2025社會(huì)工作員考試(社會(huì)工作實(shí)務(wù))綜合試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.下列關(guān)于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.它強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的階段性和順序性B.它將助人過(guò)程劃分為不同階段C.它適用于各種服務(wù)對(duì)象和服務(wù)場(chǎng)景D.它不考慮服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異答案：D。社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式雖然有一定的階段性和順序，但在每個(gè)階段都需要充分考慮服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，根據(jù)其獨(dú)特的需求、背景、能力等提供個(gè)性化的服務(wù)。A選項(xiàng)，它確實(shí)強(qiáng)調(diào)階段性和順序性，按照接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案等階段開(kāi)展工作；B選項(xiàng)，助人過(guò)程被明確劃分為不同階段；C選項(xiàng)，該模式具有廣泛的適用性，可用于各種服務(wù)對(duì)象和服務(wù)場(chǎng)景。2.在接案階段，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立良好專(zhuān)業(yè)關(guān)系的技巧不包括（）。A.感同身受B.制造氣氛C.自我披露D.建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式答案：C。在接案階段建立良好專(zhuān)業(yè)關(guān)系的技巧主要有感同身受，即設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的感受；制造氣氛，營(yíng)造一個(gè)有利于服務(wù)對(duì)象表達(dá)的環(huán)境；建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式。而自我披露一般在后續(xù)更深入的服務(wù)過(guò)程中使用，用于增強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象的信任和分享，不是接案階段建立關(guān)系的主要技巧。3.預(yù)估的最終目的是（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象有所了解B.消除服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題做出正確的分析和判斷D.制定出正確的計(jì)劃答案：D。預(yù)估是收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料并進(jìn)行分析的過(guò)程，其最終目的是為了制定出正確的服務(wù)計(jì)劃，以幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題。A選項(xiàng)對(duì)服務(wù)對(duì)象有所了解是預(yù)估的過(guò)程內(nèi)容；B選項(xiàng)消除服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題是服務(wù)的最終目標(biāo)，而不是預(yù)估的最終目的；C選項(xiàng)對(duì)問(wèn)題做出正確分析和判斷是預(yù)估的重要任務(wù)，但不是最終目的。4.以下不屬于服務(wù)計(jì)劃基本內(nèi)容的是（）。A.服務(wù)對(duì)象的基本情況B.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)C.工作計(jì)劃的目標(biāo)D.服務(wù)開(kāi)展的方式和期限答案：B。服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容包括服務(wù)對(duì)象的基本情況、工作計(jì)劃的目標(biāo)、服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法、服務(wù)開(kāi)展的方式和期限等。而服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)是在簽訂服務(wù)協(xié)議時(shí)明確的內(nèi)容，不屬于服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容。5.社會(huì)工作者在介入階段的主要任務(wù)不包括（）。A.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力B.鞏固服務(wù)對(duì)象已有的改變C.為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助D.解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題答案：C。介入階段的主要任務(wù)包括增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力，使其能夠更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題；鞏固服務(wù)對(duì)象已有的改變，防止其出現(xiàn)反復(fù)；解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題。