2025年鎮(zhèn)江市特崗教師招聘真題匯編第一部分單選題(50題)1、發(fā)散思維的基本特征沒有()。

A.多樣性

B.獨創(chuàng)性

C.流暢性

D.變通性

【答案】：A2、我國人民是國家的主人，實現(xiàn)人民當家作主最有效的途徑是（）。

A.堅持人民民主專政

B.實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治

C.堅持人民代表大會制度

D.賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)

【答案】：B3、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的()。

A.階段性

B.個別差異性

C.順序性

D.不均衡型

【答案】：B4、下列屬于完全協(xié)和音程的是()。

A.大二度

B.大七度

C.純四度

D.減五度

【答案】：C5、學會正確地計算歷史年代對于學習歷史是很有必要的。西漢公于元前202年建立，公元9年滅亡，請問西漢持續(xù)了多少年()

A.221年

B.210年

C.194年

D.193年

【答案】：B6、“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的()。

A.定勢現(xiàn)象

B.遷移現(xiàn)象

C.記憶現(xiàn)象

D.創(chuàng)造性

【答案】：B7、七年級興趣小組準備以“古代封建統(tǒng)治者加強思想控制的措施”為主題辦一期黑板報。下列內(nèi)容符合這一主題的是()。

A.①②

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：B8、學生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價值觀念和行為方式，結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有()。

A.正式性

B.特殊性

C.非正式性

D.情感性

【答案】：C9、以同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的()越高。

A.獨創(chuàng)性

B.變通性

C.目的性

D.結(jié)構(gòu)性

【答案】：B10、學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和()。

A.計劃策略

B.組織策略

C.調(diào)節(jié)策略

D.監(jiān)視策略

【答案】：B11、如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量，該器官最可能是（）。

A.花生種子

B.花生幼苗

C.玉米種子

D.玉米幼苗

【答案】：A12、創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?()

A.高智商一定具有創(chuàng)造性

B.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件

C.低智商也可能具有創(chuàng)造性

D.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件

【答案】：D13、情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為()。

A.兩個等級

B.五個等級

C.三個等級

D.四個等級

【答案】：B14、純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()

A.極完全協(xié)和

B.完全協(xié)和

C.不完全協(xié)和

D.不協(xié)和

【答案】：B15、下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。

A.《天鵝湖》

B.《胡桃夾子》

C.《睡美人》

D.《黑桃皇后》

【答案】：D16、以下作品當中,（）不是新古典……的作品

A.《薩賓婦女》

B.《荷拉斯兄弟宣誓》

C.《大宮女》

D.《馬拉之死》

【答案】：C17、學生的學習評價是歷史教學評價的重要組成部分，具有反饋，調(diào)控教學并促進學生全面發(fā)展的重要功能，下列有利于對學生歷史進行長期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評價的方法是()。

A.開展歷史調(diào)查

B.撰寫歷史論文

C.進行歷史制作

D.建立歷史學習檔案

【答案】：D18、古代兩河流域的人們創(chuàng)造的文字是()。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

D.拉丁文

【答案】：B19、教師的地位一般是指教師的()。

A.社會地位

B.經(jīng)濟地位

C.文化地位

D.政治地位

【答案】：A20、在戰(zhàn)國變法運動中，提出了“圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是()。

A.墨子

B.孟子

C.商鞅

D.荀子

【答案】：C21、南唐時期。我國書法藝術(shù)步入又一個高峰，名家輩出。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的書法家是()。

A.柳公權(quán)

B.吳道子

C.歐陽詢

D.顏真卿

【答案】：D22、在墨西哥召開的二十國集團(G20)副財長與央行副行長會議指出，各國央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球經(jīng)濟，需加大力度來扶持經(jīng)濟增長。各國政府對經(jīng)濟活動進行扶持，其依據(jù)是（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：D23、一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用，被稱為()。

A.正遷移

B.負遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：B24、課程內(nèi)容的活動取向特別注重()。

