第40頁（共40頁）2025-2026學年上學期初中物理人教新版九年級期末必刷?？碱}之內(nèi)能的利用一．選擇題（共8小題）1．（2025秋?通州區(qū)期中）10月31日，搭載“神舟二十一號”飛船的長征二號火箭點火升空?；鸺l(fā)射常使用液氫作為燃料，主要是因為液氫（）A．熱值大 B．密度小 C．沸點低 D．比熱容大2．（2025秋?朝陽區(qū)校級期中）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．質(zhì)量一定的冰塊在熔化過程中，其內(nèi)能保持不變 B．掃地時飛揚的塵土，說明分子在不停地運動 C．燃料完全燃燒放出熱量越多，說明其熱值越大 D．溫度不相同的物體，內(nèi)能也可能相等3．（2025秋?渾南區(qū)期中）下列關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化的說法中，正確的是（）A．水電站的水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B．植物吸收太陽光進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能 C．燃料燃燒時發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為光能 D．小球在地面彈跳時高度逐漸減小，說明能量是不守恒的4．（2025秋?廣州期中）如圖所示是“風能﹣太陽能”路燈電路示意圖，下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（）A．路燈工作：電能→化學能 B．發(fā)電機發(fā)電：電能→機械能 C．蓄電池充電：電能→化學能 D．太陽能電池：電能→太陽能5．（2025秋?廣州期中）下列選項可能符合能量流向的是（）A． B． C． D．6．（2025秋?姑蘇區(qū)校級期中）關(guān)于如圖所示四幅圖的說法中，正確的是（）A．甲圖中空氣壓縮引火儀活塞向下運動過程中能量轉(zhuǎn)化和汽油機做功沖程一樣 B．乙圖中是白天的陸風，白天陸地升溫快 C．丙圖中人提著滑板在水平路面上前行過程中人對滑板做了功 D．丁圖中兩根木棍和繩子組成的機械相當于滑輪組7．（2025秋?肥西縣期中）北京時間2025年9月9日10時00分，我國在文昌航天發(fā)射場使用長征七號改運載火箭成功將遙感四十五號衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務獲得圓滿成功。下列關(guān)于火箭加速升空的過程說法正確的是（）A．火箭利用液態(tài)氫做燃料是因為液態(tài)氫的比熱容大 B．火箭加速升空過程中，燃料不斷燃燒，液態(tài)氫的熱值越來越小 C．火箭發(fā)射的過程燃料燃燒釋放的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能 D．使火箭加速升空的過程中，能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同8．（2025秋?中山區(qū)期中）某路燈照明系統(tǒng)：白天，太陽能電池板為蓄電池充電；夜晚，蓄電池為LED燈供電，全程均由控制器自動管理。其能量轉(zhuǎn)化過程如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲是“光能” B．蓄電池（白天）是“電源” C．乙是“電能” D．蓄電池（晚上）是“用電器”二．填空題（共5小題）9．（2025秋?武鳴區(qū)期中）如圖所示，科技館展出的小型低碳化汽車頂部的巨型葉子實際上是一個高效光電池。光電池把光能轉(zhuǎn)換成能，能量轉(zhuǎn)化過程中，能的總量（選填“增加”、“減少”或“保持不變”）。10．（2025秋?武鳴區(qū)期中）如圖所示是某臺汽油機的能量流向圖，該汽油機的效率為%，燃料燃燒放出的熱量（100%），汽油機常用水作冷卻劑，是利用了水的這一特性。11．（2025秋?西山區(qū)校級期中）火箭用液態(tài)氫作燃料，火箭發(fā)射時隨著燃料的質(zhì)量減少。燃料的熱值（選填“變大”“變小”或“不變”）；柴油的熱值是4.3×107J/kg，它表示的物理意義是。12．（2025秋?歷下區(qū)期中）電池是電動汽車的核心部件之一“能量密度”是電池的一個重要參數(shù)，是指電池在單位體積或單位質(zhì)量中所儲存的能量多少，“能量密度”的物理意義類似于物理學中的（選填“效率”或“熱值”）。隨著技術(shù)進步，柴油機的工作效率得到了提高。效率提高后，柴油燃燒釋放相同的熱量時，用來做有用功的能量（選填“變多”、“變少”或“不變”）。13．（2025秋?濟寧月考）某物理小組通過調(diào)查知道了某轎車正常行駛時某時間內(nèi)消耗的汽油能量為8.0×107J，牽引力做的有用功為2.0×107J，該轎車的熱機效率為，為減少轎車行駛中的能量損耗，請?zhí)岢鲆粭l建議。三．實驗探究題（共1小題）14．（2025秋?工業(yè)園區(qū)期中）小明利用如圖裝置，完成以下兩個課本實驗：實驗一：探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象；實驗二：比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量。（1）在探究實驗一時：除了圖示的器材外，還需要的測量工具有天平和；實驗中通過來反映物質(zhì)吸收的熱量，實驗中作出如圖丁所示的圖像，分析圖像可知，A、B兩種液體的比熱容之比為；（2）在探究實驗二時：應選用（選填“甲和乙”、“甲和丙”或“乙和丙”）兩組器材。實驗中液體溫度隨時間的變化如圖戊所示，設(shè)實驗中燃料完全燃燒、且放出的熱量全部被液體吸收，則燃料1和2的熱值之比是；（3）關(guān)于這兩個實驗，下列說法正確的是（填序號）；A.燃料的質(zhì)量都要相等B.被加熱液體的質(zhì)量都要相等C.都可以根據(jù)溫度計上升示數(shù)得出正確結(jié)論D.實驗前被加熱的液體初溫可以不相等（4）在研究實驗1時，可以選酒精作為燃料也可以選擇碎紙片作為燃料，如果你是小明你會選作為燃料更好，理由是。四．計算題（共1小題）15．（2025秋?于洪區(qū)期中）某同學家自來水的溫度為15℃，天然氣熱水器的溫度設(shè)定40℃。某次洗澡，他用了0.02m3的熱水，天然氣完全燃燒放出的熱量約70%被水吸收。水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值取4.0×107J/m3。求此加熱過程中：（1）0.02m3水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）消耗天然氣的體積。

2025-2026學年上學期初中物理人教新版九年級期末必刷?？碱}之內(nèi)能的利用參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）題號12345678答案ADBCDDDC一．選擇題（共8小題）1．（2025秋?通州區(qū)期中）10月31日，搭載“神舟二十一號”飛船的長征二號火箭點火升空。火箭發(fā)射常使用液氫作為燃料，主要是因為液氫（）A．熱值大 B．密度小 C．沸點低 D．比熱容大【考點】燃料熱值的概念．【專題】比熱容、熱機、熱值；理解能力．【答案】A【分析】燃料的熱值是表示燃料燃燒放出熱量本領(lǐng)的物理量，熱值越大的燃料，完全燃燒相同質(zhì)量時，放出熱量越多，由此可得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓喝剂系臒嶂凳潜硎救剂先紵懦鰺崃勘绢I(lǐng)的物理量，熱值越大的燃料，完全燃燒相同質(zhì)量時，放出熱量越多，由于液態(tài)氫熱值較大，完全燃燒相同質(zhì)量的氫和其他燃料，液態(tài)氫放出的熱量多，有更多的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能。故選：A。【點評】本題主要考查燃料的熱值的定義的理解，正確理解熱值的定義是解題的關(guān)鍵。2．（2025秋?朝陽區(qū)校級期中）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．質(zhì)量一定的冰塊在熔化過程中，其內(nèi)能保持不變 B．掃地時飛揚的塵土，說明分子在不停地運動 C．燃料完全燃燒放出熱量越多，說明其熱值越大 D．溫度不相同的物體，內(nèi)能也可能相等【考點】燃料熱值的影響因素；分子熱運動和機械運動的比較；一切物體都有內(nèi)能；內(nèi)能的大小變化．【專題】比熱容、熱機、熱值；分析、綜合能力．【答案】D【分析】（1）物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在間隙，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，物體溫度越高分子運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力與斥力；（2）燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，?而與燃料的質(zhì)量、?體積、?是否完全燃燒以及燃料的狀態(tài)（?固態(tài)、?液態(tài)或氣態(tài)）?無關(guān)；（3）內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、質(zhì)量一定的冰塊在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，故A錯誤；B、掃地時塵土飛揚，是固體小顆粒的運動，不是分子運動，該現(xiàn)象不能說明分子在做無規(guī)則運動，故B錯誤；C、燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，?