為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助可能是介入過(guò)程中的一種手段，但不是主要任務(wù)，介入更強(qiáng)調(diào)從能力提升、關(guān)系改善等多方面幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題。6.在評(píng)估階段，對(duì)服務(wù)效果的評(píng)估主要是評(píng)估（）。A.服務(wù)對(duì)象的改變情況B.服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度C.服務(wù)的投入產(chǎn)出比D.服務(wù)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)答案：B。對(duì)服務(wù)效果的評(píng)估主要是評(píng)估服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，看服務(wù)是否達(dá)到了預(yù)期的效果。A選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象的改變情況是評(píng)估服務(wù)效果的一個(gè)方面，但更核心的是看這種改變是否實(shí)現(xiàn)了服務(wù)目標(biāo)；C選項(xiàng)服務(wù)的投入產(chǎn)出比主要是對(duì)服務(wù)效率的評(píng)估；D選項(xiàng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)與服務(wù)效果評(píng)估沒(méi)有直接關(guān)系。7.結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者可以采取的方法不包括（）。A.直接告訴服務(wù)對(duì)象B.延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間C.減少與服務(wù)對(duì)象的接觸D.批評(píng)服務(wù)對(duì)象的不足答案：D。結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者可以直接告訴服務(wù)對(duì)象結(jié)案的時(shí)間和原因；也可以通過(guò)延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間、減少與服務(wù)對(duì)象的接觸等方式逐漸讓服務(wù)對(duì)象適應(yīng)結(jié)案。而批評(píng)服務(wù)對(duì)象的不足不僅不利于結(jié)案，還可能傷害服務(wù)對(duì)象的感情，破壞之前建立的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。8.針對(duì)兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，兒童社會(huì)工作的主要方法不包括（）。A.兒童個(gè)案工作B.兒童小組工作C.兒童社區(qū)工作D.兒童醫(yī)療工作答案：D。兒童社會(huì)工作的主要方法包括兒童個(gè)案工作，針對(duì)單個(gè)兒童及其家庭提供服務(wù)；兒童小組工作，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展；兒童社區(qū)工作，從社區(qū)層面為兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。兒童醫(yī)療工作主要是醫(yī)療領(lǐng)域的工作，不屬于兒童社會(huì)工作的主要方法。9.青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是（）。A.幫助青少年解決問(wèn)題B.促進(jìn)青少年的健康發(fā)展C.維護(hù)青少年的合法權(quán)益D.培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感答案：B。青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)青少年的健康發(fā)展，包括身體、心理、社會(huì)等多方面的健康成長(zhǎng)。A選項(xiàng)幫助青少年解決問(wèn)題是過(guò)程性目標(biāo)；C選項(xiàng)維護(hù)青少年的合法權(quán)益是重要任務(wù)之一；D選項(xiàng)培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感是促進(jìn)青少年健康發(fā)展的一個(gè)方面。10.老年社會(huì)工作中，在（）階段，重點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入答案：A。在老年社會(huì)工作的接案階段，重點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通，建立信任關(guān)系，了解老人的需求和問(wèn)題。預(yù)估階段主要是收集資料分析問(wèn)題；計(jì)劃階段是制定服務(wù)計(jì)劃；介入階段是實(shí)施服務(wù)計(jì)劃。11.婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)不包括（）。A.