A.課程內(nèi)容的科學邏輯組織

B.課程與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)學生在學習中的主動性

C.課程是外在于學習者的，并且基本上是凌駕于學習者之上的—學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色

D.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的

【答案】：B25、1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時，被人民噓下了臺。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說”后，美國紐約市區(qū)百老匯大街貼滿了反對丘吉爾的標語，群眾還舉行了抗議示威。這說明當時美國政府()。

A.敵視蘇聯(lián)沒有得到各界支持

B.稱霸全球的戰(zhàn)略部署未完成

C.允許民眾表達和平民主訴求

D.對蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定

【答案】：A26、德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應注意（）。

A.強調(diào)德育的外在強制性

B.注意功能實現(xiàn)的間接性

C.注重個體的享用性

D.尊重學習個體的主體性

【答案】：D27、新《中華人民共和國義務教育法》于（）開始實施。

A.1990年9月1日

B.2006年6月29日

C.1994年10月31日

D.1986年4月12日

【答案】：A28、學了“全等三角形的判定定理”后再學“相似三角形的性質(zhì)定理”時進行的分析，這種學習屬于（）。

A.信號學習

B.連鎖學習

C.辨別學習

D.規(guī)則或原理學習

【答案】：C29、良渚文化的核心是（）。

A.玉器

B.石器

C.陶器

D.瓷器

【答案】：A30、史書稱“貞觀之風，一時復振”是哪個皇帝統(tǒng)治時期()

A.唐太宗

B.武則天

C.唐玄宗

D.宋真宗

【答案】：C31、下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。

A.民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制

B.民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作

C.民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)

D.民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征

【答案】：B32、古時有大巢氏教民穴處巢居、神農(nóng)氏教民播種五谷、黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲，這是中國原始的（）。

A.學校教育

B.素質(zhì)教育

C.社會教育

D.創(chuàng)新教育

【答案】：C33、在培養(yǎng)細菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個是細菌的菌落（）

A.菌落小，表面光滑粘稠的

B.菌落大，呈絨毛狀的

C.菌落大，呈青綠色的

D.菌落大，呈絮狀的

【答案】：A34、音樂新課程的()是以音樂審美為核心。

A.評價標準

B.音樂實踐

C.多元文化

D.基本理念

【答案】：D35、校園文化的核心是()。

A.學校的物質(zhì)文化

B.學校的組織文化

C.學校的精神文化

D.學校的制度文化

【答案】：C36、學生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構(gòu)成的，所以在教育過程中()。

A.嚴格按照知、情、意、行的順序?qū)W生進行教育

B.以情為開端，動之以情，對學生進行教育

C.以行為開端，從培養(yǎng)學生行為習慣人手，對學生進行教育

D.根據(jù)實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育

【答案】：D37、《義務教育語文課程標準(2011年版)》建議教師在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。對該教學建議的理解，不恰當?shù)氖?)。

A.注重聽說讀寫的有機聯(lián)系，整合教學內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學活動

B.注重語文知識的系統(tǒng)講授，強化基本技能訓練，打好語文基礎

C.善于通過專題學習等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語文實踐機會

D.充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語文學習空間

【答案】：B38、下列選項中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。

A.言語智力

B.內(nèi)省智力

C.情緒智力

D.空間智力

【答案】：C39、下列評價方式，符合《普通高中生物課程標準(實驗)》評價建議的是()。

A.重視學習過程中的評價，建立學生學習記錄卡

B.在不同的教學方法中采用相同的評價策略

C.檢測學生知識性目標的達成，只能運用紙筆測驗

D.根據(jù)學生的實驗結(jié)果，評價學生的實驗操作技能

【答案】：A40、教育目的選擇確立的根本問題是()。

A.價值取向問題

B.個人發(fā)展問題

C.思想方法問題

D.社會發(fā)展問題

【答案】：A41、在十九世紀印象主義畫家中（）是最早……,使畫面明亮。有外光新鮮感的畫家

A.莫奈

B.德加

C.馬奈

D.畢莎羅

【答案】：C42、下列樂器中屬于民族拉弦樂器的是()。

A.小提琴

B.古箏

C.京胡

D.揚琴

【答案】：C43、一種學習對后一種學習起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為()。

A.正遷移

B.負遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：B44、政治經(jīng)濟制度決定著教育的領導權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著()。

