部編版第14課目標(biāo)1：閱讀教材知道意大利法西斯政權(quán)建立的背景、建立時間及對外擴(kuò)張；目標(biāo)2：了解歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的背景、過程，知道希特勒上臺后實施的措施；目標(biāo)3：通過觀看視頻和閱讀教材，了解亞洲策源地形成的背景、時間及日本法西斯的對外擴(kuò)張；目標(biāo)4：通過回顧知識、動手建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)綜合歸納的歷史思維能力。1歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成意大利法西斯政權(quán)的對外擴(kuò)張2亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成3意大利法西斯政權(quán)的對外擴(kuò)張背景一戰(zhàn)后初期，意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政治混亂，工農(nóng)運動高漲，中央政府幾乎癱瘓建立時間1922年擴(kuò)張1935年意大利發(fā)動了侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞墨索里尼意大利法西斯徽記歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成背景經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沉重打擊了德國。1932年，德國的工業(yè)產(chǎn)量比1929年下降了40%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降30%，失業(yè)人數(shù)超過600萬。廣大中下層民眾困苦不堪，對政府的不滿加??；群眾對《凡爾賽條約》的不滿建立過程1932年，在國會選舉中，納粹黨成為第一大黨。1933年，希特勒出任德國總理，開始掌握國家大權(quán)。不久，他解散國會，禁止其他政黨活動，將黨、政、軍大權(quán)集于一身，建立了法西斯專政，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。國會縱火案屠殺猶太人希特勒上臺后的暴行有哪些？希特勒焚燒進(jìn)步書籍；打擊共產(chǎn)黨；解散工會大力發(fā)展軍事事業(yè)，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)1935年，德國公開撕毀《凡爾賽條約》，實行普遍兵役制，建立起龐大的軍隊。1936年，德國派兵進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū)；1938年，吞并了奧地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。二戰(zhàn)前法西斯德國的侵略擴(kuò)張示意圖亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1927年，日本內(nèi)閣提出了先奪取“滿、蒙”，再征服中國，進(jìn)而稱霸世界的侵略政策。1931年，日本關(guān)東軍策劃九一八事變，發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭。接著，日本迅速占領(lǐng)了中國的東北三省，扶植建立偽滿洲國，并進(jìn)步蠶食中國華北地區(qū)；1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政；1937年7月7日，日本悍然發(fā)動盧溝橋事變，開始全面侵華戰(zhàn)爭。標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成九一八事變盧溝橋事變1932年3月9日，偽滿洲國在日本的扶植下在長春成立。意大利法西斯政權(quán)的對外擴(kuò)張時間過程亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成時間過程歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成時間過程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)/提升訓(xùn)練請調(diào)用互動學(xué)習(xí)卡，使用