重新構(gòu)建權(quán)力關(guān)系B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接C.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度D.緩解婦女的現(xiàn)實(shí)困難答案：D。婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)包括重新構(gòu)建權(quán)力關(guān)系，打破性別不平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)；建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接，增強(qiáng)婦女的力量；倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度。而緩解婦女的現(xiàn)實(shí)困難是婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)或具體目標(biāo)，不是最終目標(biāo)。12.殘疾人社會(huì)工作的核心是（）。A.康復(fù)服務(wù)B.教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.社會(huì)支持答案：A。殘疾人社會(huì)工作的核心是康復(fù)服務(wù)，幫助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償功能，增強(qiáng)其參與社會(huì)生活的能力。教育服務(wù)、就業(yè)服務(wù)等都是殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容，但康復(fù)服務(wù)是基礎(chǔ)和核心，為其他服務(wù)的開(kāi)展提供條件。13.矯正社會(huì)工作者在司法判決前的服務(wù)對(duì)象主要是（）。A.犯罪嫌疑人B.罪犯C.刑滿釋放人員D.社區(qū)服刑人員答案：A。矯正社會(huì)工作者在司法判決前的服務(wù)對(duì)象主要是犯罪嫌疑人，通過(guò)為其提供社會(huì)調(diào)查報(bào)告等服務(wù)，協(xié)助司法機(jī)關(guān)做出公正的判決。罪犯是判決后的對(duì)象；刑滿釋放人員是出獄后的對(duì)象；社區(qū)服刑人員是在社區(qū)接受矯正的對(duì)象。14.優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)不包括（）。A.覆蓋范圍廣B.軍隊(duì)情結(jié)深C.需要層次多D.社會(huì)地位低答案：D。優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象具有覆蓋范圍廣，包括現(xiàn)役軍人、退役軍人、軍烈屬等；軍隊(duì)情結(jié)深，他們對(duì)軍隊(duì)有深厚的感情和認(rèn)同感；需要層次多，包括生活保障、心理支持、就業(yè)安置等多方面的需求。而優(yōu)撫安置對(duì)象受到國(guó)家和社會(huì)的尊重，具有一定的社會(huì)地位，并非社會(huì)地位低。15.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能不包括（）。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合C.為服務(wù)對(duì)象提供心理支持D.提高服務(wù)對(duì)象的職業(yè)技能答案：D。社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能包括協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目，保障其基本生活；促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合，使其更好地融入社會(huì)；為服務(wù)對(duì)象提供心理支持等。提高服務(wù)對(duì)象的職業(yè)技能通常是就業(yè)促進(jìn)類(lèi)社會(huì)工作的功能，不是社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能。16.家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（）。A.解決家庭的矛盾B.增強(qiáng)家庭的功能C.改善家庭的關(guān)系D.促進(jìn)家庭的和諧答案：B。家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是增強(qiáng)家庭的功能，使家庭能夠更好地發(fā)揮其在情感支持、經(jīng)濟(jì)保障、教育子女等方面的作用。解決家庭矛盾、改善家庭關(guān)系、促進(jìn)家庭和諧都是增強(qiáng)家庭功能的具體表現(xiàn)和過(guò)程目標(biāo)。17.在學(xué)校社會(huì)工作中，（）強(qiáng)調(diào)為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)服務(wù)。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作C.社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作D.發(fā)展型學(xué)校社會(huì)工作答案：D。發(fā)展型學(xué)校社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)業(yè)、心理、社會(huì)等多方面的成長(zhǎng)。