2024年衡陽市特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是()。

A.抽象思維

B.邏輯思維

C.形象思維

D.概括思維

【答案】：B2、智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個時期?()

A.青年期

B.青年初期

C.少年期

D.成年期

【答案】：B3、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。

A.進(jìn)化總是由突變引起的

B.進(jìn)化時基因頻率總是變化的

C.變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的

D.進(jìn)化改變的是個體而不是群體

【答案】：B4、危險期主要指()。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C5、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。

A.核糖體、線粒體、中心體、染色體

B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜

C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體

D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

【答案】：D6、社會本位教育目的論的代表人物是()。

A.涂爾干

B.盧梭

C.贊科夫

D.福祿貝爾

【答案】：A7、下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B.調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)

D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調(diào)查對象

【答案】：B8、下列關(guān)于我國鄰國的敘述，錯誤的是()。

A.南鄰越南、老撾、緬甸

B.陸地相鄰的國家有12個

C.同我國隔海相望的國家：東為韓國、日本，東南為菲律賓，南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞

D.西南鄰印度、尼泊爾、不丹

【答案】：B9、音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。

A.E—F

B.G—B

C.A—B

D.#F—A

【答案】：D10、下列選項中強(qiáng)調(diào)用前腳掌，（）

A.跳高

B.馬拉松

C.100米跑

D.競走

【答案】：C11、解決問題階段的第三階段是()。

A.檢驗假設(shè)

B.分析問題

C.提出假設(shè)

D.發(fā)現(xiàn)問題

【答案】：C12、下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯誤的是()。

A.二者實質(zhì)相同

B.二者結(jié)構(gòu)一致

C.二者所涉及的范圍相同

D.價值內(nèi)化程度不同

【答案】：C13、班主任工作的首要任務(wù)是()。

A.促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展

B.建立班集體

C.培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)

D.形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

【答案】：B14、1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時，因為所需要資金數(shù)額特別龐大，官府無力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動下，當(dāng)時中國興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。

A.帶動了一批軍事工業(yè)興起

B.推動了中國經(jīng)濟(jì)的近代化

C.開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例

D.實現(xiàn)了中國近代航運(yùn)業(yè)的獨(dú)立自主

【答案】：C15、下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。

A.進(jìn)行ATP的合成

B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在血紅蛋白

D.存在纖維蛋白原基因

【答案】：C16、體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實施的社會規(guī)范是（）。

A.道德規(guī)范

B.法律規(guī)范

C.宗教規(guī)范

D.紀(jì)律規(guī)范

【答案】：B17、在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解，反映了我國古代()。

A.非常重視祭祀

B.以農(nóng)業(yè)為立國之本

C.農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系

D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)

【答案】：B18、音樂是聲音藝術(shù)，音樂教學(xué)的基本手段是()。

A.唱歌

B.聆聽

C.欣賞

D.表演

【答案】：B19、李強(qiáng)嚼口香糖玩耍時，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強(qiáng)在開始時沒有采用這樣的方法解決問題．主要的影響因素是(??)。

A.動機(jī)

B.原型啟發(fā)

C.功能固著

D.知識的表征

【答案】：C20、教育目的可以發(fā)揮的作用是()。

A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用

B.導(dǎo)向、激勵和評價作用

C.激勵、評價和統(tǒng)一作用

D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用

【答案】：B21、在某一朝代的疆域中，虔州地區(qū)屬于“江西省”，這一朝代是()。

A.秦

B.漢

C.唐

D.元

【答案】：D22、達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國?()

A.意大利

B.烏克蘭

C.瑞士

D.愛爾蘭

【答案】：C23、依法治教的重點(diǎn)是()

A.教育法學(xué)教育和研究

B.教育法律的遵守

C.教育立法

D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動

【答案】：D24、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。

A.巴赫

B.貝多芬

C.莫扎特

D.李斯特

【答案】：C25、使用Flash軟件制作“點(diǎn)石成金”動畫，（）

A.運(yùn)動補(bǔ)間動畫

B.形狀補(bǔ)間動畫

C.引導(dǎo)動畫

D.遮罩動畫

【答案】：B26、日本是一個多火山地震的國家，主要是因為它位于()。

A.亞歐板塊與太平洋板塊交界處

B.亞歐板塊與印度洋板塊交界處

C.亞洲大陸與太平洋交界處

D.沿海地區(qū)

【答案】：A27、課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于()。

A.有結(jié)構(gòu)的問題

B.無結(jié)構(gòu)的問題

C.閉合式問題

D.啟發(fā)式問題

【答案】：B28、在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年時間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。