而與燃料的質(zhì)量、?體積、?是否完全燃燒以及燃料的狀態(tài)（?固態(tài)、?液態(tài)或氣態(tài)）?無關(guān)，同等質(zhì)量的燃料完全燃燒放出熱量越多，但熱值不變，故C錯誤；D、內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，所以溫度不相同的兩個物體內(nèi)能可能相等，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了分子動理論的應用，內(nèi)能大小的影響因素、熱值的認識，要注意基礎(chǔ)知識的學習與掌握。3．（2025秋?渾南區(qū)期中）下列關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化的說法中，正確的是（）A．水電站的水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B．植物吸收太陽光進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能 C．燃料燃燒時發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為光能 D．小球在地面彈跳時高度逐漸減小，說明能量是不守恒的【考點】能量守恒定律；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專題】應用題；分子熱運動、內(nèi)能；應用能力．【答案】B【分析】（1）能量轉(zhuǎn)化的過程中，必定有一種能量減少，另一種能量增加；分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。（2）能量守恒定律的內(nèi)容是：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而能量的總量保持不變?！窘獯稹拷猓篈、水電站里的水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，消耗了水的機械能，獲得了電能，是將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯誤；B、植物吸收太陽光進行光合作用，是通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能，故B正確；C、燃料燃燒的過程中，消耗了燃料的化學能，獲得了內(nèi)能，是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯誤；D、小球在地面彈跳時高度逐漸減小，說明機械能減少，但根據(jù)能量守恒定律可知，總的能量是守恒的，故D錯誤。故選：B。【點評】此題考查能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移、能量守恒定律，難度不大。能量的轉(zhuǎn)化也是有規(guī)律可循的，在日常的學習中我們要注意總結(jié)歸納。4．（2025秋?廣州期中）如圖所示是“風能﹣太陽能”路燈電路示意圖，下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（）A．路燈工作：電能→化學能 B．發(fā)電機發(fā)電：電能→機械能 C．蓄電池充電：電能→化學能 D．太陽能電池：電能→太陽能【考點】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專題】應用題；分子熱運動、內(nèi)能；應用能力．【答案】C【分析】能量轉(zhuǎn)化的過程中，必定有一種能量減少，另一種能量增加；分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量?！窘獯稹拷猓篈．路燈工作時，將電能轉(zhuǎn)化為光能和部分熱能，故D錯誤；B．發(fā)電機利用電磁感應將風的機械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯誤；C．給蓄電池充電時，是將電能轉(zhuǎn)化為化學能，故C正確；D．太陽能電池吸收太陽能，獲得電能，是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯誤。故選：C?！军c評】在自然界中，能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象很多，但需要通過一些器械裝置或在一定條件下。能量的轉(zhuǎn)化是有規(guī)律可循的，在日常的學習中我們要注意總結(jié)歸納。5．（2025秋?廣州期中）下列選項可能符合能量流向的是（）A． B． C． D．【考點】能量守恒定律．【專題】比熱容、熱機、熱值；機械能及其轉(zhuǎn)化；應用能力．【答案】D【分析】（1）能量在對外做功時，會發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；（2）在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移中，都要遵循能量守恒定律；（3）從能量轉(zhuǎn)化圖和效率的含義可進行分析?！窘獯稹拷猓篈、用電器在工作時，消耗電能，轉(zhuǎn)化為其他能，圖中消耗內(nèi)能，轉(zhuǎn)化為機械能和電能，不屬于用電器不屬于能量流向，故A不符合題意；B、圖中輸入1000J機械能，輸出200J內(nèi)能和900J電能。輸出的總能量為200J+900J＝1100J，大于輸入的能量1000J。這違背了能量守恒定律，能量不能無中生有，故B不符合題意；C、圖中熱機輸入1000J內(nèi)能，輸出1000J機械能。熱機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。此圖表示內(nèi)能被100%地轉(zhuǎn)化為了機械能，熱機效率為100%，這是不可能實現(xiàn)的，任何熱機工作時都必然有部分能量以熱量的形式散失，故C不符合題意；D、圖中用電器輸入1000J電能，輸出900J機械能和100J內(nèi)能。這符合電動機工作時的能量轉(zhuǎn)化情況：消耗電能，主要轉(zhuǎn)化為機械能（有用能量），同時一部分電能因電流熱效應和機械摩擦等轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（耗散的能量）。輸入總能量為1000J，輸出總能量為900J+100J＝1000J，遵循能量守恒定律。這種能量轉(zhuǎn)化是可能發(fā)生的，故D符合題意。故選：D。【點評】本題考查了能量轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題。6．（2025秋?姑蘇區(qū)校級期中）關(guān)于如圖所示四幅圖的說法中，正確的是（）A．甲圖中空氣壓縮引火儀活塞向下運動過程中能量轉(zhuǎn)化和汽油機做功沖程一樣 B．乙圖中是白天的陸風，白天陸地升溫快 C．丙圖中人提著滑板在水平路面上前行過程中人對滑板做了功 D．丁圖中兩根木棍和繩子組成的機械相當于滑輪組【考點】四沖程的能量轉(zhuǎn)化；力是否做功的判斷；滑輪組的特點；利用比熱容解釋生活中的現(xiàn)象．【專題】比熱容、熱機、熱值；簡單機械；應用能力．【答案】D【分析】（1）汽油機的壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而汽油機做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。（2）對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（3）力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。（4）滑輪組是由定滑輪和動滑輪組裝而成的簡單機械。【解答】解：A、空氣壓縮引火儀活塞向下運動過程中，活塞對筒內(nèi)空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，與汽油機的壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同。而汽油機做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，兩者不同，故A錯誤。B、由于陸地比熱容小，白天升溫快，陸地上空空氣受熱膨脹上升，形成低壓區(qū)，海面上空空氣相對涼爽、密度大，形成高壓區(qū)，風從海洋吹向陸地，形成海風，不是陸風，故B錯誤。C、人提著滑板在水平路面上前行，人對滑板的力是豎直向上的，而滑板是在水平方向上移動，在力的方向上沒有移動距離，根據(jù)做功的兩個必要因素可知，人對滑板沒有做功，故C錯誤。D、滑輪組是由定滑輪和動滑輪組裝而成的簡單機械。丁圖中兩根木棍和繩子組成的機械，可看作是由動滑輪和定滑輪組合而成，相當于滑輪組，能省力也可能改變力的方向，故D正確。故選：D。【點評】本題考查了掌握力是否做功的判斷方法及四沖程能量的轉(zhuǎn)化，水的比熱容大的特點的應用和熱值，應用所學知識，解決實際問題，體現(xiàn)了物理知識來源于生活、服務生活的理念。7．（2025秋?肥西縣期中）北京時間2025年9月9日10時00分，我國在文昌航天發(fā)射場使用長征七號改運載火箭成功將遙感四十五號衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務獲得圓滿成功。下列關(guān)于火箭加速升空的過程說法正確的是（）A．火箭利用液態(tài)氫做燃料是因為液態(tài)氫的比熱容大 B．火箭加速升空過程中，燃料不斷燃燒，液態(tài)氫的熱值越來越小 C．