治療型學(xué)校社會(huì)工作主要針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行治療和矯正；變遷型學(xué)校社會(huì)工作關(guān)注學(xué)校環(huán)境的變遷對(duì)學(xué)生的影響并進(jìn)行干預(yù)；社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社區(qū)的合作。18.社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)不包括（）。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.擴(kuò)大社區(qū)規(guī)模，增加社區(qū)人口答案：D。社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)包括促進(jìn)居民參與，共同解決社區(qū)問(wèn)題；改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)；挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求等。擴(kuò)大社區(qū)規(guī)模，增加社區(qū)人口不是社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)，社區(qū)社會(huì)工作更注重社區(qū)的功能完善和居民的生活質(zhì)量提升。19.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，（）是最基本的內(nèi)容。A.疾病預(yù)防B.醫(yī)療救助C.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)D.臨終關(guān)懷答案：C。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)是最基本的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)患者及其家屬的心理和社會(huì)狀況進(jìn)行評(píng)估，并提供相應(yīng)的干預(yù)服務(wù)，幫助他們應(yīng)對(duì)疾病帶來(lái)的各種問(wèn)題。疾病預(yù)防更多是公共衛(wèi)生領(lǐng)域的工作；醫(yī)療救助主要是解決患者的經(jīng)濟(jì)困難；臨終關(guān)懷是針對(duì)臨終患者的特殊服務(wù)。20.企業(yè)社會(huì)工作的主要功能不包括（）。A.提供物質(zhì)幫助B.協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系C.促進(jìn)企業(yè)發(fā)展D.保障職工權(quán)益答案：A。企業(yè)社會(huì)工作的主要功能包括協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)和職工之間的和諧；促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，提高企業(yè)的效益和競(jìng)爭(zhēng)力；保障職工權(quán)益，維護(hù)職工的合法利益。提供物質(zhì)幫助不是企業(yè)社會(huì)工作的主要功能，企業(yè)社會(huì)工作更側(cè)重于從社會(huì)、心理等層面為職工和企業(yè)提供服務(wù)。21.社會(huì)工作者在收集服務(wù)對(duì)象資料時(shí)，詢問(wèn)服務(wù)對(duì)象“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”這種提問(wèn)方式屬于（）。A.直接提問(wèn)B.間接提問(wèn)C.開(kāi)放式提問(wèn)D.封閉式提問(wèn)答案：C。開(kāi)放式提問(wèn)是指允許服務(wù)對(duì)象自由表達(dá)自己的想法和感受，沒(méi)有固定答案的提問(wèn)方式，“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”符合開(kāi)放式提問(wèn)的特點(diǎn)。直接提問(wèn)和間接提問(wèn)是從提問(wèn)的方式是否直接針對(duì)問(wèn)題而言；封閉式提問(wèn)是要求服務(wù)對(duì)象從有限的選項(xiàng)中選擇答案。22.在小組工作中，小組開(kāi)始階段的主要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.幫助組員建立信任關(guān)系C.處理小組的沖突D.評(píng)估小組的效果答案：B。小組開(kāi)始階段，組員之間相互陌生，主要任務(wù)是幫助組員建立信任關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的小組氛圍。促進(jìn)小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是小組中期和后期的任務(wù)；處理小組的沖突是小組中期轉(zhuǎn)折階段的重要任務(wù)；評(píng)估小組的效果是小組結(jié)束階段的任務(wù)。23.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略不包括（）。A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展B.團(tuán)結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.社會(huì)策劃答案：D。