A.真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一

B.人們對同一確定對象會有多個真理性認(rèn)識

C.對同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異

D.真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍

【答案】：A29、提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）

A.《林泉高致》

B.《夢溪筆談》

C.《筆法記》

D.《宣和畫譜》

【答案】：A30、課程內(nèi)容的活動取向特別注重()。

A.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織

B.課程與社會生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性

C.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色

D.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的

【答案】：B31、元末山水畫大家……風(fēng)格形式是（）。

A.青綠山水

B.金碧山水

C.淺絳山水

D.書齋山水

【答案】：C32、下列關(guān)于舞曲、民族對應(yīng)不正確的一組是()。

A.《青春舞曲》維吾爾族民歌

B.《在那銀色的月光下》塔塔爾族民歌

C.《歌唱吧，我的庫姆孜》柯爾克孜族民歌

D.《我的金色阿勒泰》塔吉克族民族

【答案】：D33、斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.資本主義社會

【答案】：B34、未知概念題是巳知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

【答案】：B35、在經(jīng)濟(jì)生活中，一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)往往會引起另一種現(xiàn)象的產(chǎn)生。下列表述能體現(xiàn)這一關(guān)系的有（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B36、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有()。

A.品德專業(yè)素養(yǎng)

B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.職業(yè)道德素養(yǎng)

【答案】：B37、以詩證史，是歷史研究的一種方法?！盎泿X限南天設(shè)險，秦通舟楫鑿嵯峨?！痹撛娋渌从车乃こ痰闹饕?dú)v史作用在于()。

A.關(guān)中地區(qū)成為千里沃野

B.成都平原成為天府之國

C.基本解除黃河水患

D.便于奏始皇平定嶺南

【答案】：D38、校園文化的核心是()。

A.精神文化

B.物質(zhì)文化

C.組織和制度文化

D.學(xué)習(xí)教育

【答案】：A39、財務(wù)管理的原則主要包括（）。

A.資金合理配置原則

B.風(fēng)險與報酬均衡原則

C.利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則

D.分級分權(quán)管理原則

E.企業(yè)貢獻(xiàn)最大化原則

【答案】：A40、教學(xué)評價主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，()和進(jìn)行課程評價。

A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價

B.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價

C.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價

D.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價

【答案】：C41、布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和（）。

A.道德目標(biāo)

B.動作技能目標(biāo)

C.發(fā)展目標(biāo)

D.健康目標(biāo)

【答案】：B42、下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。

A.愛國守法

B.誠實守信

C.服務(wù)群眾

D.寬容和諧

【答案】：B43、我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。

A.中國共產(chǎn)黨中央委員會

B.中央人民政府

C.全國人民代表大會

D.國家主席

【答案】：C44、“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有()。

A.連續(xù)性

B.示范性

C.長期性

D.創(chuàng)造性

【答案】：D45、通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()。

A.榜樣法

B.鍛煉法

C.說服法

D.陶冶法

【答案】：C46、自我意識進(jìn)人社會自我階段是在（)以后。

A.3歲

B.5歲

C.7歲

D.11、12歲

【答案】：A47、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。

A.認(rèn)知階段

B.聯(lián)結(jié)階段

C.評價階段

D.自動化階段

【答案】：D48、人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指()。

A.順序性和發(fā)展性

B.社會實踐性和階段性

C.社會實踐性和能動性

D.不平衡性和均衡性

【答案】：C49、按照智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是()。

A.130

B.140

C.150

D.160

【答案】：B50、下列不能演替成為森林的是（）。

A.西北干旱地區(qū)的典型草原

B.大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)

C.沂蒙山區(qū)的裸露巖地

D.黃河三角洲的棄耕地

【答案】：A第二部分多選題(20題)1、下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。

A.音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)

B.音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度

C.三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程

D.單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程

【答案】：ABCD2、依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。

A.普通法

B.f根本法

C.實體法

D.程序法

【答案】：AB3、教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系（）

A.保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系

B.互相尊重的平等關(guān)系

C.教育和被教育的關(guān)系

D.管理和被管理的關(guān)系

【答案】：ABCD4、關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是()

A.記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

B.遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果

C.干擾包含前攝抑制和倒攝抑制

D.干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)

【答案】：ABCD5、學(xué)生認(rèn)知方式的差異對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）

A.場獨(dú)立型和場依存型

B.沉思型和沖動型

C.輻合型和發(fā)散型

D.可控型和不可控型

【答案】：ABC6、勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括()。

A.維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值

B.勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值

C.勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值

D.培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動者所需要的費(fèi)用

【答案】：ACD7、依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為()。

A.獨(dú)立型

B.外傾型

C.內(nèi)傾型

D.順從型

E.發(fā)散型

【答案】：BC8、為什么呢（）

A.維果茨基認(rèn)為在確定兒童發(fā)展水平與教學(xué)時，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平

B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨(dú)立活動時所達(dá)到的解決問題的水平

C.第二種水平是在有指導(dǎo)的情況所達(dá)到的解決問題的水平，也是通過教學(xué)所獲得的潛力

D.教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學(xué)決定的

E.維果茨基提出教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生發(fā)展的前面

【答案】：ABCD9、以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。

A.全體性

B.全面性

C.基礎(chǔ)性

D.發(fā)展性、主體性

【答案】：ABCD10、古代教育一般是指()時期的教育。

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.以上都是

【答案】：BC11、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動。這種遷移類型是（）

A.一般遷移

B.具體遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

【答案】：AC12、在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。

A.五升等于六降

B.六升等于六降

C.七降等于五升

D.七升等于五降

【答案】：BCD13、下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）

A.華生

B.桑代克

C.馬斯洛

D.奧蘇貝爾

【答案】：AB