火箭發(fā)射的過程燃料燃燒釋放的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能 D．使火箭加速升空的過程中，能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同【考點】四沖程的能量轉(zhuǎn)化；燃料熱值的概念；燃料熱值的影響因素；內(nèi)能的利用及意義．【專題】比熱容、熱機、熱值；分析、綜合能力．【答案】D【分析】A.火箭利用液態(tài)氫做燃料是因為液態(tài)氫的熱值大；B.熱值是燃料本身的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒、放出熱值多少均沒關(guān)系；C.火箭發(fā)射的過程燃料燃燒釋放的內(nèi)能一部分轉(zhuǎn)化為火箭的機械能；D.火箭加速升空的過程中，能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化也是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能?！窘獯稹拷猓篈.火箭利用液態(tài)氫做燃料是因為液態(tài)氫的熱值大，故A錯誤，不符合題意；B.火箭加速升空過程中，燃料不斷燃燒，液態(tài)氫的熱值不會改變，故B錯誤，不符合題意；C.火箭發(fā)射的過程燃料燃燒釋放的內(nèi)能一部分轉(zhuǎn)化為火箭的機械能，故C錯誤，不符合題意；D.火箭加速升空的過程中，能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化也是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故D正確，不符合題意。故選：D。【點評】本題主要考查了燃料熱值的概念，內(nèi)能的影響因素，以及四沖程的能量轉(zhuǎn)化。8．（2025秋?中山區(qū)期中）某路燈照明系統(tǒng)：白天，太陽能電池板為蓄電池充電；夜晚，蓄電池為LED燈供電，全程均由控制器自動管理。其能量轉(zhuǎn)化過程如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲是“光能” B．蓄電池（白天）是“電源” C．乙是“電能” D．蓄電池（晚上）是“用電器”【考點】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專題】應用題；分子熱運動、內(nèi)能；應用能力．【答案】C【分析】太陽能電池白天將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，晚上蓄電池對路燈供電，路燈發(fā)光，則蓄電池的化學能先轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為路燈的光能。【解答】解：AB.由題意可知，太陽能電池白天將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，則甲是“電能”，乙是“電能”，故A錯誤，C正確CD.晚上蓄電池對路燈供電，路燈發(fā)光，則蓄電池的化學能先轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為路燈的光能，故BD錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了對能源在生活中的應用，難度不大。二．填空題（共5小題）9．（2025秋?武鳴區(qū)期中）如圖所示，科技館展出的小型低碳化汽車頂部的巨型葉子實際上是一個高效光電池。光電池把光能轉(zhuǎn)換成電能，能量轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變（選填“增加”、“減少”或“保持不變”）?！究键c】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移；能量守恒定律．【專題】應用題；分子熱運動、內(nèi)能；應用能力．【答案】電；保持不變?！痉治觥浚?）直接利用太陽能的方式有兩種：一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱，另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能。（2）能量既不能產(chǎn)生也不能消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，能量的總量不變?！窘獯稹拷猓很図敳康木扌腿~子實際上是一個高效光電轉(zhuǎn)換器，它是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。能量既不能產(chǎn)生也不能消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，能量的總量保持不變。故答案為：電；保持不變。【點評】此題主要考查的是人們對太陽能、能量守恒定律的認識與了解，充分體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務于社會的新課程理念。10．（2025秋?武鳴區(qū)期中）如圖所示是某臺汽油機的能量流向圖，該汽油機的效率為30%，燃料燃燒放出的熱量（100%），汽油機常用水作冷卻劑，是利用了水的比熱容大這一特性?！究键c】熱機的效率公式與計算；水的比熱容特點及實際應用．【專題】比熱容、熱機、熱值；應用能力．【答案】30；比熱容大。【分析】熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比；水的比熱容比較大，質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)相比，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化要小些，據(jù)此分析。【解答】解：從能量流向圖可知，燃料燃燒放出的熱量為100%，其中廢氣帶走33%、冷卻水帶走30%、摩擦與輻射帶走7%，那么用來做有用功的能量占比為：100%﹣33%﹣30%﹣7%＝30%，所以該汽油機的效率為30%；汽油機采用水作冷卻劑，是利用了水的比熱容大這一特性。因為比熱容大的物質(zhì)，在吸收相同熱量時，升高的溫度相對較??；或者升高相同溫度時，能吸收更多的熱量，這樣可以更好地吸收汽油機工作時產(chǎn)生的熱量，起到冷卻的作用。故答案為：30；比熱容大?！军c評】本題主要考查了熱機效率和水的比熱容大的特點以及應用，屬于基礎(chǔ)性題。11．（2025秋?西山區(qū)校級期中）火箭用液態(tài)氫作燃料，火箭發(fā)射時隨著燃料的質(zhì)量減少。燃料的熱值不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；柴油的熱值是4.3×107J/kg，它表示的物理意義是1kg柴油完全燃燒時放出的熱量是4.3×107J?！究键c】燃料熱值的概念；燃料熱值的影響因素．【專題】比熱容、熱機、熱值；理解能力．【答案】不變；1kg柴油完全燃燒時放出的熱量是4.3×107J?！痉治觥繜嶂凳侨剂系囊环N特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)?！窘獯稹拷猓簾嶂凳侨剂系囊环N特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)。所以火箭發(fā)射時隨著燃料的質(zhì)量減少，燃料的熱值不變。柴油的熱值是4.3×107J/kg，它表示的物理意義是：1kg柴油完全燃燒時放出的熱量是4.3×107J。故答案為：不變；1kg柴油完全燃燒時放出的熱量是4.3×107J?！军c評】此題考查了熱值的認識及物理意義。12．（2025秋?歷下區(qū)期中）電池是電動汽車的核心部件之一“能量密度”是電池的一個重要參數(shù)，是指電池在單位體積或單位質(zhì)量中所儲存的能量多少，“能量密度”的物理意義類似于物理學中的熱值（選填“效率”或“熱值”）。隨著技術(shù)進步，柴油機的工作效率得到了提高。效率提高后，柴油燃燒釋放相同的熱量時，用來做有用功的能量變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）。【考點】燃料熱值的概念．【專題】比熱容、熱機、熱值；理解能力．【答案】熱值；變多?！痉治觥咳剂系臒嶂翟跀?shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量?！窘獯稹拷猓骸澳芰棵芏取笔请姵氐囊粋€重要參數(shù)，指電池在單位體積或單位質(zhì)量下所能儲存的能量多少，能量密度相當于物理學中的熱值。隨著技術(shù)進步，柴油機的工作效率得到了提高，效率越高，當柴油燃燒釋放相同的熱量時，用來做有用功的能量越多。故答案為：熱值；變多?！军c評】本題考查熱值的概念，屬于基礎(chǔ)題。13．（2025秋?濟寧月考）某物理小組通過調(diào)查知道了某轎車正常行駛時某時間內(nèi)消耗的汽油能量為8.0×107J，牽引力做的有用功為2.0×107J，該轎車的熱機效率為25%，為減少轎車行駛中的能量損耗，請?zhí)岢鲆粭l建議給機器加潤滑油，減少有害摩擦?！究键c】熱機的效率公式與計算．【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值；應用能力．【答案】25%；給機器加潤滑油，減少有害摩擦?！痉治觥坷眯使角笤撧I車的熱機效率；減少汽車行駛中的能量損耗，就要使汽油燃料的能量盡量多的使用到有用功中，從能量損耗方面綜合考慮?！窘獯稹拷猓涸撧I車的熱機效率：η=WQ放×100%=給機器加潤滑油，減少有害摩擦；改進油箱的密閉性，減少蒸發(fā)損耗；控制汽車數(shù)量；提高汽油質(zhì)量；對排放的尾氣進行收集、再利用等。