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文檔簡介
2024年綿陽市特崗教師招聘筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。對該教學(xué)建議的理解,不恰當(dāng)?shù)氖?)。
A.注重聽說讀寫的有機(jī)聯(lián)系,整合教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌安排教學(xué)活動
B.注重語文知識的系統(tǒng)講授,強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,打好語文基礎(chǔ)
C.善于通過專題學(xué)習(xí)等方式,溝通課堂內(nèi)外,增加語文實(shí)踐機(jī)會
D.充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,拓展語文學(xué)習(xí)空間
【答案】:B2、()中《受傷的野?!烽L達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動物的結(jié)構(gòu)和報考。
A.北歐巖畫
B.拉斯科洞窟
C.阿爾塔米拉洞窟
D.拉文特巖畫
【答案】:C3、對下面句子的修辭手法及其作用的表述,不正確的一項(xiàng)是()。
A.“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝?!薄美寺鋸埖氖址?,描繪雪中天地的整體形象,反襯下文的歡樂場面,體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義
B.這是整個宇宙嗎?不,這是構(gòu)成宇宙的一個微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)?!昧朔磫柕男揶o手法。突出說明“這”不是整個宇宙
C.“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了?!昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能
D.奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?!昧吮扔鞯男揶o手法,生動地說明了奪取全國勝利的歷史意義
【答案】:B4、心理定價策略包括()。
A.整數(shù)定價策略
B.尾數(shù)定價策略
C.聲望定價策略
D.招徠定價策略
E.分級定價策略
【答案】:A5、“四書”、“五經(jīng)”是我國()的教育內(nèi)容。
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
【答案】:D6、某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語句的用法后,()
A.0246810
B.1357911
C.24681012
D.024681012
【答案】:A7、對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識和技能的教學(xué)宜采用()。
A.師生互動策略
B.以教師為中心的講授策略
C.合作學(xué)習(xí)策略
D.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略
【答案】:B8、今年全國兩會召開前夕,人民網(wǎng)就公眾關(guān)注的21個熱點(diǎn)問題展開網(wǎng)上調(diào)查,“教育公平”因今年教育制度改革而備受網(wǎng)友關(guān)注,為促進(jìn)這一問題的解決,人大代表可以()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:D9、下列關(guān)于立法的說法中,正確的是()。
A.我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級、多層次”的立法體制
B.全國人大代表50人以上或一個代表團(tuán)可以提出立法議案
C.全國人大常委會委員5人以上可以向全國人大委員會提出立法議案
D.憲法的修改由全國人民代表大會以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過
【答案】:A10、()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:D11、“院體”是指宋代畫院……,其樣式特點(diǎn)一般是()。
A.工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)
B.氣韻生動
C.秀骨清像
D.豪放遒勁
【答案】:A12、最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是()。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括原理說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
【答案】:A13、培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中,運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是()。
A.主動運(yùn)輸
B.被動運(yùn)輸
C.促進(jìn)擴(kuò)散
D.基團(tuán)移位
【答案】:D14、果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型AA,Aa為灰色,aft.為黑色。若人為地組成一個群體,其中60%為AA的個體,40%為aa的個體,群體中隨機(jī)交配,其子代中Aa的比例是()。
A.64%
B.48%
C.36%
D.16%
【答案】:B15、從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出,人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括()。
A.優(yōu)化工作流程
B.提高效率
C.提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性
D.提升決策和管控水平
E.加強(qiáng)人力資源管理的有效性
【答案】:A16、涂爾干說:“教育在于使青年社會化_——在我們每一個人之中,造成一個社會的我。這便是教育的目的?!边@句話反映了()。
A.神學(xué)的教育目的論
B.個人本位的教育目的論
C.教育無目的論
D.社會本位的教育目的論
【答案】:D17、人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運(yùn)動有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動有關(guān)。下列敘述錯誤的是()。
A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多
B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感
D.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜
【答案】:A18、抑郁癥的核心癥狀不包括()。
A.興趣減退,甚至喪失
B.焦慮恐懼,對健康過分憂慮
C.情緒低落,常悲觀失望
D.樂趣喪失,感到生活沒有意義
【答案】:B19、教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn),不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等,這是維護(hù)學(xué)生的()。