地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略包括促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展，提高居民的能力和意識(shí)；團(tuán)結(jié)鄰里，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力；提供服務(wù)和發(fā)展資源，滿足社區(qū)居民的需求。社會(huì)策劃是社會(huì)策劃模式的核心內(nèi)容，不屬于地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略。24.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.詳細(xì)和具體B.與服務(wù)對(duì)象共同制定C.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合D.追求完美，不允許有任何調(diào)整答案：D。制定服務(wù)計(jì)劃應(yīng)遵循詳細(xì)和具體的原則，使計(jì)劃具有可操作性；要與服務(wù)對(duì)象共同制定，充分尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和需求；計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合。而服務(wù)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，不可能追求完美且不允許有任何調(diào)整。25.在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議的內(nèi)容不包括（）。A.服務(wù)目標(biāo)B.服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法C.服務(wù)雙方的權(quán)利和義務(wù)D.服務(wù)的地點(diǎn)和時(shí)間答案：D。服務(wù)協(xié)議的內(nèi)容包括服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法、服務(wù)雙方的權(quán)利和義務(wù)等。服務(wù)的地點(diǎn)和時(shí)間一般在具體的服務(wù)安排中確定，不屬于服務(wù)協(xié)議的主要內(nèi)容。26.以下關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.評(píng)估可以在服務(wù)過(guò)程中進(jìn)行B.評(píng)估只需要關(guān)注服務(wù)的結(jié)果C.評(píng)估可以為后續(xù)服務(wù)提供參考D.評(píng)估可以采用多種方法答案：B。社會(huì)工作評(píng)估可以在服務(wù)過(guò)程中進(jìn)行，即過(guò)程評(píng)估，也可以在服務(wù)結(jié)束后進(jìn)行，即結(jié)果評(píng)估。評(píng)估不僅要關(guān)注服務(wù)的結(jié)果，還要關(guān)注服務(wù)的過(guò)程，過(guò)程評(píng)估可以了解服務(wù)的實(shí)施情況和效果，為后續(xù)服務(wù)提供參考。評(píng)估可以采用多種方法，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等。27.兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法不包括（）。A.宣傳與教育B.政策倡導(dǎo)C.兒童參與D.強(qiáng)制推行答案：D。兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法包括宣傳與教育，提高社區(qū)居民對(duì)兒童友好的認(rèn)識(shí)；政策倡導(dǎo)，推動(dòng)相關(guān)政策的制定和完善；鼓勵(lì)兒童參與，讓兒童表達(dá)自己的需求和想法。強(qiáng)制推行不符合社會(huì)工作的理念，也不利于兒童友好社區(qū)的建設(shè)，應(yīng)該采用引導(dǎo)、協(xié)商等方式。28.青少年偏差行為的矯正方法不包括（）。A.直接批評(píng)B.心理輔導(dǎo)C.行為訓(xùn)練D.社區(qū)支持答案：A。青少年偏差行為的矯正方法包括心理輔導(dǎo)，幫助青少年解決心理問(wèn)題；行為訓(xùn)練，糾正不良行為習(xí)慣；社區(qū)支持，為青少年提供良好的社會(huì)環(huán)境。直接批評(píng)可能會(huì)傷害青少年的自尊心，不利于偏差行為的矯正，應(yīng)該采用更溫和、理解和引導(dǎo)的方式。29.老年社會(huì)工作中，為老年人提供認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意（）。A.直接告訴老年人他們的問(wèn)題B.讓老年人獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題C.避免老年人參與社交活動(dòng)D.尊重老年人的感受答案：D。在為老年人提供認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重老年人的感受，耐心傾聽(tīng)他們的想法和困擾，而不是直接告訴他們問(wèn)題，也不能讓他們獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題。應(yīng)該鼓勵(lì)老年人參與社交活動(dòng)，這有助于緩解他們的認(rèn)知和情緒問(wèn)題。30.婦女賦權(quán)的主要方法不包括（）。A.透明化B.