故答案為：25%；給機器加潤滑油，減少有害摩擦?！军c評】本題考查本題考查熱效率的計算和減少轎車行駛中的能量損耗的建議，要結(jié)合相關(guān)知識點進行分析解答，是中考的難點。三．實驗探究題（共1小題）14．（2025秋?工業(yè)園區(qū)期中）小明利用如圖裝置，完成以下兩個課本實驗：實驗一：探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象；實驗二：比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量。（1）在探究實驗一時：除了圖示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表；實驗中通過比較加熱時間的長短來反映物質(zhì)吸收的熱量，實驗中作出如圖丁所示的圖像，分析圖像可知，A、B兩種液體的比熱容之比為9：4；（2）在探究實驗二時：應選用甲和乙（選填“甲和乙”、“甲和丙”或“乙和丙”）兩組器材。實驗中液體溫度隨時間的變化如圖戊所示，設(shè)實驗中燃料完全燃燒、且放出的熱量全部被液體吸收，則燃料1和2的熱值之比是5：3；（3）關(guān)于這兩個實驗，下列說法正確的是BD（填序號）；A.燃料的質(zhì)量都要相等B.被加熱液體的質(zhì)量都要相等C.都可以根據(jù)溫度計上升示數(shù)得出正確結(jié)論D.實驗前被加熱的液體初溫可以不相等（4）在研究實驗1時，可以選酒精作為燃料也可以選擇碎紙片作為燃料，如果你是小明你會選酒精作為燃料更好，理由是酒精燃燒更充分，且產(chǎn)物為二氧化碳和水，對環(huán)境無污染，燃燒過程中熱量釋放相對穩(wěn)定，能使加熱過程更均勻，實驗結(jié)果更準確；而碎紙片燃燒不充分，會產(chǎn)生煙塵等污染物，且熱量釋放不穩(wěn)定，會影響實驗效果。?！究键c】比較不同燃料的熱值大??；比較不同物質(zhì)吸熱的情況．【專題】比熱容、熱機、熱值；應用能力．【答案】（1）秒表；比較加熱時間的長短；9：4；（2）甲和乙；5：3；（3）ABD；（4）酒精；酒精燃燒更充分，且產(chǎn)物為二氧化碳和水，對環(huán)境無污染，燃燒過程中熱量釋放相對穩(wěn)定，能使加熱過程更均勻，實驗結(jié)果更準確；而碎紙片燃燒不充分，會產(chǎn)生煙塵等污染物，且熱量釋放不穩(wěn)定，會影響實驗效果?！痉治觥刻骄俊疤骄坎煌镔|(zhì)吸熱情況”，需要用相同的加熱裝置，燃燒相同的燃料（根據(jù)轉(zhuǎn)換法，確保相同時間放出的熱量相同），加熱相同的時間，比較質(zhì)量和初溫相同的液體升高的溫度；為比較不同燃料燃燒時的放熱能力，要用不同的燃料，加熱質(zhì)量相同的同種液體，液體升溫越高，則燃料放出的熱量越多；這兩個實驗都用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法?！窘獯稹拷猓海?）探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象，需要測量物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和加熱時間，所以除了圖示器材外，還需要的測量工具有天平和秒表。實驗中用相同的加熱器加熱，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較加熱時間的長短來反映物質(zhì)吸收的熱量。圖像中兩種液體質(zhì)量相同，A液體升高的溫度為40℃﹣30℃＝10℃，B液體升高的溫度為40℃﹣10℃＝30℃，A、B液體升高溫度之比為1：3，加熱時間之比等于吸收熱量之比為3：4，由Q＝cmΔt可知，34=cAm×1cBm×3，比熱容之比為（2）比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量，應控制燃料質(zhì)量相等，被加熱液體初溫相同且質(zhì)量相等，通過液體升高的溫度來比較燃料放出熱量的多少，所以應選用甲和乙兩組器材。設(shè)燃料完全燃燒且放出的熱量全部被液體吸收，根據(jù)Q＝mq和Q＝cmΔt，可得m1q1＝cmΔt1，m2q2＝cmΔt2，因為m1＝m2，所以燃料1和2的熱值之比q1：q2＝Δt1：Δt2＝（70﹣20）℃：（50﹣20）℃＝5：3。（3）A、在比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量實驗中，根據(jù)控制變量法，燃料的質(zhì)量要相等，探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象中，不需要控制燃料質(zhì)量相等，故A錯誤；B、探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象和比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量實驗中，都要控制被加熱液體的質(zhì)量相等，故B正確；C、探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象實驗中，需要根據(jù)加熱時間和溫度計示數(shù)變化得出結(jié)論，比較不同燃料燃燒放出熱量實驗中，是根據(jù)燃料燃燒完后溫度計的示數(shù)得出結(jié)論，不是單純根據(jù)溫度計上升示數(shù)，故C錯誤；D、比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量實驗中，只要保證被加熱液體初溫相同即可，探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象實驗中，被加熱液體初溫可以不同，只需記錄初溫即可，故D正確。故選：BD。（4）應選酒精作為燃料更好。理由是酒精燃燒更充分，且產(chǎn)物為二氧化碳和水，對環(huán)境無污染，燃燒過程中熱量釋放相對穩(wěn)定，能使加熱過程更均勻，實驗結(jié)果更準確；而碎紙片燃燒不充分，會產(chǎn)生煙塵等污染物，且熱量釋放不穩(wěn)定，會影響實驗效果。故答案為：（1）秒表；比較加熱時間的長短；9：4；（2）甲和乙；5：3；（3）ABD；（4）酒精；酒精燃燒更充分，且產(chǎn)物為二氧化碳和水，對環(huán)境無污染，燃燒過程中熱量釋放相對穩(wěn)定，能使加熱過程更均勻，實驗結(jié)果更準確；而碎紙片燃燒不充分，會產(chǎn)生煙塵等污染物，且熱量釋放不穩(wěn)定，會影響實驗效果。【點評】本題研究“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”，考查轉(zhuǎn)換法和控制變量法及兩實驗的相同與不同之處。四．計算題（共1小題）15．（2025秋?于洪區(qū)期中）某同學家自來水的溫度為15℃，天然氣熱水器的溫度設(shè)定40℃。某次洗澡，他用了0.02m3的熱水，天然氣完全燃燒放出的熱量約70%被水吸收。水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值取4.0×107J/m3。求此加熱過程中：（1）0.02m3水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）消耗天然氣的體積。【考點】氣體的熱值計算；能量的利用效率；利用比熱容的公式計算熱量．【專題】計算題；比熱容、熱機、熱值；應用能力．【答案】（1）0.02m3水吸收的熱量為2.1×106J；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量為2.1×106J；（3）消耗天然氣的體積為0.075m3?！痉治觥浚?）利用m＝ρV求出水的質(zhì)量，再利用Q吸＝cm（t﹣t0）求出熱水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量約70%被水吸收，據(jù)此求出天然氣完全燃燒釋放的熱量；（3）利用Q放＝qV計算需要消耗天然氣的體積?！窘獯稹拷猓海?）由ρ=mm水＝ρ水V水＝1.0×103kg/m3×0.02m3＝20kg，水吸收的熱量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×20kg×（40℃﹣15℃）＝2.1×106J；（2）由η=QQ放=Q吸η=2.1×10（3）由Q放＝Vq可得需要天然氣的體積：V=Q放q答：（1）0.02m3水吸收的熱量為2.1×106J；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量為2.1×106J；（3）消耗天然氣的體積為0.075m3?！军c評】本題考查了密度公式、吸熱公式、效率公式、燃料完全燃燒放熱公式的應用，屬于基礎(chǔ)題目。