A.榮譽(yù)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.身心健康權(quán)
【答案】:C20、下列不屬于三拍子的作品是()。
A.《桑塔?露琪亞》
B.《青年圓舞曲》
C.《在那銀色的月光下》
D.《青春舞曲》
【答案】:D21、在某一朝代的疆域中,虔州地區(qū)屬于“江西省”,這一朝代是()。
A.秦
B.漢
C.唐
D.元
【答案】:D22、回眸百年中國歷史,研究新文化運(yùn)動有著“返本以開新”的特殊意義,這場運(yùn)動深刻地影響了20世紀(jì)中國社會歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國歷史的走向,主要原因在于()。
A.新文學(xué)推動了文學(xué)革命與文化平民化
B.改造中國已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面
C.在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算
D.民主、科學(xué)引領(lǐng)了價值理想和文化精神
【答案】:D23、下面選項(xiàng)中,對于武術(shù)運(yùn)動的特點(diǎn)闡述正確、全面的是()。
A.寓技擊于體育之中
B.內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格
C.廣泛的適應(yīng)性
D.以上說法都正確
【答案】:D24、個體身心發(fā)展的不平衡性要求()。
A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進(jìn)
C.因材施教
D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
【答案】:A25、下列關(guān)于HIV的說法正確的是()。
A.能在人體血漿中增殖
B.侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失
C.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中
D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成
【答案】:C26、把教育隱喻為“園藝”,把學(xué)生比作“祖國花朵”,稱教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。
A.遺傳決定論
B.成熟論
C.環(huán)境決定論
D.內(nèi)因與外因交互作用論
【答案】:C27、在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程,叫作()。
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導(dǎo)
D.心理測驗(yàn)
【答案】:A28、最高人民法院在法律適用過程中,對具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問題所進(jìn)行的解釋屬于()。
A.行政解釋
B.立法解釋
C.司法解釋
D.學(xué)理解釋
【答案】:C29、海外凡中國人聚集的地方多稱為“唐人街”,這說明唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)。大唐帝國建立的時間是()。
A.581年
B.589年
C.618年
D.681年
【答案】:C30、()是音樂的骨骼,是塑造音樂形象的重要手段。
A.旋律
B.音色
C.音節(jié)
D.節(jié)奏
【答案】:D31、心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指()。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
【答案】:C32、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說:“外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。”這說明了唐與吐蕃的關(guān)系()。
A.和同為一家
B.設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄
C.武力征服關(guān)系
D.戰(zhàn)爭對抗關(guān)系
【答案】:A33、當(dāng)前,我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()。
A.人生觀教育
B.價值觀教育
C.素質(zhì)教育
D.心理健康教育
【答案】:D34、作為推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的動力的矛盾運(yùn)動,是個體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映,是通過個體的()實(shí)現(xiàn)的。
A.生理活動
B.心理活動
C.社會實(shí)踐活動
D.學(xué)習(xí)活動
【答案】:C35、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實(shí)驗(yàn)說明農(nóng)業(yè)技術(shù)可以改變的是()。
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】:C36、下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.教育關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.倫理關(guān)系
D.合作關(guān)系
【答案】:D37、下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中,正確的是()。
A.哺乳動物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)
B.大腸桿菌質(zhì)粒基因表達(dá)與核糖體無關(guān)
C.菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場所包括線粒、葉綠體
D.人甲狀腺細(xì)胞生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)
【答案】:D38、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
【答案】:D39、1865年清政府戶部報告,1852年戶部銀庫虧銀190多萬兩,1853年虧銀400多萬兩;戰(zhàn)時銀庫每年結(jié)存的實(shí)銀,1853至1857年間年均結(jié)銀約11萬兩,而1858至1864年年均只有6萬兩。由此可知()。
A.列強(qiáng)傾銷商品加劇了白銀外流
B.財政困難迫使政府放松對民族工業(yè)的限制
C.洋務(wù)運(yùn)動缺乏充足的資金準(zhǔn)備
D.太平天國運(yùn)動使清政府財政體系土崩瓦解
【答案】:C40、羅馬文化中對世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是()。
A.《十二銅表法》
B.《赫爾摩格尼安法典》
C.《格里哥里安法典》
D.《查士丁尼法典》
【答案】:D41、《東方人的思維方式》書中認(rèn)為:每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分,只要外來文化有助于日本進(jìn)步,就把它作為一種社會文化事實(shí)來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念?!昂突隄h才”反映了()。