鼓勵(lì)和肯定C.權(quán)力分析D.控制婦女的行為答案：D。婦女賦權(quán)的主要方法包括透明化，讓婦女了解各種信息和資源；鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)婦女的自信心；權(quán)力分析，幫助婦女認(rèn)識(shí)到性別不平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)?？刂茓D女的行為與婦女賦權(quán)的理念相悖，婦女賦權(quán)是要讓婦女獲得自主決策和行動(dòng)的權(quán)力。31.殘疾人就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容不包括（）。A.職業(yè)培訓(xùn)B.就業(yè)指導(dǎo)C.提供就業(yè)崗位D.限制殘疾人的就業(yè)選擇答案：D。殘疾人就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容包括職業(yè)培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)能力；就業(yè)指導(dǎo)，幫助殘疾人了解就業(yè)市場(chǎng)和求職技巧；通過(guò)與企業(yè)合作等方式提供就業(yè)崗位。限制殘疾人的就業(yè)選擇是不符合殘疾人就業(yè)服務(wù)理念的，應(yīng)該為殘疾人提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇。32.矯正社會(huì)工作中，針對(duì)矯正對(duì)象的小組工作類(lèi)型不包括（）。A.治療小組B.支持小組C.教育小組D.娛樂(lè)小組答案：D。矯正社會(huì)工作中，針對(duì)矯正對(duì)象的小組工作類(lèi)型包括治療小組，幫助矯正對(duì)象解決心理和行為問(wèn)題；支持小組，讓矯正對(duì)象相互支持和鼓勵(lì)；教育小組，提高矯正對(duì)象的知識(shí)和技能。娛樂(lè)小組雖然可以豐富矯正對(duì)象的生活，但不是矯正社會(huì)工作中主要的小組工作類(lèi)型。33.優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，對(duì)退役軍人的安置服務(wù)不包括（）。A.就業(yè)安置B.生活保障C.心理調(diào)適D.強(qiáng)制服役答案：D。優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，對(duì)退役軍人的安置服務(wù)包括就業(yè)安置，幫助他們找到合適的工作；生活保障，確保他們的基本生活需求得到滿足；心理調(diào)適，緩解他們退役后的心理壓力。強(qiáng)制服役不符合退役軍人安置的原則和目的。34.社會(huì)救助社會(huì)工作中，對(duì)流浪乞討人員的救助方式不包括（）。A.主動(dòng)救助B.機(jī)構(gòu)救助C.強(qiáng)制遣返D.街頭救助答案：C。社會(huì)救助社會(huì)工作中，對(duì)流浪乞討人員的救助方式包括主動(dòng)救助，如外展服務(wù)；機(jī)構(gòu)救助，為流浪乞討人員提供臨時(shí)的生活場(chǎng)所和服務(wù)；街頭救助，在街頭為流浪乞討人員提供必要的幫助。強(qiáng)制遣返不符合社會(huì)工作的救助理念，應(yīng)該尊重流浪乞討人員的意愿，提供合適的救助服務(wù)。35.家庭社會(huì)工作中，常用的干預(yù)技巧不包括（）。A.觀察B.聚焦C.直接影響D.批評(píng)指責(zé)答案：D。家庭社會(huì)工作中，常用的干預(yù)技巧包括觀察，了解家庭的互動(dòng)模式；聚焦，集中關(guān)注家庭的關(guān)鍵問(wèn)題；直接影響，向家庭提出建議和意見(jiàn)。批評(píng)指責(zé)可能會(huì)破壞家庭關(guān)系，不利于問(wèn)題的解決，不是家庭社會(huì)工作常用的干預(yù)技巧。36.在學(xué)校社會(huì)工作中，針對(duì)學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題，社會(huì)工作者可以采取的方法不包括（）。A.與教師溝通B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰C.開(kāi)展心理輔導(dǎo)D.改善學(xué)習(xí)環(huán)境答案：B。針對(duì)學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題，社會(huì)工作者可以與教師溝通，了解學(xué)生在學(xué)校的情況；開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰可能會(huì)加重學(xué)生的厭學(xué)情緒，不是解決厭學(xué)問(wèn)題的有效方法。37.社區(qū)社會(huì)工作中，社區(qū)資源連接的方式不包括（）。A.資源整合B.資源共享C.資源流通D.資源壟斷答案：D。社區(qū)資源連接的方式包括資源整合，將不同的資源進(jìn)行合理配置；資源共享，讓社區(qū)內(nèi)的居民和組織共同使用資源；資源流通，促進(jìn)資源的有效利用。資源壟斷不利于社區(qū)資源的合理利用和社區(qū)的發(fā)展，不是社區(qū)資源連接的方式。38.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，對(duì)患者家屬的支持服務(wù)不包括（）。A.心理支持B.經(jīng)濟(jì)援助C.醫(yī)療知識(shí)培訓(xùn)D.限制家屬的探視時(shí)間答案：D。