考點卡片1．力是否做功的判斷【知識點的認識】力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離．我們要注意不做功的三種情況：（1）物體受力，但物體沒有在力的方向上通過距離，此情況叫“勞而無功”．（2）物體移動了一段距離，但在此運動方向上沒有受到力的作用（如物體因慣性而運動），此情況叫“不勞無功”．（3）物體既受到力，又通過一段距離，但兩者方向互相垂直（如起重機吊起貨物在空中沿水平方向移動），此情況叫“垂直無功”【命題方向】從力做功的必要因素，與之相對的不做功的情況是命題的重點，但是從做功的必要因素也可能直接命題。例：下列有關(guān)力做功的說法中正確的是（）A.籃球由高處下落重力沒有做功B.把水桶從地面上提起來，提水桶的力做了功C.小車在水平路面前進，重力對小車做了功D.汽車靜止在水平路面上，汽車受到的支持力做了功分析：做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離。解析：解：A、籃球由高處下落，在重力的方向上通過了距離，重力做了功，故A錯誤；B、把水桶從地面上提起來，有力施加在水桶上，水桶在力的方向上通過了距離，所以提水桶的力做了功，故B正確；C、小車在水平路面前進，重力的方向是豎直向下的，移動的方向是水平的，所以重力沒有對小車做功，故C錯誤；D、靜止在水平桌面上的汽車，沒有在支持力的方向上通過距離，所以受到的支持力不做功，故D錯誤。故選：B。點評：掌握力是否做功的判斷方法，特別是有力、有距離，力對物體不一定做功，需要深刻理解做功的兩個必要因素?！窘忸}方法點撥】要理解力做功的必要因素．與之對應的不做功的情況．2．滑輪組的特點【知識點的認識】滑輪組：人們常把定滑輪和動滑輪組合在一起，構(gòu)成滑輪組滑輪組的特點：（1）使用滑輪組時，既可以省力，也可以改變施力的方向；（2）使用滑輪組提起重物時，動滑輪上有n段繩子承擔物重，提起物體的力就是物重的n分之一（忽略繩重及各處的摩擦力）①不考慮滑輪重力有F=1②考慮滑輪的重力，則有F=1③繩子自由端移動的距離s與物體上升的高度h的關(guān)系是s＝nh。【命題方向】利用滑輪組的特點解題是命題一個方面。例：關(guān)于滑輪，下列說法正確的是（）A.定滑輪的中心軸位置是固定不變的B.滑輪組一定是省力的C.滑輪組可以省力的同時省距離D.動滑輪可以省力分析：（1）定滑輪的特點：定滑輪使用時，滑輪的位置固定不變，不省力，但可以改變力的方向。（2）動滑輪的特點：能省一半的力，但不能改變力的方向。（3）滑輪組是將定滑輪與動滑輪結(jié)合在一起，既能省力，又能改變力的方向。解析：解：A、定滑輪的中心軸位置是固定不變的，故A正確；BC、滑輪組可以省力，當重物質(zhì)量遠遠小于動滑輪質(zhì)量時候，滑輪組不一定是省力的，故B正確，C錯誤；D、動滑輪可以省力，故D正確。故選：ACD。點評：本題主要考查了定滑輪、動滑輪和滑輪組的特點，理解使用滑輪組可以省力，也可以改變力的方向?！窘忸}方法點撥】滑輪組不是既可以省力又可以省距離，沒有任何機械既可以省力又可以省距離。3．分子熱運動和機械運動的比較【知識點的認識】【命題方向】考查分子熱運動和機械運動的區(qū)別，根據(jù)生活現(xiàn)象判斷是屬于分子熱運動還是機械運動。例：下列現(xiàn)象中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A.打開香水瓶蓋后，滿屋充滿香味B.在箱子里放幾塊樟腦，過些日子一開箱就聞到樟腦的氣味C.端午濃情，粽葉飄香D.在室內(nèi)掃地時，在陽光的照射下，看見灰塵飛揚分析：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動，分子做無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，熱運動越劇烈，擴散運動是分子熱運動的宏觀體現(xiàn)。解析：解：A、打開香水瓶蓋后，滿屋充滿香水味，是氣體分子的擴散，屬于分子的運動，故A不符合題意；B、衣箱里的樟腦不斷變小，過些日子一開箱就聞到樟腦的氣味，是固體分子的擴散，屬于分子的運動，故B不符合題意；C、端午濃情，粽葉飄香，是氣體分子的擴散，屬于分子的運動，故C不符合題意；D、塵土飛揚，是物體在做機械運動，不屬于分子運動，故D符合題意；故選：D。點評：本題主要考查學生對宏觀物體的運動和分子運動的區(qū)別、理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。【解題方法點撥】判斷是哪種運動，關(guān)鍵一點是能夠用肉眼能看到。4．一切物體都有內(nèi)能【知識點的認識】（1）一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子內(nèi)能，單獨考慮一個分子的動能和勢能是沒有意義的。（2）一個物體在任何情況下都具有內(nèi)能，例如：0℃的水具有內(nèi)能。【命題方向】考查任何溫度狀態(tài)下的物體都具有內(nèi)能，常考查概念辨析。例：在﹣20℃的房間里，靜止在地面上的足球（）A.沒有內(nèi)能B.具有內(nèi)能C.具有機械能D.什么能都沒有分析：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，一切物體都有內(nèi)能。機械能是物體由于機械運動而具有的能，包括動能與勢能。解析：解：因為一切物體都有內(nèi)能，所以在﹣20℃的房間里，靜止在地面上的足球具有內(nèi)能；足球靜止在地面上，沒有運動，不具有動能；沒有被舉高，不具有重力勢能，也沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能。所以不具有機械能。故選：B。點評：本題主要考查了對內(nèi)能和機械能概念的理解，屬基礎(chǔ)知識的考查，難度不大?！窘忸}方法點撥】概念性知識，牢記即可。5．內(nèi)能的大小變化【知識點的認識】（1）熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能①熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。②熱傳遞的結(jié)果：高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加，持續(xù)到物體的溫度相同為止。（2）做功可以改變物體的內(nèi)能：①對物體做功，物體的內(nèi)能會增加。②物體對外做功，物體的內(nèi)能會減少?！久}方向】考查物體的內(nèi)能是增加了還是減少了。例：下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是（）A.高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時，內(nèi)能增加了B.初冬地面上結(jié)有一層白霜屬于水蒸氣升華，水蒸氣內(nèi)能增加了C.所有物體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能不變D.0℃物體沒有內(nèi)能分析：（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加。（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華。（3）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體在熔化時溫度保持不變，非晶體在熔化過程中，溫度不斷升高。（4）一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能。解析：解：A、高空中的冰晶在空氣中下落時，冰晶和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增大，增大的內(nèi)能使冰晶熔化變成雨滴，故A正確；B、白霜是由水蒸氣凝華而成的，水蒸氣凝華過程中，放出熱量，內(nèi)能減小，故B錯誤；C、晶體在熔化時溫度保持不變，非晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不斷升高，故C錯誤；D、物體在任何溫度下都有內(nèi)能，故D錯誤。故選：A。點評：本題考查了內(nèi)能的改變、物態(tài)變化等知識，難度不大?！窘忸}方法點撥】做功不一定都使物體的內(nèi)能發(fā)生變化。做功是否一定會引起物體內(nèi)能的改變，這要看物體消耗的能量是否轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。如舉高物體時，做功所消耗的能量變成了物體的勢能，并未轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，所以物體的內(nèi)能就沒有改變。熱傳遞可以改變內(nèi)能，但更多不是引起物體內(nèi)能的改變。熱傳遞更多是通過改變溫度來相應地改變內(nèi)能，而做功的方式其實引起了內(nèi)能的相關(guān)改變。6．內(nèi)能的利用及意義【知識點的認識】（1）利用內(nèi)能來加熱﹣﹣熱傳遞內(nèi)能一個重要應用就是直接用它來加熱物體．物體在獲得內(nèi)能以后，溫度會升高．我們家里每天都要生火煮飯，我國北方的冬天還要生火取暖，工廠里常常要加熱各種零件，所有這些，都是直接利用內(nèi)能來加熱的常見例子．其實質(zhì)是利用熱傳遞，將內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．（2）利用內(nèi)能來做功在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出．在這個實驗中，燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，傳給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能．所以利用內(nèi)能做功的實質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程．【命題方向】生活中的哪些現(xiàn)象是內(nèi)能的利用是中考的主要命題方式．例：如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用橡皮塞塞緊管口，加熱一段時間后橡皮塞沖出，同時管口附近產(chǎn)生“白氣”。以下分析錯誤的是（）A.水溫上升時，水的內(nèi)能增加B.該實驗中的能量轉(zhuǎn)化與汽油機的壓縮沖程相同C.管內(nèi)氣體對橡皮塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D.