A.教育年齡

B.教育目的

C.教育年限

D.學校教育

【答案】：B45、幾年來宮廷歷史劇在各電視臺熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。

A.秦代

B.三國

C.元代

D.清代

【答案】：D46、我國最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。

A.《樂書》

B.《碧雞漫志》

C.《唱論》

D.《夢溪筆談》

【答案】：C47、在古代希臘先哲中，蘇格拉底的思想與智者學派的思想有許多共同點，主要表現(xiàn)在()。

A.都把人類及其環(huán)境作為探究的課題

B.都肯定人的價值，強調(diào)人的作用

C.都重視人的倫理道德

D.都強調(diào)思想來源于教育

【答案】：B48、期末考試后，某歷史教師將期末考試試卷的成績作為評價學生學習成績優(yōu)劣的標準，這違反了中學歷史教學評價的()原則。

A.全面性

B.客觀性

C.廣泛性

D.多樣性

【答案】：A49、體育教學中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的（）

A.身體語言或手勢語言、形態(tài)語言

B.身體語言或體勢語言、手勢語言

C.表情語言或體勢語言、形態(tài)語言

D.身體語言或體勢語言、形態(tài)語言

【答案】：D50、最佳學習效果的過度學習需達到（）。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、外爍論的主要代表人物有()。

A.弗洛伊德

B.華生

C.孟子

D.荀子

E.洛克

【答案】：BD2、下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。

A.《卡門》

B.《費加羅的婚禮》

C.《唐璜》

D.《魔笛》

【答案】：BCD3、為矯治學生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運動是（）

A.射擊

B.籃球

C.足球

D.跳水

【答案】：BC4、桑代克的嘗試—錯誤說認為學習存在（）基本規(guī)律。

A.效果律

B.練習律

C.動機律

D.準備律

【答案】：ABD5、運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。

A.關(guān)心愛護學生

B.加強與家長的溝通

C.恰當?shù)谋頁P和批評

D.發(fā)現(xiàn)問題及時處罰

E.教師不僅要關(guān)心學生的學習，也應該關(guān)心學生的生活，以排除影響學習的一切干擾因素

【答案】：ABC6、可采用哪些措施激發(fā)學生的學習動機（）

A.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學

B.根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平

C.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲

D.正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力學習

【答案】：ABCD7、“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。

A.人的價值在于對社會的責任和貢獻

B.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

C.實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值

D.實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引

【答案】：ABD8、[多選題]思維的特征包括（）。

A.外顯性

B.直觀性

C.間接性

D.概括性

【答案】：CD9、根據(jù)學習內(nèi)容的不同，可將學習分為（）(?？?

A.知識的學習

B.技能的學習

C.認知策略的學習

D.行為規(guī)范的學習

【答案】：ABD10、以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。

A.全體性

B.全面性

C.基礎性

D.發(fā)展性、主體性

【答案】：ABCD11、頭腦風暴訓練的基本原則包括（）

A.參與者暢所欲言，組織者進行評價和判斷

B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點

C.鼓勵提出多種想法，多多益善

D.鼓勵提出改進或補充意見

【答案】：BCD12、下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()

A.《歌唱祖國》

B.《松花江上》

C.《漁光曲》

D.《紅梅贊》

【答案】：BCD13、網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()

A.?公民權(quán)利沒有得到充分尊重

B.公民權(quán)利意識的覺醒

C.?公民必須有序的參與政治生活

D.國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督

【答案】：ABD14、創(chuàng)造性思維影響個體的問題解決能力。創(chuàng)造性思維的特征包括（）

A.流暢性

B.靈活性

C.新穎性

D.獨創(chuàng)性

【答案】：ABCD15、下列屬于認知策略的有()。

A.復述策略

B.組織策略

C.計劃策略

D.精細加工策略