對(duì)患者家屬的支持服務(wù)包括心理支持，緩解家屬的心理壓力；經(jīng)濟(jì)援助，幫助家屬解決經(jīng)濟(jì)困難；醫(yī)療知識(shí)培訓(xùn)，讓家屬了解患者的病情和護(hù)理知識(shí)。限制家屬的探視時(shí)間不利于對(duì)患者家屬的支持，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況合理安排探視時(shí)間。39.企業(yè)社會(huì)工作中，員工援助計(jì)劃的內(nèi)容不包括（）。A.心理咨詢B.法律幫助C.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃D.限制員工的工作時(shí)間答案：D。員工援助計(jì)劃的內(nèi)容包括心理咨詢，幫助員工解決心理問(wèn)題；法律幫助，為員工提供法律方面的咨詢和支持；職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)助員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。限制員工的工作時(shí)間通常是企業(yè)的勞動(dòng)法規(guī)管理內(nèi)容，不是員工援助計(jì)劃的內(nèi)容。40.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）。A.專(zhuān)注傾聽(tīng)B.隨意打斷服務(wù)對(duì)象C.表達(dá)尊重D.及時(shí)回應(yīng)答案：B。社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，應(yīng)專(zhuān)注傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的表達(dá)，表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重，及時(shí)回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求。隨意打斷服務(wù)對(duì)象會(huì)影響溝通的效果，也不尊重服務(wù)對(duì)象，不利于建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。41.小組工作中，小組結(jié)束階段的主要任務(wù)不包括（）。A.處理組員的離別情緒B.鞏固組員的改變C.評(píng)估小組的效果D.增加小組的活動(dòng)頻率答案：D。小組結(jié)束階段的主要任務(wù)包括處理組員的離別情緒，幫助組員適應(yīng)小組結(jié)束；鞏固組員在小組中取得的改變；評(píng)估小組的效果。增加小組的活動(dòng)頻率是小組中期或前期可能采取的措施，在結(jié)束階段通常會(huì)減少活動(dòng)頻率。42.社區(qū)工作中，社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)不包括（）。A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題C.社區(qū)居民的參與度高D.由社會(huì)工作者主導(dǎo)決策答案：C。社會(huì)策劃模式注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃和方案來(lái)解決社區(qū)問(wèn)題；強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和規(guī)劃；通常由社會(huì)工作者等專(zhuān)業(yè)人士主導(dǎo)決策。而社區(qū)居民的參與度相對(duì)較低，主要是在決策實(shí)施階段參與。43.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，服務(wù)目標(biāo)應(yīng)具備的特點(diǎn)不包括（）。A.可測(cè)量B.不可實(shí)現(xiàn)C.有時(shí)限D(zhuǎn).具體明確答案：B。服務(wù)目標(biāo)應(yīng)具備可測(cè)量性，以便評(píng)估服務(wù)的效果；有時(shí)限性，明確服務(wù)的時(shí)間范圍；具體明確，讓服務(wù)對(duì)象和社會(huì)工作者清楚知道要達(dá)到的目標(biāo)。不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不符合服務(wù)計(jì)劃的要求，目標(biāo)應(yīng)該是在合理范圍內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)的。44.評(píng)估社會(huì)工作服務(wù)效果時(shí)，常用的指標(biāo)不包括（）。A.服務(wù)對(duì)象的滿意度B.服務(wù)的成本效益C.服務(wù)對(duì)象的數(shù)量變化D.服務(wù)的創(chuàng)新性答案：D。評(píng)估社會(huì)工作服務(wù)效果時(shí)，常用的指標(biāo)包括服務(wù)對(duì)象的滿意度，了解服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)；服務(wù)的成本效益，評(píng)估服務(wù)的投入產(chǎn)出情況；服務(wù)對(duì)象的數(shù)量變化，看服務(wù)是否吸引了更多的服務(wù)對(duì)象。服務(wù)的創(chuàng)新性不是評(píng)估服務(wù)效果的常用指標(biāo)，雖然創(chuàng)新性可能有助于提高服務(wù)質(zhì)量，但不是直接衡量服務(wù)效果的標(biāo)準(zhǔn)。45.