試管口的“白氣”是小水滴分析：（1）物體吸收熱量，內(nèi)能增加；（2）熱機的工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成，其中壓縮沖程機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能；（3）做功可以改變物體的內(nèi)能：對物體做功，物體的內(nèi)能增加，物體對外做功，物體內(nèi)能減少；（4）白氣是熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化成的小水滴。解析：解：A、水吸收熱量，溫度上升，水的內(nèi)能增加，故A正確；B、試管內(nèi)水蒸氣將軟木塞沖出的過程中，利用內(nèi)能做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞機械能；汽油機的壓縮沖程機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，該實驗中能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，能量轉(zhuǎn)化形式不同，故B錯誤；C、水蒸氣膨脹對橡皮塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能，故C正確；D、試管口的“白氣”是熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化成的小水滴，故D正確。故選：B。點評：此題結(jié)合木塞沖出的實驗考查了能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，此題是考查的知識點較為全面，要結(jié)合相關(guān)的知識點進行分析解答?！窘忸}方法點撥】知道內(nèi)能與其他形式的能可以相互轉(zhuǎn)化，內(nèi)能的利用就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他能的應用．7．比較不同物質(zhì)吸熱的情況【知識點的認識】1、實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計、秒表等。2、實驗裝置：3、實驗方法：①控制變量法：控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，吸收熱量相同，比較升高的溫度，從而比較吸熱能力大?。换蚩刂撇煌镔|(zhì)的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，比較吸收的熱量，從而比較吸熱能力的大小。②轉(zhuǎn)換法：由于物質(zhì)吸收的熱量不容易測量，可以通過轉(zhuǎn)換法，將物質(zhì)吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間，因此比較加熱時間，就可以比較得出吸收熱量的多少。4、實驗設(shè)計：①液體的選取，應保證質(zhì)量相同。②選用相同熱源的目的是相同時間內(nèi)，控制吸收熱量相同。③實驗數(shù)據(jù)分析：（1）讓兩種液體吸收相同的熱量，比較液體的溫度變化，溫度變化小的吸熱本領(lǐng)強；（2）讓兩種液體變化相同的溫度，比較液體吸收熱量的多少，吸收熱量多的吸熱本領(lǐng)強。5、實驗結(jié)論：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同，比熱容大的物質(zhì)吸收熱量多?！久}方向】考查比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：同樣日照條件下，夏天中午海邊的沙子熱得燙腳，但海水較涼爽；傍晚日落后，海邊的沙子很快變涼，而海水仍然溫暖。對此現(xiàn)象小強提出猜想，并利用如圖實驗裝置進行探究。（1）小強的猜想是物質(zhì)溫度變化的快慢可能與物質(zhì)種類有關(guān)；（2）實驗時需要的測量工具有溫度計、停表和天平；（3）用相同酒精燈加熱，控制水和沙子的質(zhì)量和加熱時間相同，通過比較水和沙子升高的溫度，來驗證猜想。（4）同組的小紅提出不同的猜想：中午海水比沙子溫度低，可能是因為海水蒸發(fā)吸熱造成的。大家基于此猜想進一步推理，得出日落后海水比沙子降溫快（選填“快”或“慢”），這與實際不符。分析：（1）物質(zhì)溫度變化的快慢可能與物質(zhì)的種類有關(guān)；（2）實驗需要的器材，可根據(jù)Q＝cmΔt來判斷，采用控制變量法實驗；（3）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察溫度的變化來研究水和沙子的吸熱能力；（4）我們知道，海水的晝夜溫差小，是由于水的比熱容比砂石的比熱容大，不是由于海水蒸發(fā)吸熱所致，因此可通過舉反例來推翻這部分同學的猜想。解析：解：（1）夏天中午海邊的沙子熱得燙腳，但海水較涼爽；傍晚日落后，海邊的沙子很快變涼，而海水仍然溫暖。對此小強的猜想是物質(zhì)溫度變化的快慢可能與物質(zhì)的種類有關(guān)；（2）根據(jù)Q＝cmΔt，必須控制變量，控制水和沙子的質(zhì)量相同，就需要用天平；（3）比較“水和沙子吸熱能力”的方法是：在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度，來比較水和沙子吸熱能力，溫度升高的越多，吸熱能力越弱；（4）海水蒸發(fā)吸熱，在白天和晚上都會進行；如果猜想正確，那么無論白天、晚上，都會因海水的蒸發(fā)吸熱導致其溫度較低，日落后海水比沙子降溫快，顯然與事實不符。故答案為：（1）物質(zhì)種類；（2）天平；（3）升高的溫度；（4）快。點評：本題的探究實際上是對沙子和水吸放熱能力的比較，而物質(zhì)吸放熱能力是用比熱容來量度的，在實驗過程中，影響的量較多，有質(zhì)量、加熱時間、升高溫度等，因此，要注意結(jié)論的嚴密性?！窘忸}方法點撥】1、實驗方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法（通過溫度變化快慢來反映吸熱能力的強弱）。2、實驗液體的選擇：質(zhì)量相同的不同液體。3、選擇相同的熱源目的是：以保證相同加熱時間釋放的熱量相同。4、使用電加熱器代替酒精燈的好處：易于控制產(chǎn)生熱量的多少。5、實驗中不斷攪拌的目的：使液體受熱均勻。6、描述物體吸熱能力的物理量是：比熱容。7、結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量后升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。8、實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間來控制的。8．利用比熱容解釋生活中的現(xiàn)象【知識點的認識】（1）水的比熱容比較大，質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)相比，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化要小些。（2）現(xiàn)象與應用①白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也慢。因此，在一年之中，夏季時內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季時內(nèi)陸比沿海寒冷。②水比熱容大的特點，在生產(chǎn)，生活中經(jīng)常被利用。如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻?！久}方向】考查利用比熱容解釋在實際生活中的應用。例：下列現(xiàn)象中，不能用比熱容解釋的是（）A.中午沙子很燙、海水較涼B.汽車發(fā)動機用水做冷卻劑C.我國西北沙漠地區(qū)日溫差較大D.火箭采用液態(tài)氫作為燃料分析：（1）對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，釋放出的熱量多，所以在選擇火箭燃料時首先應該考慮燃料熱值的大小。解析：解：A．中午沙子很燙、海水較涼，是因為沙子比熱容小，而海水比熱容大，故A不符合題意；B．汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻，是利用升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多的特點，將汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量迅速轉(zhuǎn)移，故B不符合題意；C．我國西北沙漠地區(qū)日溫差較大，是因為沙漠地區(qū)多沙少水，沙子比熱容小，故C不符合題意；D．火箭采用液態(tài)氫作為燃料是因為液態(tài)氣熱值高，故D符合題意。故選：D。點評：本題考查了水的比熱容大的特點的應用和熱值，應用所學知識，解決實際問題，體現(xiàn)了物理知識來源于生活、服務生活的理念。【解題方法點撥】主要考查學生對水的比熱容大的特點及應用的了解和掌握．對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．9．水的比熱容特點及實際應用【知識點的認識】（1）水的比熱容比較大，質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)相比，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化要小些。（2）現(xiàn)象與應用①白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也慢。因此，在一年之中，夏季時內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季時內(nèi)陸比沿海寒冷。