民遷離月湖，鱗

次櫛比的舊宅夷為平地，景區(qū)、水域大大拓寬，一個集綠地、花草、亭榭、碧水、

橋堤、古宅為一體的大公園躍然于市中心-----那是一個多么氣派的公園啊!空氣

變得清新，流水變得明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯落其間，人們在此或習(xí)拳，或起

舞，或散步，或放歌，真是難得的和諧!月湖那一汪清凌凌的湖水就這樣甜甜地滋

潤著寧波人的生活c

⑤當(dāng)然，月湖的美妙還在于為我們展示了文化層面的意義。月湖的湖水并不

深，卻映照著太深太深的歷史，它是甬城歷史文化的蓄養(yǎng)地，也是浙東文化的中心

點(diǎn)。唐宋以來，一代一代的文人墨客，在此吟詩作畫，講學(xué)授課，一個個諸如賀知

章、王安石、史浩、楊簡、萬斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他們

的足跡。一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當(dāng)年他們曾經(jīng)結(jié)伴月湖的佳話。至

今還保留著大方岳第、賀秘監(jiān)祠、高麗使館、銀臺第、水則碑亭，還有菊花洲、芳

草洲、芙蓉洲等等，無不散發(fā)著濃郁的文化氣息。讓我們現(xiàn)在居住在這座城市的文

化人，常常掩卷遐思，對湖神往。月湖猶在，歲序已新，我們能為月湖以及這座城

市的文化做點(diǎn)什么呢？

1、文章開頭說：“一泓湖水對于一座城市的意義是難以言喻的。”月湖對于

寧波這座城市不僅具有景觀審美意義和人居休閑意義，還具有意義。（2分）

2、第③段“剛性”一詞的具體含義是。（3分）

3、本文善用修辭，語言富有表現(xiàn)力。請參照示例，賞析下面這句話。（3

分）

示例

句子：一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當(dāng)年他們曾經(jīng)結(jié)伴月湖的佳話。

賞析：運(yùn)用比喻修辭，用“一波波湖水”比作“一頁頁史書”，形象