兒童社會(huì)工作中，針對(duì)留守兒童的服務(wù)策略不包括（）。A.加強(qiáng)親子溝通B.提供心理支持C.限制留守兒童的活動(dòng)范圍D.促進(jìn)社區(qū)關(guān)愛(ài)答案：C。針對(duì)留守兒童的服務(wù)策略包括加強(qiáng)親子溝通，通過(guò)電話、視頻等方式讓留守兒童與父母保持聯(lián)系；提供心理支持，幫助留守兒童解決心理問(wèn)題；促進(jìn)社區(qū)關(guān)愛(ài)，讓社區(qū)居民關(guān)心和照顧留守兒童。限制留守兒童的活動(dòng)范圍不利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，應(yīng)該為他們提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)和空間。46.青少年社會(huì)工作中，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的方法不包括（）。A.開(kāi)展文化活動(dòng)B.限制青少年的交友范圍C.提供職業(yè)指導(dǎo)D.培養(yǎng)興趣愛(ài)好答案：B。促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的方法包括開(kāi)展文化活動(dòng)，豐富青少年的精神生活；提供職業(yè)指導(dǎo)，幫助青少年規(guī)劃未來(lái)；培養(yǎng)興趣愛(ài)好，激發(fā)青少年的潛能。限制青少年的交友范圍不利于他們的社交發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)，應(yīng)該引導(dǎo)他們正確交友。47.老年社會(huì)工作中，為老年人提供臨終關(guān)懷服務(wù)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.延長(zhǎng)老年人的生命B.減輕老年人的痛苦C.增加醫(yī)療費(fèi)用的支出D.忽視老年人的意愿答案：B。臨終關(guān)懷服務(wù)的重點(diǎn)是減輕老年人的痛苦，提高他們的生命質(zhì)量，讓他們?cè)谏淖詈箅A段能夠安詳、舒適地度過(guò)。延長(zhǎng)老年人的生命不是臨終關(guān)懷的主要目標(biāo)，臨終關(guān)懷更注重生命的質(zhì)量而非長(zhǎng)度。增加醫(yī)療費(fèi)用的支出不符合臨終關(guān)懷的理念，應(yīng)該合理控制費(fèi)用。同時(shí)，要充分尊重老年人的意愿。48.婦女社會(huì)工作中，反對(duì)婦女暴力的干預(yù)策略不包括（）。A.法律干預(yù)B.心理輔導(dǎo)C.鼓勵(lì)婦女沉默D.社會(huì)支持答案：C。反對(duì)婦女暴力的干預(yù)策略包括法律干預(yù)，通過(guò)法律手段制裁暴力行為；心理輔導(dǎo)，幫助受暴婦女恢復(fù)心理健康；社會(huì)支持，為受暴婦女提供庇護(hù)、經(jīng)濟(jì)援助等。鼓勵(lì)婦女沉默會(huì)助長(zhǎng)暴力行為的發(fā)生，不利于反對(duì)婦女暴力，應(yīng)該鼓勵(lì)婦女勇敢地站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。49.殘疾人社會(huì)工作中，無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容不包括（）。A.物理環(huán)境無(wú)障礙B.信息交流無(wú)障礙C.社會(huì)交往無(wú)障礙D.限制殘疾人的出行答案：D。無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容包括物理環(huán)境無(wú)障礙，如建設(shè)無(wú)障礙通道、電梯等；信息交流無(wú)障礙，如提供手語(yǔ)翻譯、盲文標(biāo)識(shí)等；社會(huì)交往無(wú)障礙，營(yíng)造包容的社會(huì)環(huán)境。限制殘疾人的出行與無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)的目的相悖，應(yīng)該為殘疾人提供便利的出行條件。50.矯正社會(huì)工作中，社區(qū)矯正的功能不包括（）。A.懲罰功能B.教育功能C.隔離功能D.再社會(huì)化功能答案：C。社區(qū)矯正具有懲罰功能，對(duì)罪犯進(jìn)行一定的懲罰；教育功能，幫助罪犯學(xué)習(xí)知識(shí)和技能；再社會(huì)化功能，使罪犯重新適應(yīng)社會(huì)生活。隔離功能是監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)，社區(qū)矯正強(qiáng)調(diào)罪犯在社區(qū)中接受改造，而不是隔離。51.優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，對(duì)軍休干部的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。A.生活照料B.醫(yī)療保障C.強(qiáng)制軍休干部參加活動(dòng)D.心理服務(wù)答案：C。對(duì)軍休干部的服務(wù)內(nèi)容包括生活照料，保障他們的日常生活；醫(yī)療保障，為他們提供醫(yī)療服務(wù)；心理服務(wù)，緩解他們的心理壓力。強(qiáng)制軍休干部參加活動(dòng)不符合社會(huì)工作的理念，應(yīng)該尊重他們的意愿，鼓勵(lì)他們自愿參與活動(dòng)。52.社會(huì)救助社會(huì)工作中，最低生活保障的申請(qǐng)流程不包括（）。A.申請(qǐng)B.審核C.公示D.直接發(fā)放