②水比熱容大的特點，在生產(chǎn)，生活中經(jīng)常被利用。如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。【命題方向】考查水的比熱容比較大特點的實際應用，并解釋其現(xiàn)象。例：生產(chǎn)生活中，我們常利用水的比熱容大這一性質(zhì)，下列事例中與這一性質(zhì)無關(guān)的是（）A.用冷水冷卻發(fā)動機B.散熱器用流動的熱水供暖C.傍晚，往春播秧苗田里灌水保溫D.在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析。解析：解：A、水的比熱容較大大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑，故A錯誤；B、散熱器用流動的熱水供暖，是因為相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，降低相同的溫度，由于水的吸熱能力大，則水放出熱量更多，故B錯誤；C、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故C錯誤；D、在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫，是利用水蒸發(fā)吸熱的原理，故D正確。故選：D。點評：本題主要考查學生對水的比熱容大的特點以及應用的了解和掌握?！窘忸}方法點撥】水的比熱容特點及其實際應用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：調(diào)節(jié)氣候，作為冷卻劑和取暖介質(zhì)，在農(nóng)業(yè)和日常生活中的應用，沿海地區(qū)的氣溫調(diào)節(jié)。10．利用比熱容的公式計算熱量【知識點的認識】物體的溫度升高時吸收熱量為：Q吸＝cm（t﹣t0）物體的溫度降低時放出的熱量為：Q放＝cm（t0﹣t）式中的c為物體的比熱容，m為物體的質(zhì)量，t0表示物體原來的溫度，t表示物體后來的溫度．若用Δt表示物體變化的溫度（升高或降低的溫度），那么，物體溫度升高過程吸收的熱量或物體溫度降低過程放出的熱量可以統(tǒng)一寫為：Q＝cm△t．【命題方向】考查利用熱量的計算公式，計算熱量。例：一壺質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水，加熱后使其升高到70℃，這些水吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103焦/（千克?℃）]。分析：掌握熱量公式：Q＝cm△t的計算公式是解答本題的關(guān)鍵，題干中已知水的質(zhì)量是2kg，水的初溫和末溫分別是20℃、70℃，把數(shù)據(jù)代入公式即可求出水吸收的熱量。解析：解：由分析知水吸收的熱量為：Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×105J答：這些水吸收了4.2×105J的熱量。點評：本題主要考查學生對熱量的計算公式的理解和掌握，是一道中檔題。【解題方法點撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對于他們的說法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。11．四沖程的能量轉(zhuǎn)化【知識點的認識】工作過程中能量的轉(zhuǎn)化：①壓縮沖程：機械能→內(nèi)能；②做功沖程：先是化學能→內(nèi)能，再由內(nèi)能→機械能．【命題方向】根據(jù)題干信息，判斷與題目相同能量轉(zhuǎn)化的沖程，或者以概念的形式進行考查，常以選擇填空中一小問為主。例：如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，利用酒精燈加熱一段時間，觀察現(xiàn)象。對時于這個過程的分析，下列說法正確的是（）A.酒精燃燒過程中將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.管內(nèi)水沸騰后將橡膠塞沖出，水蒸氣的內(nèi)能會減少C.管內(nèi)水沸騰后將橡膠塞沖出，管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣D.該過程的能量轉(zhuǎn)化跟內(nèi)燃機的做功沖程相同分析：（1）燃料燃燒的過程是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。（3）當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當物體對外做功時，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，物體的內(nèi)能減小。解析：解：A、酒精燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確。BC、水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，水蒸氣內(nèi)能減小、溫度降低，液化成小水珠飄散在空中，即“白氣”，故B正確，C錯誤。D、水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，內(nèi)燃機的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以能量轉(zhuǎn)化跟內(nèi)燃機的做功沖程相同，故D正確。故選：ABD。點評：本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、改變物體內(nèi)能的方法，注意做功和熱傳遞的區(qū)分：做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移?！窘忸}方法點撥】理解對汽油機工作過程，牢記即可。12．燃料熱值的概念【知識點的認識】燃料熱值的理解（1）燃料的熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。（2）“某種燃料”說明熱值與燃料的種類有關(guān)。（3）“完全燃燒”的含義是燒完、燒盡。（4）熱值反映了所有能燃燒的物質(zhì)的一種性質(zhì)，反映了不同燃料在燃燒過程中，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能本領(lǐng)的大小，也就是說，熱值是燃料本身的一種性質(zhì)，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒、放出熱值多少均沒關(guān)系。（5）計算氣體燃料完全燃燒時放出的熱量用Q放＝Vq。13．燃料熱值的影響因素【知識點的認識】燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，?而與燃料的質(zhì)量、?體積、?是否完全燃燒以及燃料的狀態(tài)（?固態(tài)、?液態(tài)或氣態(tài)）?無關(guān)。?【命題方向】考查燃料只有燃料的種類有關(guān)，以概念辨析為主。例：在一個標準大氣壓下使用煤氣灶將2kg的水從20℃加熱到100℃，此過程中水吸收的熱量是6.72×105J，若不計熱量損失，此過程需要完全燃燒0.016kg的煤氣。未使用完的煤氣的熱值不變（選填“變大”“變小”或“不變”）。（煤氣的熱值q煤氣＝4.2×107J/kg）分析：根據(jù)Q吸＝cmΔt求水吸收的熱量；不計熱量損失，Q吸＝Q放＝mq計算需要完全燃燒煤氣的質(zhì)量；熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質(zhì)量和燃燒情況等無關(guān)。解析：解：水吸收的熱量：Q吸＝cm水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃﹣20℃）＝6.72×105J；不計熱量損失，根據(jù)Q吸＝Q放＝mq，所以需要完全燃燒煤氣的質(zhì)量：m=Q放用煤氣灶燒水的過程中，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，是通過熱傳遞的方式使水的內(nèi)能增加；熱值是燃料的一種特性，未使用完的煤氣的熱值不變。故答案為：6.72×105；0.016；不變。點評：本題主要考查了吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式的應用以及熱值概念的理解，有一定綜合性，但難度不大?！窘忸}方法點撥】燃料的熱值是燃料的一種特性，?反映了不同燃料在燃燒過程中化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的能力。?熱值是燃料本身的一種屬性，?不同燃料的熱值一般不同。?14．氣體的熱值計算【知識點的認識】氣體：q=QV；Q＝【命題方向】考查氣體的熱值運算，?？疾橛嬎惴懦龅臒崃俊＠盒×考业娜細鉄崴鲗?kg的水從40℃加熱到100℃，消耗了0.02m3的天然氣，水吸收的熱量是5.04×105J，燃氣熱水器的熱效率是72%。[c水＝4.2×103J/（kg?℃），q天然氣＝3.5×107J/m3]分析：（1）根據(jù)Q吸＝c水m水（t﹣t0）求出水吸收的熱量；（2）根據(jù)Q放＝q天然氣V求得燃燒0.02m3的天然氣放出的熱量，再利用η=Q吸解析：解：小量家的燃氣熱水器將2kg的水從40℃加熱到100℃，水吸收的熱量為：Q吸＝c水m水（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃﹣40℃）＝5.04×105J；燃燒0.02m3的天然氣放出的熱量為：Q放＝q天然氣V＝0.02m3×3.5×107J/m3＝7×105J，則燃氣熱水器的熱效率為：η=Q吸Q放×100%故答案為：5.04×105；72%。