2025年西安市碑林區(qū)招聘教師《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與()的關系。A.時間B.記憶方法C.學習程度D.記憶材料2.教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征C.理解D.學習的遷移【答案】:D3.在選擇課程內容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內容選擇的()。A.實踐性原則B.完整原則C.經(jīng)濟原則D.適時原則4.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自()。A.《學記》B.《四書章句集注》C.《論語》D.《孟子》5.指導學生的日常交往屬于()。A.生活指導B.生活管理C.學習指導D.學習管理6.()是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.抽象記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶7.下列關于復式教學敘述正確的是()。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱C.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學D.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行8.以下選項中，不屬于教育的個體社會化功能的是()A.教育促進個體職業(yè)與身份社會化B.教育促進個體智力和能力社會化C.教育促進人的個體價值的發(fā)展和實現(xiàn)D.教育促進個體思想觀念社會化9.在我國，“得天下英才而教育之，三樂也”,這是最早將“教“和“育”連起來使用的觀點，提出該觀點的教育家是()。A.孔子B.荀子C.孟子D.老子10.下列教育家中，()提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.夸美紐斯B.贊可夫C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特11.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在()。A.成年期B.青年期C.童年期D.少年期12.課外活動不包括()。A.科技活動B.文學藝術活動C.選修課D.社會活動13.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是()。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提D.公民道德符合當前師德的實際情況14.“教育學之父”是()。A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D.杜威15.初中階段學生記憶力的發(fā)展()。A.是穩(wěn)定時期B.已開始有所下降C.是較慢時期D.是最佳時期16.我國的教育家()早就提出“以身作則”的見解，他說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。A.孟子B.老子C.孔子D.荀子17.下列關于事業(yè)單位處分的種類和適用的敘述，錯誤的是()。A.事業(yè)單位工作人員在受處分期間受到新的處分的，其處分期為原處分期尚未執(zhí)行的期限與新處分期限之和，但是最長不得超過36個月B.受到降低崗位等級或者撤職處分的期間為24個月C.撤職處分適用于行政機關任命的事業(yè)單位工作人員D.事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級處分的，自處分決定生效之日起降低一個以上崗位等級聘用18.下列有關“科學技術也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學技術可以提高勞動生產(chǎn)率B.科學技術能促進勞動者素質的提高C.科學技術能引發(fā)勞動對象的變革D.科學技術是決定社會文明的上層建筑19.關于標點符號的使用，下列表述正確的是()。A.破折號可以與逗號同占一格B.省略號占兩個字的位置，可以分為兩半放在上行的末尾和下行的開頭C.括號可放在一行的未尾，但不能置于開頭D.書名號前半個不能放在一行的末尾，后半個不能置于一行的開頭20.下列成語中有錯別字的是()。A.剛愎自用B.高屬建瓴C.眾口一詞D.熙熙攘攘21.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”,這一著名詩句包含的哲理是()。A.時空的無限性和有限性的統(tǒng)一B.物質運動的客觀性和時空的主觀性的統(tǒng)一C.物質運動的無限性和時空的有限性的統(tǒng)一D.運動的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一22.現(xiàn)代市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟，在市場經(jīng)濟發(fā)達國家，人們購買商品和服務90%采用信用卡等方式結算，而我國這一比例只占20%。信用卡是銀行發(fā)行的一種()。A.流通手段B.價值尺度C.信用憑證D.轉賬支票23.一國政府為了控制CPI的快速上漲，實行適度從緊的貨幣政策和財政政策，一般情況下就會導致()。A.經(jīng)濟發(fā)展速度放慢B.恩格爾系數(shù)上升C.就業(yè)崗位增加D.通貨膨脹24.社會歷史觀的基本問題是A.思維和存在是否具有同一性的問題B.世界是怎樣存在的問題。C.社會存在和社會意識的關系問題。D.物質和意識的關系問題。25.將以下六個句子重新排列組合：①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性②流通的信息不僅要多，更要有質量③一個信息自由流動的社會，會內生出強大的信息鑒別機制④信息夠不夠有說服力，不是權力可以命令的⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰26.經(jīng)過一段時間的偵察，公安人員在工業(yè)園附近，一舉了這個特大地下制毒工廠。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.拆毀B.查處C.搗毀27.①國外一位導演曾提出，觀眾到底應該是上帝，抑或是朋友，還是對手?正確答案卻是最后一個②作家與讀者的關系，是文學與受眾的關系③只有把讀者當對手--征服與被征服的關系，才是最大程度地尊重讀者，也最有益于大作品的產(chǎn)生④把讀者當朋友看，態(tài)度可嘉，可是一旦以朋友視之，不免放任隨便，以致放肆⑤如果把讀者當上帝看，不免仰視，察言觀色，處處迎合，難免不滑入媚俗之途⑥這直接影響到現(xiàn)在文學的成色和品相將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。28.將以下六個句子重新排列組合：①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞，只與我們如何利用和建設這些海島有關④火箭只能被構思、設計和制造出來，這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實驗被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國科學家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是()。29.2016年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會表演的節(jié)目《華陰老腔一聲喊》,吸納了非物質文化遺產(chǎn)元素。它源于生活，既接地氣又創(chuàng)新出彩，()。它的成功，關鍵在于華陰老腔的魅力，傳統(tǒng)音樂元素沒有隨著歲月流逝而失去光澤，它在現(xiàn)代音樂的包裝下還能()。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?)A.曲高和寡B.喜聞樂見C.雅俗共賞D.風靡一時30.哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”樂觀向上、心態(tài)陽光，即便一時身處困境，仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的(),在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反，悲觀低沉、心態(tài)消極，()也能感受“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情，在一杯愁緒中迷失自我。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?)A.純真B.曠達C.狂喜D.堅韌31.文學走進互聯(lián)網(wǎng)，獲得了一個嶄新的平民化開放視野。網(wǎng)絡上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫作對文學話語權的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當作家”的機會。這種“新民間文學”,標志著文學話語權向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論，因為文學的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學的人民性價值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。這段文字主要說的是()A.文學創(chuàng)作應堅持人民性的價值取向B.平民化的網(wǎng)絡文學不能等同于“人民寫作”C.網(wǎng)絡寫作為普通人提供了平等的話語權D.大眾化是未來文學發(fā)展的趨勢32.娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時，進行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進入口內后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將獵物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強的耐饑本領，甚至兩三年不進食也不會餓死。它同時也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時，還會出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛇等動物。這段文字介紹了娃娃魚的：A.捕食習性B.消化功能C.生活特性D.性情特點二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.[]教師尊重家長的正確方式方法包括()A.主動聯(lián)系及時溝通B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.聽取建議積極配合D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來34.以下選項中屬于《學記》教育思想的有()。A.化民成俗，其必由學B.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.故學然后知不足，教然后知困35.教育的本質屬性有()。A.教育是一種培養(yǎng)人的社會活動B.教育是一種社會現(xiàn)象C.教育是塑造人的手段D.教育是人類社會有意識的實踐活動36.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略?()。A.對學生放任管理B.了解和研究學生，樹立正確的學生觀C.理解和尊重學生D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。37.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該()。A.尊重別人C.尋找合作點D.換位思考38.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有()。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展C.集體利益高于個人利益D.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益39.“六藝”是我國奴隸社會的主要教育內容，以下是“六藝”內容的有()。【答案】:BC40.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是()。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成41.教育個體功能表現(xiàn)()。A.教育個體謀生和享用的功能B.教育促進個體個性化C.教育促進科技發(fā)展D.教育促進個體社會化42.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要()。A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系B.善于協(xié)調事物內部各種因素的相互關系C.精確把握事物的度D.準確掌握辯證否定的方式和方向43.馬克思主義產(chǎn)生于19世紀40年代的德國等西歐國家，其社會歷史條件可以概括為A.資本主義弊病的暴露和經(jīng)濟危機的發(fā)生B.工人運動已從“自在階級”變?yōu)椤白詾殡A級”,需要科學理論的指導C.社會化大生產(chǎn)的迅速發(fā)展D.工人運動的興起44.黨和政府一貫高度重視道德建設，這是因為()。A.道德對社會經(jīng)濟發(fā)展具有能動的反作用B.道德是我國社會發(fā)展的直接動力C.道德深刻影響著人們的行為和品格D.道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定45.下列詩句出自唐朝詩人之手的是()。A.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間B.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花46.下列哪些山在“五岳”之中()。A.黃山B.華山C.嶗山D.泰山47.規(guī)章類文書的文種包括()。A.條例B.規(guī)劃C.實施細則D.章程48.趙奶奶入住某養(yǎng)老機構一個月來，總是悶悶不樂。社會工作者老余在與她面談中得知，一年前趙奶奶和老伴外出旅游時，老伴意外猝死在酒店房間。此后，每當看到房間里的空床，趙奶奶就會觸景生情。她請老余保守這個秘密，并希望能搬走空床。下列老余的做法中，符合社會工作倫理守則的有()A.向機構同事說明此事，討論搬走空床的利弊B.嚴格履行養(yǎng)老機構的入住協(xié)議，不搬走空床C.為趙奶奶保守秘密，與機構協(xié)商把空床搬走D.向督導者咨詢，共同分析商討合理解決方案49.某社會工作服務機構計劃在高校招募一批青年學生參加慰問社區(qū)老年人的志愿服務。為了做好志愿服務的需要評估與方案規(guī)劃，該機構需要開展的工作有()。A.評估志愿者參與服務的動機B.了解老人對志愿者的接納程度C.分析志愿者服務給機構帶來的利益D.收集志愿者的學歷背景信息50.社區(qū)矯正的主要任務包括()。A.按照我國刑法、刑事訴訟法等有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑罰的順利實施B.幫助社區(qū)服刑人員解決就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應社會生活C.加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育D.矯正社區(qū)服刑人員的不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民51.強制執(zhí)行決定應當以書面形式作出，并載明下列事項：()A.當事人的姓名或者名稱、地址B.強制執(zhí)行的理由和依據(jù)C.申請行政復議或者提起行政訴訟的途徑和期限D.強制執(zhí)行的方式和