學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精一、選擇題（本題包括10小題。每小題給出的四個選項中,1—7小題只有一個選項正確，每題4分,8—10小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分。）1．關于動量，下列說法正確的是（）A.速度大的物體,它的動量一定大B。動能大的物體，它的動量一定大C。只要物體運動的速度大小不變，物體的動量也保持不變D。質量一定的物體,動量變化越大，該物體的速度變化一定越大2。某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印，再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是(）A.建立“合力與分力”的概念 B。建立“點電荷"的概念C。建立“瞬時速度"的概念 D.研究加速度與合力、質量的關系3. 甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動，它們的位移—時間(x-t）圖象如圖所示，由圖象可以得出在0-4s內( ） A。甲、乙兩物體始終向同方向運動B。 4s時甲、乙兩物體間的距離最大C. 甲的平均速度等于乙的平均速度D。 甲、乙兩物體間的最大距離為6m4。質量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上。用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示。用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中F和T的變化情況是A。F逐漸變大，T逐漸變小B。F逐漸變大,T逐漸變大C。F逐漸變小,T逐漸變小D。F逐漸變小，T逐漸變大5。 -輛汽車從靜止開始做加速直線運動,運動過程中汽車牽引力的功率保持恒定,所受的阻力不變，行駛2min速度達到10m/s。那么該列車在這段時間內行駛的距離( )A. —定大于600m B.—定小于600mC?！ǖ扔?00m D.可能等于1200m6。如圖所示的兩個斜面,傾角分別為37°和53°，在頂點兩個小球以同樣大小的初速度分別向左、向右水平拋出，小球都落在斜面上,若不計空氣阻力，則A、B兩個小球平拋運動時間之比為（ ）A。 1：1B. 4：3C. 16：9D. 9：167. 質量為m的小球在豎直平面內的圓形軌道的內側運動，經(jīng)過最高點而不脫離軌道的最小速度為v，當小球以2v的速度經(jīng)過最高點時,對軌道的壓力為（ ）A.0 B。mgC。3mg D.4mg8.某物體質量為lkg，在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直線運動,其速度—時間圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（ ）A.物體所受的拉力總是大于它所受的摩擦力B。物體在第3s內所受的拉力大于1NC.在0?3s內,物體所受的拉力方向始終與摩擦力方向相反D。物體在第2s內所受的拉力為零9。2017年6月19日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“中星9A”廣播電視直播衛(wèi)星,按預定計劃，“中星9A”應該首選被送入近地點約為200公里，遠地點約為3.6萬公里的轉移軌道II(橢圓)，然后通過在遠地點變軌,最終進入地球同步軌道III（圓形）。但是由于火箭故障，衛(wèi)星實際入軌后初始軌道I遠地點只有1。6萬公里.科技人員沒有放棄，通過精心操作,利用衛(wèi)星自帶燃料在近地點點火，盡量抬高遠地點的高度，經(jīng)過拕次軌道調整，終于在7月5日成功定點于預定軌道,下列說法正確的是（ ）A. 失利原因可能是發(fā)射速度沒有達到7。9km/sB. 衛(wèi)星在軌道III經(jīng)過Q點時和在軌道II經(jīng)過Q點時的速度相同C. 衛(wèi)星從軌道I的P點進入軌道II后機械能增加D. 衛(wèi)星在軌道II由P點向Q點運行時處于失重狀態(tài)10.如圖所示裝置中，質量為M的木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的，質量為m的子彈A沿水平方向以射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短.則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中（ )A。 彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動量守恒，機械能不守恒B. 彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動量守恒,機械能守恒C。彈簧的最大彈性勢能為D彈簧的最大彈性勢能為二、實驗題：（16分）11.(4分）利用如圖所示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落的高度h，某班同學利用實驗得到的紙帶，設計可以下四種測量方案，其中正確的是A。用刻度尺測出物體下落高度h，并測出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v；B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=計算出瞬時速度vC。根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,計算出瞬時速度V，井通過計算得出高度h。D。用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v12. （12分）為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置.請思考探究思路并回答下列問題:(1） 為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是A。 將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B。 將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動C。 將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D。 將不帶滑輪的木板一端適當墊髙，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動(2） 該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力 砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于"或“等于"），為了便于探宄、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足的條件.（3） 在“探宄加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則計算小車加速度的表達式為a=；三、計算題（44分；解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）13。 （8分）甲車以v甲=10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以v乙=4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動，甲車經(jīng)過乙車旁邊時隨即以a=0。5m/s2的加速度剎車，求：乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離s。14.如圖所示,小車內有一質量為M1=0.4kg的小球用細線吊在車內的頂棚上，車廂內的地板上有一質量為M2=12kg的木箱.當小車向右做勻加速直線運動時，細線與豎直方向的夾角為θ=37°，木箱與地板相對靜止.（sin37°=0。6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求:（1）小車運動的加速度大小和小球對細線拉力的大小;（2)木箱受到的摩擦力大小和方向.15。 (12分）如圖所示,質量m=4kg的物體（可視為質點）用細繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0。2,傳送帶的長度l=6m，當傳送帶以v=4m/s的速度做逆時針轉動時,繩與水平方向的夾角θ=37°。已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2.求：(1) 傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力;（2) 某時刻剪斷繩子，則經(jīng)過多少時間,物體可以運動到傳送帶的左端;16。一質量為0.5kg的小物塊放在水平地面上的A點，距離A點5m的位置B處是一面墻，如圖所示。物塊以9m/s的初速度從A點沿AB方向運動，在與墻壁碰撞前瞬間的速度為7m/s，碰后以6m/s的速度反向運動直至靜止。g取10m/s2.(1)求物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ；(2)若碰撞時間為0.05s，求碰撞過程中墻面對物塊平均作用力F的大小;（3)求物塊在反向運動過程中克服摩擦力所做的功W。

高三物理試題（B）參考答案12345678910DACBADCBCCDAC11．（4分)D12．（1）（3分)C；（2）（6分）小于，M〉〉m(3）（3分)13．(8分）解析：當甲和乙的速度相等時，二者相距最遠，設該過程經(jīng)歷的時間為t0此時有得：兩車相距的最大距離解得：答案：36m14．(12分）解析：（1）以M1為研究對象，由牛頓第二定律得Tcosθ=M1gTsinθ=M1a代入數(shù)據(jù)后，兩式聯(lián)立解得T=5。0Na=7。5m/s2由牛頓第三定律得,小球對細線拉力的大小為T′=T=5.0N（2)以M2為研究對象,由牛頓第二定律得Ff=M2aFf=90N方向:水平向右．答案:(1）7。5m/s25。0N（2）90N水平向右15．（12分）解析：:（1）對物體受力分析:;聯(lián)立解得：（2）剪斷后

；物體加速運動的時間：；物體加速運動的距離：勻速運動的時間：；總時間：

答案：（1）8。7N(2)2.5s16（12分）解析：（1）物塊從A到B過程，由動能定理得:-μmgsAB=QUOTEm