點評：此題考查了熱量的計算及熱機效率的計算，屬于基礎(chǔ)知識?！窘忸}方法點撥】只有完全燃燒時，才能用Q＝qm或Q＝qV計算。15．比較不同燃料的熱值大小【知識點的認識】準備實驗器材：?需要準備鐵架臺、?石棉網(wǎng)、?燒杯、?溫度計各兩只，?以及適量的水和兩種不同的燃料（?如酒精和汽油）?。?設(shè)置實驗裝置：?按照實驗裝置圖依次將燃料盒、?石棉網(wǎng)、?燒杯、?溫度計自下而上固定好。?控制變量：?確保兩種燃料的質(zhì)量相同，?燃燒的時間相同，?加熱相同質(zhì)量的同種液體。?進行實驗：?在兩個燒杯中倒入質(zhì)量相同、?初溫相同的水；?在燃料盒中倒入質(zhì)量相等的適量酒精和汽油；?分別點燃酒精和汽油，?加熱燒杯內(nèi)的水，?直到燃料燃盡。?記錄數(shù)據(jù)：?燃料燃盡后，?記錄兩燒杯內(nèi)水升高的溫度△t。?分析結(jié)果：?比較兩裝置中燒杯內(nèi)水升高的溫度△t，?升高的溫度越高，?表明水吸收的熱量越多，?進而表明燃料的放熱能力越強。?【命題方向】考查比較不同燃料的熱值大小的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：如圖甲、乙是小明和小華“探究不同物質(zhì)吸熱情況”和“比較不同燃料燃燒時的放熱能力”的實驗裝置。（1）甲、乙兩組實驗中均用到的實驗探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法。（2）甲、乙兩組實驗中，杯中物質(zhì)的質(zhì)量應相等（選填“相等”或“不相等”）；乙（選填“甲”或“乙”）組實驗中燃料的質(zhì)量應相等。（3）甲組實驗中，當溫度計示數(shù)相同時，可以根據(jù)加熱時間來比較吸熱的多少；乙組實驗中，當燃料燃盡時，可以根據(jù)液體升高的溫度來比較燃料放出熱量的多少。分析：探究“探究不同物質(zhì)吸熱情況”，需要用相同的加熱裝置，燃燒相同的燃料（根據(jù)轉(zhuǎn)換法，確保相同時間放出的熱量相同），加熱相同的時間，比較質(zhì)量和初溫相同的液體升高的溫度；為比較不同燃料燃燒時的放熱能力，要用不同的燃料，加熱質(zhì)量相同的同種液體，液體升溫越高，則燃料放出的熱量越多；這兩個實驗都用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。解析：解：甲裝置是比較不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象，需要利用相同的熱源（確保相同時間放出的熱量相同），對質(zhì)量和初溫相同的不同物質(zhì)加熱，這用到了控制變量法；通過加熱時間來比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少，利用了轉(zhuǎn)換法；乙裝置是為了比較不同燃料燃燒時的放熱能力，需要用相同質(zhì)量的不同燃料，加熱質(zhì)量相同的同一種液體，用到了控制變量法；通過液體升高的溫度來比較不同燃料放出熱量的多少，利用了轉(zhuǎn)換法；可見：（1）甲、乙兩組實驗中均用到的實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法；（2）甲、乙兩組實驗中，杯中物質(zhì)的質(zhì)量應相等；甲組實驗中燃料的質(zhì)量應相等；（3）甲組實驗中，當溫度計示數(shù)相同時，可以根據(jù)加熱時間來比較吸熱的多少；乙組實驗中，當燃料燃盡時，可以根據(jù)液體升高的溫度來比較燃料放出熱的多少。故答案為：（1）控制變量法；轉(zhuǎn)換法；（2）相等；乙；（2）加熱時間；液體升高的溫度。點評：本題研究“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”，考查轉(zhuǎn)換法和控制變量法及兩實驗的相同與不同之處?！窘忸}方法點撥】理解實驗原理以及實驗步驟，掌握控制變量法的應用。16．熱機的效率公式與計算【知識點的認識】（1）定義：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率，其表達式為：η=Q有用Q總（2）物理意義：熱機的效率表示使用熱機時對燃料的利用率的高低，因此熱機的效率是描述熱機性能的一個重要指標?！久}方向】熱機效率會以條件出現(xiàn)，也會考查熱機效率的計算，通常在綜合計算中考查。例：如圖，是一臺以柴油為動力的雙履帶消防機器人，質(zhì)量為1000kg，靜止時履帶與地面接觸總面積為0.4m2。在某段平直公路上，機器人以3m/s的速度勻速行駛3min，其受到的阻力為2000N，通過這段路程共消耗0.09kg柴油（q柴油＝4.0×107J/kg；g取10N/kg）。求：（1）機器人3min通過的路程；（2）機器人靜止時，對水平地面產(chǎn)生的壓強；（3）機器人在這段路程中消耗柴油用于牽引力做功的效率。分析：（1）利用速度計算公式求得機器人3min通過的路程；（2）利用G＝mg可求出機器人的重力，在水平地面上，機器人對地面的壓力等于機器人的重力，根據(jù)p=FS（3）根據(jù)題意和二力平衡條件求出機器人受到的牽引力，利用W＝Fs求得牽引力做功，利用Q放＝mq求得柴油燃燒放出的熱量，進一步求得機器人在這段路程中消耗柴油用于牽引力做功的效率。解析：解：（1）機器人3min通過的路程s＝vt＝3m/s×3×60s＝540m（2）機器人靜止時對地面的壓力F＝G＝mg＝1000kg×10N/kg＝1×104N對水平地面產(chǎn)生的壓強p=（3）機器人勻速行駛，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，牽引力的大小F′＝f＝2000N牽引力做的功W＝F′s＝2000N×540m＝1.08×106J柴油完全燃燒釋放的熱量Q放＝mq＝0.09kg×4.0×107J/kg＝3.6×106J牽引力做功的效率η=答：（1）機器人3min通過的路程為540m；（2）機器人靜止時，對水平地面產(chǎn)生的壓強為2.5×104Pa；（3）機器人在這段路程中消耗柴油用于牽引力做功的效率為30%。點評：本題考查了速度公式、壓強公式以及功率公式，注意當機器人勻速直線運動時，牽引力與阻力是一對平衡力?！窘忸}方法點撥】對于熱機效率可與機械效率進行對比理解，熱機效率是衡量熱機性能好壞的一個重要參數(shù)，要提高熱機的效率就是要提高熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，并且熱機的效率總小于1．17．能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移【知識點的認識】（1）能量的形式：在自然界和生活中，能量以多種形式存在，主要有機械能、內(nèi)能、電磁能、化學能、核能等。①機械能：分動能和勢能兩類，機械能是物體所具有的動能和勢能的和。②內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動能和勢能的和叫內(nèi)能，與物體的溫度、質(zhì)量等因素有系。③電磁能：指的是儲存在特定物體或空間中的能量，比如說，兩個帶電體相互靠近時會相互影響，同級相斥異極相吸；通電導體在磁場中會受到力的作用；兩塊磁鐵相互靠近，也會相互影響，這些都是電磁能④化學能：是指南于化學反應，物質(zhì)的分子結(jié)卡句發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量。燃料燃燒產(chǎn)生的光和熱，以及蓄電池、干電池產(chǎn)生的電都是來源于燃料和蓄電池里儲存的化學能。食物也具有化學能。⑤核能：是指由于核反應，物質(zhì)的原子核結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量。原子彈爆炸產(chǎn)生的能量，以及核電站發(fā)出的電都是來源于原子核的核能。（2）能量的轉(zhuǎn)移：能量不經(jīng)過變化直接由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體；（3）正確理解能量守恒定律中的“轉(zhuǎn)化”和“轉(zhuǎn)移”①能的轉(zhuǎn)化：a．在一定條件下，一種形式的能量可以轉(zhuǎn)化成另一種形式的能量，這種現(xiàn)象即為能量的轉(zhuǎn)化。如內(nèi)燃機工作時，燃料在汽缸內(nèi)燃燒，燃料內(nèi)部儲存的化學能通過燃燒轉(zhuǎn)化成高溫燃氣的內(nèi)能，高溫燃氣膨脹推動活塞運動做功，燃氣的內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機械能，驅(qū)動機器轉(zhuǎn)動。如果使用內(nèi)燃機帶動發(fā)電機發(fā)電，機械能又可以轉(zhuǎn)化成電能，電能輸送到各種用電器（電燈、電動機?電熱器等），電能又轉(zhuǎn)化為其他形的能量（光能機械能內(nèi)能等）。b．能量的轉(zhuǎn)化有方向性：我們利用的各種形式的能最終會自然地轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，散失到周圍空氣中，但內(nèi)能不會自然地轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。如電燈在工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，被周圍的空氣吸收，最終都變成了空氣的內(nèi)能，這是自然發(fā)生的，而空氣的內(nèi)能不能自動變成其他形式的能量。②能的轉(zhuǎn)移：a．指同一種形式的能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，能的形式并沒有發(fā)生變化。能量