A.日本文明的中國化
B.大河文明的海洋化
C.儒家文明的日本化
D.日本文明的儒家化
【答案】:C42、為取得優(yōu)異成績運(yùn)動員的適宜賽前心理狀態(tài)時()
A.過分激動
B.戰(zhàn)斗準(zhǔn)備
C.盲目自信
D.淡漠狀態(tài)
【答案】:B43、頓悟說的重要代表人物是()。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.苛勒
【答案】:D44、由緊張、不安、憂慮、擔(dān)心…的復(fù)情緒狀態(tài)是()。
A.抑郁
B.焦慮
C.挫折
D.躁狂
【答案】:B45、某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學(xué).以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價值的是()。
A.不同野菜的采摘時令不一樣。如:三月三采薺菜
B.詩詞歌賦中對野菜的描述,如:呦呦鹿鳴,食野之蒿
C.野菜屬于不同的生物類群,如:蕨菜屬于蕨類植物,地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體
D.屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素,而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系
【答案】:D46、畫線是閱讀時常用的一種()。
A.精細(xì)加工策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.資源管理策略
【答案】:B47、教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為()。
A.課堂管理
B.課堂紀(jì)律
C.課堂規(guī)范
D.課堂控制
【答案】:A48、以下能夠起到特異性免疫作用的是()。
A.抗體
B.補(bǔ)體
C.干擾素
D.巨噬細(xì)胞
【答案】:A49、教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于()。
A.20世紀(jì)20年代以前
B.20世紀(jì)20年代到50年代末
C.20世紀(jì)60年代到70年代末
D.20世紀(jì)80年代以后
【答案】:C50、我國人民是國家的主人,實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效的途徑是()。
A.堅持人民民主專政
B.實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治
C.堅持人民代表大會制度
D.賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。
A.學(xué)生特點(diǎn)
B.教學(xué)目的和任務(wù)的要求
C.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)
D.教師自身素養(yǎng)及其具備的條件
【答案】:ABCD2、智力技能形成的階段分為()。
A.原型操作
B.原型內(nèi)化
C.原型定向
D.原型整合
【答案】:ABC3、請指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處()
A.張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨
B.沒有把學(xué)生看成是一個完整的人
C.沒有幫助學(xué)生分析錯誤的危害,而是簡單地批評處分學(xué)生
D.未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價值觀,做法武斷
E.沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待
【答案】:ABCD4、加德納的多元智力理論提到的智力有()。
A.語文智力
B.數(shù)學(xué)智力
C.社交智力
D.自知智力
【答案】:ABCD5、大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級包括()等。
A.第Ⅰ級
B.第Ⅲ級
C.第Ⅳ級
D.第Ⅶ級
【答案】:CD6、教育目的的制定要考慮哪些客觀條件()
A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B.一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度
C.制定者的哲學(xué)觀念、理想人格
D.社會歷史發(fā)展進(jìn)程
E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
【答案】:ABD7、中國太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā),“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。
A.人類追求真理的過程充滿了曲折
B.實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動是人類最基本的實(shí)踐活動
D.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備
【答案】:ABD8、下列()和弦是不協(xié)和和弦。
A.大三四六和弦
B.增三四六和弦
C.小三六和弦
D.小小七五六和弦
【答案】:BD9、下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有()
A.水往低處流
B.日出于東落于西
C.人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和
D.意識是人腦對客觀世界的反映
【答案】:CD10、下列動作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是()
A.伸手臂
B.壓腕
C.撥指
D.迎球
【答案】:AD11、蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名,這種問答分為()三步。
A.蘇格拉底諷刺
B.定義
C.解釋
D.助產(chǎn)術(shù)
【答案】:ABD12、教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括()。
A.精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能
B.了解與該學(xué)科相關(guān)的知識
C.了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)
D.了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論
【答案】:ABCD13、從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分,可將樂段類型分為()兩類。
A.統(tǒng)一調(diào)性的樂段
B.收攏性的樂段
C.開放性的樂段
D.轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段
【答案】:AD14、下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有()
A.寫命題作文
B.求邊長2厘米的正方形的面積
C.從北京出發(fā)乘火車到香港,最短的路線應(yīng)該怎么走
D.完成考試的單項(xiàng)選擇題
【答案】:BC
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